《十個小印第安人》教案

《十個小印第安人》教案本課目標(biāo)1.復(fù)習(xí)和鞏固do、mi、sol”三個音的手號與相對音高概念。2.能背唱歌曲《十個小印第安人》。能根據(jù)音樂內(nèi)容、節(jié)奏、情緒有感情地進行唱游活動。3.通過唱游活動，融入人文知識的教學(xué)，拓寬孩子知識面。4.在活動中啟迪學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點與難點1、讓學(xué)生在活動中身心得到愉悅，并能主動參與音樂學(xué)習(xí)。2、讓學(xué)生了解印第安民俗和文化特點、印第安小朋友活潑的性格并能把他們這種性格融入到唱游當(dāng)中.課前準(zhǔn)備：頭飾、電子琴教學(xué)過程：導(dǎo)入新課1，節(jié)奏練習(xí)師：同學(xué)們好!(學(xué)生：老師好)師：同學(xué)們請坐!今天啊，老師給小朋友們請來了一位神秘的嘉賓!讓我們掌聲歡迎神秘嘉賓好嗎?學(xué)生：(好)掌聲~~~唉!師：神秘嘉賓怎么沒有出來呢?我問一問(側(cè)耳傾聽狀)啊~原來啊，他說我們是音樂課!掌聲要有節(jié)奏!那我們現(xiàn)在有節(jié)奏的再歡迎神秘嘉賓吧~學(xué)生：(掌聲~XXXXXX|XXXXX|讀：你好呀你好呀你好呀你好！)(帶領(lǐng)學(xué)生用課后拍腿拍手節(jié)奏)2、手號練習(xí)單音練習(xí)（出示135）誰能把這幾個音唱出來？手號怎么打呢？樂句練習(xí)下面這樂句就是由這三個音組成的同學(xué)們先自己邊打手號學(xué)唱一下。誰想來試唱一下呀？咱班小朋友們表現(xiàn)得太好了，下面我們就來認識一下這幾位新朋友吧！那我們現(xiàn)在來看看這些小朋友都是誰，(教師出示小印第安人范唱視屏)來，我們再用整齊有節(jié)奏的掌聲歡迎他們吧！你們誰知道他們是哪個國家的孩子啊?學(xué)生：(~~~~~~)師：這是印第安的小朋友，(二)了解印第安民族民俗和文化。1、居住生活環(huán)境(圖片展示)2、配飾及愛好(圖片展示)(三)學(xué)習(xí)歌曲1、感受音樂，欣賞動畫MV《十個小印第安人》師：我們印第安小朋友真是可愛極了。你們想不想學(xué)這首歌曲呢?2、讀歌詞跟著老師讀一讀歌詞吧！跟讀（拍節(jié)奏跟老師讀）B.自己讀歌詞3、學(xué)唱歌曲A.小聲跟唱(播放課件音樂讓學(xué)生跟著唱)B.師生接唱(教師邊弾伴奏邊和學(xué)生一起唱)C.男女分組唱八、拓展與創(chuàng)編1、報數(shù)游戲宣布游戲規(guī)則：請十位同學(xué)戴上頭飾扮演小印第安人，頭飾上分別標(biāo)有1-10的數(shù)字，請記住你自己是第幾號，當(dāng)唱到你的號數(shù)你就往前站并擺出一個你喜歡的造型，十個同學(xué)間造型盡量不要重復(fù)。2、律動九、小結(jié)：同學(xué)們