高二會考物理知識點歸納模板

第第10頁共12頁5篇模板直到高二，學生的學習自覺性增加，獵取學問一方面從教師那里、理解的根底上承受。另一方面通過自學主動獵取學問。能否順當物理學問點，期望能幫助到大家！高二會考物理學問點1萬有引力定律及其應用G=6.67×N?m2/kg2球體,r應是兩球心間距.(物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時，可以看成質(zhì)點)g)(2)重力=萬有引力地面物體的重力加速度：mg=Gg=G≈9.8m/s2高空物體的重力加速度：mg=Gg=G9.8m/s2第一宇宙速度 在地球外表四周(軌道半徑可視為地球半徑)繞地球作圓周運動的衛(wèi)星的線速度,在全部圓周運動的衛(wèi)星中線速度是的。mg=mv2/R==7.9km/s開普勒三大定律利用萬有引力定律計算天體質(zhì)量通過萬有引力定律和向心力公式計算圍繞速度大于圍繞速度的兩個特別放射速度：其次宇宙速度、第三宇宙速度(含義)功、功率、機械能和能源做功兩要素：力和物體在力的方向上發(fā)生位移功：功是標量，只有大小，沒有方向，但有正功和負功之分，單位為焦耳(J)α理解為F與Vα=90.這表示力F力F如小球在水平桌面上滾動，桌面對球的支持力不做功。(2α如人用力推車前進時，人的推力F對車做正功。(3)當α大于90度小于等于180度時，cosα0,W0.這表示力F對物體做負功。如人用力阻礙車前進時，人的推力F對車做負功。例如，豎直向上拋出的球，在向上運動的過程中，重力對球做了再說做了負功動能是標量，只有大小，沒有方向。表達式重力勢能是標量，表達式重力勢能具有相對性，是相對于選取的參考面而言的。因此在計算重力勢能時，應當明確選取零勢面。重力勢能可正可負，在零勢面上方重力勢能為正值，在零勢面下方重力勢能為負值。動能定理：W為外力對物體所做的總功，m為物體質(zhì)量，v為末速度，為初速度解答思路：①選取爭論對象，明確它的運動過程。功的代數(shù)和。③明確物體在過程始末狀態(tài)的動能和。④列出動能定理的方程。解題思路：①選取爭論對象 物體系或物體②依據(jù)爭論對象所經(jīng)受的物理過程，進展受力，做功分析，推斷機械能是否守恒。械能。④依據(jù)機械能守恒定律列方程，進展求解。V標量，有正負標稱值。功率下工作。實際功率總是小于或等于額定功率。10、能量守恒定律及能量耗散2一、探究形變與彈力的關系彈性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后能恢復原來外形的物體的形變)范性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后不能恢復原來外形的物體的形變)3、彈性限度：假設物體形變過大，超過確定限度，撤去外力后，無法恢復原來的外形，這個限度叫彈性限度。二、探究摩擦力摩擦力。說明：摩擦力的產(chǎn)生是由于物體外表不光滑造成的。三、力的合成與分解假設處于平衡狀態(tài)的物體僅受兩個力作用，這兩個力確定大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即二力平衡假設處于平衡狀態(tài)的物體受三個力作用，則這三個力中的任意上假設處于平衡狀態(tài)的物體受到三個或三個以上的力的作用，則宜用正交分解法處理，此時的平衡方程可寫成④列出平衡方程四、共點力的平衡條件一點的力平衡狀態(tài)：在共點力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運動的狀態(tài).說明：這里的靜止需要二個條件，一是物體受到的合外力為零，狀態(tài)，由于物體受到的合外力不為零.0說明;這三個力必交于一點;②物體受到N個共點力作用而處于平衡狀態(tài)時，取出其中的一個力，則這個力必與剩下的(N-1)個力的合力等大反向。③假設承受正交分解法求平衡問題，則其平衡條件為：FX合=0，F(xiàn)Y=0;④有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件五、作用力與反作用力的反作用力，這對力大小相等，方向相反，并且保持在一條直線上。3物體與質(zhì)點1、質(zhì)點：當物體的大小和外形對所爭論的問題而言影響不大或沒有影響時，為爭論問題便利，可無視其大小和外形，把物體看做一個有質(zhì)量的點，這個點叫做質(zhì)點。2、物體可以看成質(zhì)點的條件條件：①爭論的物體上個點的運動狀況完全全都。②物體的線度必需遠遠的大于它通過的距離。物體的外形大小以及物體上各局部運動的差異對所爭論的問題的影響可以無視不計時就可以把物體當作質(zhì)點平動的物體可以視為質(zhì)點替整個物體。質(zhì)點的質(zhì)量就是它所代表的物體的質(zhì)量。參考系1、參考系的定義：描述物體的運動時，用來做參考的另外的物體。2、對參考系的理解：物體是運動還是靜止，都是相對于參考系而言的，例如，肩他們卻是運動的。同一運動選擇不同的參考系，觀看結果可能不同。例如司機考系，司機是運動的。比較物體的運動，應中選擇同一參考系。參考系可以是運動的物體，也可以是靜止的物體。小貼士：只有選擇了參考系，說某個物體是運動還是靜止，物體怎樣運動才變得有意義參考系的選擇是爭論運動的前提是一項根本技能。坐標系1、坐標系物理意義：在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼担瑥亩?，定量地描述物體的位置及位置變化。2、坐標系分類：體運動所沿的直線為x軸,在直線上規(guī)定原點、正方向和單位長度。例如，汽車在平直大路上行駛，其位置可用離車站(坐標原點)的距離(坐標)來確定。動。例如，運發(fā)動推鉛球以鉛球離手時的位置為坐標原點，沿鉛球初速方向建立xy水平距離和豎直距離。4一、曲線運動曲線運動的條件：運動物體所受合外力的方向跟其速度方向不在一條直線上時，物體做曲線運動。曲線運動的特點：在曲線運動中，運動質(zhì)點在某一點的瞬時所受的合外力確定不為零，確定具有加速度。曲線運動物體所受合外力方向和速度方向不在始終線上，且確定指向曲線的凹側(cè)。二、運動的合成與分解1、深刻理解運動的合成與分解物體的實際運動往往是由幾個獨立的分運動合成的，由的分運動求跟它們等效的合運動叫做運動的合成;由的合運動求跟它等效的分運動叫做運動的分解。運動的合成與分解根本關系：1、分運動的獨立性;2、運動的等效性(合運動和分運動是等效替代關系，不能并存);3、運動的等時性;遵循平行四邊形定則。)互成角度的兩個分運動的合運動的推斷合運動的狀況取決于兩分運動的速度的合速度與兩分運動的加不在同始終線上將作曲線運動。①兩個直線運動的合運動照舊是勻速直線運動。②一個勻速直線運動和一個勻加速直線運動的合運動是曲線運動。③兩個初速度為零的勻加速直線運動的合運動照舊是勻加速直線運動。④兩個初速度不為零的勻加速直線運動的合運動可能是直線運否則是曲線運動。2、怎樣確定合運動和分運動①合運動確定是物體的實際運動參照物的運動是分運動，物體相對地面的運動是合運動。的分解，要依據(jù)實際效果進展分解。3、繩端速度的分解解物體運動的實際速度②沿繩方向一個重量，另一個重量垂直于繩。(效果：沿繩方向的收縮速度，垂直于繩方向的轉(zhuǎn)動速度)4、小船渡河問題L、Vctsinθθ=900，sinθ=1,所以，當船頭與河岸垂直時，渡河時間最短，船的合速度V的方向與河岸垂直。這是船頭應指向河的上游，并與θ。依據(jù)三角函數(shù)關系有：Vccosθ─Vs=0.所以θ=arccosVs/Vc,因為0≤cosθ≤1,所以只有在VcVs假設水流速度大于船上在靜水中的航行速度，則不管船的航向如何，總是被水沖向下游。怎樣才能使漂下的距離最短呢?設船頭Vcθ角，合速度Vα角?？梢钥闯觯害链碌木嚯xxα角呢?以VsVcVcosθ=Vc/Vs,船頭與河岸的夾角應為：θ=arccosVc/Vs.5力的分解是力的合成的逆運算,同樣遵循平行四邊形定則(三角形法則，很少用)：把一個力作為平行四邊形的對角線，那么與力共點的平行四邊形的兩條鄰邊就表示力的兩個分力。然而，四邊形。為此，在分解某個力時，?？沙惺芤韵聝煞N方式：①依據(jù)力產(chǎn)生的實際效果進展分解——先依據(jù)力的實際作用效果確定分力的方向，再依據(jù)平行四邊形定則求出分力的大小。②依據(jù)“正交分解法”進展分解——先合理選定直角坐標系將力投影到坐標軸上求出它的兩個重量。體放在彈簧臺秤上，留意彈簧臺秤的示數(shù)，然后作用一個水平拉力，明拉力除有水平向前拉物體的效果外，還有豎直向上提物體的效果。所以，可將斜向上的拉力沿水平向前和豎直向上兩個方向分解。形重物，可以觀看到重物下滾的同時，還能使海綿形變有壓力作用，F(xiàn)1F2同始終線上力的合成同向 ，反向：F=F1-F2(F1F2)

互成角度力的合成：F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(

余 弦 定 理 )F1⊥F23.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|4.