河南省南陽市臥龍區(qū)直南教聯(lián)體2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期12月月考語文試題（無答案）

臥龍區(qū)局直南教學(xué)聯(lián)合體調(diào)研測試試卷八年級語文注意事項：1.本試卷共8頁，五個大題，18個小題，滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案寫在答題卡上。答試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用（共22分）學(xué)校舉行“傳承歷史文脈，保護(hù)文化遺產(chǎn)”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。1.小語是本次活動的主持人，請你幫他確定下面主持稿中的一些字詞。（4分）我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動、節(jié)慶禮儀等，它們都①(章彰)顯出獨(dú)特的人文價值，承載著人類的歷史和智慧，是寶貴的文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)從存在形態(tài)上分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物，如自出心②(裁栽)的蘇州園林；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，如瀕臨失落的山東琴書等。(1)請你幫小語選出主持稿中加點(diǎn)字的正確讀音。()（2分）A.zǎibīnB.zǎipínC.zàipínD.zàibīn(2)主持稿中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字?請工整書寫。（2分）顯自出心同學(xué)們梳理了古詩文中的文化遺產(chǎn)。請你根據(jù)提示，完成默寫。（8分）文化遺產(chǎn)古詩文名句承天寺跟隨蘇軾的腳步，我們游覽承天寺，便多了份“①，②，蓋竹柏影也”（《記承天寺夜游》）的空明意趣；廬山追隨陶淵明，我們遠(yuǎn)望廬山，便多了份③，④”《飲酒》（其五）的恬淡愜意.黃金臺隨同李賀，我們探訪黃金臺，便多了份“⑤，⑥”（《雁門太守行》）的豪情壯志.赤壁跟著杜牧，我們游賞赤壁，便多了份“⑦，⑧”（《赤壁》）的歷史沉思。3.小語想讓同學(xué)們了解什么是文化遺產(chǎn)，請你幫小文把搜集的資料進(jìn)行排序，使之語意完整、連貫。（）（2分）①而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也叫無形文化遺產(chǎn)，是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代傳承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。②它包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。③豫劇、朱仙鎮(zhèn)木版年畫、少林功夫、?？h泥咕咕便是無形文化遺產(chǎn)的杰出代表。④物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也叫有形文化遺產(chǎn)，是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物。⑤文化遺產(chǎn)是歷史留給人類的財富。⑥龍門石窟、安陽殷墟、登封“天地之中”歷史建筑群便是其代表。A.⑤②①③④⑥B.④⑥①③②⑤C.①③④⑥②⑤D.⑤②④⑥①③4.小語準(zhǔn)備依據(jù)以下材料，引領(lǐng)同學(xué)們關(guān)注身邊的文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀，請你幫他完善。（8分）【材料一】2023年11月8日，商務(wù)部網(wǎng)站發(fā)布《商務(wù)部等5部門關(guān)于公布中華老字號復(fù)核結(jié)果的通知》，其中，河南有合記、第一樓等19個品牌通過中華老字號復(fù)核。這些老字號之所以通過復(fù)核，是因?yàn)樗鼈冏⒅卣\信經(jīng)營，潛心手藝傳承，是文化遺產(chǎn)中的“活化石”。為實(shí)現(xiàn)老字號的傳承與發(fā)展相統(tǒng)一，讓老字號面對市場變化愈“老”愈“新”，河南正進(jìn)行多重探索：2022年下半年，鄭州唐人街茶城開設(shè)了首家河南老字號（非遺）體驗(yàn)中心；2023年4月河南省還舉辦了多場“老字號嘉年華”系列活動，有老字號直播帶貨、技藝展示等線上線下活動……這些多重探索，讓老字號與時代接軌，發(fā)展未來可期?！静牧隙亢幽侠献痔枠?biāo)識請你幫助小文為材料一的新聞擬個標(biāo)題（20字以內(nèi)）。（2分）材料二是“河南老字號”的圖標(biāo)，請你結(jié)合材料一，幫他分析構(gòu)圖的巧妙之處。（4分）（3）為了讓同學(xué)們更好了解身邊的文化遺產(chǎn)，你所在的學(xué)校準(zhǔn)備邀請相關(guān)專家于12月20日下午3:30分在學(xué)校禮堂舉辦“身邊的文化遺產(chǎn)”專題講座。小文由于生病請假了，小語讓你通知小文參加此次專題講座，你該怎么說？（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）閱讀下文，完成5～8題。（共15分）母親的生活美學(xué)①休息日，我一邊打掃衛(wèi)生一邊與閨蜜視頻閑聊。收拾廚房時，閨蜜笑著問：“你家廚房門后是不是也有一個大袋子，里面裝著無數(shù)個小塑料袋子？”②我聽很多朋友都說起過這個現(xiàn)象，家里的老母親們總是對塑料袋情有獨(dú)鐘，舍不得丟掉，把它們攢起來以備不時之需。不過我的母親沒有這個習(xí)慣，而且她從來不用塑料袋，倒不是因?yàn)槟赣H環(huán)保意識強(qiáng)，而是她壓根兒看不上塑料袋，覺得它們丑，無美觀可言。③這可能與母親的生長環(huán)境有關(guān)。我的外公是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，早年間，在家里開了中醫(yī)診所，屋子里有一整面墻的中藥藥柜。因?yàn)閺男《δ咳?，母親對很多中藥都十分了解，還經(jīng)常幫著外公給患者包中藥。把淡黃色的桑皮紙鋪開，從藥柜里拉出裝著不同中藥的小抽屜，按照藥方上的用量，用戥子①稱了，倒在桑皮紙上。母親手巧，把桑皮紙翻折幾下，一個方方正正的中藥包就完成了；然后取了牛皮紙繩，將兩股紙繩在藥包底下交叉打上十字花，包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。④除了包中藥，母親還用桑皮紙包一些點(diǎn)心、水果等吃食母親說，桑皮紙是用桑枝制造而成，而桑枝本身是可以入中藥的，用它來包吃食，衛(wèi)生又健康。其實(shí)還有一個原因母親沒有說出來：用桑皮紙包吃食看著賞心悅目，吃起來也更春甜⑤母親的審美大概就是從那時候培養(yǎng)起來的，她的心思較為細(xì)膩，對待日常事也比大多數(shù)人要講究一些。舊時人們生活條件有限，母親卻能從有限的條件中創(chuàng)造出更多的美感⑥十來歲的孩子，正是淘氣的時候，身上的衣服又不耐穿，經(jīng)常在手時、膝蓋處磨出洞來。大人搖頭苦笑，隨便找?guī)讐K布頭，打上補(bǔ)丁繼續(xù)給孩子穿，母親給我們補(bǔ)補(bǔ)丁時，要從一堆布頭里精心挑選與衣物顏色相近的，打補(bǔ)丁也是一針一線細(xì)細(xì)密密格外認(rèn)真。鄰居笑著打趣：“怎么打都是補(bǔ)丁，還能打出一朵花來？”別說，母親還真把補(bǔ)丁打成了花⑦我有一件好看的裙子-那是我童年時代唯一一件連衣裙，是姑媽去省城時給我?guī)Щ貋淼摹？上掖┲托』锇樵跇淞掷镒矫圆貢r，被一根樹枝刮破了?？粗g被刮破的大口子，我傷心地大哭起來。母親一邊安慰我，一邊找出布頭和針線幫我補(bǔ)裙子。從午后一直到傍晚，母親整整補(bǔ)了一下午，等到夜幕降臨時，母親把補(bǔ)好的裙子舉到我面前，我的眼睛頓時如星光一般閃亮起來——原本腰間破洞的地方開出了一朵花，色彩艷麗，層層疊疊，比原本沒破時還要好看?、嘣谕g人都用塑料碗、搪瓷碗吃飯的時候，我用的是白色的陶瓷碗。母親說，陶瓷碗干凈、細(xì)膩，不管盛放什么食物，看起來都更美味一些。果然如母親所說，雖然我們每日吃的都是最普通的飯菜，有時甚至只有一小碟腌菜和一碗稀飯，但我們依舊吃得很香。后來讀《紅樓夢》，看到寶玉特意選了纏絲白瑪瑙碟子裝著荔枝送給探春......在贊嘆寶玉的審美眼光時，我也對母親更多了幾分敬佩，她總能在平凡瑣碎的生活中發(fā)現(xiàn)光，發(fā)現(xiàn)美，那些如美玉一般的餐具，為我們黯淡的歲月增添了許多光亮。這光亮照進(jìn)我年少的生活里，給捉襟見肘的窘迫生活增加了日常美感。感謝母親，把生活美學(xué)種進(jìn)我年少的血液里，讓我學(xué)會了隱忍和堅持。無論生活多么艱辛困苦，都以明媚的姿態(tài)接納和擁抱。⑨清代學(xué)者張潮說：“樓上看山，城頭看雪，燈前看月，舟中看霞，月下看美人，另是一番情境?！逼鋵?shí)，生活里的美學(xué)無須刻意尋找，它就藏在尋常的事物之中，藏在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。毫無疑問，母親是深諳②生活美學(xué)的人，也因此，平淡的生活才擁有了更多的美好和幸福。（作者·五一，選自新化社客戶端2023年12月12日，有刪改）【注釋】①戥（děng）子：用以稱量微量物品的小秤。②深諳（ān）：十分熟悉，非常透徹地了解。不攢塑料袋用桑皮紙包吃食不攢塑料袋用桑皮紙包吃食②給“我”用陶瓷碗嫌塑料袋不美觀為了更美觀③行為原因6.揣摩下列句子，回答括號里的問題。（4分）（1）母親給我們補(bǔ)補(bǔ)丁時，要從一堆布頭里精心挑選與衣物顏色相近的，打補(bǔ)丁也是一針一線細(xì)細(xì)密密格外認(rèn)真。（“一針一線細(xì)細(xì)密密”表達(dá)意思是否重復(fù)了？）（2）我的眼睛頓時如星光一般閃亮起來——原本腰間破洞的地方開出了一朵花，色彩艷麗，層層疊疊，比原本沒破時還要好看！我的眼睛頓時如星光一般閃亮起來，原本腰間破洞的地方開出了一朵花，色彩艷麗，層層疊疊，比原本沒破時還要好看。（標(biāo)點(diǎn)符號改變后，表達(dá)效果有什么不同？）7.作者是如何表現(xiàn)母親“深諳生活美學(xué)”這一特點(diǎn)的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（4分）8.好的家庭教養(yǎng)方式成就孩子的一生。請結(jié)合文章第⑧段畫波浪線句子和鏈接材料，談?wù)勥@兩位母親分別對子女產(chǎn)生了怎樣的深遠(yuǎn)影響。（4分）【鏈接材料】母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。（節(jié)選自朱德《回憶我的母親》）(二)閱讀下文，完成9～12題。（共14分）生命中的樹程耀愷①我問過許多人，有沒有與樹打過交道，或者產(chǎn)生過友情，他們總是很詫異。說來也是，跟來去塵世中的人物失之交臂，尚且算不上多大的憾事，何況不能行動不會說話的樹木呢？不過，我卻小有不同，至少有幾棵樹，他們的生命與我的生命，有過關(guān)聯(lián)和交融。他們是一杏、一桂、兩水杉。②外公家的院子里，有一棵杏樹。論年齡大約比我小兩三歲，但她卻是外婆臨終前手植的，自然成了外婆的化身。院子不算小，杏樹就把她的枝條，伸得長長的，讓滿院籠罩著綠蔭，像是在守護(hù)著一方寧靜。每年除夕，我媽總要架一副竹梯子，在樹枝上掛許多紅紙條，再端來一碗豬骨頭湯，讓我跪著，潑到杏樹的根下，既是敬杏樹，也是祭外婆。開鐮收麥的前夕，外公獨(dú)自爬到樹上摘杏兒，不讓旁人插手。摘下的杏子，他自己只挑一只，其余全部分送他的三個女兒和同村各戶人家。村東頭的梁四奶奶一接到杏子，口中便念念有詞：麥香回來了，回來了……。我疑心“麥香”是外婆的小名，可我一直沒問過外公，怕惹他傷心。外公留下的那粒杏并不吃，放在窗臺上，待果肉化掉，他拿清水把杏核洗凈。他有一個小小的棗木盒，專放杏核，每年一只。那年趕上“返春”，滿樹杏花，一夜間香消玉殞，杏樹第一次沒坐果，外公也靜靜地辭別了人世。我當(dāng)時在外地做事，接到噩耗急忙趕回，唯見落葉滿院，我捧著裝滿杏核的棗木盒，凄然地站在杏樹下，杏葉兒一片一片地從我的頭上飄落下來。③兩年后，我妻調(diào)到H縣一所學(xué)校，我們隨之搬進(jìn)了職工宿舍里。那是一處舊式院落，青磚鋪地，苔痕上階，一株桂樹居中而立，望去風(fēng)姿綽約，一如絕代佳人。待到秋來，一樹盛開，能叫黃金失色，令聞?wù)呙曰辍Ｎ仪椴蛔越卣f了句：能與桂子作鄰，此生何求！那所學(xué)校是清末新政時期創(chuàng)辦的，歷來被本縣視為斯文圣地，任你是地痞流氓，也不敢在此撒野。城里喜歡做桂花蜜餞的人家，每以干凈被單平鋪樹下，承接隨風(fēng)散落的桂花，卻從沒人碰過一枝一葉。我家是1973年搬過去的，當(dāng)時世風(fēng)日下，斯文早已掃地以盡，那年秋天，就有人偷偷摸摸來折桂花，翌年秋，折花狂潮竟成不可阻擋之勢。1975年秋，老桂被攀折得遍體鱗傷，片葉不留。桂樹好像有了預(yù)感，曉得厄運(yùn)難逃，特意打點(diǎn)精神，把花開得忒旺，讓滿院芳?xì)庖u人。天可憐見。④后來拆房建樓，我們一家移到后面的一排房子里。我和孩子們挖些舊磚，圍起一個獨(dú)院，將兩株水杉苗木，胡亂分植兩處，一株靠水龍頭，另一株緊貼圍墻根。水杉喜水，近水者長到花盆那么粗，靠墻的那棵比茶杯還要細(xì)?？瓷先?，一棵意氣風(fēng)發(fā)，一株弱不禁風(fēng)。孩子們不無調(diào)侃地分別喊他們?yōu)榕肿雍褪葑?，這讓我感到就像做了偏心父母一般歉疚。后來舉家遷移合肥之時，我們跟搬進(jìn)來的那家人商定：請好生照看，不要動他們。一晃就是十年，我回H縣出差，忙妥了事，決計乘月看望我的胖子和瘦子。走至近處，卻不見蹤影。我愣住了，心如刀絞，便靠在一堵墻上，真想放聲大哭一場。我在極度的悲痛中，四顧茫然，連眼前的屋舍都化為烏有。此后無論在何地，我只要一見水杉，就不忍離步，我凄凄惶惶地打量他們，眼前浮現(xiàn)的是胖子、瘦子的倩影，鼻腔里也似乎飄進(jìn)那細(xì)碎的綠葉散發(fā)的特殊清香。⑤1998年大寒那天，到鄉(xiāng)下祭祖。老宅的院子已為新房所占，卻在西邊不遠(yuǎn)的地方，站著一棵年輕的杏樹，顯得清秀俊逸。一問方知，那是我們的堂舅舅，用老杏的核，培育的新樹。他說：老杏最后幾年常常無花無果，了無生機(jī)，慢慢地枯死了。聽罷，我長長地嘆了口氣，聯(lián)想起如美人遭劫的桂樹，似青年夭折的水杉，也不知他們的孤魂是在何方游蕩，或者化作別的什么佳木了吧？幸而外婆的杏樹，在生命的輪回中，因了親人的護(hù)佑，才得以幸存于故土之上。⑥古人嘆息：樹猶如此，人何以堪！以我之見，人樹之情，同樣刻骨銘心。本文是以“樹”為線索行文的，請通讀全文，完成表格。（4分）樹樹的結(jié)局“我”的情感外婆種下的杏樹①

凄然學(xué)校里的桂樹被攀折得遍體鱗傷，片葉不留。②

“我”種下的水杉樹③

④

10.根據(jù)要求，品析語言。（4分）請分析第③段中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。折花狂潮竟成不可阻擋之勢。請從修辭手法的角度賞析第④段畫雙橫線的句子?？瓷先ィ豢靡鈿怙L(fēng)發(fā)，一株弱不禁風(fēng)。11.第②段寫梁四奶奶接到杏子的反應(yīng)有何用意？請簡要分析。（3分）12.請從散文內(nèi)容、語言、情感中任選兩個角度具體分析《生命中的樹》和《昆明的雨》的相似點(diǎn)。（3分）三、古詩文閱讀（共14分）（一）閱讀下面兩個文段，完成13-15題。（共10分）【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》）【乙】武侯浮西河而下，中流顧謂吳起曰：“美哉山河之固，此魏國之寶也！”對曰：“在德不在險。昔三苗氏，左洞庭，右彭蠡①，德義不修，禹滅之。夏桀之居，左河濟(jì)，右泰華②，伊闕③在其南，羊腸④在其北，修政不仁，湯放之。商紂之國，左孟門⑤，右太行，常山在其北，大河經(jīng)其南，修政不德，武王殺之。由此觀之，在德不在險。若君不修德，舟中之人皆敵國也。”（節(jié)選自《資治通鑒·周紀(jì)》）【注釋】①彭蠡：古地名，指今江西省境內(nèi)的鄱陽湖。②泰華：指華山。③伊闕：古地名，位于今河南省洛陽市南。④羊腸：山名，位于今山西省太原市西北，由于山似“羊腸”，而得名。⑤孟門：相傳為大禹治水時黃河河道上第一個大門，位于今山西省呂梁市。13．請你把下列表格補(bǔ)充完整。（3分）文言現(xiàn)象例句解釋詞類活用域民不以封疆之界①一詞多義A.固國不以山溪之險B.商紂之國，左孟門②A.B.國土古今異義委而去之③古義：