2022-2023學(xué)年河北省秦皇島市青龍縣高一（上）期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年河北省秦皇島市青龍縣高一（上）期末語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：《說(shuō)文》里記載：“匠，木工也?！苯裉熳鳛槲淖值摹敖场保缫褟哪竟さ谋玖x演變?yōu)樾乃记擅?、技術(shù)精湛、造詣高深的代名詞。一位作家說(shuō)過(guò)，和能讓火箭上天沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。職業(yè)與職業(yè)沒(méi)有高低貴賤的差別，但人與人卻從來(lái)都有職業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神的不同。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個(gè)擁有健康市場(chǎng)環(huán)境和穩(wěn)健人文素養(yǎng)的國(guó)家。“將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。將一門(mén)技術(shù)掌握到爐火純青絕非易事，但工匠精神的內(nèi)涵遠(yuǎn)不限于此。有人說(shuō)，“沒(méi)有一流的心性，倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出？沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的淡定？工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)，見(jiàn)證社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好事物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。我們不必人人成為工匠工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們的生命的尊嚴(yán)所在；是企業(yè)的金色名片，卻足以為成功鋪就通天大道。（摘編自李斌《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》）材料二：新時(shí)代的“工匠精神”的基本內(nèi)涵，主要包括愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神、精益求精的品質(zhì)精神、協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神、追求卓越的創(chuàng)新精神四個(gè)方面。所謂“愛(ài)崗”，就是要干一行，愛(ài)一行，不能見(jiàn)異思遷，站在這山望那山高。所謂“敬業(yè)”，精一行，對(duì)待自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，都是愛(ài)崗敬業(yè)的典范，很多人都在本職崗位上工作了二三十年之久一個(gè)人之所以能夠成為“工匠”，就在于他對(duì)自己產(chǎn)品品質(zhì)的追求，只有進(jìn)行時(shí)，永遠(yuǎn)在路上；他不惜花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，努力把產(chǎn)品的品質(zhì)從99%提升到99.9%，再提升到99.99%。對(duì)于“工匠”來(lái)說(shuō)，沒(méi)有最好。追求極致、精益求精，是獲得各類(lèi)“工匠”榮譽(yù)稱號(hào)的工人的共同特點(diǎn)，在省級(jí)、國(guó)家級(jí)乃至世界級(jí)的各種技能大賽中奪金戴銀的重要原因。和傳統(tǒng)工匠不同，新時(shí)代工匠尤其是產(chǎn)業(yè)工人的生產(chǎn)方式已不再是手工作坊，而是大機(jī)器生產(chǎn)，只是眾多工序中的一小部分。比如“復(fù)興號(hào)”列車(chē)，一列車(chē)廂就有三萬(wàn)七千多道工序，一個(gè)人是不可能完成的，必須由車(chē)間或班組亦即團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)完成。團(tuán)隊(duì)需要的是“協(xié)作共進(jìn)”傳統(tǒng)的“工匠精神”強(qiáng)調(diào)的是繼承，祖?zhèn)鞲浮⒏競(jìng)髯?、子傳孫，是傳統(tǒng)工匠傳承的一種主要方式。而新時(shí)代的“工匠精神”強(qiáng)調(diào)的則是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。因?yàn)橹挥性诶^承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)品的升級(jí)換代，以滿足社會(huì)發(fā)展和人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的對(duì)美好生活的需要。（摘編自鄭大發(fā)《什么是新時(shí)代的“工匠精神”》）材料三：工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新的精神。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)工匠精神。新時(shí)代大力弘揚(yáng)工匠精神，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)具有重要意義。我國(guó)自古就有尊崇和弘揚(yáng)工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，一些工藝水平在世界上長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位。瓷器、絲綢、家具等精美制品和許多龐大壯觀的工程建造，都離不開(kāi)勞動(dòng)者精益求精的工匠精神。《詩(shī)經(jīng)》中的“如切如磋，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等時(shí)精益求精、反復(fù)琢磨的工作態(tài)度?！肚f子》中講庖丁解牛游刃有余，“道也，我國(guó)古代非常注重工匠精神，形成了很濃厚的“尚巧工”的社會(huì)氛圍。新中國(guó)成立以來(lái)，始終堅(jiān)持弘揚(yáng)工匠精神。無(wú)論是“兩彈一星”、載人航天工程取得的輝煌成就，還是高鐵、大飛機(jī)等的設(shè)計(jì)與制造，都展現(xiàn)出我們對(duì)工匠精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展，離不開(kāi)各行各業(yè)勞動(dòng)者的共同推動(dòng)。社會(huì)對(duì)各種人才的評(píng)價(jià)會(huì)直接影響勞動(dòng)者努力進(jìn)取的方向。當(dāng)前，社會(huì)上依然存在輕視職業(yè)教育、不重視技能人才的現(xiàn)象。這就要求我們倡導(dǎo)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚，還要形成相應(yīng)體制。健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，注意提高勞模和技能人才的政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇、社會(huì)待遇，使他們經(jīng)濟(jì)上有保障、發(fā)展上有空間、社會(huì)上有地位。弘揚(yáng)工匠精神，需要發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，在打造更多享譽(yù)世界的“中國(guó)品牌”中成就自己的精彩人生。（摘編自陳昊武《在新時(shí)代大力弘揚(yáng)工匠精神》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A．不論是企業(yè)，還是國(guó)家，如果重視工匠精神，成為發(fā)達(dá)國(guó)家。B．傳統(tǒng)的“工匠精神”強(qiáng)調(diào)繼承，時(shí)移世易，新時(shí)代的“工匠精神”則只追求創(chuàng)新而升級(jí)換代。C．當(dāng)前還存在輕視職業(yè)教育、不重視技能人才的不良現(xiàn)象，這就是沒(méi)有踐行工匠精神的表現(xiàn)。D．弘揚(yáng)工匠精神應(yīng)雙管齊下，既要倡導(dǎo)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚，又要構(gòu)建與之相應(yīng)的體制。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．工匠精神不僅指爐火純青的技術(shù)，還包含著格物致知的生命哲學(xué)和超然的人生信念。B．我國(guó)古代尊崇工匠精神，“如切如磋，如琢如磨”和“庖丁解?！倍俭w現(xiàn)出工匠精神。C．在注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)的新時(shí)代，“工匠精神”須追求極致、求精，一舉取得成功。D．新時(shí)代工匠大多承擔(dān)大機(jī)器生產(chǎn)下眾多工序中的一環(huán)，產(chǎn)品必須靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作生產(chǎn)。（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不能體現(xiàn)工匠精神的一項(xiàng)是A．孔子主張人要“執(zhí)事敬”“事思敬”“修己以敬”。B．老子認(rèn)為“天下大事，必作于細(xì)”。C．茅臺(tái)酒在巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上無(wú)人問(wèn)津，有人故意摔碎使酒香四溢，獲得金獎(jiǎng)。D．“漢字激光照排系統(tǒng)之父”王選的發(fā)明，使中國(guó)報(bào)業(yè)技術(shù)處于世界最前列。（4）簡(jiǎn)要分析材料三的論證思路。（5）同是論述“工匠精神”，但三則材料論述的側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成下列各題。秋天的懷念雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就會(huì)悄悄地躲出去，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒（1）“母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜?！睂?duì)這句話的含義理解最正確的一項(xiàng)是A.母親充分體諒兒子痛苦的心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，但又擔(dān)心兒子做“傻事”，偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜。B.母親非常疼愛(ài)兒子，看見(jiàn)兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng)，母親不想忍受，自己暗自傷心，但又怕兒子做“傻事”C.母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿，卻又無(wú)可奈何，眼不見(jiàn)心不煩，就悄悄躲出去D.母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無(wú)常”的脾氣，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。（2）文章中有一句看似閑筆的話“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話有何作用。（3）“好好活兒”這句簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言會(huì)引發(fā)人深刻的思考，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)?，今天的我們?yīng)該怎樣“好好活兒”？二、古代詩(shī)文閱讀（35分）3．（17分）閱讀下面的文言文，完成各題。張枃，字定叟，漢州綿竹人。以父恩授承奉郎，已有能稱，浙西使者薦所部吏而不及枃召對(duì)，差知袁州，戢豪強(qiáng)，枃察知其枉，縱去，莫不怪之。未幾兄栻喪，無(wú)壯子，請(qǐng)祠以營(yíng)葬事，遷湖北提舉常平。奏事，帝大喜，督理荒政，蘇、湖二州皆闕守，枃首治之，帝獎(jiǎng)其不畏強(qiáng)御，以直徽猷閣升副使，改知臨安府。奏除逋欠四萬(wàn)緡，米八百斛，進(jìn)直龍圖閣。都城浩穰奸盜聚愿枃畫(huà)分地以警捕夜戶不閉張師尹納女掖庭供給使恃以恣橫枃因事痛繩之徙其家信州其類(lèi)帖伏。南郊禮成，賜五品服，權(quán)兵部侍郎，加賜三品服。修三閘，復(fù)六井。府治火，上疏自劾，詔削二秩。枃再疏乞罷，辭，仍知鎮(zhèn)江。召為戶部侍郎，面對(duì)言事，迕時(shí)相意。高宗崩，以集英殿修撰知紹興府，為吏部侍郎。光宗即位，權(quán)刑部侍郎，為刑部侍郎，仍為府尹。內(nèi)侍毛伯益冒西湖茭地為亭，外戚有殺其仆者，獄具，夤緣宣諭求免寧宗嗣位，歸正人陳應(yīng)祥、忠義人黨琪等謀襲均州，副都統(tǒng)馮湛間道疾馳以聞。枃不為動(dòng)，獄成，斬其為首者二人，反側(cè)以安。奉新縣舊有營(yíng)田，募民耕之，錢(qián)六十，其后議臣請(qǐng)鬻之。始，且加折變，民重為困，枃悉奏蠲之。進(jìn)端明殿學(xué)士，復(fù)知建康府。以疾乞祠（節(jié)選自《宋史?張枃傳》）（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.都城浩穰/奸盜聚慝/枃畫(huà)分地以警捕/夜戶不閉/張師尹納女掖庭供給使/恃以恣橫/枃因事痛繩之/徙其家信州/其類(lèi)帖伏。B.都城浩穰/奸盜聚慝/枃畫(huà)分地以警捕/夜戶不閉/張師尹納女掖庭/供給使恃以恣橫/枃因事痛繩之徙/其家信州/其類(lèi)帖伏。C.都城浩穰/奸盜聚慝/枃畫(huà)分地以警捕/夜戶不閉/張師尹納女掖庭/供給使恃以恣橫/枃因事痛繩之/徙其家信州/其類(lèi)帖伏。D.都城浩穰/奸盜聚慝/枃畫(huà)分地/以警捕夜戶不閉/張師尹納女掖庭供給使/恃以恣橫/枃因事痛繩之徙/其家信州/其類(lèi)帖伏。（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.臨安，古代的臨安是指臨安府，即今杭州市，有“臨時(shí)安家”之意。B.侍郎，古代郎官，本為宮廷近侍，滿一年為侍郎，滿三年為尚書(shū)郎。C.內(nèi)侍，掌管宮廷內(nèi)部事物、在宮中供使喚的人，為宦官之職。后因稱宦官為內(nèi)侍。D.折變，即變換農(nóng)民一貫所繳的某種實(shí)物，用表面看起來(lái)等值的另類(lèi)實(shí)物替代納稅。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.張枃為政有能。年輕時(shí)，他已經(jīng)因?yàn)橛胁拍芏环Q譽(yù)，但薦舉名單中沒(méi)有提到他，召對(duì)后，被派遣做了袁州知州。B.張枃不懼權(quán)貴。他代理兩州太守時(shí)，當(dāng)?shù)貓?zhí)政的外戚閉門(mén)不賣(mài)糧食，張枃不怕權(quán)貴，受到孝宗的稱贊。C.張枃嚴(yán)于律己。張枃第二次擔(dān)任臨安知府期間，由于官府著火，殃及了百姓房舍，請(qǐng)求朝廷削去他二級(jí)官階。D.張枃平亂有方。寧宗即位后，陳應(yīng)祥、黨琪等人謀襲均州，張枃從容應(yīng)對(duì)，余黨皆被釋放，地方得到安寧。（4）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①枃察知其枉，縱去，莫不怪之。未幾②外戚有殺其仆者，獄具，夤緣宣諭求免（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。觀書(shū)有感[南宋]朱熹半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。（1）簡(jiǎn)述這首詩(shī)的象征手法。（2）你認(rèn)為這首詩(shī)包含了怎樣的哲理？（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）5．（6分）名篇默寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分：（1）《歸去來(lái)兮辭》中“，。”兩句以云鳥(niǎo)自喻，表現(xiàn)詩(shī)人過(guò)去無(wú)心出官。（2）《滕王閣序》中描寫(xiě)水天相接、渾然天成景色的句子是：，這兩句是將對(duì)滕王閣的景物描寫(xiě)推向高潮的句子，也是全文文眼句，歷來(lái)被人視為千古絕唱。（3）劉禹錫《陋室銘》中寫(xiě)居室主人擺脫繁雜公務(wù)并暗寓欣喜之情的一句是“”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）6．（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。紅山玉龍呈勾曲形，形體酷似甲骨文中的“龍”字。玉龍墨綠色，體態(tài)_____，只在額及顎底刻以細(xì)密的方格網(wǎng)狀紋，網(wǎng)格突起作規(guī)整的小菱形。（），較為光潔，這都證明了當(dāng)時(shí)琢玉工藝已發(fā)展到較高水平。紅山玉龍?jiān)煨酮?dú)特，圓潤(rùn)流利，生機(jī)勃勃。玉龍身上負(fù)載的神秘意味，玉龍形象帶有濃重的幻想色彩，已經(jīng)顯示出成熟龍形的諸多要素。玉龍龍?bào)w背正中有一小穿孔，若穿繩懸起，龍骨尾恰在同一水平線上?？紤]到玉龍形體碩大，_____它不只是一般的飾件，很可能是同中國(guó)原始宗教崇拜密切相關(guān)的禮制用。紅山玉龍的發(fā)現(xiàn)，也讓中國(guó)人追溯到了龍的源頭。這對(duì)研究中國(guó)原始宗教文化，總括龍形發(fā)展的序列都意義非同尋常。所以，無(wú)論怎樣評(píng)價(jià)紅山玉龍的文化價(jià)值均不為過(guò)。（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．蜷曲光滑無(wú)比因由水遠(yuǎn)山長(zhǎng)B．卷曲光素?zé)o紋因而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C．蜷曲光素?zé)o紋因由水遠(yuǎn)山長(zhǎng)D．卷曲光滑無(wú)比因而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（2）下面填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．玉龍以一整塊玉料圓雕而成，細(xì)部還運(yùn)用了浮雕、淺浮雕等手法B．細(xì)節(jié)上浮雕、淺浮雕手法的使用，使得整塊玉料圓雕而出的玉龍C．整塊玉料圓雕而成并在細(xì)節(jié)上運(yùn)用了浮雕、淺浮雕等手法的玉龍D．玉龍?jiān)诩?xì)節(jié)上運(yùn)用了浮雕、淺浮雕等手法，圓雕以一整塊的玉料（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．其對(duì)總括龍形發(fā)展的序列，研究中國(guó)原始宗教文化都意義非同尋常。B．這對(duì)研究中國(guó)原始宗教文化，總括龍形發(fā)展的序列都有著非同尋常的意義。C．其對(duì)研究中國(guó)原始宗教文化，總結(jié)龍形發(fā)展的序列都意義非同尋常。D．這對(duì)總結(jié)龍形發(fā)展的序列，研究中國(guó)原始宗教文化都有非同尋常的意義。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，14分）7．（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。長(zhǎng)津湖之戰(zhàn)，人類(lèi)歷史上最為慘烈的戰(zhàn)役之一。①：一是武器裝備和戰(zhàn)場(chǎng)保障遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于自己的美軍；二是朝鮮蓋馬高原50年一遇的嚴(yán)寒。美軍住的是保暖帳篷，穿的是鴨絨服，喝的是咖啡……②，用以充饑的只有凍得硬硬的土豆和積雪。從華東緊急趕赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的志愿軍第9兵團(tuán)，不少官兵還身穿單衣。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)之初，麥克可瑟是不被中國(guó)人放在眼中的。中國(guó)政府當(dāng)作出出兵朝鮮決策的時(shí)候，國(guó)際輿論沒(méi)有看好從廢墟上剛剛誕生的新中國(guó)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曾經(jīng)有多少美國(guó)兵無(wú)法理解：面對(duì)空中的炸彈、凝固汽油彈和火箭彈，面對(duì)地面上的坦克和榴彈炮，面對(duì)暴雨一樣的自動(dòng)武器射擊，如潮水般一波又一波地攻擊的中國(guó)軍人，為什么能夠鎮(zhèn)定從容地踏著前面士兵的尸體其實(shí)，③，從宋阿毛烈士留下的那張凍得幾乎不能展平的紙條上就能找到答案：我愛(ài)親人和祖國(guó)，更愛(ài)我的榮譽(yù)。我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士，冰雪啊！我絕不屈服于你！哪怕是凍死（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過(guò)16個(gè)字。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句所運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果。（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)四、寫(xiě)作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。“中國(guó)面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國(guó)情懷的杜甫，是用中醫(yī)藥造福人類(lèi)榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉走過(guò)2020年的春天，你對(duì)“中國(guó)面孔”又有什么新的思考和感悟？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題。②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯。③不少于800字。④不得抄襲

2022-2023學(xué)年河北省秦皇島市青龍縣高一（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：《說(shuō)文》里記載：“匠，木工也?！苯裉熳鳛槲淖值摹敖场?，早已從木工的本義演變?yōu)樾乃记擅?、技術(shù)精湛、造詣高深的代名詞。一位作家說(shuō)過(guò)，和能讓火箭上天沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。職業(yè)與職業(yè)沒(méi)有高低貴賤的差別，但人與人卻從來(lái)都有職業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神的不同。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個(gè)擁有健康市場(chǎng)環(huán)境和穩(wěn)健人文素養(yǎng)的國(guó)家。“將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。將一門(mén)技術(shù)掌握到爐火純青絕非易事，但工匠精神的內(nèi)涵遠(yuǎn)不限于此。有人說(shuō)，“沒(méi)有一流的心性，倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出？沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的淡定？工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)，見(jiàn)證社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好事物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。我們不必人人成為工匠工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們的生命的尊嚴(yán)所在；是企業(yè)的金色名片，卻足以為成功鋪就通天大道。（摘編自李斌《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》）材料二：新時(shí)代的“工匠精神”的基本內(nèi)涵，主要包括愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神、精益求精的品質(zhì)精神、協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神、追求卓越的創(chuàng)新精神四個(gè)方面。所謂“愛(ài)崗”，就是要干一行，愛(ài)一行，不能見(jiàn)異思遷，站在這山望那山高。所謂“敬業(yè)”，精一行，對(duì)待自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，都是愛(ài)崗敬業(yè)的典范，很多人都在本職崗位上工作了二三十年之久一個(gè)人之所以能夠成為“工匠”，就在于他對(duì)自己產(chǎn)品品質(zhì)的追求，只有進(jìn)行時(shí)，永遠(yuǎn)在路上；他不惜花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，努力把產(chǎn)品的品質(zhì)從99%提升到99.9%，再提升到99.99%。對(duì)于“工匠”來(lái)說(shuō)，沒(méi)有最好。追求極致、精益求精，是獲得各類(lèi)“工匠”榮譽(yù)稱號(hào)的工人的共同特點(diǎn)，在省級(jí)、國(guó)家級(jí)乃至世界級(jí)的各種技能大賽中奪金戴銀的重要原因。和傳統(tǒng)工匠不同，新時(shí)代工匠尤其是產(chǎn)業(yè)工人的生產(chǎn)方式已不再是手工作坊，而是大機(jī)器生產(chǎn)，只是眾多工序中的一小部分。比如“復(fù)興號(hào)”列車(chē)，一列車(chē)廂就有三萬(wàn)七千多道工序，一個(gè)人是不可能完成的，必須由車(chē)間或班組亦即團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)完成。團(tuán)隊(duì)需要的是“協(xié)作共進(jìn)”傳統(tǒng)的“工匠精神”強(qiáng)調(diào)的是繼承，祖?zhèn)鞲?、父?jìng)髯?、子傳孫，是傳統(tǒng)工匠傳承的一種主要方式。而新時(shí)代的“工匠精神”強(qiáng)調(diào)的則是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。因?yàn)橹挥性诶^承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)品的升級(jí)換代，以滿足社會(huì)發(fā)展和人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的對(duì)美好生活的需要。（摘編自鄭大發(fā)《什么是新時(shí)代的“工匠精神”》）材料三：工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新的精神。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)工匠精神。新時(shí)代大力弘揚(yáng)工匠精神，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)具有重要意義。我國(guó)自古就有尊崇和弘揚(yáng)工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，一些工藝水平在世界上長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位。瓷器、絲綢、家具等精美制品和許多龐大壯觀的工程建造，都離不開(kāi)勞動(dòng)者精益求精的工匠精神?！对?shī)經(jīng)》中的“如切如磋，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等時(shí)精益求精、反復(fù)琢磨的工作態(tài)度。《莊子》中講庖丁解牛游刃有余，“道也，我國(guó)古代非常注重工匠精神，形成了很濃厚的“尚巧工”的社會(huì)氛圍。新中國(guó)成立以來(lái)，始終堅(jiān)持弘揚(yáng)工匠精神。無(wú)論是“兩彈一星”、載人航天工程取得的輝煌成就，還是高鐵、大飛機(jī)等的設(shè)計(jì)與制造，都展現(xiàn)出我們對(duì)工匠精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展，離不開(kāi)各行各業(yè)勞動(dòng)者的共同推動(dòng)。社會(huì)對(duì)各種人才的評(píng)價(jià)會(huì)直接影響勞動(dòng)者努力進(jìn)取的方向。當(dāng)前，社會(huì)上依然存在輕視職業(yè)教育、不重視技能人才的現(xiàn)象。這就要求我們倡導(dǎo)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚，還要形成相應(yīng)體制。健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，注意提高勞模和技能人才的政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇、社會(huì)待遇，使他們經(jīng)濟(jì)上有保障、發(fā)展上有空間、社會(huì)上有地位。弘揚(yáng)工匠精神，需要發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，在打造更多享譽(yù)世界的“中國(guó)品牌”中成就自己的精彩人生。（摘編自陳昊武《在新時(shí)代大力弘揚(yáng)工匠精神》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是DA．不論是企業(yè)，還是國(guó)家，如果重視工匠精神，成為發(fā)達(dá)國(guó)家。B．傳統(tǒng)的“工匠精神”強(qiáng)調(diào)繼承，時(shí)移世易，新時(shí)代的“工匠精神”則只追求創(chuàng)新而升級(jí)換代。C．當(dāng)前還存在輕視職業(yè)教育、不重視技能人才的不良現(xiàn)象，這就是沒(méi)有踐行工匠精神的表現(xiàn)。D．弘揚(yáng)工匠精神應(yīng)雙管齊下，既要倡導(dǎo)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚，又要構(gòu)建與之相應(yīng)的體制。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是CA．工匠精神不僅指爐火純青的技術(shù)，還包含著格物致知的生命哲學(xué)和超然的人生信念。B．我國(guó)古代尊崇工匠精神，“如切如磋，如琢如磨”和“庖丁解?！倍俭w現(xiàn)出工匠精神。C．在注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)的新時(shí)代，“工匠精神”須追求極致、求精，一舉取得成功。D．新時(shí)代工匠大多承擔(dān)大機(jī)器生產(chǎn)下眾多工序中的一環(huán)，產(chǎn)品必須靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作生產(chǎn)。（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不能體現(xiàn)工匠精神的一項(xiàng)是CA．孔子主張人要“執(zhí)事敬”“事思敬”“修己以敬”。B．老子認(rèn)為“天下大事，必作于細(xì)”。C．茅臺(tái)酒在巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上無(wú)人問(wèn)津，有人故意摔碎使酒香四溢，獲得金獎(jiǎng)。D．“漢字激光照排系統(tǒng)之父”王選的發(fā)明，使中國(guó)報(bào)業(yè)技術(shù)處于世界最前列。（4）簡(jiǎn)要分析材料三的論證思路。（5）同是論述“工匠精神”，但三則材料論述的側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力，答題時(shí)要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析能力。答題時(shí)要讀懂材料，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容是否能體現(xiàn)相關(guān)概念的辨析能力。答題時(shí)要讀懂相關(guān)概念，然后仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的選擇。（4）本題考查學(xué)生對(duì)材料論證思路的梳理能力。答題時(shí)要通讀文本，理清文章的層次關(guān)系，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行梳理。（5）本題考查學(xué)生對(duì)三則材料側(cè)重點(diǎn)及其原因的理解和探究能力。答題時(shí)要讀懂三則材料，比較三則材料的內(nèi)容，區(qū)別其側(cè)重點(diǎn)，并結(jié)合文本、體裁等分析其原因?！窘獯稹浚?）A.“成為發(fā)達(dá)國(guó)家”錯(cuò)，原文相關(guān)內(nèi)容為“工匠精神厚植的企業(yè)、活力涌流的企業(yè)，一定是一個(gè)擁有健康市場(chǎng)環(huán)境和穩(wěn)健人文素養(yǎng)的國(guó)家”。B.“新時(shí)代的‘工匠精神’則只追求創(chuàng)新”錯(cuò)，原文為“新時(shí)代的‘工匠精神’強(qiáng)調(diào)的則是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，選項(xiàng)缺少了“在繼承基礎(chǔ)上”。C.“這就是沒(méi)有踐行工匠精神的表現(xiàn)”錯(cuò)誤，“不重視技能人才的不良現(xiàn)象”是社會(huì)現(xiàn)象。D.正確。故選：D。（2）C.“追求極致、求精，原文為“新時(shí)代的‘工匠精神’的基本內(nèi)涵、精益求精的品質(zhì)精神、追求卓越的創(chuàng)新精神四個(gè)方面”。故選：C。（3）A.是工匠精神的“敬業(yè)”。B.是工匠精神的“精益求精”。C.是機(jī)智，介紹的是對(duì)商品的宣傳途徑。D.是工匠精神的“創(chuàng)新”。故選：C。（4）第一段，原文“工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、追求完美，首先提出工匠精神內(nèi)涵。第二段，“《詩(shī)經(jīng)》中的‘如切如磋，反映的就是古代工匠在切割、雕刻玉器等時(shí)精益求精?！肚f子》中講庖丁解牛游刃有余，進(jìn)乎技矣’，我國(guó)古代非常注重工匠精神”；“無(wú)論是‘兩彈一星’，還是高鐵，都離不開(kāi)工匠精神，這是舉例論證；第三、四段，為弘揚(yáng)工匠精神營(yíng)造良好社會(huì)氛圍”“弘揚(yáng)工匠精神，需要發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性”、形成體制。（5）材料一，“工匠精神是手藝人的安身之本；是企業(yè)的金色名片、國(guó)家形象的榮耀寫(xiě)照”、企業(yè)；材料二，“新時(shí)代的‘工匠精神’的基本內(nèi)涵、精益求精的品質(zhì)精神、追求卓越的創(chuàng)新精神四個(gè)方面”；材料三，“新時(shí)代大力弘揚(yáng)工匠精神、實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)具有重要意義”“要求我們倡導(dǎo)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚，還要形成相應(yīng)體制”“弘揚(yáng)工匠精神，側(cè)重論述在新時(shí)代大力弘揚(yáng)工匠精神的原因及做法。答案：（1）D（2）C（3）C（4）①首先提出工匠精神內(nèi)涵；②接著運(yùn)用引用論證與舉例論證論述繼承與發(fā)揚(yáng)工匠精神在中國(guó)社會(huì)發(fā)展中的重大意義、形成體制。（5）①材料一側(cè)重從個(gè)人、企業(yè)；②材料二側(cè)重論述新時(shí)代工匠精神的基本內(nèi)涵。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成下列各題。秋天的懷念雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就會(huì)悄悄地躲出去，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒（1）“母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。”對(duì)這句話的含義理解最正確的一項(xiàng)是AA.母親充分體諒兒子痛苦的心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，但又擔(dān)心兒子做“傻事”，偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜。B.母親非常疼愛(ài)兒子，看見(jiàn)兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng)，母親不想忍受，自己暗自傷心，但又怕兒子做“傻事”C.母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿，卻又無(wú)可奈何，眼不見(jiàn)心不煩，就悄悄躲出去D.母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無(wú)常”的脾氣，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。（2）文章中有一句看似閑筆的話“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話有何作用。（3）“好好活兒”這句簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言會(huì)引發(fā)人深刻的思考，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)?，今天的我們?yīng)該怎樣“好好活兒”？【分析】（1）本題考查的是學(xué)生理解文章重要語(yǔ)句，品味其豐富含義的能力。理解句子的幾種方法：①抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解。②聯(lián)系上下文理解句意。③根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫(xiě)作目的來(lái)理解句子。（2）本題考查考生把握重點(diǎn)語(yǔ)句的作用的能力。解答此類(lèi)試題，結(jié)合句子在文章中位置來(lái)回答。有指定就問(wèn)題回答，沒(méi)有指定，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)回答。（3）本題考查探究某一問(wèn)題，提出自己個(gè)性化見(jiàn)解的能力。解答此類(lèi)題目，要返回文本找到關(guān)于這一問(wèn)題的相關(guān)語(yǔ)句，分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度，再聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，提出自己的見(jiàn)解。切忌脫離文本，自己發(fā)揮。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，用準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括歸納?！窘獯稹浚?）A.正確。B.“母親不想忍受，悄悄地躲出去，母親對(duì)兒子不是忍受，而是理解。C.依據(jù)原文“這時(shí)，母親就會(huì)悄悄地躲出去。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，眼邊紅紅的，“眼不見(jiàn)心不煩”錯(cuò)誤?！暗葍鹤踊謴?fù)平靜的心態(tài)”不準(zhǔn)確，偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜的心情。D.依據(jù)原文“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……’”，母親沒(méi)有受不了，沒(méi)有表達(dá)出擔(dān)心兒子做出傻事。故選：A。（2）根據(jù)上文“這時(shí)，母親就會(huì)悄悄地躲出去。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，眼邊紅紅的，甚至于死去之前還在惦記著“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”，她所有的心思都放在兒子身上，現(xiàn)在沒(méi)有心思去侍弄自己喜歡的花了，對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。（3）首先要結(jié)合文本內(nèi)容理解“好好活兒”的含義。文章第一段中母親說(shuō)“好好兒活”是懇求兒子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，希望“我”能戰(zhàn)勝傷殘。最后結(jié)尾“我”說(shuō)的“要好好活”是為了母親。是“我”懂得了母親的遺愿，像怒放的菊花那樣。然后結(jié)合自身實(shí)際。答案：（1）A（2）寫(xiě)出母親的偉大，兒子殘疾后，連自己喜歡的花都不去侍弄了。（3）示例一：要樂(lè)觀對(duì)待自己的生活。示例二：遇到挫折，不畏懼。示例三：要愛(ài)惜自己的身體。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）3．（17分）閱讀下面的文言文，完成各題。張枃，字定叟，漢州綿竹人。以父恩授承奉郎，已有能稱，浙西使者薦所部吏而不及枃召對(duì)，差知袁州，戢豪強(qiáng)，枃察知其枉，縱去，莫不怪之。未幾兄栻喪，無(wú)壯子，請(qǐng)祠以營(yíng)葬事，遷湖北提舉常平。奏事，帝大喜，督理荒政，蘇、湖二州皆闕守，枃首治之，帝獎(jiǎng)其不畏強(qiáng)御，以直徽猷閣升副使，改知臨安府。奏除逋欠四萬(wàn)緡，米八百斛，進(jìn)直龍圖閣。都城浩穰奸盜聚愿枃畫(huà)分地以警捕夜戶不閉張師尹納女掖庭供給使恃以恣橫枃因事痛繩之徙其家信州其類(lèi)帖伏。南郊禮成，賜五品服，權(quán)兵部侍郎，加賜三品服。修三閘，復(fù)六井。府治火，上疏自劾，詔削二秩。枃再疏乞罷，辭，仍知鎮(zhèn)江。召為戶部侍郎，面對(duì)言事，迕時(shí)相意。高宗崩，以集英殿修撰知紹興府，為吏部侍郎。光宗即位，權(quán)刑部侍郎，為刑部侍郎，仍為府尹。內(nèi)侍毛伯益冒西湖茭地為亭，外戚有殺其仆者，獄具，夤緣宣諭求免寧宗嗣位，歸正人陳應(yīng)祥、忠義人黨琪等謀襲均州，副都統(tǒng)馮湛間道疾馳以聞。枃不為動(dòng)，獄成，斬其為首者二人，反側(cè)以安。奉新縣舊有營(yíng)田，募民耕之，錢(qián)六十，其后議臣請(qǐng)鬻之。始，且加折變，民重為困，枃悉奏蠲之。進(jìn)端明殿學(xué)士，復(fù)知建康府。以疾乞祠（節(jié)選自《宋史?張枃傳》）（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是AA.都城浩穰/奸盜聚慝/枃畫(huà)分地以警捕/夜戶不閉/張師尹納女掖庭供給使/恃以恣橫/枃因事痛繩之/徙其家信州/其類(lèi)帖伏。B.都城浩穰/奸盜聚慝/枃畫(huà)分地以警捕/夜戶不閉/張師尹納女掖庭/供給使恃以恣橫/枃因事痛繩之徙/其家信州/其類(lèi)帖伏。C.都城浩穰/奸盜聚慝/枃畫(huà)分地以警捕/夜戶不閉/張師尹納女掖庭/供給使恃以恣橫/枃因事痛繩之/徙其家信州/其類(lèi)帖伏。D.都城浩穰/奸盜聚慝/枃畫(huà)分地/以警捕夜戶不閉/張師尹納女掖庭供給使/恃以恣橫/枃因事痛繩之徙/其家信州/其類(lèi)帖伏。（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是BA.臨安，古代的臨安是指臨安府，即今杭州市，有“臨時(shí)安家”之意。B.侍郎，古代郎官，本為宮廷近侍，滿一年為侍郎，滿三年為尚書(shū)郎。C.內(nèi)侍，掌管宮廷內(nèi)部事物、在宮中供使喚的人，為宦官之職。后因稱宦官為內(nèi)侍。D.折變，即變換農(nóng)民一貫所繳的某種實(shí)物，用表面看起來(lái)等值的另類(lèi)實(shí)物替代納稅。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.張枃為政有能。年輕時(shí)，他已經(jīng)因?yàn)橛胁拍芏环Q譽(yù)，但薦舉名單中沒(méi)有提到他，召對(duì)后，被派遣做了袁州知州。B.張枃不懼權(quán)貴。他代理兩州太守時(shí)，當(dāng)?shù)貓?zhí)政的外戚閉門(mén)不賣(mài)糧食，張枃不怕權(quán)貴，受到孝宗的稱贊。C.張枃嚴(yán)于律己。張枃第二次擔(dān)任臨安知府期間，由于官府著火，殃及了百姓房舍，請(qǐng)求朝廷削去他二級(jí)官階。D.張枃平亂有方。寧宗即位后，陳應(yīng)祥、黨琪等人謀襲均州，張枃從容應(yīng)對(duì)，余黨皆被釋放，地方得到安寧。（4）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①枃察知其枉，縱去，莫不怪之。未幾②外戚有殺其仆者，獄具，夤緣宣諭求免【分析】（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)，答題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無(wú)特殊句式，詞類(lèi)的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯出來(lái)的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！窘獯稹浚?）“以警捕”是“畫(huà)分地”的目的狀語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)?！皬垘熞{女掖庭供給使”的意思是張師尹把女兒獻(xiàn)納給后宮供妃嬪使喚，中間不能斷開(kāi)、C兩項(xiàng)，奸人盜賊集聚，張枃劃分地區(qū)來(lái)進(jìn)行戒備和搜捕。張師尹把女兒獻(xiàn)納給后宮供妃嬪使喚，張枃因他犯事狠狠地依法處罰了他，其他類(lèi)似的人全都馴服。（2）B.“滿一年為侍郎，滿三年為尚書(shū)郎”錯(cuò)，滿三年為侍郎。（3）C.“請(qǐng)求朝廷削去他二級(jí)官階”理解錯(cuò)誤，他只是上書(shū)彈劾自己，文中“詔削二秩”是說(shuō)“皇帝下詔削去他的二級(jí)官階”。（4）①察知，了解后知道；其，他；怪；未幾。譯文為：張枃了解后知道他冤枉，沒(méi)有人對(duì)這件事不感到奇怪，果然抓獲了真正的盜賊。②獄具，判罪定案，通過(guò)關(guān)系；求；如，按照，判罪定案，張枃都按照律法堅(jiān)持上奏論罪。答案：（1）A（2）B（3）C（4）①?gòu)垨嚵私夂笾浪┩鳎尫帕怂?。不久。②有個(gè)殺了自己仆役的外戚，判罪定案，張枃都按照律法堅(jiān)持上奏論罪。文言譯文：張枃，漢州綿竹人，歷任廣西經(jīng)略司機(jī)宜。他年輕時(shí)，浙西使臣薦舉下屬官員而沒(méi)有提及張枃。詔令（張枃進(jìn)宮）回答提問(wèn)，剪除豪強(qiáng)。廷尉捕獲盜賊上交到州里，釋放了他。不久。哥哥張栻去世，張枃請(qǐng)求祭祀并主持喪葬之事，升任湖北提舉常平，皇帝非常高興?！比握阄?，蘇州，詔命他兼任代理，張枃首先整治他們，升任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)判官，（張枃）以直徽猷閣的身份升任副使。上奏請(qǐng)求減免拖欠的稅額四萬(wàn)緡，升任直龍圖閣，奸人盜賊集聚，張枃劃分地區(qū)來(lái)進(jìn)行戒備和搜捕。張師尹把女兒獻(xiàn)納給后宮供妃嬪使喚，張枃因他犯事狠狠地依法處罰了他，其他類(lèi)似的人全都馴服，皇帝賜張枃五品官服，仍掌管臨安府。修三閘。官府著火，他上書(shū)彈劾自己。張枃再次上書(shū)請(qǐng)求罷免。不久改知明州，仍在鎮(zhèn)江主持政事，當(dāng)面回答政事。高宗去世，督察皇陵事務(wù)，任吏部侍郎，張枃代理刑部侍郎。紹熙元年，仍任府尹，有個(gè)殺了自己仆役的外戚，通過(guò)關(guān)系下令請(qǐng)求赦免，上奏論罪。寧宗繼承帝位、忠義人黨琪等人圖謀襲擊均州。張枃沒(méi)有馬上行動(dòng)，罪案審?fù)?，其余同黨全都釋放。奉新縣原來(lái)有營(yíng)田，每畝給一斗五升米，其后議臣奏請(qǐng)賣(mài)掉營(yíng)田，征兩稅和買(mǎi)，百姓負(fù)擔(dān)沉重，張枃全都上奏減免了賦稅，又掌管建康府，（后）去世。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。觀書(shū)有感[南宋]朱熹半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。（1）簡(jiǎn)述這首詩(shī)的象征手法。（2）你認(rèn)為這首詩(shī)包含了怎樣的哲理？【分析】（1）本題考查詩(shī)歌的象征手法。解答此類(lèi)題目，要明確象征手法的含義，對(duì)每句詩(shī)進(jìn)行分析翻譯，得出具體答案。（2）本題考查古詩(shī)的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度。解答時(shí)，要正確評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，準(zhǔn)確理解、仔細(xì)分析，做出全方位、多角度的解讀?！窘獯稹浚?）這首詩(shī)是抒發(fā)讀書(shū)體會(huì)的哲理詩(shī)，描繪事物本身感性的形象時(shí)。“半畝方塘一鑒開(kāi)，半畝的“方塘”不算大，但它像一面鏡子那樣地澄澈明凈，這也可以說(shuō)是寫(xiě)得十分生動(dòng)的，能使人心情澄凈。這一種感性的形象本身。很明顯的一點(diǎn)是、很清；“問(wèn)渠那得清如許。就因?yàn)椤胺教痢辈皇菬o(wú)源之水，源源不斷地給它輸送了“活水”，所以它永不枯竭，永不污濁?！扒濉钡貌粌H能夠反映出“天光云影”。這就是這一首小詩(shī)所展現(xiàn)的形象和它的思想意義。（2）“問(wèn)渠哪得清，如許為有源頭活水來(lái)”兩句，是因?yàn)橛性搭^不斷注入，就要認(rèn)真讀書(shū)。因此。答案：（1）①全詩(shī)從表面看，描繪的是一幅靜謐可愛(ài)的自然圖畫(huà)：半畝大的方形池塘像一面鏡子被打開(kāi)，不停地晃動(dòng)，這是因?yàn)榉教恋乃畯乃刺幉粩嗟赜砍鰜?lái)。②而實(shí)際上，“共徘徊”的“天光云影”就像書(shū)中的豐富內(nèi)容，全在于有“活水”。（2）①全詩(shī)實(shí)寫(xiě)的是讀書(shū)時(shí)的感受。②借水之清澈，就得認(rèn)真讀書(shū)。（或“一個(gè)人的學(xué)問(wèn)或藝術(shù)的成就，或“只要你思想永遠(yuǎn)活躍、鮮活的知識(shí)，達(dá)到新境界”。）譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開(kāi)，天光。要問(wèn)池塘里的水為何這樣清澈呢？是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水。賞析：這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比喻。池塘并不是一泓死水，因此像明鏡一樣，映照著天光云影，同一個(gè)人在讀書(shū)中搞通問(wèn)題、提高認(rèn)識(shí)時(shí)的情形頗為相似、有得時(shí)的那種靈氣流動(dòng)、精神清新活潑而自得自在的境界。詩(shī)中所表達(dá)的這種感受雖然僅就讀書(shū)而言，內(nèi)涵豐富。特別是“問(wèn)渠那得清如許，借水之清澈，暗喻人要心靈澄明，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，才能達(dá)到新境界，自有其深厚的淵源，只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同的思想，廣泛包容，新水長(zhǎng)流，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。這是一首極其有藝術(shù)哲理性的小詩(shī)。人們?cè)谄肺稌?shū)法作品時(shí)，詩(shī)中就是以象征的手法，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙，當(dāng)指書(shū)寫(xiě)者內(nèi)心的不竭藝術(shù)靈感。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）5．（6分）名篇默寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分：（1）《歸去來(lái)兮辭》中“云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還?！眱删湟栽气B(niǎo)自喻，表現(xiàn)詩(shī)人過(guò)去無(wú)心出官。（2）《滕王閣序》中描寫(xiě)水天相接、渾然天成景色的句子是：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色這兩句是將對(duì)滕王閣的景物描寫(xiě)推向高潮的句子，也是全文文眼句，歷來(lái)被人視為千古絕唱。（3）劉禹錫《陋室銘》中寫(xiě)居室主人擺脫繁雜公務(wù)并暗寓欣喜之情的一句是“無(wú)案牘之勞形”。【分析】本題考查了默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言警句之類(lèi)；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見(jiàn)的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無(wú)邊際的，而是日常的閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇?！窘獯稹浚?）云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還（重點(diǎn)字：岫）（2）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色（重點(diǎn)字：鶩）（3）無(wú)案牘之勞形（重點(diǎn)字：牘）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）6．（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。紅山玉龍呈勾曲形，形體酷似甲骨文中的“龍”字。玉龍墨綠色，體態(tài)_____，只在額及顎底刻以細(xì)密的方格網(wǎng)狀紋，網(wǎng)格突起作規(guī)整的小菱形。（），較為光潔，這都證明了當(dāng)時(shí)琢玉工藝已發(fā)展到較高水平。紅山玉龍?jiān)煨酮?dú)特，圓潤(rùn)流利，生機(jī)勃勃。玉龍身上負(fù)載的神秘意味，玉龍形象帶有濃重的幻想色彩，已經(jīng)顯示出成熟龍形的諸多要素。玉龍龍?bào)w背正中有一小穿孔，若穿繩懸起，龍骨尾恰在同一水平線上?？紤]到玉龍形體碩大，_____它不只是一般的飾件，很可能是同中國(guó)原始宗教崇拜密切相關(guān)的禮制用。紅山玉龍的發(fā)現(xiàn)，也讓中國(guó)人追溯到了龍的源頭。這對(duì)研究中國(guó)原始宗教文化，總括龍形發(fā)展的序列都意義非同尋常。所以，無(wú)論怎樣評(píng)價(jià)紅山玉龍的文化價(jià)值均不為過(guò)。（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA．蜷曲光滑無(wú)比因由水遠(yuǎn)山長(zhǎng)B．卷曲光素?zé)o紋因而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C．蜷曲光素?zé)o紋因由水遠(yuǎn)山長(zhǎng)D．卷曲光滑無(wú)比因而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（2）下面填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA．玉龍以一整塊玉料圓雕而成，細(xì)部還運(yùn)用了浮雕、淺浮雕等手法B．細(xì)節(jié)上浮雕、淺浮雕手法的使用，使得整塊玉料圓雕而出的玉龍C．整塊玉料圓雕而成并在細(xì)節(jié)上運(yùn)用了浮雕、淺浮雕等手法的玉龍D．玉龍?jiān)诩?xì)節(jié)上運(yùn)用了浮雕、淺浮雕等手法，圓雕以一整塊的玉料（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA．其對(duì)總括龍形發(fā)展的序列，研究中國(guó)原始宗教文化都意義非同尋常。B．這對(duì)研究中國(guó)原始宗教文化，總括龍形發(fā)展的序列都有著非同尋常的意義。C．其對(duì)研究中國(guó)原始宗教文化，總結(jié)龍形發(fā)展的序列都意義非同尋常。D．這對(duì)總結(jié)龍形發(fā)展的序列，研究中國(guó)原始宗教文化都有非同尋常的意義?！痉治觥浚?）本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。解答此類(lèi)試題時(shí)，關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語(yǔ)的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等。解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng)。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示。本題命題者在題干所給的文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選項(xiàng)都有一定干擾性，難度適中。（3）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。解答此類(lèi)試題時(shí)，先要熟悉常見(jiàn)的病句類(lèi)型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語(yǔ)?。蝗缓蟛捎谜Z(yǔ)感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語(yǔ)病修改病句，注意不能改變句子的原意?！窘獯稹浚?）卷曲：形成許多短的彎頭或轉(zhuǎn)折。蜷曲：指卷繞或盤(pán)繞。光素?zé)o紋：光素指光輝皓白，無(wú)紋就是沒(méi)有紋路。根據(jù)后文“只在額及鄂底刻以細(xì)密的方格網(wǎng)狀紋”選“光素?zé)o紋”。因而：表因果關(guān)系，連詞，原因和根由。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：意思是河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)，根底深厚。（2）括號(hào)內(nèi)句子應(yīng)該是與“通體琢磨”，“較為光潔”一樣介紹玉龍雕琢工藝的分句。B．主語(yǔ)不是玉龍。C．不是獨(dú)立分句。D，與后文內(nèi)容不銜接。（3）根據(jù)遞進(jìn)關(guān)系，“總結(jié)龍形”“序列”在前．A．“總括”和“序列”搭配不當(dāng)。答案：（1）B（2）A（3）D（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，14分）7．（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。長(zhǎng)津湖之戰(zhàn)，人類(lèi)歷史上最為慘烈的戰(zhàn)役之一。①志愿軍將士同時(shí)面對(duì)兩個(gè)兇殘的對(duì)手：一是武器裝備和戰(zhàn)場(chǎng)保障遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于自己的美軍；二是朝鮮蓋馬高原50年一遇的嚴(yán)寒。美軍住的是保暖帳篷，穿的是鴨絨服，喝的是咖啡……②而同一戰(zhàn)場(chǎng)上的志愿軍，用以充饑的只有凍得硬硬的土豆和積雪。從華東緊急趕赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的志愿軍第9兵團(tuán)，不少官兵還身穿單衣。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)之初，麥克可瑟是不被中國(guó)人放在眼中的。中國(guó)政府當(dāng)作出出兵朝鮮決策的時(shí)候，國(guó)際輿論沒(méi)有看好從廢墟上剛剛誕生的新中國(guó)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曾經(jīng)有多少美國(guó)兵無(wú)法理解：面對(duì)空中的炸彈、凝固汽油彈和火箭彈，面對(duì)地面上的坦克和榴彈炮，面對(duì)暴雨一樣的自動(dòng)武器射擊，如潮水般一波又一波地攻擊的中國(guó)軍人，為什么能夠鎮(zhèn)定從容地踏著前面士兵的尸體其實(shí)，③這樣的疑問(wèn)，從宋阿毛烈士留下的那張凍得幾乎不能展平的紙條上就能找到答案：我愛(ài)親人和祖國(guó)，更愛(ài)我的榮譽(yù)。我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士，冰雪??！我絕不屈服于你！哪怕是凍死（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過(guò)16個(gè)字。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句所運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果。（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)【分析】（1）本題考查補(bǔ)寫(xiě)