初中教師先進個人事跡材料xx

初中教師先進個人事跡材料xx第一篇：xx女回族1985年出生大學學歷中共黨員XX年參加工作是隆德縣楊河中學的一名教師因為喜歡教師這份職業(yè)對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛依然放棄了工會工作選擇了教師這個行業(yè)XX年來到楊河中學工作至今6年的農(nóng)村教學工作使她更加喜歡和學生們呆在一起不斷鉆研業(yè)務以校為家一直工作在教學第一線不斷提升自身素質(zhì)做一名師德高尚履行教師職責熱愛學生團結同事忘我工作無私奉獻的教師為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師始終在平凡的教學崗位上為教育事業(yè)奉獻自己的青春積極參加教師培訓盡快成長起來XX年9月參加教師工作以來對自己的事業(yè)充滿了熱愛熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生為了做好教師工作我始終堅持不斷地學習堅持學習與教學有關的書籍充實自己的理論知識虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗利用業(yè)余時間繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學方法并且總結經(jīng)驗教訓來提高自己的教學水平1、xx年10月24日參加由寧夏大學承辦的國培計劃(xx)——中西部農(nóng)村骨干教師培訓培訓時間為三個月包括第一個月的集中研修理論培訓、第二個月的“影子教師”實踐培訓和第三個月的課題研究本次培訓深刻的影響了她給她強烈的感染和深刻的理論引領讓她認識到自己在教學中的不知之處通過一個月的聽課讓她反思自己的課堂教學終于總結出自己獨特的實戰(zhàn)英語課堂總結出自己的英語教學方法形成自己獨特的英語教學風格2、XX年10月12日至13日在平?jīng)鰠⒓佑扇珖逃椅簳髦v的講座使她重新定位自己的教學為什么越來越對自己的教學工作感到厭倦呢?——守住平常心：看得開、想得透、放得下魏老師對課堂教學的講解值得她學習和深思讓她改變態(tài)度不斷創(chuàng)新教學取得很大進步3、XX年參加隆德縣組織關于高校課堂培訓高效課堂對于她們來說已經(jīng)不陌生了已經(jīng)滲透到她們的課堂教學進過參加培訓使她更加清楚自己的教學方法有待提高通過培訓并結合自己的實際情況將高校課堂融入到自己的英語課堂教學中學無止境終身學習還在繼續(xù)身為一名教師必須不斷在學習中、在教學中反思自己她一定將學到的知識運用于教育教學實踐中讓培訓的碩果在教育的發(fā)展中大放光彩扎實基礎不斷磨練自己她深知如果沒有堅實、厚重的業(yè)務功底沒有準確的知識結構沒有先進的教育思想就無法勝任教師這一職業(yè)經(jīng)過三年的七、八年級教學磨練她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路生動有趣的教學情境師生、生生積極參與的課堂互動使每一節(jié)課都成為示范課她每天都深入細致的備好每一節(jié)課在備課中,她認真研究教材力求準確把握重點難點.并注重參閱各種資料認真編寫教案并不斷歸納總結提高教學水平每天都認真上好每一節(jié)課上課時注重調(diào)動學生的積極性活躍課堂氣氛保證每一節(jié)課的質(zhì)量每天都認真及時批改作業(yè)注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況并利用業(yè)余時間對學生進行輔導每個學期都完成教研活動按時聽課、及時評課注重學習其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.對自己的教學促進很大不僅如此還抓住每次學習的機會取長補短收獲不少畢業(yè)班的教學任務很繁重對于她來說有著更多的壓力她心里很緊張也很茫然又感覺無從下手但是她覺得又是機會可以增加自己知識體系挑戰(zhàn)自己的時間到了她開始奮戰(zhàn)了不懂的就請教其他有經(jīng)驗的老教師結合自己的教學風格在第一年的中考中取得了優(yōu)異的成績她終于相信有付出就有收獲在接下來的兩年時間里畢業(yè)班對于她來說更具有挑戰(zhàn)性不斷創(chuàng)新教法善于積累、總結出自己獨特的教學經(jīng)驗沒有做不到的只有想不到的恪盡職守引領示范她在教育教學工作中如遇到一些問題能虛心請教其他老師在組內(nèi)進行溝通和協(xié)調(diào)并將自己的英語教學方法和經(jīng)驗告訴英語組其他老師共同探討共同進步在英語教學工作中養(yǎng)成了一顆細微的心、能及時和學生進行溝通發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣并能及時糾正、教育、培養(yǎng)使學生養(yǎng)成良好的學習習慣1、做為英語教研組組長要起到模范帶頭作用計劃好英語組每年的任務并配合學校完成工作要時刻關心英語組的其他老師相互團結、合作一起打造最優(yōu)秀的團隊根據(jù)自己的教學經(jīng)驗積極主動幫助其他老師對學生進行分析并根據(jù)具體情況認真制訂教學計劃和進度,落實作業(yè)和訓練內(nèi)容安排輔導課的內(nèi)容并提出有針對性又切實可行的教學措施和方法認真聽每一位老師的公開課把聽課看作是向人家學習、取長補短、提高自己在聽課后積極參加評課活動、發(fā)表自己的看法對某些知識點或有疑問的答案進行討論以求盡善盡美的結果組織開展全國英語競賽和學?！坝⒉疟庇⒄Z知識競賽活動利用第二課堂活動她們老師每天對參加全國英語競賽的學生進行集體輔導輔導內(nèi)容比較系統(tǒng)知識網(wǎng)清晰為了提高學生學習英語的興趣和積極性形成良好的英語學習氛圍英語組開辦了“英語角”活動學生積極參與起到了很好的效果2、忙是一種享受忙是一種營養(yǎng)她特別喜歡這句話并且把這句話送給了她可愛的學生們是她帶了一學期班主任的學生們經(jīng)歷了班主任的老師才是真正的老師才會理解老師的不容易作為畢業(yè)班的班主任更作為學生們的大姐姐她和學生們同時起床但是比他們休息更晚現(xiàn)在回想起來她們之間有許多的快樂記憶最深刻的是學生們特別喜歡看她給他們每人日記中的留言每周無論多忙她都期待看學生給她交上來的日記其中有他們對班級管理的看法、有學習方面的問題、有同學之間的友誼、有家里父母之間的問題等等她沒有經(jīng)驗只能請教其他老師還有就是及時查閱資料幫助學生解決問題和困難這個習慣一直堅持了一學期這也是她和學生們之間最幸福的至今有學生給她打電話他們會告訴她他們在高中的學習生活她會積極鼓勵他們辛勤付出幸福收獲任教六年來她始終在默默奉獻著認真負責、任勞任怨、不求回報、只講奉獻六年來她所擔任的英語學科取得了優(yōu)異的成績XX年英語學科在七年級質(zhì)量檢測中榮獲“一等獎”、八年級質(zhì)量檢測榮獲“三等獎”并被評為“巾幗園丁”光榮稱號、縣級“優(yōu)秀教師”稱號XX年在“隆德縣青年教師技能大賽”中榮獲初中組“三等獎”九年級英語質(zhì)量檢測中榮獲“二等獎”XX年中考中榮獲“單科均分二等獎”在XX年中考中成績優(yōu)異榮獲“教書育人獎”XX年九年級英語質(zhì)量檢測中榮獲“三等獎”XX年中考中榮獲“單科均分二等獎”在XX年中考中成績優(yōu)異榮獲“教書育人獎”榮獲“關心下一代先進工作者”榮譽稱號由于工作盡職盡責被評為校級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”熱愛學習利用業(yè)余時間不斷鉆研業(yè)務研讀《課堂練習設計與命題技術實踐指導》和義務教育階段英語學科《教學指導》以及其他教學理論書籍并將理論聯(lián)系到實際教學工作中不斷更新觀念豐富知識提高教學能力本人撰寫的論文《寧南貧困地區(qū)英語學困生轉(zhuǎn)變的實踐策略研究》在xx年固原市“五個百”評選活動中榮獲“三等獎”她熱愛教育事業(yè)喜歡和學生打成一片永遠保持年輕的心愿意獻身教育、甘為人梯用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁用愛心和汗水培育桃李芬芳日復一日的平凡歲月默默耕耘的無悔人生憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感她愿在教育教學事業(yè)上書寫自己的完美人生愿做好榜樣她認為一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神她立志做一個這樣的人民教師加油第二篇：作為一名普普通通的班主任老師我深深體會到自己的職責就是關愛學生創(chuàng)建優(yōu)秀班級教會學生學會學習、學會生存促進學生的全面發(fā)展這些年的教育教學生涯記載著我為工作、為學生所做的點點滴滴現(xiàn)就本人在工作中的主要事跡作如下介紹：自xxxx年至今我已經(jīng)連續(xù)做了19年的班主任工作19年的班主任生涯讓我深深地懂得：一名成功的班主任要能與學生“同學”與學生一起成長一、努力學習先進的教育教學理念和班級管理理論要搞好班主任工作就得多學習從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識我嘗試著把它分為兩類：一類是有關人生哲學的這類書能豐富思想幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時可以侃侃而談滔滔不絕令其信服;另一類就是指導班主任工作的書籍、報刊、雜志每一次閱讀后我都大有收獲工作中遇到的問題往往在看到有關文章時迎刃而解當在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章我會將它剪貼或作一些摘抄這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大我深感活學活用班主任工作的經(jīng)驗能使我們的工作更輕松活潑而高效二、努力做到“為人師表”孔子早在兩千年前就說過：“其身正不令而行;其身不正雖令不從”就是說教師要努力給學生作出榜樣這是做好工作的前提榜樣的力量是無窮的否則就失去了說服力一名班主任要不斷地加強自身的品德知識修養(yǎng)要注意自己的言行以自己的人格魅力來影響學生因此我對自己提出了高標準嚴要求凡是我要求學生做到的自己首先做到而且要比學生做得更好如自己工作這二十年來從不遲到、早退、堅持每一節(jié)課都認真對待善始善終不應付堅持跟間操與自習不做與工作無關的事情大清掃時親自動手和學生一起干在我的帶領下班內(nèi)形成了一種積極向上的良好風氣三、對學生要捧出一顆火熱的心一位教育家說過“同情心是對人的由衷的關懷這就是教育才能具有的血和肉教育又不能是一個乏淡無情的人”這段話道出了“愛心”在班主任工作中的重要性我認為愛學生是全方位的包括學生的學習和生活的方面;包括優(yōu)等生、中等生、后進生;家庭富足的、貧困的通常情況下優(yōu)等生、富裕生、關系生贏得教師的愛比較多而后進生、貧困生往往被遺忘在愛的角落作為一個班主任應該對整個班級的任何一個學生都普灑愛的雨露要注意的是后進生、貧困生更要求我們傾注愛心一味偏愛好學生則會使他們變得驕傲變得孤立也會使他們與同學產(chǎn)生一種對立情緒我們不是也曾經(jīng)碰見過自己曾“倍加呵護”的優(yōu)等生連招呼都不打而自己一向視其為差生而不聞不問的學生卻非?？蜌獾膱雒?因此要平等地給班級學生以愛心只有這樣在你這個班級你的學生才會人人都覺得是你心愛的學生而便于你更好地開展班主任工作我班有個叫程文闖的學生父母離異了失去了母愛的他和奶奶一起相依為命他經(jīng)常吃不飽穿不暖當我了解到這些時我對他油然而生一種憐憫之情我要更加好好的呵護他要給予他從家庭得不到的溫暖我經(jīng)常找他談心了解他的思想觀察他的變化到他家家訪了解他家里的情況所有這些換來了程文闖同學對我的信任和感動這對我開展班主任工作起到了積極的作用校園里角角落落有我和孩子們共同成長的花絮：操場上有我跟孩子們刻苦訓練備戰(zhàn)運動會的身影;籃球場上打雪仗的笑聲時時還在耳邊回蕩;團隊課上師生配合多么融洽一個個優(yōu)秀小記者、小主持就在這小小課堂中誕生……學生是好動的孩子是多彩的學生是求知欲最旺盛的學生也是好勝心最強的所以教育學生最好的辦法是寓教于樂我們班的同學們最喜歡上的課就是活動課了每次活動都搞得非常隆重同學們自編自演自己主持主題隊會包羅萬象什么都有“大家來說普通話”、“安全在我們身邊”、“說說學習好方法”、“懲罰到底好不好”、“幫助別人快樂自己”、“作文的樂趣”等辯論會、聯(lián)歡會、展示會形式各種各樣;小品、笑話、故事節(jié)目豐富多彩層出不窮真正是寓教于樂我覺得老師不但應該用自己的智慧、活力贏得孩子們的喜愛更應該是善解人意的我利用自己所掌握的專業(yè)知識知道了只有理解學生才能更好地幫助學生我發(fā)現(xiàn)有不少孩子不愛勞動、不尊敬長輩、不懂聽課秩序針對這些問題給學生進行心理輔導較多地采用游戲和故事我曾以“”為主題讓孩子們辯論做家務該不該收勞務費;再以“”為主題講述了一位兒子因為做了一些分內(nèi)的小事而問媽媽要勞務費而媽媽從小到大做的一切都是的故事孩子們很有感觸為剛才大喊勞動應該有勞動報酬而慚愧;接著還以“”為主題請同學們想想自己的媽媽為自己做了些什么事孩子們激動了原來自己的媽媽為自己做了這么多事;最后仍以“”為題說說你將為媽媽做些你認為是的事尊敬長輩的教育自然而然地滲透在同一主題不同的形式中游戲