2024年人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第6單元口語(yǔ)交際 意見(jiàn)不同怎么辦》教學(xué)課件

義務(wù)教育（2024年）新人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6單元教學(xué)課件教案匹配版六語(yǔ)上統(tǒng)編口語(yǔ)交際——意見(jiàn)不同怎么辦情境導(dǎo)入

同學(xué)們，我們看問(wèn)題的角度不一樣，面對(duì)生活中的很多事情時(shí)，大家的觀點(diǎn)也不一樣。那么，有了不同的觀點(diǎn)或意見(jiàn)時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？（交流、溝通、協(xié)商……）

1.結(jié)合所給事例，選擇自己的角色發(fā)表觀點(diǎn)，做到有理有據(jù)。2.在交際中，準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，尊重不同的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)換位思考，積極溝通。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）每個(gè)成員自選一個(gè)角色。（2）從這個(gè)角色出發(fā)談對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。（3）討論結(jié)束后，總結(jié)一下協(xié)商成功或不

成功的原因。隨堂演練分小組合作。普通市民：放鞭炮可以增加節(jié)日氣氛，沒(méi)有了鞭炮，就缺少了年味。所以我覺(jué)得春節(jié)應(yīng)該放鞭炮。消防隊(duì)員：放鞭炮會(huì)引發(fā)許多安全事故。每逢春節(jié)，由于放鞭炮而引起的火災(zāi)及炸傷手臂、面部等的事故屢見(jiàn)不鮮。我覺(jué)得應(yīng)禁止放鞭炮。環(huán)衛(wèi)工人：放鞭炮不僅會(huì)產(chǎn)生有害氣體及固體廢棄物，難以清理，而且放鞭炮還會(huì)污染大氣、破壞環(huán)境。所以我認(rèn)為應(yīng)該禁止放鞭炮。鞭炮廠工人：……分歧春節(jié)該不該燃放煙花爆竹？贊成燃放有喜慶的氣氛有濃濃的年味不贊成燃放安全隱患環(huán)境污染大相關(guān)政策部分地區(qū)明令禁止燃放部分地區(qū)規(guī)定在指定區(qū)域燃放方法指導(dǎo)我們?cè)谂c別人交流意見(jiàn)的時(shí)候，要注意：1.發(fā)表觀點(diǎn)，有理有據(jù)。2.認(rèn)真傾聽(tīng)，全面準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)。3.尊重別人，態(tài)度平和。4.換位思考，積極溝通。

剛才，我們通過(guò)親身實(shí)踐提煉了與人協(xié)商的幾條方法，接下來(lái)咱們就用這些方法演練一次。情景實(shí)戰(zhàn)司機(jī)：作為司機(jī)，道路擁堵是最頭疼的事。要解決這個(gè)問(wèn)題，首先就要把道.路拓寬，砍樹(shù)只是當(dāng)前的不得已之舉動(dòng)，后面可以補(bǔ)種……交通運(yùn)輸局工作人員：近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展讓汽車(chē)更多地走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。為了緩解交通壓力，拓寬道路是必然的舉措……道路附近居民：樹(shù)如果沒(méi)有了，居住的環(huán)境就會(huì)變差。道路拓寬了，路上的車(chē)子會(huì)更多，尾氣、噪聲問(wèn)題也會(huì)隨之而來(lái)……生態(tài)環(huán)境局局長(zhǎng)：任何犧牲環(huán)境換取發(fā)展的措施都是不值得提倡的?！熬G水青山就是金山銀山”，我們一定要用綠色發(fā)展的理念來(lái)發(fā)展交通……交流評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)什么怎么評(píng)我來(lái)評(píng)發(fā)表觀點(diǎn)，有理有據(jù)觀點(diǎn)明確，有充分的材料支持觀點(diǎn)觀點(diǎn)較明確，有比較充分的材料支持觀點(diǎn)觀點(diǎn)模糊，沒(méi)有材料支持觀點(diǎn)??????認(rèn)真傾聽(tīng)，準(zhǔn)確把握能認(rèn)真傾聽(tīng)，準(zhǔn)確理解了別人的觀點(diǎn)能認(rèn)真傾聽(tīng)，比較準(zhǔn)確地理解了別人的觀點(diǎn)不夠?qū)Ｗ?，不能?zhǔn)確理解別人的觀點(diǎn)??????交流評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)什么怎么評(píng)我來(lái)評(píng)尊重別人，態(tài)度平和能聽(tīng)取別人的不同意見(jiàn)，有禮貌地進(jìn)行溝通能聽(tīng)取別人的不同意見(jiàn)，溝通時(shí)注意禮貌不愿意聽(tīng)別人的意見(jiàn)，溝通時(shí)沒(méi)有禮貌??????換位思考，積極溝通能理