2015年山西省中考滿分作文《春節(jié)•寂靜》

2015年山西省中考滿分作文【真題】春節(jié)拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月……一個個傳統(tǒng)節(jié)日，蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，連系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，結(jié)合生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的作文。要求：1、作文題目中必須包含我國一個民族傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等；2、敘事感情真摯、樸實、自然；3、文體不限(詩歌除外)；4、避開真實的人名、校名和地名；5、書寫4分。(40分)春節(jié)·寂靜過春節(jié)，家家戶戶都熱熱鬧鬧歡歡喜喜的，但2015年的春節(jié)，我的周圍，卻是一片寂靜。臘月二十八臨近除夕，人人都忙著收拾自己溫馨的小家，小區(qū)里處處洋溢著歡樂的氣氛。可是我的家里則不同，靜靜悄悄，冷冷清清。爸媽還都在單位里忙碌，而我在攻克那一座座書山。整個家里，除了筆尖與紙摩擦的聲音，就是書頁被翻起的聲音。偶爾也停下筆來，，伸伸懶腰，踱步到窗前，看著對面樓里每個小窗上都映襯著忙碌的身影，心中無比落寞?；腥婚g又有一種驕傲，相信我的付出，定然會換來中考后燦爛的笑容。于是，周圍的寂靜，也化成了一種動力。除夕總算不是一片死寂。隔壁的音響聲喧囂，爸爸沒像以前那樣去敲門阻止。耳邊還有鍋鏟與菜與鍋碰撞的聲音傳來，菜的香氣圍繞在周身?？墒?，“啪”的一聲，老媽無情地關(guān)上了木門，將我與那個有聲有味的世界隔離。于是，我就如同閉關(guān)修煉的仙人，無懼所有的孤獨，不斷充實自己。窗外，鞭炮聲遠遠近近，繁繁密密，我充耳不聞，世界仿佛只剩下我和書和筆。寂靜，是我必然要付出的代價。正月初二路兩旁的枝干鉚足了勁向后奔跑，離外婆家越來越近了，但我的心里卻沒有以往回外婆家的激動與興奮。因為我心里清楚，回去后，依然會像家里一樣寂靜，因為行囊里裝了很多中考試題。而且因為中考的緣故，外婆會盡力創(chuàng)造相對安靜的環(huán)境供我學習。果然，外婆專門為我設(shè)了一間房，久別的弟弟妹妹、哥哥姐姐也都有意疏遠了我。不是感情不深，只是想讓我寂靜，寂靜，然后奮筆疾書。2015年的春節(jié)，我就這樣在寂靜中度過。我想，我應(yīng)該感謝這樣的寂靜。不由想到了劉同的書，《你的孤獨雖敗猶榮》。但我不會敗，我會用我的卓越去回報這樣的寂靜，回報那些讓我獲得寂靜的親人們。【解讀】從題目命制來看，今年的作文題與2014年一脈相承。2012年的“的魅力”或者“魅力”的半命題作文，關(guān)注的是對“魅力”一詞的精準理解，2013年的“我書”的半命題作文，關(guān)注的是對我與“書”之間的學習生活，到了2014年發(fā)生變革，延續(xù)多年的半命題作文改為材料作文，以材料為依托，以材料為引導(dǎo)，2014年選取“曾參與的某一次語文活動”為考察重點，而今年則繼續(xù)與山西高考接軌，將材料作文作為作文能力考察的手段，是為穩(wěn)。從寫作內(nèi)容上看，今年的作文更側(cè)重于生活實際的考察。2013年的“我書”的半命題作文，關(guān)注的是對我與“書”之間的學習生活，2014年的“曾參與的某一次語文活動”的材料作文，雖然在命題上發(fā)生變化，但依舊把側(cè)重點放在了學生的學習生活上，可今年的作文題明白了然地直指學生的日常生活來，讓給學生沒有畏懼感、疏離感，而是有親近感、熟悉感，是為變。審題關(guān)鍵點：給定的“傳統(tǒng)節(jié)日”的選材范圍，以“文化”為立意點，自擬題目，引導(dǎo)學生書寫自己的生活經(jīng)歷。命題的立意點在于引導(dǎo)我們關(guān)注日常生活的同時，能積極地傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)在魅力。我們在這里提醒考生，要想寫好“一個傳統(tǒng)節(jié)日”，就要從以下3方面深入思考：1.審題。要想寫好一篇文章，審題是至關(guān)重要的。要學會從字里行間捕捉有用的信息，明確寫作的范圍和內(nèi)容。該作文的核心詞匯是“傳統(tǒng)節(jié)日”，那么我們所知道的“情人節(jié)”“圣誕節(jié)”等就不符合題意要求。2.結(jié)構(gòu)和語言。文章的結(jié)構(gòu)力求有獨特的開頭和結(jié)尾，詳略得當，全文渾然一體；在語言上則要能恰當?shù)厥褂迷~匯，真實而有文采地敘說故事，流暢生動地表達感受，善于運用多種修辭手法，努力做到有創(chuàng)意地表達。3.立意。選取某一個傳統(tǒng)文化節(jié)日，力求做到新穎，使它能在萬馬過獨木橋中脫穎而出。關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的敘說，可以選擇不同的立意。我們可以用記敘文的形式敘說“春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、寒食節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中元節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”等某一個中國的傳統(tǒng)節(jié)日里發(fā)生的有趣故事，從微觀層面進行細細研磨；也可以用散文的形式娓娓道來某一個傳統(tǒng)節(jié)日里的歷史淵源與人文素養(yǎng)，從宏觀層面追溯千年歷史?！菊`區(qū)】本題目容易出現(xiàn)的審題誤區(qū)主要有以下幾個方面：1.脫離“中國”“傳統(tǒng)節(jié)日”而獨立成文。沒有緊扣“中國”則描寫“情人節(jié)”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)”等西方節(jié)日，沒有緊扣“傳統(tǒng)節(jié)日”則描寫傳統(tǒng)文化，寫詩詞、寫儒道、寫藝術(shù)等，將題目內(nèi)容擴大，導(dǎo)致游離文題之外。2.狹義地理解“傳統(tǒng)節(jié)日”