高一物理必修一知識點總結

高一物理必修一學問點總結第一節(jié)生疏運動機械運動：物體在空間中所處位置發(fā)生變化，這樣的運動叫做機械運動。運動的特性：普遍性，永恒性，多樣性參考系任何運動都是相對于某個參照物而言的，這個參照物稱為參考系。參考系的選取是自由的。比較兩個物體的運動必需選用同一參考系。參照物不愿定靜止，但被認為是靜止的。質點在爭論物體運動的過程中，假設物體的大小和外形在所爭論問題中可以無視是，把物體簡化為一個點，認為物體的質量都集中在這個點上，這個點稱為質點。質點條件：物體中各點的運動狀況完全一樣〔物體做平動〕物體的大小〔線度〕＜＜它通過的距離質點具有相對性，而不具有確定性。抱負化模型：依據所爭論問題的性質和需要，抓住問題中的主要因素，無視其次要因〔為便于爭論而建立的一種高度抽象的抱負客體〕其次節(jié)時間位移時間與時刻鐘表指示的一個讀數對應著某一個瞬間，就是時刻，時刻在時間軸上對應某一點。兩個時刻之間的間隔稱為時間，時間在時間軸上對應一段。△t=t2—t1smin，h。通常以問題中的初始時刻為零點。路程和位移路程表示物體運動軌跡的長度，但不能完全確定物體位置的變化，是標量。從物體運動的起點指向運動的重點的有向線段稱為位移，是矢量。物理學中，只有大小的物理量稱為標量；既有大小又有方向的物理量稱為矢量。只有在質點做單向直線運動是，位移的大小等于路程。兩者運算法則不同。第三節(jié)記錄物體的運動信息〔電火花打點記時器——火花打點，電磁打點記時器——電磁打點〕；一般打出兩個相鄰的點的時0.02s。第四節(jié)物體運動的速度物體通過的路程與所用的時間之比叫做速度。平均速度〔與位移、時間間隔相對應〕物體運動的平均速度v是物體的位移s與發(fā)生這段位移所用時間tm/s。v=s/t瞬時速度〔與位置時刻相對應〕該點的切線方向。瞬時速率〔簡稱速率〕即瞬時速度的大小。速率≥速度第五節(jié)速度變化的快慢加速度1.物體的加速度等于物體速度變化〔vt—v0〕與完成這一變化所用時間的比值a=〔vt—v0〕/t2.a不由△v、t打算，而是由F、m打算。變化量=末態(tài)量值—初態(tài)量值……表示變化的大小或多少變化率=變化量/時間……表示變化快慢假設物體沿直線運動且其速度均勻變化，該物體的運動就是勻變速直線運動〔加速度不隨時間轉變〕。速度是狀態(tài)量，加速度是性質量，速度轉變量〔速度轉變大小程度〕是過程量。勻變速直線運動的位移圖象1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關系的曲線?！膊环从澄矬w運動的軌跡〕k≠tanα〔2坐標軸單位、物理意義不同〕圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。勻變速直線運動的速度圖象1.v-t〔不反映物體運動軌跡〕2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數和。其次章探究勻變速直線運動規(guī)律第一、二節(jié)探究自由落體運動/自由落體運動規(guī)律記錄自由落體運動軌跡〔抱負化模型。在空氣中影響物體下落快慢的因素是下落過程中空氣阻力的影響，與物體重量無關。→提出假設→運用規(guī)律得出結論→通過試驗對推論進展檢驗→對假說進展修正和推廣自由落體運動規(guī)律0的勻變速直線運動，加速度為常量，稱為重力加速度〔g〕。g=9.8m/s2重力加速度g而削減。vt2=2gs豎直上拋運動1.處理方法：分段法〔上升過程a=-g，下降過程為自由落體〕，整體法〔a=-g，留意矢量性〕vt=v0—gt位移公式：h=v0t—gt2/2t=v0/g，上升到最高點所用時間與回落到拋出點所用時間相等s=v02/2g勻變速直線運動規(guī)律1.根本公式：s=v0t+at2/22.平均速度：vt=v0+at3.推論：1〕v=vt/22〕S2—S1=S3—S2=S4—S3=……=△S=aT20n個連續(xù)相等的時間內S之比：S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：〔2n—1〕4〕0n個連續(xù)相等的位移內t之比：t1：t2：t3：……：tn=1：〔√2—1〕：〔√3—√2〕：……：〔√n—√n—1〕5〕a=〔Sm—Sn〕/〔m—n〕T2〔利用上各段位移，削減誤差→逐差法〕6〕vt2—v02=2as第四節(jié)汽車行駛安全停車距離=反響距離〔車速×反響時間〕+剎車距離〔勻減速〕安全距離≥停車距離剎車距離的大小取決于車的初速度和路面的粗糙程度追及/相遇問題：抓住兩物體速度相等時滿足的臨界條件，時間及位移關系，臨界狀態(tài)〔勻減速至靜止〕?？捎脠D象法解題。生疏形變物體外形回體積發(fā)生變化簡稱形變。分類：按形式分：壓縮形變、拉伸形變、彎曲形變、扭曲形變。按效果分：彈性形變、塑性形變彈力有無的推斷：1〕定義法〔產生條件〕搬移法：假設其中某一個彈力不存在，然后分析其狀態(tài)是否有變化。假設法：假設其中某一個彈力存在，然后分析其狀態(tài)是否有變化。彈性與彈性限度物體具有恢復原狀的性質稱為彈性。撤去外力后，物體能完全恢復原狀的形變，稱為彈性形變。假設外力過大，撤去外力后，物體的外形不能完全恢復，這種現象為超過了物體的彈性限度，發(fā)生了塑性形變。探究彈力產生形變的物體由于要恢復原狀，會對與它接觸的物體產生力的作用，這種力稱為彈力。彈力方向垂直于兩物體的接觸面，與引起形變的外力方向相反，與恢復方向一樣。繩子彈力沿繩的收縮方向；鉸鏈彈力沿桿方向；硬桿彈力可不沿桿方向。彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點并沿其接觸點公共切面的垂直方向。F的大小與彈簧的伸長或縮短量x成正比，即胡克定律。F=kxk稱為彈簧的勁度系數〔倔強系數〕，反映了彈簧發(fā)生形變的難易程度。1/k=1/k1+1/k2并聯：k=k1+k2滑動摩擦力兩個相互接觸的物體有相對滑動時，物體之間存在的摩擦叫做滑動摩擦。在滑動摩擦中，物體間產生的阻礙物體相對滑動的作用力，叫做滑動摩擦力。f的大小跟正壓力N〔≠G〕成正比。即：f=μNμ稱為動摩擦因數，與相接觸的物體材料和接觸面的粗糙程度有關。0＜μ＜1?；瑒幽Σ亮Φ姆较蚩偸桥c物體相對滑動的方向相反，與其接觸面相切。條件：直接接觸、相互擠壓〔彈力〕，相對運動/趨勢。摩擦力的大小與接觸面積無關，與相對運動速度無關。摩擦力可以是阻力，也可以是動力。計算：公式法/二力平衡法。爭論靜摩擦力摩擦力。物體所受到的靜摩擦力有一個最大限度，這個最大值叫最大靜摩擦力。靜摩擦力的方向總與接觸面相切，與物體相對運動趨勢的方向相反。靜摩擦力的大小由物體的運動狀態(tài)以及外部受力狀況打算，與正壓力無關，平衡時總0≤F=f0≤fmfm=μ0·N〔μ≤μ0〕靜摩擦有無的推斷：概念法〔相對運動趨勢〕；二力平衡法；牛頓運動定律法；假設法〔假設沒有靜摩擦〕。力的圖示力的圖示是用一根帶箭頭的線段〔定量〕表示力的三要素的方法。圖示畫法：選定標度〔同一物體上標度應當統(tǒng)一〕，沿力的方向從力的作用點開頭按比例畫一線段，在線段末端標上箭頭。力的示意圖：突出方向，不定量。力的等效/替代可以相互替代，這個力稱為另外幾個力的合力，另外幾個力稱為這個力的分力。依據具體狀況進展力的替代，稱為力的合成與分解。求幾個力的合力叫力的合成，求一個力的分力叫力的分解。合力和分力具有等效替代的關系。試驗：平行四邊形定則：P58第四節(jié)力的合成與分解力的平行四邊形定則兩個鄰邊的對角線表示合力的大小和方向。一切矢量的運算都遵循平行四邊形定則。合力的計算方法：公式法，圖解法〔平行四邊形/多邊形/△〕三角形定則:將兩個分力首尾相接,連接始末端的有向線段即表示它們的合力。FF1、F2的合力，θF1、F2的夾角，則：F=√F12+F22+2F1F2cosθtanθ=F2sinθ/〔F1+F2cosθ〕F=2F1cos〔θ/2〕4.1〕|F1—F2|≤F≤|F1+F2|F1、F2夾角的增大，合力F漸漸減小。θ=0，合力最大：F=F1+F2θ=180°，合力最?。篎=|F1—F2|θ=90°，F2=F12+F22分力的計算分解原則：力的實際效果/解題便利〔正交分解〕受力分析挨次：G→N→F→電磁力第五節(jié)共點力的平衡條件共點力〔該點不愿定在物體上〕，這幾個力叫做共點力。查找共點力的平衡條件物體保持靜止或者保持勻速直線運動的狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。物體假設受到共點力的作用且處于平衡狀態(tài)，就叫做共點力的平衡。小相等、方向相反。多力亦是如此。正交分解法：把一個矢量分解在兩個相互垂直的坐標軸上，利于處理多個不在同始終線上的矢量〔力〕作用分解。第六節(jié)作用力與反作用力探究作用力與反作用力的關系一個物體對另一個物體有作用力時，同時也受到另一物體對它的作用力，這種相互作用力稱為作用力和反作用力。力的性質：物質性〔必有施/手力物體〕，相互性〔力的作用是相互的〕平衡力與相互作用力：同：等大，反向，共線〕，二力同性質。平衡力不具備同時性，可相互抵消，二力性質可不同。牛頓第三定律牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等、方向相反。牛頓第三定律適用于任何兩個相互作用的物體，與物體的質量、運動狀態(tài)無關。二力第四章力與運動第一節(jié)伽利略抱負試驗與牛頓第確定律伽利略的抱負試驗〔P76、77，以及單擺試驗〕牛頓第確定律牛頓第確定律〔慣性定律〕：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它轉變這種狀態(tài)為止?！矬w的運動并不需要力來維持。物體保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質叫慣性。慣性是物體的固有屬性，與物體受力、運動狀態(tài)無關，質量是物體慣性大小的唯一量度。物體不受力時，慣性表現為物體保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)；受外力時，慣性表現為運動狀態(tài)轉變的難易程度不同。其次、三節(jié)影響加速度的因素/探究物體運動與受力的關系加速度與物體所受合力、物體質量的關系〔試驗設計見BP93〕第四節(jié)牛頓其次定律牛頓其次定律1.牛頓其次定律：物體的加速度跟所受合外力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟合外力的方向一樣。2.a=k·F/m〔k=1〕→F=ma3.k的數值等于使單位質量的物體產生單位加速度時力的大小。國際單位制中k=1。當物體從某種特征到另一種特征時，發(fā)生質的飛躍的轉折狀態(tài)叫做臨界狀態(tài)。極限分析法〔推想和處理臨界問題〕：通過恰當地選取某個變化的物理量將其推向極端，從而把臨界現象暴露出來。牛頓其次定律特性：1〕矢量性：加速度與合外力任意時刻方向一樣瞬時性：加速度與合外力同時產生/變化/消逝，力是產生加速度的緣由。相對性：a是相對于慣性系的，牛頓其次定律只在慣性系中成立。獨立性：力的獨立作用原理：不同方向的合力產生不同方向的加速度，彼此不受對方影響。同體性：爭論對象的統(tǒng)一性。第五節(jié)牛頓其次定律的應用解題思路：物體的受力狀況?牛頓其次定律?a?運動學公式?物體的運動狀況第六節(jié)超重與失重超重和失重〔或對懸掛物的拉力〔視重>物重〕，物體對支持物的壓力〔或對懸掛物的拉力〕小于物體所受重力的狀況稱為失重現象〔物重a≠0，物體確定處于超重或失重狀態(tài)。視重：物體對支持物的壓力或對懸掛物的拉力〔儀器稱值〕。實重：實際重力〔來源于萬有引力〕。N=G+ma〔v無關〕完全失重：一個物體對支持物的壓力〔或對懸掛物的拉力〕為零，到達失重現象的極a=g=9.8m/s2。〔如果有〕產生壓力，或對下方牽繩產生拉力。第七節(jié)力學單位單位制的意義單位制是由根本單位和導出單位組成的一系列完整的單位體制。不同，組成的單位制也不同。國際單位制中的力學單位1.國際單位制〔符號~單位〕：時間〔t〕~s，長度〔l〕~m，質量〔m〕~kg，電流〔I〕~A，物質的量〔n〕~mol，熱力學溫度~K，發(fā)光強度~cd〔坎培拉〕N1kg1N=1kg·m/s2。3.常見單位換算：1英尺=12英寸=0.3048m，1英寸=2.540cm，1英里=1.6093km。附：力學學問點歸納第一章.義：力是物體之間的相互作用。理解要點：力具有物質性：力不能離開物體而存在。說明：①對某一物體而言，可能有一個或多個施力物體。②并非先有施力物體,后有受力物體力具有相互性：一個力總是關聯著兩個物體，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。說明：①相互作用的物體可以直接接觸，也可以不接觸。②力的大小用測力計測量。力具有矢量性：力不僅有大小，也有方向。力的作用效果：使物體的外形發(fā)生轉變；使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化。力的種類：①依據力的性質命名：如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。②依據效果命名：如壓力、拉力、動力、阻力、向心力、回復力等。重力定義：由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。說明：①地球四周的物體都受到重力作用。②重力是由地球的吸引而產生的，但不能說重力就是地球的吸引力。③重力的施力物體是地球。④在兩極時重力等于物體所受的萬有引力，在其它位置時不相等。G=mg說明：①在地球外表上不同的地方同一物體的重力大小不同的，緯度越高，同一物體的重力越大，因而同一物體在兩極比在赤道重力大。②一個物體的重力不受運動狀態(tài)的影響，與是否還受其它力也無關系。③在處理物理問題時，一般認為在地球四周的任何地方重力的大小不變。重力的方向：豎直向下〔即垂直于水平面〕說明：①在兩極與在赤道上的物體，所受重力的方向指向地心。②重力的方向不受其它作用力的影響，與運動狀態(tài)也沒有關系。重心：物體所受重力的作用點。它的重心就在幾何中心上。②質量分布不均勻的物體的重心與物體的外形、質量分布有關。③薄板形物體的重心，可用懸掛法確定。說明：①物體的重心可在物體上，也可在物體外。②重心的位置與物體所處的位置及放置狀態(tài)和運動狀態(tài)無關。一個力來表示，于是原來的物體就可以用一個有質量的點來代替。彈力形變：物體的外形或體積的轉變，叫做形變。說明：①任何物體都能發(fā)生形變，不過有的形變比較明顯，有的形變及其微小。②彈性形變：撤去外力后能恢復原狀的形變，叫做彈性形變，簡稱形變。彈力：發(fā)生形變的物體由于要恢復原狀對跟它接觸的物體會產生力的作用，這種力叫彈力。說明：①彈力產生的條件：接觸；彈性形變。②彈力是一種接觸力，必存在于接觸的物體間，作用點為接觸點。③彈力必需產生在同時形變的兩物體間。④彈力與彈性形變同時產生同時消逝。彈力的方向：與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反。幾種典型的產生彈力的抱負模型：①輕繩的拉力〔張力〕方向沿繩收縮的方向。留意桿的不同。②點與平面接觸，彈力方向垂直于平面；點與曲面接觸，彈力方向垂直于曲面接觸點所在切面。③平面與平面接觸，彈力方向垂直于平面，且指向受力物體；球面與球面接觸，彈力方向沿兩球球心連線方向，且指向受力物體。一種屬性，k僅與彈簧的材料、粗細、長度有關，而與運動狀態(tài)、所處位置無關。其他物體的彈力應依據運動狀況，利用平衡條件或運動學規(guī)律計算。摩擦力滑動摩擦力：一個物體在另一個物體外表上相當于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。說明：①摩擦力的產生是由于物體外表不光滑造成的。②摩擦力具有相互性。相對滑動；D.接觸面不光滑。ⅱ滑動摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并跟物體的相對運動方向相反。說明：①“與相對運動方向相反”不能等同于“與運動方向相反”②滑動摩擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用。ⅲ滑動摩擦力的大?。篎=μFN說明：①FN兩物體外表間的壓力，性質上屬于彈力，不是重力。應具體分析。②μ與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關，無單位。③滑動摩擦力大小，與相對運動的速度大小無關。ⅳ效果：總是阻礙物體間的相對運動，但并不總是阻礙物體的運動。ⅴ滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時產生的摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦要小得多。靜摩擦力：兩相對靜止的相接觸的物體間，由于存在相對運動的趨勢而產生的摩擦力。說明：靜摩擦力的作用具有相互性。ⅰ靜摩擦力的產生條件：A.兩物體相接觸；B.相接觸面不光滑；C.兩物體有形變；D.兩物體有相對運動趨勢。ⅱ靜摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并總跟物體的相對運動趨勢相反。說明：①運動的物體可以受到靜摩擦力的作用。②靜摩擦力的方向可以與運動方向一樣，可以相反，還可以成任一夾角θ。③靜摩擦力可以是阻力也可以是動力。ⅲ靜摩擦力的大?。簝晌矬w間的靜摩擦力的取值范圍0＜F≤Fm，其中Fm為兩個物體律進展計算。說明：①靜摩擦力是被動力，其作用是與使物體產生運動趨勢的力相平衡，在取值范圍內是依據物體的“需要”取值，所以與正壓力無關?！策x學〕Fm＝μsFN。ⅳ效果：總是阻礙物體間的相對運動的趨勢。是：便，爭論對象可以是單個物體，也可以是幾個物體組成的系統(tǒng)。把爭論對象從四周的環(huán)境中隔離出來，依據先場力，再接觸力的挨次對物體進展受力分析，并畫出物體的受力示意圖，這種方法常稱為隔離法。對物體受力分析時，應留意一下幾點：不要把爭論對象所受的力與它對其它物體的作用力相混淆。對于作用在物體上的每一個力都必需明確它的來源，不能無中生有。分析的是物體受哪些“性質力”，不要把“效果力”與“性質力”重復分析。力的合成求幾個共點力的合力，叫做力的合成。力是矢量，其合成與分解都遵循平行四邊形定則。一條直線上兩力合成，在規(guī)定正方向后，可利用代數運算?；コ山嵌裙颤c力互成的分析①兩個力合力的取值范圍是|F1－F2|≤F≤F1＋F2力的合力可能等于零。③同時作用在同一物體上的共點力才能合成〔同時性和同體性〕。④合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一個分力。力的分解求一個力的分力叫做力的分解。力的分解是力的合成的逆運算，同樣遵循平行四邊形定則。。要得到唯一確定的解應附加一些條件：①合力和兩分力的方向，可求得兩分力的大小。②合力和一個分力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向。F1F2F1F2的大?。篎1＝FsinθF1≥F有一組解有兩組解F＜Fsinθ無解在實際問題中，一般依據力的作用效果或處理問題的便利需要進展分解。力分解的解題思路邊角關系求解的幾何問題。因此其解題思路可表示為：必需留意：把一個力分解成兩個力，僅是一種等效替代關系，不能認為在這兩個分力方向上有兩個施力物體。矢量與標量既要由大小，又要由方始終確定的物理量叫矢量；只有大小沒有方向的物理量叫標量矢量由平行四邊形定則運算；標量用代數方法運算。一條直線上的矢量在規(guī)定了正方向后，可用正負號表示其方向。思維升華——規(guī)律·方法·思路一、物體受力分析的根本思路和方法物體的受力狀況不同，物體可處于不同的運動狀態(tài)，要爭論物體的運動，必需分析物體狀況來考慮。具體的方法是：確定爭論對象，找出全部施力物體確定所爭論的物體，找出四周對它施力的物體，得出爭論對象的受力狀況。假設所爭論的物體為A，與A接觸的物體有B、C、D……就應當找出“BA”、“AB”、“AC”A的受力；“力的傳遞”而作用在爭論的對象上；物體受到的每個力的作用，都要找到施力物體；〔靜止或加速等〕，否則會發(fā)生多力或漏力現象。按步驟分析物體受力為了防止消滅多力或漏力現象，分析物體受力狀況通常按如下步驟進展：先分析物體受重力。其爭論對象與四周物體有接觸，則分析彈力或摩擦力，依次對每個接觸面〔點〕分析，假設有擠壓則有彈力，假設還有相對運動或相對運動趨勢，則有摩擦力。其它外力，如是否有牽引力、電場力、磁場力等。畫出物體力的示意圖在作物體受力示意圖時，物體所受的某個力和這個力的分力，不能重復的列為物為是物體所受的力。作物體是力的示意圖時，要用字母代號標出物體所受的每一個力。二、力的正交分解法在處理力的合成和分解的簡潔問題上的一種簡便的方法：正交分解法。運算公式來解決矢量的運算。力的正交分解法步驟如下：正確選定直角坐標系。通常選共點力的作用點為坐標原點，坐標軸方向的選擇則分解的力盡可能少。分別將各個力投影到坐標軸上。分別求x軸和yFxFy，其中：Fx＝F1x＋F2x＋F3x＋……；Fy＝F1y＋F2y＋F3y＋……留意：假設F合＝0Fx＝0，Fy＝0，這是處理多個作用下物體平衡物體的好方法，以后會常常用到。第2章的...高中物理‘加速度’，一般都是指‘勻加速度’，即，加速度是一個常量1、加速度a與速度V的關系符合下式：V==at，t為時間變量，a==V/t說明，加速度a，就是速度V在單位時間內的平均變化率。2、V==aty=kx〔V相當于y，t相當于x，a相k〕數學學問指出，ky=kx的斜率，直線斜率有如下性質：不同直線〔彼此不平行〕的斜率，數值不等同始