+初中語(yǔ)文+第21課《蟬》課件++統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

說(shuō)明文19蟬法布爾1.了解蟬的特點(diǎn)，理清作者的說(shuō)明順序。

2.學(xué)習(xí)作者用擬人化的修辭來(lái)加強(qiáng)說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)性的寫(xiě)作方法。3.理解作者在描述動(dòng)物的過(guò)程中所寄寓的生活哲理。學(xué)習(xí)目標(biāo)

也稱知識(shí)小品或文藝性說(shuō)明文。

它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫(xiě)作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)。

文筆的生動(dòng)性是科學(xué)小品文區(qū)別一般說(shuō)明文的主要標(biāo)志：一是善于記敘和描寫(xiě)；二是善于穿插趣聞；三是善于運(yùn)用修辭?？茖W(xué)小品文

法布爾（1823-1915）,法國(guó)著名科學(xué)家，科普作家,是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家。他窮畢生之力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，著成了被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”的昆蟲(chóng)學(xué)巨著《昆蟲(chóng)記》。作者簡(jiǎn)介1880年，他終于有了一間實(shí)驗(yàn)室——一塊荒蕪不毛但卻是矢車(chē)菊和膜翅目昆蟲(chóng)鐘愛(ài)的土地，他風(fēng)趣地稱之為“荒石園”。在余生的35年中，法布爾就一直居住在“荒石園”里，一邊進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，一邊整理前半生研究昆蟲(chóng)的觀察筆記、實(shí)驗(yàn)記錄、科學(xué)札記等資料，完成了《昆蟲(chóng)記》這部著作。1915年，92歲的法布爾在他鐘愛(ài)的昆蟲(chóng)陪伴下，靜靜地長(zhǎng)眠于“荒石園”。窠kē金蜣qiāng涂墁màn穴道xué臃腫yōng軋扁蚋ruì孵化fū喧囂xiāo罅隙xià跳蚤zao尋覓mì車(chē)轍zhé隧道suì挖掘juébó鈸讀讀寫(xiě)寫(xiě)yà鰭qí暴曬pù纖維xiān鎬gǎo媲美pì附著zhuó纖夫：qiàn

纖弱：xiān尋覓:尋找。暴曬:在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下久曬。隧道:在山中、地下或海底開(kāi)鑿或挖掘成的通路。喧囂:聲音雜亂，不清靜。囂，吵鬧、喧嘩。臃腫:過(guò)度肥胖或衣服穿得過(guò)多過(guò)厚而顯得肥胖，轉(zhuǎn)動(dòng)不靈。罅隙:縫隙。銳利:（目光、言論、文筆等）尖銳。導(dǎo)思1.文章抓住了“蟬”的哪幾個(gè)方面來(lái)介紹？各用一句話加以概括。導(dǎo)思2.作者分別按照怎的順序，介紹“蟬的地穴”和“蟬的卵”？多角度說(shuō)明順序?qū)?.讀完文章后，你看到了作者怎樣的科學(xué)精神？閱讀感受蟬關(guān)鍵詞:生存不易初讀感知帶著問(wèn)題讀課文1、法布爾從哪幾方面向我們介紹了蟬？2、概括本文的主要內(nèi)容。蟬的地穴、蟬的卵。作者從“蟬的地穴”和“蟬的卵”兩方面介紹了蟬的生長(zhǎng)過(guò)程和生活習(xí)性。第一部分：“蟬的地穴”幼蟲(chóng)

成蟲(chóng)第二部分：“蟬的卵”產(chǎn)卵

幼蟲(chóng)一月陽(yáng)光下的享樂(lè)，四年黑暗中的苦工

（25-26）介紹蟬從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程（1）理清層次①②③④⑤⑥⑦⑧⑨①卵在樹(shù)洞生活10個(gè)月左右②幼蟲(chóng)在六月七月爬出來(lái)。③兩個(gè)月后，若蟲(chóng)第二次脫皮，成為二齡若蟲(chóng)④一年后，長(zhǎng)大兩倍，變成四齡若蟲(chóng)⑤再過(guò)兩年，長(zhǎng)大兩倍，脫皮成為五齡若蟲(chóng)，在夏天爬出地面。⑥產(chǎn)卵后的第6個(gè)夏天，羽化成蟲(chóng)⑦成蟲(chóng)大約只有兩個(gè)星期的生命。⑧羽化后五六天，雄蟬以歌聲引誘雌蟬前來(lái)交配，等待死亡第一部分：“蟬的地穴”1.作者是按照怎樣的說(shuō)明順序來(lái)寫(xiě)蟬從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的成長(zhǎng)過(guò)程的？洞口的形狀、大小地穴的長(zhǎng)度、構(gòu)造幼蟲(chóng)脫殼變?yōu)槌上x(chóng)符合蟬的幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)規(guī)律。地面地穴地上第二部分：“蟬的卵”作者是按照怎樣的說(shuō)明順序來(lái)寫(xiě)蟬從卵到幼蟲(chóng)的成長(zhǎng)過(guò)程的？卵產(chǎn)在哪里，怎么產(chǎn)卵，產(chǎn)多少卵蚋借毀壞蟬卵來(lái)繁衍自己的后代幼蟲(chóng)脫殼變?yōu)槌上x(chóng)按照事件發(fā)生的先后順序來(lái)寫(xiě)的。產(chǎn)卵的經(jīng)過(guò)蟬卵遇到的危險(xiǎn)蟬卵的孵化和幼蟲(chóng)的活動(dòng)我是屋里的主人，它卻是門(mén)外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，這里無(wú)論怎樣都是不安靜的?！敖y(tǒng)治”的本義為“憑借政權(quán)來(lái)控制、管理國(guó)家或地區(qū);支配;控制”。文藝化的筆調(diào)。文中運(yùn)用擬人的手法,把蟬說(shuō)成統(tǒng)治者,生動(dòng)地說(shuō)明蟬“占據(jù)了我門(mén)前的樹(shù)”,門(mén)外的世界何時(shí)靜何時(shí)鬧,全在蟬的掌控之中,富有生活情趣。精讀品味1.讀第1段，品析“統(tǒng)治”的說(shuō)法是不是很有趣？【116頁(yè)旁批】第一部分：“蟬的地穴”2.讀2—7段，說(shuō)說(shuō)作者按什么順序介紹蟬的地穴的？

由外到內(nèi)的空間順序。第2~3段介紹蟬穴的外部結(jié)構(gòu)；第4~7段介紹蟬穴的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。3.蟬地穴的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、通行無(wú)阻、下面寬、頂端封閉。①蟬的窠周?chē)稽c(diǎn)兒土都沒(méi)有,而其他大多數(shù)掘地昆蟲(chóng)的窠外面總有一座土堆。②這些不同是作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的觀察知道的。4.蟬的窠與其他掘地昆蟲(chóng)的窠有什么不同?作者是怎么知道這種不同的?【116頁(yè)旁批】5.讀2—4段，找出說(shuō)明方法，并分析作用。（1）蟬的幼蟲(chóng)就從這些圓孔爬出,在地面上變成完全的蟬。蟬喜歡干燥、陽(yáng)光多的地方。幼蟲(chóng)身上長(zhǎng)著有力的“工具”,能夠鉆透曬干的泥土與沙石。我要考察它們遺棄下的儲(chǔ)藏室,必須用刀子來(lái)挖掘。

（第2段）打比方。將蟬的穴比作儲(chǔ)藏室,生動(dòng)形象地說(shuō)明了蟬的地穴堅(jiān)固的特點(diǎn),引出下文關(guān)于蟬造穴的詳細(xì)說(shuō)明。（2）這小圓孔約一英寸口徑,周?chē)稽c(diǎn)兒土都沒(méi)有。大多數(shù)掘地昆蟲(chóng),例如金蜣,窠“外面總有一座土堆。

（第3段）列數(shù)字、作比較。介紹蟬的洞穴口的大小、特點(diǎn)。“一點(diǎn)兒土都沒(méi)有”與“總有一座土堆”對(duì)比鮮明,突出了蟬的窠與其他大多數(shù)掘地昆蟲(chóng)的窠的不同;“大多數(shù)”表示范圍,用來(lái)加以限制,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

（3）蟬的隧道大都是深十五六英寸,下面較寬大,底部卻完全關(guān)閉起來(lái)。

（第4段）列數(shù)字。介紹蟬的地穴的深度、構(gòu)造?！笆辶⒋纭本唧w說(shuō)明了地穴的深度?！按蠖肌敝复蟛糠智闆r,說(shuō)明蟬的隧道的這種深度、構(gòu)造是常見(jiàn)的,但不排除特殊情況,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。（4）其實(shí),它干起活來(lái)簡(jiǎn)直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道,鐵路工程師利用磚墻使地道堅(jiān)固。蟬同他們一樣聰明,在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極黏的液體,可以用來(lái)做灰泥。（第4段）打比方、作比較。把干起活來(lái)的蟬比作礦工、鐵路工程師,并與他們進(jìn)行比較,說(shuō)明了蟬挖隧道時(shí)墻壁不易倒塌的原因,形象地表現(xiàn)出蟬的聰明能干。

6.讀5—10段，找出修辭手法。（1）隧道的頂上留一層一指厚的土，用來(lái)抵御外面的惡劣氣侯，直到最后一剎那。只要有一些好天氣的消息，它就爬上來(lái)，利用頂上的薄蓋去考察氣候的情況。

（第5段）擬人（2）假使它估量到外面有雨或風(fēng)暴——纖弱的幼蟲(chóng)脫皮的時(shí)候，這是一件頂重要的事情——它就小心謹(jǐn)慎地溜到溫暖嚴(yán)緊的隧道底下。

（第6段）（3）接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開(kāi)。然后用一種幾乎看不清的動(dòng)作，盡力翻上來(lái)，并用前爪鉤住它的空皮。

（第10段）7.讀12—26段，找出說(shuō)明方法，并分析作用。（1）它找到適當(dāng)?shù)募?xì)樹(shù)枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝常常刺出三四十個(gè)孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個(gè)個(gè)斜下去。一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。

（第13段）列數(shù)字（2）開(kāi)始很像極小的魚(yú)，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個(gè)前腿連結(jié)而成。

（第18段）打比方

（3）不久，它落到地上。這個(gè)像跳蚤一般大的小動(dòng)物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。

（第21段）作比較（4）未長(zhǎng)成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密，不過(guò)在它來(lái)到地面以前，地下生活所經(jīng)過(guò)的時(shí)間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽(yáng)光中的歌唱只有五星期。

（第25段）列數(shù)字、作比較

8.蟬的“統(tǒng)治”為何那么喧鬧，你明白了嗎?

(P120旁批)“四年黑暗中的苦工,一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)”,蟬在陽(yáng)光下的生活是多么來(lái)之不易!生命苦短,蟬掘土四年,才能夠換上漂亮的衣服,長(zhǎng)出可與飛鳥(niǎo)匹敵的翅膀,沐浴在溫暖的陽(yáng)光中,所以它要在有生之日盡情歌唱,讓自己的生命盡情地綻放,用喧囂的歌聲來(lái)慰勞自己的艱辛,表達(dá)它對(duì)世界的熱愛(ài),直到生命的盡頭!9.最后一段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？作用。最后一段運(yùn)用了議論和抒情的表達(dá)方式，用富有詩(shī)意的語(yǔ)言總結(jié)了蟬的一生。

抒寫(xiě)對(duì)蟬經(jīng)過(guò)艱苦勞動(dòng)才換來(lái)短暫歡樂(lè)的由衷贊嘆和同情。10.讀完文章后，你看到了作者怎樣的科學(xué)精神？3.尊重世間萬(wàn)物，以平等和尊重的態(tài)度來(lái)做研究。1.對(duì)世界充滿好奇，并勇于探索。2.注