趣味英語活動方案VIP

趣味英語活動方案第四屆趣味英語活動策劃書主辦：華僑大學材料學院研究生會（廈門校區(qū)）承辦：華僑大學材料學院研究生會（廈門校區(qū)）學術(shù)部二零一五年十二月一、活動簡介日五1、活動口號:材料材料，真材實料。一班一班，非同一般2、活動背景繼趣味講壇后又一趣味活動，讓同學們的英語才能盡情發(fā)揮。信息化高速發(fā)展的今天，我國與世界接軌愈加密切。熟練掌握一門外語對于當代學生來說越來越重要，對人們了解最新的世界前沿科技也有很大幫助。同時在就業(yè)中招聘單位也更加注重應(yīng)聘者的外語水平。于此，當代大學生必須具備熟練運用英語的能力。3、活動目的（1）在趣味中學習英語，在生活中學習英語。（2）增強語言表達能力，鍛煉交際能力。（3）增強表演能力，游刃有余的運用英語交流表現(xiàn)自我。（4）豐富同學們的課余生活。（5）增加隊友之間的默契配合。二、活動安排1、活動組織機構(gòu)主辦：華僑大學材料科學與工程學院研究生會承辦：華僑大學材料科學與工程學院研究生會學術(shù)部華僑大學材料科學與工程學院研究生會文體部2、活動時間：12月15日注：如遇不可抗因素（如下雨）或全校性運動，比賽日期另行通知。所有工作人員應(yīng)提前半個小時到場。3、活動地點：華僑大學廈門校區(qū)三、活動流程1、活動前期準備材料學院研究生會學術(shù)部負責活動策劃，安排游戲環(huán)節(jié)、裁判和場地，通知學院研會各部門組織報名，采購準備活動所需道具及獎品。2、活動前期宣傳文體部通知研會各部門組織報名，聯(lián)系辦公室制作宣傳海報及張貼海報，聯(lián)系制作現(xiàn)場廣告橫幅等。3、活動方案（一）趣味英語活動裁判委員會與積分方法裁判長：材料學院研會文體部委派助理裁判員：注：比賽前一天召集裁判長及所有助理裁判開會，說明比賽規(guī)則及裁判責任（具體時間及地點到時通知）。積分方法：（二）比賽要求（1）趣味英語以個人為單位，按自身愛好與特長進行參賽報名。（2）若有其他學院參加，代表隊需設(shè)一名負責人。（3）工作人員及各學院隊運動員應(yīng)提前30分鐘到賽場集合點名（如遲到15分鐘及以上則取消資格）。（4）須聽從裁判員裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。（5）比賽結(jié)束后對于比賽結(jié)果有異議者，請在賽后5分鐘內(nèi)向裁判提出申請說明，交由裁判組裁決，做出裁決后所有人須無條件接受；（6）尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。（7）比賽未盡事宜，最終解釋權(quán)歸材料科學與工程學院學術(shù)部所有。四、游戲項目1、你寫我猜游戲道具：黑筆2支、白紙若干張、耳機1個。游戲人數(shù)及分組：個人自行組隊，每隊7名隊員（男女人數(shù)不限）游戲賽制：每隊派出7名隊員參賽，本游戲以英語單詞為題目進行組合比賽。根據(jù)參賽人數(shù)分組進行，7人輪流進行猜詞，一個單詞以1分鐘為限，完成數(shù)量最多者為勝。游戲規(guī)則：（1）各隊派出1名隊員站在高臺上帶上耳機，進行猜詞。（2）當工作人員公示出英語單詞，其余6名比賽者利用身軀對臺上隊員進行提示（可以利用任何方法進行提示，但不能尋求場外任何物質(zhì)或人員求助）。（3）若臺上隊員在1分鐘之內(nèi)用中文回答出正確答案，則游戲繼續(xù)。若答題超時，則換人上臺。（4）7名隊員全部輪完，裁判記錄成績。完成所單詞最多者為勝。注：請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋，以便于運動；如有違反規(guī)定或其他不文明行為，又不聽從勸阻的，取消比賽成績。2、果蔬對對碰游戲道具：25張物品的位置圖（6個水果類的英語單詞，6個蔬菜類的英語單詞。一個單詞寫兩張卡片，剩余一張空白作為干擾項）游戲人數(shù)及分組：每隊出2名隊員游戲規(guī)則：（1）參賽者需在30s內(nèi)對照片進行記憶。30s后所有照片倒扣地面。（2）工作人員用英語口語出題，參賽者根據(jù)所聽到的單詞，找出英語單詞中文意思所表達的兩張圖片。英語趣味比賽活動策劃書一活動主題：英語趣味比賽二活動目的：增強本學院學生英語學習興趣，同時鍛煉學生團隊合作能力，以及在團隊中溝通表達能力及綜合素質(zhì)三活動流程1活動的開場A一段趣味英文視頻；（5-7分鐘）B主持人開場；（3-4分鐘）***2趣味比賽《團隊配音》活動（35-50分鐘）第一階段活動解說：每個班級選擇5-6人自己組建團隊，自選娛樂英文視頻，根據(jù)角色用英文配音；要求：1每組隊員穿校服上衣；2視頻長度在7-10分鐘；3《編單詞比賽》（2-3分鐘）活動解說：準備一頁ppt上面給出10個字母每個班級出一名學習英語比較好參加比賽；在一分鐘內(nèi)比誰寫的單詞多，同班同學可幫忙，優(yōu)勝者直接取走獎品；獎品：優(yōu)勝一方獲__口語資料；4趣味比賽第二階段；（10-14分鐘）5英語繞口令挑戰(zhàn)賽（時間可控）活動解說：準備一段關(guān)于英語繞口令的ppt每班出一個人挑戰(zhàn)；不出錯的獎勵：__英語學習資料；6頒獎典禮（7-10分鐘）獎品：1班級獎勵獎狀；2獲勝團隊獎勵筆記本；7輔導員書記總結(jié)；（8-10分鐘）四需要材料及經(jīng)費預(yù)算1團隊視頻及表演方案；2趣味英文視頻，繞口令ppt；3獎品：獎狀3個（大一兩個，大二一個），筆記本10個，英語學習資料3分；（200-300元）4評分表；五時間地點：周三下午地點A311六__主持人：XXX評委：每組負責人組織比賽每班一個后場維持及獲獎計算：楊中華黑板布置：附表：比賽評分標準反哺學社社區(qū)“趣味英語”活動策劃一、活動背景英語在現(xiàn)代社會中使用得越來越廣泛，掌握英語的聽說讀寫是現(xiàn)在孩子們必須掌握的一項技能。南京大學反哺學社作為校內(nèi)頗具影響力的公益性社團，一直致力于各種感恩思源，反哺社會的活動。此次社區(qū)“趣味英語”活動旨在于輕松活躍的氣氛中激發(fā)孩子們學習英語的熱情。二、活動目的和小朋友們在游戲中互動，寓教于樂，提高他們對于英語學習的熱情和積極性，同時提高南京大學反哺學社在社區(qū)的知名度，使我們反哺社會的理念深入人心。三．活動準備1.整體活動人員分工：（1）、外聯(lián)組（2人）1聯(lián)系棲霞區(qū)中心小學，希望他們盡可能提供更多的幫助，包括場地，宣傳2準確了解參加活動的小朋友的英語水平，以便選擇適中難度的英語單詞。（2）、道具組（2人）根據(jù)不同的游戲需要準備不同的道具，包括擊鼓傳球時需要準備的英語問題，一個小球，趣味猜詞的單詞卡片（3）、宣傳記錄組（3人）1.活動之前進行活動的前期宣傳；2、記錄活動資料，活動全程跟拍照片或拍攝DV；3、活動過程中邀請參與者留言記錄；4、對活動場面進行現(xiàn)場記錄；（4）、協(xié)調(diào)組（2人）任務(wù)：負責活動組織協(xié)調(diào)，對活動準備的進展進行有效監(jiān)督，防止不同組不同節(jié)拍進行工作，并及時反饋缺漏，對有拖沓之嫌的小組進行提示，根據(jù)需要調(diào)整活動不同小組的進度，保證活動的有序進行。2.游戲準備：(1)、游戲介紹：1、“首字母接龍”：輪流說某個字母打頭的單詞,不能重復,重復的被淘汰；10秒內(nèi)__出的也淘汰。2、“單詞拼拼看”：用20個字母（除去uvwxyz）拼湊單詞比賽。將到場的小朋友分為若干組（是具體情況而定，每組約5人），以組為單位進行比賽，讓參加比賽的一組一組的（每組的代表）到黑板上用20個字母任意組合，寫出一個單詞，并寫出中文意思（寫不出就不算）。一次寫一個，然后是下一組接著上，不準寫重復的。循環(huán)的進行寫。哪一組在規(guī)定的時間內(nèi)沒接上或是寫錯的話，就算輸；其他組繼續(xù)比，直到得出第一名為止。如果是高年級的，他們的詞匯量偏大的話，就可以規(guī)定只可以寫由幾個字母組成的單詞（例只可以寫由5個字母的組成的單詞）。3“擊鼓傳球”形式類似于擊鼓傳花，球傳到誰的手里，誰就要接受我們的考驗?？梢允腔卮鹩⒄Z問題，例如“what’syourimpressionofme”“whatdoyouthinkistherealhappiness”??問題根據(jù)活動對象的年齡層次，英語水平確定。如回答不上來要表演節(jié)目。也可以是考察他們的詞匯量，如窗簾，活動等日常生活中的單詞。（備選方案：小朋友們依次12345這樣數(shù)下去，但規(guī)定到3的倍數(shù)是只許拍手，其余報數(shù)，如果出現(xiàn)差錯則接受我們的考驗。）4“比比誰能寫更多”把小朋友分組，在黑板上寫出幾個打頭的字母，然后讓小朋友一個接一個地上去寫出自己會的以該字母打頭的單詞，寫出正確單詞最多的一組小朋友獲勝。時間為3分鐘。獲勝的一組小朋友可以得到獎品，如旺旺雪餅，小文具，小掛件之類。5“趣味猜詞”形式像電視上那種，屏幕上或卡片上顯示英語單詞，小朋友們兩人一組，一人比劃一人猜，只允許有肢體動作。一分鐘內(nèi)猜詞個數(shù)最多的一組或幾組獲勝。(2)、道具制作1“擊鼓傳球”：一個小球2“趣味猜詞”：單詞卡片(3)、獎品準備注意要符合小朋友們的愛好，盡量滿足不同年齡段小朋友的需要3.場地準備由外聯(lián)組與五福社區(qū)進行場地聯(lián)系，提前考慮場地的布局。四.活動流程1.時間安排14:00—15:00活動準備15:00—17:00活動過程17：00—17:30結(jié)束活動及收拾場地，歸還物品2.活動__所有報名參加活動人員必須在活動日兩天前決定，并上報監(jiān)督組負責人，不得更改或退出。(1)總體人事負責：1人，活動中各崗位安排，協(xié)調(diào)工作人員，保證每崗位各就各位；(2)布場及收場：全部參與；(3)游戲解說負責：2人，每個游戲由1個人負責；(4)游戲主持：4人，每個游戲由2人負責；(5)現(xiàn)場物資負責：2人；(6)全程拍照負責：2人；(7)后勤負責：由3個人負責，活動結(jié)束后組織場地清理，組織對物資進行現(xiàn)場登記；六、可行性分析1、隨著英語學習的普及，大多數(shù)小學生都接觸過并學過英語，開展趣味英語學習活動就不會出現(xiàn)因為不了解而冷場的現(xiàn)象；2、采取游戲的形式，新穎有趣，能夠很好地抓住孩子們的興趣，成功地吸引他們參與進來；3、在玩樂中教給孩子們英語知識，通過小組參賽的形式還能培養(yǎng)團隊合作意識。五．風險及