江蘇省南通市啟東市長江中學2024-2025學年九年級上學期12月月考化學試題含答案

2024~2025學年度長江中學第一學期第二次錯題訓練九年級化學試題可能用到的相對原子質量：H1O16Cl35.5Cu64Mn55C12Ca40一、選擇題(每小題只有1個正確答案，每小題2分，共20分)()1．唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載：“風爐以銅鐵鑄之……底一窗以為通飚漏燼之所……風能興火，火能熟水。”“漉水.……其格以生銅鑄之。”下列說法錯誤的是A．風爐屬于混合物B．“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，其作用與濾紙相似C．“飚”（即風）可支持燃燒，可作燃料D．火能煮水說明燃燒過程伴隨能量變化()2．下列“實驗室制取一瓶二氧化碳氣體”的實驗操作中正確的是閱讀以下材料，完成3~4小題：生產(chǎn)、生活中鋁及其合金制品是現(xiàn)代文明不可缺少的物質基礎。我國研究人員成功制備出高強度、高導電性、高耐熱的“鋁—鋯—鈧（Al—Zr—Sc）”合金，為提升我國綠色鋁產(chǎn)業(yè)深加工能力提供了支撐。()3．根據(jù)銦（In）和鋁的原子結構示意圖判斷下列說法正確的是A．銦原子的中子數(shù)為49B．銦原子結構示意圖中x=8C．銦的氧化物的化學式為：InOD．鋁和銦的原子在化學反應中都易失電子()4．下列關于鋁和鋁合金的說法不正確的是A．Al—Zr—Sc合金是混合物B．Al—Zr—Sc合金的熔點比鋁高C．鋁制品抗腐蝕性強的原因是易形成致密氧化鋁薄膜D．可以通過“刻畫法”比較Al—Zr—Sc合金和純鋁片的硬度大小()5．下列物質的性質與其用途對應關系正確的是A．鐵生銹會放熱，可用鐵粉作暖寶寶里的發(fā)熱劑B．氮氣化學性質不活潑，可用于制造氮肥C．一氧化碳有毒，可用作氣體燃料D．氧氣無色無味，可用于醫(yī)療急救吸氧()6．空間站的“再生生保系統(tǒng)”的主要流程如圖。下列說法不正確的是

A．理論上該系統(tǒng)能實現(xiàn)水的100%循環(huán)，無需補充水B．薩巴蒂爾反應系統(tǒng)中，可以通過冷卻將產(chǎn)生的水蒸氣與甲烷分離C．該系統(tǒng)有助于調(diào)節(jié)空間站內(nèi)氧氣和二氧化碳的含量D．氧氣生成系統(tǒng)中，生成氫氣和氧氣的質量比為1：8()7．下列有關實驗操作及分析均合理的是A．電解水實驗：兩電極產(chǎn)生大量氣泡，負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃B．排水法收集O2：導氣管口有連續(xù)且均勻氣泡冒出時開始收集，收集到的O2更純凈C．測定空氣里O2含量：點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導致測定結果偏低D．探究CO2性質：將CO2通入紫色石蕊試液中，試液變紅，說明CO2呈酸性()8．學習小組通過下列實驗探究了CO2的性質：

實驗一向盛滿CO2氣體的軟塑料瓶中加入少量水，蓋上瓶蓋后振蕩，瓶子變癟。

實驗二向放有高低兩支燃著的蠟燭的燒杯中倒入一瓶CO2氣體，蠟燭由低到高依次熄滅。

實驗三將鎂帶在空氣中點燃后伸入盛有CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒。

實驗四如圖，向干燥的紫色石蕊紙花上噴水后，紙花不變色，再放入盛有CO2的集氣瓶中，紙花變紅。

下列說法不正確的是A．實驗一說明CO2能溶于水B．實驗二說明CO2密度比空氣大且不能燃燒不能支持燃燒C．實驗三說明CO2有時也能支持某些物質的燃燒D．實驗四能得出“CO2能與H2O發(fā)生反應”的結論()9．下列實驗設計不能達到目的的是A．圖1:證明水由氫、氧元素組成B．圖2:驗證鐵生銹的條件之一是與水接觸C．圖3:驗證質量守恒定律D．圖4:驗證可燃物燃燒需要溫度達到著火點()10．MnO2是實驗中常見的催化劑。某化學興趣小組采用如圖裝置，通過焙燒MnCO3制取MnO2，發(fā)生反應的方程式為：2MnCO3+O22MnO2+2CO2。已知焙燒過程中產(chǎn)生的氣體不含錳元素，且石英管內(nèi)固體的質量與管式爐溫度的關系如圖。下列說法正確的是

A．焙燒MnCO3制取MnO2應控制反應的溫度介于300℃～600℃B．2MnCO3+O22MnO2+2CO2反應中錳元素化合價不變C．圖中a的值為1.58D．X為錳單質二、非選擇題11．（9分）從微觀的角度了解物質及其變化，有助于更好地認識物質的組成和變化的本質。（1）部分含氯物質具有殺菌消毒的作用，如：HClO、ClO2等。如圖1表示HClO的一種生成和轉化方式的微觀示意圖；如圖2表示以氯元素的化合價為縱坐標、物質類別為橫坐標所繪制的價類二維圖。①氯離子(Cl-)的結構示意圖為，其中x＝______。②根據(jù)圖1：甲的化學式為_______；轉化②的化學方程式為____________________________；HClO的保存方法為_______________。③根據(jù)圖2：ClO2對應圖中_______點（填字母）；ClO2溶于水形成溶液后進行病毒滅活，水溶液中有少量HClO2、HClO3生成，HClO2、HClO3分別對應圖中E、D兩點，推測HClO對應圖中_____點（填字母）。（2）如圖為金屬鐵和CuSO4溶液反應的示意圖：①該反應中失去電子的粒子是___________。②由反應可知金屬的活動性：Fe____Cu（填“＞”或“＜”）。

③請從微觀角度描述該反應的實質：鐵原子失去電子形成亞鐵離子，________________________。12．（7分）實驗室以軟錳礦（主要含MnO2）為原料制備MnO2的流程如圖：

（1）為使軟錳礦充分反應，可采取的措施有________________________（寫一條）。

（2）“沉錳”反應為：MnSO4+2NH4HCO3MnCO3↓+(NH4)2SO4+H2O+X，X的化學式為_____。（3）實驗室進行“過濾”操作需用到的玻璃儀器有___________（寫一種）。（4）在空氣中煅燒MnCO3會生成不同的錳氧化物，各錳的氧化物質量分數(shù)隨煅燒溫度的變化關系如圖所示。

①溫度控制在450℃的目的是_____________________________。②加熱至370℃～410℃間，二氧化錳質量分數(shù)上升的原因是

____________________________________________。（5）已知金屬錳能與稀硫酸反應生成+2價的錳鹽溶液，寫出該反應的化學方程式_______________________________________。（6）欲驗證鐵、銅、錳三種金屬的活動性強弱為Mn>Fe>Cu，可設計的實驗方案為__________________________________________________________________________________。(可選擇試劑：MnSO4溶液、FeSO4溶液、CuSO4溶液、Fe片、Mn片、Cu片)13．（10分）“碳中和”，我們一直在行動。Ⅰ．“碳封存”（1）從微觀角度分析二氧化碳易被壓縮的原因_____________________________。（2）氫氧化鈣吸收CO2可以“固碳”。某科研小組將氫氧化鈣粉末與少量蒸餾水均勻混合，壓制成固碳樣品塊；測定不同CO2濃度下樣品質量增加率隨時間的變化情況，結果如圖：

①氫氧化鈣“固碳”的反應原理為__________________________________（用化學方程式表示）。

②據(jù)圖可知CO2濃度越高，固碳速率越______（填“快”或“慢”）。Ⅱ．“碳轉化”（1）利用二氧化碳開發(fā)化工原料，合成化工產(chǎn)品。二氧化碳與氨氣(NH3)在一定條件下可以合成尿素[CO(NH2)2]和水，該反應的化學方程式為___________________________________，在反應物氨氣中，氮元素的化合價為_______價。（2）以CO2為原料制取炭黑的太陽能工藝如圖所示。

①反應①中碳元素的化合價________（填“升高”“不變”或“降低”），在該反應中CO2發(fā)生________反應。②反應②過程中鐵元素的質量分數(shù)_________（填“增大”“減小”或“不變”），該反應屬于基本類型中的________反應。Ⅲ．“碳中和”下列日常生活中的做法有利于實現(xiàn)“碳中和”的是_________（填字母）。

A．經(jīng)常買一些非必要的衣服B．養(yǎng)成隨手關閉電源的習慣

C．盡量減少使用一次性木筷D．拒絕浪費、踐行光盤行動14．（8分）已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導下，對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究。[資料]鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑（產(chǎn)物NaAlO2易溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應。CO2能與NaOH發(fā)生類似于Ca(OH)2的反應。[猜想]猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅。猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有_（填名稱）。猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵。[實驗探究]下列實驗僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液。實驗方案實驗現(xiàn)象結論①取一定量合金粉末，加過量的，充分反應后過濾，濾渣備用。粉末部分溶解，并有氣體放出。合金中一定含有。②取步驟①所得濾渣，加過量的，充分反應。濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色。合金中一定含有。[探究結論]猜想1成立。[實驗反思]一般來說活潑金屬能與鹽酸等酸反應，而鋁與酸、堿都能反應，說明鋁具有特殊的性質。[拓展延伸]（1）銅和稀硫酸在通常情況下不反應，但在特定條件下（如電解），銅和稀硫酸可以發(fā)生置換反應，并生成氫氣。請寫出此反應的化學方程式。（2）某學習小組在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的30%NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應過程中溫度的變化忽略不計）。易拉罐開始時變癟的原因是________________________________________，易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體。15．（6分）鋼鐵是使用最多的金屬材料。（1）歷史上遺留下來的銅制品遠比鐵制品多。從物質性質的角度看，原因是________________。（2）工業(yè)上冶煉鋼鐵的主要工藝流程如下：?①焦炭的作用是__________________________。②從物質組成的角度分析，煉鋼爐中通入O2的目的是_______________________________。（3）石灰石（主要成分為CaCO3）在高溫下可將鐵礦石中的SiO2轉變?yōu)闋t渣（CaSiO3），同時生成一種氧化物。用含CaCO390%的石灰石1000t生產(chǎn)新型水泥熟料，理論上會排放CO2多少噸？九年級()班姓名________學號______考場號_____號______________長江中學2024-2025學年度九年級()班姓名________學號______考場號_____號______________九年級化學錯題再練（二）（時間：60分鐘總分：60分）一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共20分）題號12345678910答案二、填空題（共40分）11．（1）①______。②_______；____________________________；_______________。③_______；________。（2）①___________。②______。③_____________________________。12．（1）__________________。（2）__________。（3）______________。（4）①_____________________________。②__________________________________________。（5）_______________________________________。（6）________________________________________________________________________________。13．Ⅰ．“碳封存”（1）_____________________________。（2）①__________________________________。②______。Ⅱ．“碳轉化”（1）___________________________________，_______。（2）①________，________。②_________，________。Ⅲ．“碳中和”___________。

14．猜想2：_。[實驗探究]①__________________________，含有_________。②_____________________，含有_________。[拓展延伸]（1）。（2）____________，。15．（1）______________________。（2）?①_____________