新人教版九年級語文上冊教學計劃

?新人教版九年級語文上冊教學計劃一、教學目標1.知識與技能目標：（1）掌握生字詞，能夠正確書寫、理解并運用課文中的詞語。（2）理解課文內(nèi)容，能夠概括文章的主題、結(jié)構、寫作特點。（3）學會運用修辭手法，提高寫作水平。（4）培養(yǎng)文學鑒賞能力，提高審美情趣。2.過程與方法目標：（1）通過自主學習、合作學習、探究學習，提高學生的語文素養(yǎng)。（2）注重閱讀訓練，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。（3）注重寫作訓練，提高學生的寫作能力。（4）注重口語交際訓練，提高學生的口語表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：（1）培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字，熱愛文學作品的情感。（2）培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度，樹立正確的價值觀。二、教學內(nèi)容1.第一單元：古代詩歌《長恨歌》（節(jié)選）、《賣油翁》、《望岳》、《春望》等。2.第二單元：現(xiàn)代散文《背影》、《我的叔叔于勒》、《社戲》、《從百草園到三味書屋》等。3.第三單元：古代散文《曹劌論戰(zhàn)》、《孟子見梁惠王》、《魚我所欲也》、《莊暴見孟子》等。4.第四單元：現(xiàn)代小說《我的叔叔于勒》、《孔乙己》、《變色龍》、《羊脂球》等。5.第五單元：文言文《岳陽樓記》、《醉翁亭記》、《湖心亭看雪》、《核舟記》等。6.第六單元：現(xiàn)代詩歌《我愛這土地》、《鄉(xiāng)愁》、《你是人間的四月天》、《再別康橋》等。三、教學方法1.采用問題驅(qū)動的教學方法，引導學生自主學習、合作學習、探究學習。2.注重閱讀訓練，采用閱讀課、名著閱讀等方式，提高學生的閱讀理解能力。3.注重寫作訓練，采用課堂作文、課后作文等方式，提高學生的寫作能力。4.注重口語交際訓練，采用演講、辯論、情景劇等方式，提高學生的口語表達能力。5.結(jié)合現(xiàn)代教育技術，運用多媒體課件、網(wǎng)絡資源等，豐富教學手段，提高教學效果。四、教學進度安排1.第一周：古代詩歌單元教學2.第二周：現(xiàn)代散文單元教學3.第三周：古代散文單元教學4.第四周：現(xiàn)代小說單元教學5.第五周：文言文單元教學6.第六周：現(xiàn)代詩歌單元教學7.第七周：期中考試復習8.第八周：期中考試9.第九周：課后復習與鞏固10.第十周：期末考試復習11.第十一周：期末考試五、教學評價1.平時評價：根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、學習態(tài)度等方面進行評價。2.期中考試：對學生的學業(yè)水平進行測試，評價學生的學習效果。3.期末考試：對學生的學業(yè)水平進行測試，評價學生的學習效果。4.綜合評價：結(jié)合平時評價、期中考試、期末考試的成績，對學生的學習情況進行綜合評價。六、教學資源1.教科書：新人教版九年級語文上冊2.教輔資料：同步訓練、名著閱讀、作文素材等3.網(wǎng)絡資源：教案、課件、教學視頻等4.圖書館資源：文學作品、工具書等補充點：1.教學準備（1）教師應提前熟悉教材，制定詳細的教學計劃，確保教學內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。（2）教師應準備好教學所需的輔助工具，如課件、視頻、音頻等，以提高教學效果。（3）教師應了解學生的學習情況，針對不同學生的需求，調(diào)整教學方法和進度。2.教學策略（1）激發(fā)學生的學習興趣，通過設置有趣的教學活動，如角色扮演、辯論賽等，提高學生的學習積極性。（2）注重培養(yǎng)學生的思維能力，通過提問、討論等方式，引導學生思考問題，發(fā)展學生的批判性思維。（3）關注學生的個體差異，給予不同學生個性化的指導，提高學生的自信心和成就感。3.教學延伸（1）開展課外閱讀活動，鼓勵學生閱讀經(jīng)典文學作品，拓寬視野，提高文學素養(yǎng)。（2）組織學生參加寫作比賽、演講比賽等活動，鍛煉學生的寫作和口語表達能力。（3）加強家校合作，與家長溝通交流，共同關注學生的學習進步。重點：1.教學目標的明確與實施，關注學生的知識、技能、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。2.教學內(nèi)容的合理安排與組織，涵蓋古代詩歌、現(xiàn)代散文、古代散文、現(xiàn)代小說、文言文和現(xiàn)代詩歌等多個方面。3.教學方法的靈活運用，采用問題驅(qū)動、閱讀訓練、寫作訓練、口語交際訓練等多種手段。4.教學評價的科學合理，綜合平時評價、期中考試和期末考試的成績，全面評價學生的學習情況。注意事項：1.教師應具備扎實的專業(yè)知識，不斷提高自身教育教學能力。2.教師應注重與學生的互動，營造積極向上的課堂氛圍。3.教師應關注學生的學習需求，調(diào)整教學策略，