2024年小學英語教研工作計劃例文

?2024年小學英語教研工作計劃例文一、工作背景二、工作目標1.深入推進新課程標準下的教學改革，探索具有實效性的小學英語教學方法。2.提高教師教育教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。4.加強校際間英語教研交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。5.提高小學英語教學質(zhì)量，為學生今后的英語學習打下堅實基礎。三、工作措施1.開展形式多樣的課堂教學研討活動組織小學英語教師開展課堂教學研討活動，針對不同年級、不同課型的教學內(nèi)容，探討適應新課程標準的教育教學方法。鼓勵教師創(chuàng)新教學手段，提高課堂教學實效。2.加強教師培訓與專業(yè)發(fā)展組織定期的小學英語教師培訓，邀請專家學者進行授課，提高教師的教育教學能力。同時，鼓勵教師參加各類學術(shù)研討會、教育論壇等活動，拓寬視野，促進專業(yè)發(fā)展。3.建立校際間英語教研交流平臺搭建校際間英語教研交流平臺，定期組織教研活動，分享教學心得與經(jīng)驗，促進教育資源共享，提高小學英語教學質(zhì)量。4.深化英語課程改革以新課程標準為指導，調(diào)整和完善小學英語課程設置，關(guān)注學生個體差異，因材施教。注重培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，提高學生的英語綜合運用能力。5.開展豐富多樣的學生活動6.加強家校合作四、工作預期1.小學英語教學質(zhì)量得到明顯提高，學生英語核心素養(yǎng)不斷提升。2.教師教育教學水平進一步提高，專業(yè)發(fā)展取得顯著成效。3.校際間英語教研交流日益活躍，教育資源共享程度不斷提高。4.學生學習興趣得到激發(fā)，英語學習習慣逐步養(yǎng)成。5.家校合作更加緊密，共同促進學生全面發(fā)展。2024年小學英語教研工作計劃將緊緊圍繞新課程標準，積極探索適應新時代要求的小學英語教學方法，為全面提升我國小學英語教育質(zhì)量貢獻力量。一、補充點1.深化課堂教學改革在課堂教學中，教師要注重學生的主體地位，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高學生的課堂參與度。同時，教師要靈活運用多種教學手段，如任務型教學、情境教學等，提高課堂教學效果。2.強化評價體系改革完善小學英語評價體系，關(guān)注學生的過程性評價，減少對學生的單一考試評價。注重學生的全面發(fā)展，將學生的英語聽說讀寫能力納入評價體系，全面客觀地評價學生的英語水平。3.增加英語課外活動學校可以設立英語俱樂部，定期組織英語課外活動，如英語電影欣賞、英語歌唱比賽等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，提高學生的英語實踐能力。4.推廣信息技術(shù)與英語教學的融合利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如多媒體、網(wǎng)絡等，為英語教學提供豐富的教學資源。教師可以利用信息技術(shù)手段，如在線教學平臺、教育軟件等，提高英語教學效果。5.關(guān)注特殊需求學生針對學困生和優(yōu)秀生，教師要制定不同的教學策略，關(guān)注學生的個體差異，因材施教。對于學困生，要加強個別輔導，提高他們的英語水平；對于優(yōu)秀生，要設置更高難度的學習任務，激發(fā)他們的學習潛能。二、重點和注意事項1.重點：（1）深化課堂教學改革，提高課堂教學效果。（2）加強教師培訓與專業(yè)發(fā)展，提升教師教育教學水平。（3）推進評價體系改革，關(guān)注學生的全面發(fā)展。（4）豐富英語課外活動，提高學生的英語實踐能力。（5）利用信息技術(shù)手段，提高英語教學效果。2.注意事項：（1）在教學過程中，要關(guān)注學生的個體差異，因材施教。（2）加