高中生物人教版必修二第章 第節(jié)：《染色體變異》課件

生物的變異之染色體變異5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》二.染色體變異三.染色體數(shù)目的增減細(xì)胞內(nèi)的個(gè)別染色體增加或減少細(xì)胞內(nèi)的染色體以染色體組的形式成倍增加或減少1.染色體組2.二倍體和多倍體3.人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用4.單倍體及其應(yīng)用一.染色體變異染色體結(jié)構(gòu)的改變?nèi)旧w數(shù)目的增減二.染色體結(jié)構(gòu)的改變?nèi)笔е貜?fù)倒位易位

5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》缺失指一條染色體斷裂而失去一個(gè)片段，這個(gè)片段上的基因也隨之丟失。在人類遺傳中,染色體缺失導(dǎo)致貓叫綜合癥.

染色體結(jié)構(gòu)的變異5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》重復(fù)一條染色體的斷裂片段接到同源染色體的相應(yīng)部位，結(jié)果后者就有一段重復(fù)基因。例如:果蠅的棒狀眼。染色體結(jié)構(gòu)的變異5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》倒位一條染色體的斷裂片段，位置倒過(guò)來(lái)后再接上去，造成這段染色體上的基因位置顛倒。

染色體結(jié)構(gòu)的變異5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》易位染色體發(fā)生斷裂，斷裂片段接到非同源染色體上的現(xiàn)象。易位可使原來(lái)不連鎖的基因發(fā)生連鎖。

染色體結(jié)構(gòu)的變異5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》

概念：細(xì)胞內(nèi)某一號(hào)或幾號(hào)染色體的數(shù)量增多或減少。

后果：因?yàn)槿旧w上的基因能控制蛋白質(zhì)的合成，某號(hào)染色體增多或減少后將導(dǎo)致相應(yīng)蛋白質(zhì)的增多或減少，從而導(dǎo)致新陳代謝的嚴(yán)重紊亂，造成細(xì)胞死亡或嚴(yán)重的功能缺陷。正常增多減少１、非整組變異5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》例：21三體綜合癥(如圖，又稱先天性愚型或唐氏綜合癥)是由于患者細(xì)胞內(nèi)多了一條21號(hào)染色體造成的?；颊哐坶g寬、眼角上斜、口常半張，身體發(fā)育緩慢、智力極度低下，許多在10歲前夭折。5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》此外，人類Ｘ染色體增多或減少將使人失去生育能力，同時(shí)其它生理功能出現(xiàn)嚴(yán)重缺陷。17號(hào)及14號(hào)染色體增多一條的患者生理和智力都嚴(yán)重不正常。

人類其它染色體數(shù)目發(fā)生變化的病例極少發(fā)現(xiàn)，很可能這些染色體數(shù)目改變是致死的！5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》

概念：體細(xì)胞內(nèi)染色體組增多或減少。

后果：在植物及低等動(dòng)物中比較常見(jiàn)，由于基因控制的蛋白質(zhì)成比例增多或減少，一般對(duì)生存沒(méi)有顯著影響。

在高等植物，染色體組增多的植株一般具有大型性，各器官粗大，成熟推遲；染色體組減少的植株則生長(zhǎng)瘦弱。

染色體組為奇數(shù)時(shí)，因減裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，表現(xiàn)為高度不孕（不能產(chǎn)生種子）。２、整組變異5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》例：正常的水稻具有兩個(gè)染色體組。只有一個(gè)染色體組的水稻生長(zhǎng)十分瘦弱，不產(chǎn)生分孽，形成的稻穗中全是空殼；具有三個(gè)染色體組的水稻苗長(zhǎng)得特別旺盛，很遲開(kāi)花，所結(jié)果實(shí)也全是空殼；具有四個(gè)染色體組的水稻長(zhǎng)得特別茂盛，雖說(shuō)也能開(kāi)花結(jié)果實(shí)，但生長(zhǎng)期特別長(zhǎng)，甚至要幾年才能成熟！5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》果蠅的染色體組雌果蠅產(chǎn)生的配子雄果蠅產(chǎn)生的配子5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》IIXIIIIV細(xì)胞中的一組非同源染色體，形態(tài)和功能各不同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育,遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體叫做一個(gè)染色體組。二倍體和多倍體二倍體：由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組的叫做二倍體；體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的叫多倍體，其中含有三個(gè)染色體組的叫三倍體，含有四個(gè)染色體組的叫四倍體。自然界中，幾乎全部動(dòng)物和過(guò)半數(shù)的高等植物都是二倍體。？新疆帕米爾高原的高山植物，有65%的種類是多倍體5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》BUT：如果紡錘體的形成受到破壞，那么會(huì)導(dǎo)致什么？后果：染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，于是形成染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。這樣的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂，就發(fā)育成染色體數(shù)目加倍的組織或個(gè)體。多倍體形成的原因在紡錘體的牽引下，染色體向兩極移動(dòng)5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》普通小麥的形成過(guò)程1414一粒小麥山羊草77雜交種不育77配子配子147配子配子147雜交種不育2814加倍異源多倍體14節(jié)節(jié)草二粒小麥141428加倍異源多倍體42普通小麥注：這也是物種形成的一種方式。5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》多倍體草莓（上）和野生狀態(tài)下的草莓（下）多倍體的優(yōu)點(diǎn)：器官巨大型，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加缺點(diǎn)：發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率降低5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》野生的草莓染色體數(shù)目加倍的草莓人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用比較優(yōu)：形態(tài)加大增高，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加缺：發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低方法秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗機(jī)理秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不分離，使得染色體數(shù)目加倍應(yīng)用三倍體無(wú)子西瓜的培育八倍體小黑麥的培育5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》三倍體無(wú)籽西瓜的培育5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程二倍體幼苗四倍體植株秋水仙素處理染色體加倍二倍體幼苗二倍體植株發(fā)育授粉二倍體幼苗二倍體植株發(fā)育花粉誘導(dǎo)三倍體種子三倍體無(wú)籽瓜三倍體植株發(fā)育第一年第二年問(wèn)：該植株的西瓜的果肉細(xì)胞，種子的種皮和胚其染色體組數(shù)目各是多少？5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》普通小麥（6n）二倍體黑麥（2n）四倍體小黑麥（4n，不育）秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗八倍體小黑麥（8n）（耐貧瘠的土壤和寒冷的氣候，面粉白，蛋白質(zhì)含量高，產(chǎn)量高）八倍體小黑麥的培育5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》香蕉的培育香蕉的祖先為野生芭蕉，個(gè)小而多種子，無(wú)法食用。香蕉的培育過(guò)程如下：野生芭蕉

2n有籽香蕉

4n加倍野生芭蕉

2n無(wú)籽香蕉

3n5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》多倍體育種多倍體植物有生長(zhǎng)旺盛，各器官粗壯，種子少或不產(chǎn)生種子的特性。凡是不以種子為收獲目標(biāo)的植物都可以考慮進(jìn)行多倍體育種。觀賞或用材植物某些水果非種子農(nóng)作物5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》其它多倍體植物甘蔗是三倍體。最早的野生甘蔗就像蘆葦又細(xì)又短且開(kāi)花結(jié)籽。這種野生甘蔗發(fā)生自然加倍形成四倍體甘蔗，四倍體甘蔗與野生甘蔗自然雜交，就形成了現(xiàn)在的甘蔗。人們種植的西瓜有三種：普通西瓜為二倍體，個(gè)小籽多，重量一般在三公斤以下；大西瓜為四倍體，個(gè)大籽小，重量可達(dá)五公斤以上；無(wú)籽西瓜為三倍體，個(gè)大無(wú)籽。甘薯、馬鈴薯等以無(wú)性繁殖為主的作物及許多花卉、水果一般都是多倍體。5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》單倍體體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體單倍體一倍體染色體組可以有一個(gè)或多個(gè)染色體組，宏觀概念體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組，宏觀概念微觀概念5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》單倍體與多倍體的區(qū)別二倍體(2N=2x)三倍體(3N=3x)多倍體(nN=nx)(a+b)(a+b)注：x染色體組，a、b為正整數(shù)。生物體合子2N=(a+b)x發(fā)育直接發(fā)育成生物體：?jiǎn)伪扼w（N=ax)雌配子(N=ax)直接發(fā)育成生物體：?jiǎn)伪扼w（N=bx)雄配子(N=bx)①由合子發(fā)育來(lái)的個(gè)體，細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組，就叫幾倍體；②而由配子直接發(fā)育來(lái)的，不管含有幾個(gè)染色體，都只能叫單倍體。說(shuō)明5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》單倍體形成原因：未經(jīng)受精的生殖細(xì)胞單獨(dú)發(fā)育而成單倍體特點(diǎn)：植株弱小，高度不育應(yīng)用：?jiǎn)伪扼w育種5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》經(jīng)花藥離體培養(yǎng)單倍體類型：秋水仙素處理純合子：?jiǎn)伪扼w育種花粉類型：ABAbaBabABAbaBabAABBAAbbaaBBaabbP：AABBaabbF1：AaBb（優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限）5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》例：現(xiàn)有兩純種小麥，一為DDTT（高稈抗銹），另一為ddtt（矮稈易銹）兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，現(xiàn)有兩種方法獲得新品種，問(wèn)：P1DDTTddttDdTt1Dt2dt單倍體植株DDTT345（三）（四）III（六）（五）D-T-D-ttddT-ddtt6ddTT（三）（三）（三）（四）（四）（四）（二）F1（一）5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》1.要縮短年限，應(yīng)選擇方法是（），方法II的變異原理是（）；2.圖中1和4的基因組成分別是（）和（）；3.二過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在（），三過(guò)程采用的方法稱為（），四過(guò)程最常用的試劑是（）；4.五過(guò)程中產(chǎn)生的抗倒抗銹植株中的純合體占（），如果讓F1按五六過(guò)程連續(xù)自交2代，則6中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占（）；5.如將方法I中獲得的35植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代基因型比例為（）。提問(wèn)5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》人工誘變+單倍體育種純合新品種花藥離體培養(yǎng)加倍并選擇優(yōu)點(diǎn)：

當(dāng)年就可以培育出優(yōu)良新品種！普通品種雜合體人工誘變5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》常見(jiàn)育種方式比較方法原理方法實(shí)例優(yōu)點(diǎn)無(wú)性繁殖

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

基因工程育種

有絲分裂嫁接、扦插、組織培養(yǎng)等無(wú)核蜜桔保持優(yōu)良性狀基因重組雜交，自交，篩選，自交。。。。。?？沟狗逛P病小麥集中優(yōu)良性狀基因突變物理法、化學(xué)法等青霉素高產(chǎn)菌株提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀染色體變異花藥離體培養(yǎng)法小麥新品種明顯縮短育種進(jìn)程，得到純合體染色體變異秋水仙素處理使染色體加倍無(wú)籽西瓜器官大，營(yíng)養(yǎng)成分含量高DNA拼接將不同生物的基因拼接在一起抗蟲(chóng)棉目的性強(qiáng)，打破物種界限5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》避免變異——無(wú)性繁殖利用變異雜交育種

人工誘變育種

多倍體育種

單倍體育種生物的后代出現(xiàn)不同于親本的性狀自然變異

人工誘導(dǎo)變異按來(lái)源分應(yīng)用生物的變異小結(jié)概念：類型基因重組

基因突變

染色體變異不遺傳的變異遺傳的

變異按結(jié)果分5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》1不是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)構(gòu)的是()A染色體缺失某一段B染色體中增加了某一片段C染色體中的DNA的基對(duì)位置的顛倒D染色體裁中的某一片段的位置的顛倒C2基因重組,基因突變和染色體變異的共同點(diǎn)()A都能產(chǎn)生可遺傳的的變異B都能產(chǎn)生新的基因C產(chǎn)生的變異均對(duì)生物不利D產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利Ａ5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》３分析對(duì)照?qǐng)D，從ABCD中確認(rèn)出表示標(biāo)含一個(gè)染色體組的細(xì)胞，是圖中的（）ABCDB5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》4、一個(gè)染色體組應(yīng)是（）A配子中的全部染色體

B二倍體生物配子中的全部染色體C體細(xì)胞中一半染色體D來(lái)自父方或母方的全部染色體E體細(xì)胞中的染色體數(shù)F每一對(duì)同源染色體為一個(gè)染色體組5、用親本基因型為DD和dd的植株雜交，對(duì)其子一代的幼苗用秋水仙素處理產(chǎn)生了多倍體，其基因型是（）ADDDDBDDDdCDDddDDdddEddddFDdBC5.2高中生物人教版必修二第5章第2節(jié)：《染色體變異》6、以四倍體西瓜作為母本，二倍體西瓜作為父本進(jìn)行雜交，所得西瓜中，果皮細(xì)胞胚細(xì)胞種皮細(xì)胞所含的染色體組依次是（）

A3，3，3B3，3，4