2015年上海市中考滿分作文《不止一次我努力嘗試》11

2015年上海市中考滿分作文【題目】“不止一次，我努力嘗試”要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關信息。(3)不得抄襲。【名師講堂】這是一道沒有給出提示性材料的命題作文題，因此準確理解作文的題目是關鍵。從整體上看，作文題目規(guī)定的寫作范圍是描敘有關積極進取的事，或對積極進取的感悟。具體分析的話，“不止一次”是對“努力嘗試”的次數的限定，表明至少是兩次；“我”是對“努力”的主體的限定，說明行為人只能是“我”這一個人，而不能是他人或包括“我”在內的群體；“努力”是對“嘗試”的限定，表明了“嘗試”的程度“嘗試”則是指主動試著進行某種活動、做某件事等。以下立意均可判定為符合題意：①多次嘗試著去做一件事，領悟了努力和堅持的意義。比如，自己學習做飯，經過多次努力的嘗試，終于成功，從而領會到努力和堅持的意義。②多次嘗試改正自己的缺點，最終令自己變得更加優(yōu)秀。③多次嘗試和他人溝通，最終收獲了他人的友誼和尊重。不止一次，我努力嘗試泉冷凄清，琴聲如訴。跌宕起伏，扣人心弦的琴聲，猶如一眼泉水，汩汩不絕，而又清澈空明。放下了琴弓，我回首過去那一次次的努力嘗試，回味著堅持中的快樂。當年教我二胡的是一位老先生。他那有些滄桑的臉上散布著幾道溝壑。那幽邃的雙眼，猶如一口古井，閃爍著清澈的光芒。初學時，一切都水到渠成。然而當他教我《二泉映月》時，我開始力不從心了。一時間，我心灰意冷，有些意興闌珊了。那日，先生坐在古寺中，四周鮮花盛開，春意盎然。他一手端著琴，一手勾持著弓，屏息，凝神，緩緩推弓。琴筒鼓動著，奏出那柔中帶剛、凄美哀絕的《二泉映月》。一曲終了，他緩吐聲道：“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉。堅守信念，努力嘗試，你終能迎得那一樹花開。”先生的話宛如一泓清泉，滋潤著我干涸的信念。當初出于對二胡的熱愛而推動琴弓，如今怎能因為一時的不順而放棄最初的夢想呢？努力嘗試，用心去感悟，我定能奏出樂曲的神韻。振作起了精神，身上的消極之感早已煙消云散。練琴時，我開始用心去感悟，用情去演繹音樂。春天，鳥語花香，我迎著春風，靈巧的左手切換著把位，用心靈感悟指尖的技法；夏日，我靜坐拉琴，任由汗水從臉龐滴落，只沉浸于自己的音樂中；秋天，我閉目傾聽，感受阿炳一生所受的辛酸苦痛，與之共鳴；冬日，我無畏嚴寒，忍住指尖的脹痛，傲然推動琴弓。一年四季，我努力嘗試，堅持練習，只為我所鐘愛的樂器。一個晨霧彌漫的清晨，我靜坐在竹凳上，緩緩推弓。琴聲徐緩而低沉，連貫而柔和。漸漸，又變得激動昂揚，卻是阿炳在坎坷不平的人生道路上徘徊、流浪，而又不甘心向命運屈服。忽然，琴聲變得更疾了，儼然到了高潮。那是阿炳的靈魂在疾聲呼喊，是對命運的掙扎與反抗，也是對美好生活的向往與追求。昂揚的琴聲在飽含不平之鳴的音調中進入尾聲，而又意猶未盡。終于，我奏出了樂曲的神韻。不止一次，我努力嘗試。在汗水中，我感受了二胡言有盡而意無窮的韻味，與阿炳那憤恨不甘之情相共鳴，也采擷了披荊斬棘后的成功。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。我坐在窗邊，靜靜回味著那過去一次次的努力嘗試。清涼的夜風中，我滿意地笑了。【點評】學琴很艱苦，要想完美地演奏一直曲子，必定要經過長時間鍥而不舍的努力。本文就表現(xiàn)了小作者為了演奏好《二泉映月》這支名曲所付出的不懈努力，富有真情實感。如果作者不是籠統(tǒng)地寫自己一年四季的努力嘗試，而是選取自己練琴過程中有代表性的兩三次來寫出對音樂的感悟和表現(xiàn)，文章就更切題了。【解讀】2015年上海卷的命題形式延續(xù)了近幾年的命題格局，即采用全命題的命題形式，并呈現(xiàn)出“穩(wěn)中求變”、“穩(wěn)中發(fā)展”的思想和導向，在難度上比2014年稍微有所增加，體現(xiàn)了漸進式的特點，考生只要用心讀題，就會發(fā)現(xiàn)命題者并沒有刻意在審題上設置障礙。與之前的作文題相比，我們不難發(fā)現(xiàn)今年的文題在寫作上的關鍵點。比如，2012年的“心里美滋滋的”，旨在引導考生品味和體驗快樂、美好的人與事，包括親情、友情等方面，引導學生將心曠神怡、賞心悅目的過往表達出來，與他人一起分享；2013年的“今天，我想說說心里話”，意在啟發(fā)考生將蓄積在心中的真心話、實在話講述給老師、同學、家長，甚至是萍水相逢的人聽，提醒考生將感恩的情懷、冤枉別人的事情，以及自己遭遇的委屈等一一道來，從中有所感悟和啟迪；2014年的“這里也有樂趣”，重在點撥考生用心去發(fā)現(xiàn)和梳理目睹與經歷的一些給自己、他人帶來趣味、美好的事物與地方、景致。而2015年的“不止一次，我努力嘗試”，命題者則是想在盡力而為、主動積極等視角上，啟發(fā)考生回顧往事，體會成功的喜悅與快樂，克服不利的做法與思考，揚長避短，從而能夠在做事、為人、讀書、學習等方面做得更好。至于文體，可以是記敘文，也可以是敘事散文，或是夾敘夾議的文章，只要是符合題意的，考生盡可能地各顯神通，各展其能。寫作思路：1.關注自我，寫出特色即以“自我”為中心，向讀者呈現(xiàn)出自己所嘗試成功或失利的背景、過程、結果和啟悟等。在動筆之前，應盡可能地回顧與整合自己的有關典型的、新鮮的事例，努力做到言他人之所未言，述他人之所未述，只有這樣，寫出的文章才會鶴立雞群，勝人一籌。比如：寫“我”因喜歡吃蛋糕，又在姑姑家看到姑姑給“我”親手做的蛋糕比買來的更有滋有味，因而，“我”就萌生了跟姑姑學做蛋糕的想法，但在努力嘗試二、三次之后，還是沒有成功，但“我”并不氣餒，再專心致志地看姑姑如何操作，自己又用心琢磨，在第六次的時候，終于如愿以償，感到非常的激動和自豪。2.關注自我，寫出實感即通過“自我”的記敘，展現(xiàn)通過幾次的嘗試，不管成功還是失利，都從中得到教益，有所思考，有所長進，寫出發(fā)自內心的真情實感來。比如：寫自己參與的鋼琴考級的有關曲折的經歷，在多次努力嘗試中，不僅獲得了音樂方面的啟發(fā)，同時，對自己做其他方面的事情都有了幫助和好處，由此，抒發(fā)自己的肺腑之言，以及獨立的想法等。3.關注自我，寫出思考也就是說，因為努力嘗試，自己一定有許多體驗和感想，對此，要做理性的分析和思考，讓讀者從中有所分享、感染和共鳴。比如：寫自己試圖與古人對話，起先，在語言、思想等方面彼此的不適應，到幾次努力嘗試后，相互成為知己和摯友，無話不談，暢所欲言，各抒己見?！緦忣}立意】“嘗試”一詞是文章的題眼，指的是生活中我們盡自己努力去嘗試做的事情，一般是指人的一種行為、一種活動、一種精神，也是一種挑戰(zhàn)。行文中，要緊扣這一詞語來寫。“嘗試”是一個動詞，可以寫作嘗試努力學習等，如學習小提琴、學習圍棋等，生活中很多事情需要我們耐心去做，確定好目標，努力嘗試，最后才能接近成功。同時更不能忽視的是題中的一個短語：“不止一次”，對比一下“我努力嘗試”和“不止一次，我努力嘗試”就可以發(fā)現(xiàn)；這里的“努力嘗試”是我們嘗試過做很多事情，但可能就只有一次，今年的中考作文題目的限制“不止一次”需要我們的作文當中一定要提及多次嘗試去做一件事情。根據上面的分析，可以知道，這道題目的意思便是：為了達到某個目的或達成某個心愿，“我”鍥而不舍、想方設法地進行兩次以上的“嘗試”。那么可以選擇的立意便不難得出：堅忍不拔、執(zhí)著于信念、勇于從頭再來等。以此為寫作目的，可以從學習、生活、愛好、自然界等不同范疇選材。嘗試是成功的開始；嘗試需要勇氣、信心和堅定的信念；沒有嘗試就沒有創(chuàng)新；不要害怕嘗試會失?。粐L試能增加經驗，豐富人生等等?！菊`區(qū)】誤區(qū)一：審題不當。對于本道作文的寫作，大部分考生審題是準確的，因而，能夠扣題選材、立意，但也有一些考生，因對核心詞“嘗試”理解不欠當，導致偏題或扣題不緊而失分。誤區(qū)二：選材不準。即有部分考生所選素材不夠準確，明顯帶有套作、宿構之嫌，影響了得分。誤區(qū)三：語言不暢。有的是