藝術(shù)生留學(xué)指南范文

藝術(shù)生留學(xué)指南范文不同國家的專業(yè)強項各有不用，比如，如果你想學(xué)商科，首推美國的大學(xué)們，如果你想學(xué)藝術(shù)，歐洲的大學(xué)們也是不錯的選擇，至于，熱衷于移民的小伙伴，那當(dāng)然是澳大利亞和加拿大更好了。那么，如果你是藝術(shù)專業(yè)的，留學(xué)選哪個國家好呢?法國法國共有56所屬于文化與傳播部的公立美術(shù)學(xué)院，相當(dāng)于中國的美院。學(xué)生畢業(yè)后可獲得由法國文化部頒發(fā)的DNAP/DNSEP文憑(法國國家造型美術(shù)碩士文憑)。目前，赴法留學(xué)的學(xué)生有五分之一以上選擇藝術(shù)類專業(yè)，這些報讀藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生中，一半以上都是選擇服裝設(shè)計、平面設(shè)計和建筑設(shè)計等設(shè)計類專業(yè)。據(jù)悉，法國的招生原則是寬進(jìn)嚴(yán)出，入讀法國的藝術(shù)名校門檻相對較低。德國德國共有大大小小30多音樂學(xué)院(包括私立)，比較著名的還有柏林藝術(shù)大學(xué)、慕尼黑音樂學(xué)院和科隆音樂學(xué)院。其中科隆的弦樂也是世界聞名。在中國，聽到最多的是美國的朱麗亞、科蒂斯、柏克利等音樂學(xué)院的大名，或者是俄國的莫斯科、圣彼得堡。德國學(xué)派在國內(nèi)叫得不是很響亮。只有到了歐洲，才知道，德國學(xué)派(或歐洲學(xué)派)與俄國學(xué)派才是音樂界公認(rèn)的兩大學(xué)派。德國的很多公立大學(xué)免費或者只收取少部分學(xué)費，但對德語水平有要求。意大利意大利的藝術(shù)專業(yè)教育很有競爭力。圖蘭朵計劃：意大利藝術(shù)類留學(xué)專屬計劃，在這一計劃制定之時，就有60多所音樂和藝術(shù)類院校參加了這一計劃。其中包括羅馬美院、佛羅倫薩美院、博洛尼亞美院、米蘭國立美術(shù)學(xué)院、都靈美術(shù)學(xué)院、熱那亞“帕格尼尼”音樂學(xué)院、米蘭音樂學(xué)院、都靈“威爾第”音樂學(xué)院、帕維亞音樂學(xué)院和安科納音樂學(xué)院等著名藝術(shù)名校。澳洲對來自亞洲國家的學(xué)生來說，澳大利亞的藝術(shù)設(shè)計作品更具現(xiàn)代感和亞洲感，新加坡、馬來西亞、中國香港等地的設(shè)計潮流受澳大利亞的影響很大，因此，去澳大利亞留學(xué)接受藝術(shù)專業(yè)的洗禮，對其今后的職業(yè)發(fā)展更有幫助。學(xué)生在準(zhǔn)備作品集展示的時候，應(yīng)該涵蓋自己多方面的設(shè)計能力及技巧，比如：素描，水彩，3D制作，創(chuàng)意，色彩搭配，結(jié)構(gòu)設(shè)計，軟件應(yīng)用等。這樣有助于體現(xiàn)出自己是一個全面的設(shè)計人才，具備很好的可塑性，和設(shè)計潛質(zhì)。新西蘭新西蘭的藝術(shù)圈反映了這種融合。新西蘭的藝術(shù)與文化得自于各個種族，產(chǎn)生了結(jié)合毛利人、歐洲人、亞洲人和大洋洲人的特質(zhì)。從留學(xué)生選擇的專業(yè)來看，設(shè)計專業(yè)是非常的吃香的，而且在新西蘭設(shè)計專業(yè)人員也是非常緊缺的。新西蘭大多數(shù)設(shè)計類課程只有一次開學(xué)時間，一般為每年的2月份開學(xué)，申請人需要提供畢業(yè)證、成績單、個人簡歷、相關(guān)作品等詳細(xì)資料。美國藝術(shù)生選擇美國留學(xué)，藝術(shù)范疇很廣，包括雕刻、編制、繪畫、設(shè)計、插畫、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、動畫、攝影、電影、珠寶設(shè)計、媒體設(shè)計等。美國設(shè)計研究生藝術(shù)類專業(yè)留學(xué)門檻不高，對申請人語言能力的要求不如其他專業(yè)嚴(yán)格，只要具有基本的溝通能力，就可邊學(xué)專業(yè)課邊攻語言關(guān)。申請藝術(shù)類院校則只需通過學(xué)校的專業(yè)考試，其實主要還是看學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也就是拿作品說話。美國前500名的藝術(shù)名校錄取比例大約為100：1。美國藝術(shù)類專業(yè)申請不是同一個作品集可以申請所有的學(xué)校，有的院校要求學(xué)生有跨學(xué)科的能力，有的則要求術(shù)科有專攻，哪幅作品應(yīng)該出現(xiàn)在申請材料中，以及編排的順序如何，都會影響到申請的結(jié)果。ArtistStatement(創(chuàng)作自述)也是申請材料中非常重要的環(huán)節(jié)。如何給自己的作品找一個理論的落腳點對于美國藝術(shù)類院校的申請來說至關(guān)重要。加拿大藝術(shù)專業(yè)留學(xué)類大學(xué)在加拿大當(dāng)?shù)剡€是相當(dāng)受歡迎的，這使得不少國內(nèi)畢業(yè)生期望到加拿大留學(xué)，接受加拿大大學(xué)相關(guān)學(xué)院的藝術(shù)熏陶，從而獲得相應(yīng)的碩士學(xué)位，在職場中能夠出色表現(xiàn)。加拿大設(shè)計類專業(yè)都是要提供作品的，對于讀碩士來說，作品的要求比較高，需要詳細(xì)了解各個學(xué)校的風(fēng)格，有針對性的準(zhǔn)備作品。英國一直以來，赴英修讀藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生人數(shù)呈平穩(wěn)上升趨勢，主要是修讀時裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計和平面設(shè)計等，其中展覽策劃成為新亮點。英國的藝術(shù)類專業(yè)學(xué)習(xí)重點不是如何地注重創(chuàng)意，而是如何將創(chuàng)意表現(xiàn)出來，轉(zhuǎn)化為商業(yè)用途。英國院校要求藝術(shù)類申請者有扎實的功底和專業(yè)知識、技巧。一些公立的藝術(shù)類院校如倫敦藝術(shù)大學(xué)，對于生源的要求非常嚴(yán)格，藝術(shù)類科班出身是基本要求。且英國藝術(shù)類院校對學(xué)生的基礎(chǔ)