五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解雷鋒先進(jìn)事跡和重要意義，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)雷鋒精神的必要性。

2.學(xué)習(xí)雷鋒精神對(duì)自己的影響，提升自我修養(yǎng)、培養(yǎng)自我意識(shí)和責(zé)任感。

3.學(xué)習(xí)實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐技能，鍛煉動(dòng)手能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作，共同完成實(shí)踐任務(wù)，增強(qiáng)集體意識(shí)。

二、適用對(duì)象

五年級(jí)學(xué)生

三、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)

3課時(shí)，每節(jié)課1小時(shí)。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一課時(shí)：了解雷鋒先進(jìn)事跡

1.引入：請(qǐng)學(xué)生們聽(tīng)看過(guò)以下的內(nèi)容：

1）“雷鋒同志是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，54年的年頭，震聾發(fā)聵的呼喊依然在我心頭回蕩"-習(xí)近平總書(shū)記

2）雷鋒精神始終是我們黨和人民心中的良知和定盤(pán)星，也是我們要繼承和發(fā)揚(yáng)的中華民族精神財(cái)富。

2.教學(xué)重點(diǎn)：

1）學(xué)習(xí)雷鋒生平事跡，理解雷鋒精神對(duì)中國(guó)的重要意義。

2）理解好人好事背后的內(nèi)涵，感受和理解雷鋒精神。

3.教學(xué)方法：

1）通過(guò)PPT、書(shū)籍、視頻等方式引入雷鋒。

2）學(xué)生閱讀生平事跡和具體行動(dòng)，老師解說(shuō)其中涵義。

3）學(xué)生思考雷鋒精神的內(nèi)涵。

第二課時(shí)：學(xué)習(xí)雷鋒精神

1.引入：老師通過(guò)視頻、圖片等形式讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的雷鋒精神。

2.教學(xué)重點(diǎn)：

1）準(zhǔn)確理解雷鋒精神的含義。

2）掌握學(xué)習(xí)雷鋒精神的方法。

3)感悟聞雷勾起啟迪人群的深刻道理，正所謂：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)德不興”。

4）在開(kāi)展實(shí)踐之前，幫助同學(xué)們了解實(shí)踐活動(dòng)的意義。

3.教學(xué)方法：

1）觀看推薦視頻、圖片，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

2）針對(duì)具體的雷鋒精神內(nèi)涵進(jìn)行解釋。

3）組織小組討論，學(xué)生們表達(dá)自己的見(jiàn)解和想法。

第三課時(shí)：踐行雷鋒精神

1.引入：老師介紹學(xué)生要完成的踐行活動(dòng)。

2.思考：

1）學(xué)生們思考如何踐行雷鋒精神，讓其具體落實(shí)到生活中。

2）分小組討論，討論完成實(shí)踐任務(wù)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。

3.完成實(shí)踐任務(wù)：

1）完成雷鋒精神小實(shí)踐任務(wù)：留言、給孤寡老人幫忙等。

2）小組合作完成“變廢為寶”的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：收集廢舊紙張或瓶子等，用空瓶子制作花瓶或小飾品等。

4.反思總結(jié)：

1）學(xué)生們隨機(jī)思考自己在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)和從實(shí)踐活動(dòng)中獲得的體驗(yàn)。

2）總結(jié)一下學(xué)習(xí)雷鋒的感悟與體會(huì)，并探討如何將這些體驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中。

五、教學(xué)作業(yè)

1.思考題：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言簡(jiǎn)述雷鋒的故事和對(duì)其內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)（字?jǐn)?shù)不少于200字）。

2.以實(shí)踐活動(dòng)及感悟體會(huì)為主題，寫(xiě)一篇不少于200字的心得體會(huì)。

3.完成鑄造個(gè)人手工制品的作業(yè)，并在此基礎(chǔ)上，能夠表達(dá)其具體涵義，進(jìn)一步感受到手工的意義。

六、教學(xué)反思

此次教學(xué)既包括了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也給了學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在理論學(xué)習(xí)方面，采用了PPT、書(shū)籍、視頻等多種教學(xué)資源讓學(xué)生入門(mén)。實(shí)踐活動(dòng)使本次教學(xué)更加具有現(xiàn)實(shí)意義，向?qū)W生傳遞了生活實(shí)用性的知識(shí)，非常好地展現(xiàn)了課程的實(shí)用性。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。需要注意的是，在雷鋒生平事跡的介紹上，可能需要結(jié)合實(shí)際生活例子來(lái)更加直觀生動(dòng)地呈現(xiàn)。實(shí)踐活動(dòng)可能對(duì)教室設(shè)施有所要求，通過(guò)提前預(yù)備設(shè)施等方法，可以避免活動(dòng)中出現(xiàn)不必要的卡殼。在當(dāng)今社會(huì)，泛濫的自私和利益牽扯占據(jù)著我們的生活，但是雷鋒先生的出現(xiàn)，他的情操、品格、行為對(duì)我們起到了巨大的啟示作用。雷鋒是我們民族的一面旗幟，他的一言一行體現(xiàn)了一種高尚美德，即以人民利益為宗旨，以奉獻(xiàn)他人為己任。他的行為不僅代表了個(gè)人品質(zhì)，更是中國(guó)精神的真正體驗(yàn)?，F(xiàn)如今，許多人都在強(qiáng)調(diào)追求自我發(fā)展的過(guò)程，也在強(qiáng)調(diào)個(gè)人收益和權(quán)利，但我們始終不能忘記自己身份與使命，為之奮斗的意義，為我們社會(huì)帶來(lái)的正能量，如雷鋒般自我超越、無(wú)私奉獻(xiàn)。

雷鋒精神的核心內(nèi)容就是“先人后己，奉獻(xiàn)他人”。雷鋒把自己看作是一根螞蟻，無(wú)論什么地方有困難、需要他幫助的地方，他都會(huì)毫不猶豫地投身其中。他將自己的生命投入到為社會(huì)服務(wù)中去，他認(rèn)為一天能夠服務(wù)一百人，就可以在短短的時(shí)間內(nèi)服務(wù)更多的人。雷鋒不僅傾注自己的光和熱，更是鼓勵(lì)大家同樣去堅(jiān)持做好自己的事情，傳遞正能量，讓美好的生活和愛(ài)在周?chē)娜藗兩钪忻壬鰜?lái)。

雷鋒先生的精神不僅是個(gè)人之間的事情，更是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要。在我們這個(gè)大時(shí)代背景下，雷鋒精神可以發(fā)揮更大的作用。在我們建設(shè)全面小康社會(huì)、推進(jìn)新發(fā)展階段等過(guò)程中，我們可以提出一個(gè)問(wèn)題，即如何去激發(fā)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，將其傳播出去？這是一個(gè)體現(xiàn)社會(huì)制度以及國(guó)家發(fā)展水平的重要問(wèn)題。因此，在推動(dòng)雷鋒精神與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的結(jié)合過(guò)程中，我們不僅要看到其實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，還要關(guān)注其裨益。

實(shí)際上，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的途徑是多種多樣的。其中，教育的途徑被證明是最為成功的方法之一。雷鋒學(xué)院的設(shè)立就是為了鼓勵(lì)每個(gè)人追求高尚的品格、情操、行為風(fēng)范和社會(huì)責(zé)任感。其中的學(xué)科設(shè)置涉及了雷鋒的生活歷程、思想方法、精神內(nèi)涵、奉獻(xiàn)精神等，幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)那些人性道德和社會(huì)成就。

雷鋒精神的影響力在人們心中的地位越來(lái)越重要，各種形式的傳揚(yáng)如日之麗。高中語(yǔ)文課本中，不少篇目是關(guān)于雷鋒的，讓學(xué)生們對(duì)他和他的精神有更深掃的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，關(guān)于雷鋒的紀(jì)錄片、電視劇、書(shū)籍也在國(guó)內(nèi)外流傳。在一些主流新聞和社交媒體上，隨著每歲年紀(jì)在降低的獲獎(jiǎng)人，雷鋒精神似乎聽(tīng)起來(lái)越來(lái)越受歡迎，越來(lái)越被認(rèn)可。

在星火計(jì)劃、志愿服務(wù)、扶貧幫困等社會(huì)公益事業(yè)中，雷鋒精神始終發(fā)揮著無(wú)與倫比的作用。在現(xiàn)今發(fā)展過(guò)程中，個(gè)人、團(tuán)體追求發(fā)展，需要的不只是加強(qiáng)力量和技能，更是得有雷鋒愿意發(fā)揚(yáng)光大的精神。因此，在推行社務(wù)事業(yè)的過(guò)程中，我們需求發(fā)掘和挖掘典型，強(qiáng)化自律和內(nèi)蘊(yùn)，不斷發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的主流思想和行動(dòng)方案。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤其重要。作為中國(guó)人的身份意義，更承載了一種內(nèi)在的責(zé)任感和使命。我們可以以雷鋒為榜樣，激發(fā)我們的靈魂，使自身發(fā)揮極致，為自身貢獻(xiàn)力量，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

如果說(shuō)雷鋒精神的特點(diǎn)是“先人后己”，那么社會(huì)進(jìn)步的特點(diǎn)就是“讓河水遇山頭”，不斷嘗試和沖撞未知領(lǐng)域的限制，希望實(shí)現(xiàn)真正意義