教師多媒體課件制作方案、總結(jié)

教師多媒體課件制作比賽方案婦聯(lián)實驗幼兒園為了提升我園教師現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的應用，提高教學質(zhì)量，為了促進我校信息化教學手段的運用，提升我校教師多媒體教育軟件制作水平，借助信息技術(shù)提高教學質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)課堂，經(jīng)研究決定開展“教師課件制作大賽”的評比活動，現(xiàn)制定如下方案一、參賽人員：全園所有一線教師。二、組織機構(gòu)：為了加強對本次比賽的領導，幼兒園成立領導小組：組長：李偉副組長：凌紅霞成員：各位中層和年級組長組織實施部門：教導處評委：班子成員、中層人員、年級組長三、比賽形式及內(nèi)容：1、各位老師根據(jù)本年齡段幼兒的教學計劃，選擇一個課題進行多媒體的制作。2、比賽形式：參賽選手自行制作多媒體課件，統(tǒng)一于4月9日上交給組長打包，然后用不超過3分鐘的時間演示、闡釋自己所制作的多媒體課件。（演示、闡釋時重點說明自己所制作的多媒體課件對本節(jié)課教學內(nèi)容的輔助作用以及如何體現(xiàn)規(guī)定的技術(shù)要求。）3、年級組分別上報前三名入圍作品，中層和班子成員根據(jù)參賽教師演示、闡釋情況進行對入圍的課件進行評議，現(xiàn)場賦分。4、設獎：幼兒園分別取前6名設獎，分別獲一等獎、二等獎、三等獎。四、后期推廣共享：多媒體課件的制作是為了借助信息技術(shù)提升教育教學質(zhì)量，因此老師們制作的課件有必要作為課程資源進行共享，共享的策略：各年級組將課件包、課程內(nèi)容和具體來源，推上本工作群進行共享。教師多媒體課件制作比賽總結(jié)鹽城市婦聯(lián)實驗幼兒園為了提升我園教師現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的應用，提高教學質(zhì)量，為了促進我校信息化教學手段的運用，提升我校教師多媒體教育軟件制作水平，借助信息技術(shù)提高教學質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)課堂，經(jīng)研究決定我園開展了“教師課件制作大賽”的評比活動，并制定了切實的比賽方案。方案規(guī)定全園所有一線教師都需自主選擇本學期教學內(nèi)容進行課件制作，制作的課件。此前，為了提高課件制作水平，該園還組織了教師進行專業(yè)培訓。大家通過學習、對比、討論，既學習了她人的長處，也提高了自身的業(yè)務能力，達到交流、共享的目的。為了加強對本次比賽的領導，幼兒園成立比賽領導小組、課件評選方式以及比賽流程：1、各位老師根據(jù)本年齡段幼兒的教學計劃，選擇一個課題進行多媒體的制作。2、比賽形式：參賽選手自行制作多媒體課件，統(tǒng)一于4月9日上交給組長打包，然后用不超過3分鐘的時間演示、闡釋自己所制作的多媒體課件。（演示、闡釋時重點說明自己所制作的多媒體課件對本節(jié)課教學內(nèi)容的輔助作用以及如何體現(xiàn)規(guī)定的技術(shù)要求。）3、年級組分別上報前三名入圍作品，中層和班子成員根據(jù)參賽教師演示、闡釋情況進行對入圍的課件進行評議，現(xiàn)場賦分。4、設獎：幼兒園分別取前6名設獎，分別獲一等獎、二等獎、三等獎。在課件比賽中，老師們采用了圖片、動畫、聲頻、視頻等多種形式制作了一個個圖文并茂、直觀形象、可操作性強的課件。并充分利用白板的功能，進行課件制作，展示了互動式操作等形式，此次比賽，展示了教師的多媒體課件制作水平，有效地促進教師