初中七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《敬畏生命》課件

道德與法治七（上）第四單元第八課第二課時(shí)敬畏生命

自主預(yù)習(xí)1.生命是_____、艱難的；生命又是_____、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的_____。2.當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)____它。我們的生命都是____的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值_________。3.生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)____的生命同樣重要。1.敬畏生命，讓我們從自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要_______________。2.我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，_____地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。3.我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是_________的選擇。脆弱的堅(jiān)強(qiáng)的情懷生命至上休戚與共珍視寶貴高于一切別人與他人共同生活謹(jǐn)慎內(nèi)心自愿一、生命至上---敬畏生命生命是脆弱的、艱難的。探究一新冠疫情之初，人類大規(guī)模的感染甚至死亡讓你感到的生命是什么樣的？生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的一、生命至上---敬畏生命我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。人們?nèi)f眾一心為挽救生命而拼搏的時(shí)候，你感受到生命又是什么樣的呢？生命是崇高的、神圣的一、生命至上----生命的價(jià)值高于一切你最關(guān)注哪一項(xiàng)疫情大數(shù)據(jù)？為什么？探究二

當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。

二、休戚與共（探究四:小組討論）

1.與中國(guó)相比，美國(guó)政府應(yīng)該怎樣對(duì)待感染新冠病毒的“窮人”生命呢？2.與美國(guó)相比，中國(guó)政府是怎樣處理和對(duì)待生命關(guān)系問題的？3.視頻中有些人為救新冠感染者而犧牲，他們是不敬畏生命么？為什么？

二、休戚與共（探究四:小組討論）

1.與中國(guó)相比，美國(guó)政府應(yīng)該怎樣對(duì)待感染新冠病毒的“窮人”生命呢？2.與美國(guó)相比，中國(guó)政府是怎樣處理和對(duì)待生命關(guān)系問題的？

我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。

敬畏生命，讓我們從對(duì)自己的生命珍惜走向?qū)λ说纳年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。

只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。3.視頻中有些人為救新冠感染者而犧牲，他們是不敬畏生命么？為什么？拓展延伸探究五

經(jīng)歷了新冠疫情，想一想，在日常生活學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢？板書

敬畏生命生命至上休戚與共1、敬畏生命的原因2、生命價(jià)值高于一切3、珍愛他人的生命1、敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人生命2、謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系，處理生命問題3、對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇1我們要做到敬畏生命就應(yīng)該（）（1）好好珍愛自己的生命就行了（2）不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命（3）謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題（4）把敬畏生命作為內(nèi)心的自愿選擇A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）課后練習(xí)B2在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難面前，黨和國(guó)家爭(zhēng)分奪秒，不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)椋ǎ〢人生的價(jià)