中學(xué)英語教研組工作總結(jié)

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)中學(xué)英語教研組工作總結(jié)「篇一」本學(xué)期英語教研組從嚴(yán)、從細(xì)、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和教研室提出的學(xué)期工作目標(biāo)和要求，結(jié)合本組實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)工作內(nèi)容抓好落實(shí)；充分發(fā)揮各個(gè)備課組的活力，努力把教研科研工作落到實(shí)處。一學(xué)期來，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全組教師的積極配合下，各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)都井然有序地完成?，F(xiàn)將本學(xué)期教研組的主要工作從以下幾個(gè)方面做一簡要回顧。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，優(yōu)化教學(xué)只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。1、深入學(xué)習(xí)和研究了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為深度推進(jìn)新課程打下了良好的基礎(chǔ)。2、本學(xué)期市教研室比較頻繁地在各年級(jí)開展市級(jí)研究課活動(dòng)，這給我們的教師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和研究平臺(tái)。此外，在后半學(xué)期，我們開展了每周一次的組內(nèi)研討課，做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。在評(píng)課時(shí)，老師們除對(duì)聽課過程提出自己的觀點(diǎn)和想法外，我們還結(jié)合自身教學(xué)，吸取他人的長處，改進(jìn)自己的不足，加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的研究，對(duì)教師們?cè)谡n堂教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變過程中呈現(xiàn)的新問題進(jìn)行了充分地研討，促進(jìn)了教師不斷提高課堂教學(xué)效益；教師對(duì)于新課程理念的踐行，有了新的認(rèn)識(shí)。3、堅(jiān)持組內(nèi)兩周一次活動(dòng)，同時(shí)各備課組堅(jiān)持每周兩次集體備課活動(dòng)，加大集體備課力度，促進(jìn)交流合作。加強(qiáng)對(duì)“課”及“考試”的研究，認(rèn)真分析考試結(jié)果，改進(jìn)教法學(xué)法，從而引導(dǎo)教學(xué)。同時(shí)也不同程度地轉(zhuǎn)變了老師們的教育觀念，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。4、重視教學(xué)科研，以研促教。教研組加大力度進(jìn)行教育科研的建設(shè)，認(rèn)真努力撰寫教育教學(xué)論文，現(xiàn)在組內(nèi)已形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍，促使教學(xué)相長。二、減負(fù)增效、緊抓學(xué)科質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)成敗得失的及時(shí)反饋。我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，在當(dāng)前全面實(shí)行減負(fù)增效的新背景下，我們積極轉(zhuǎn)變舊思維，認(rèn)清形勢，確定新的教研思路，那就是：始終堅(jiān)持有效教學(xué)，不斷追求高效教學(xué)，通過不斷地發(fā)展教師自身來促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。為此，我們從以下幾個(gè)方面入手：1、將“教學(xué)六認(rèn)真”落實(shí)到每一天、每一節(jié)課，同時(shí)切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作及培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、在課外也想方設(shè)法讓學(xué)生動(dòng)起來，更有效地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。為此，我們?cè)谧鳂I(yè)布置上加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)作業(yè)的研究，將預(yù)習(xí)作為常態(tài)，將原來的軟任務(wù)變成硬任務(wù)。3、各備課組根據(jù)自己的具體情況確定各自的教學(xué)重點(diǎn)：七年級(jí)以“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重能力”為指導(dǎo)思想組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持做到“重基礎(chǔ)、重過程、重全體”，八年級(jí)在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別重視學(xué)生閱讀能力及寫作能力的提高。三、開展系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，搭建自我展示的平臺(tái)，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，還組織學(xué)生開展了豐富多彩的英語活動(dòng)，如英語閱讀競賽、英語口語比賽、新概念模仿背誦比賽、這些活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，推動(dòng)了課堂教學(xué)的有效開展。值得一提的是，本學(xué)期所開展的學(xué)科競賽均注意鞏固和深化教學(xué)成果，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高英語學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)英語的方法和形成積極的情感態(tài)度。四、教研組成果一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在組內(nèi)各位教師的不懈努力下，我們教研組取得了如下成績：組內(nèi)教師圍繞減負(fù)增效共開設(shè)了2節(jié)校內(nèi)公開課。2、組內(nèi)教師在各級(jí)刊物上發(fā)表文章及獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)4篇，人人均有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。五、不足之處及努力方向1、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究。2、學(xué)習(xí)利用校園網(wǎng)和博客進(jìn)行教學(xué)心得交流使資源共享。3、注意知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、縱橫聯(lián)系。進(jìn)一步在閱讀及寫作下功夫。指導(dǎo)學(xué)生把重心指向綜合能力的訓(xùn)練培養(yǎng)，在加強(qiáng)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注尖子生的培養(yǎng)。4、教學(xué)論文的撰寫和投稿5、不斷提升教研能力不論是成績還是不足都是我們今后工作的動(dòng)力和方向，因此，我們會(huì)不斷努力，永不懈怠，再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。中學(xué)英語教研組工作總結(jié)「篇二」本學(xué)期初中英語組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，實(shí)施新課程教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為此開展了一系列教研活動(dòng)。一、初中英語教研組是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。全組共14人，從沒有影響過教研活動(dòng)，每周三下午第一、二節(jié)課是我們組的教研活動(dòng)時(shí)間，大家準(zhǔn)時(shí)到場，積極討論，教研組會(huì)議氣氛熱烈，內(nèi)容充實(shí)，有評(píng)課，有研討課題，有講座，有傳達(dá)教研室工作安排，有討論教材等內(nèi)容。二、集體備課按時(shí)完成。初一備課組長高波，初二備課組長高麗，初三備課組長胡慧芳初四備課組長賀志英各盡其責(zé)，認(rèn)真帶領(lǐng)組員完成集體備課，共同定進(jìn)度，討論重、難點(diǎn)、授課方法，上課時(shí)三人互相聽課，共同進(jìn)步。一章結(jié)束后，三人共同商討出測試題，考完試后互相比較，找自己的差距，然后反饋，再補(bǔ)漏。在集體備課中初二年級(jí)組做的最好。三、認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課。組內(nèi)有人講公開課，全組一起出動(dòng)，定課題，講方法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出意見，修改再試講，爭取把最好的課展示給全校教師和學(xué)生。四、幫助新教師快速成長。培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，但其他老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多。在新教師上公開課前，聽試講、指導(dǎo)、反饋，幫助他們一直講到成功，指導(dǎo)他們?cè)趺磦湔n，怎樣上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。五、平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，并且完成先周備課。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，并且完成先周備課。各項(xiàng)常規(guī)材料完成的很好，有日期、有重點(diǎn)、目標(biāo)、難點(diǎn)、過程、小結(jié)、板書、教后感也寫得很好，認(rèn)真批改作業(yè)，批改同步，作業(yè)中有日期、等級(jí)、二次批改，要求學(xué)生訂正，老師及時(shí)批改，能利用習(xí)題課對(duì)作業(yè)中存在的問題及時(shí)反饋。六、發(fā)展學(xué)生特長組織學(xué)生走出校門，參加競賽，本學(xué)期，我們組織106名學(xué)生參加了英語風(fēng)采大賽淄博賽區(qū)的比賽，成績優(yōu)異，其中有一名學(xué)生獲得了省一等獎(jiǎng)。七、本學(xué)期每位教師聽課達(dá)20節(jié)，每單元都有教師作業(yè)示范一次，練習(xí)冊(cè)也是老師先做后講，每天利用課間或中午時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在本學(xué)期各位老師都任勞任怨，積極工作，完成了教學(xué)任務(wù)，老師們鉆研教材，認(rèn)真批改同步和英語報(bào)，培優(yōu)工作做的好。老師們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績較好，指導(dǎo)新教師工作做的好。老師們工作熱情很高，認(rèn)真?zhèn)湔n，完成教學(xué)任務(wù)。總之，初中英語組是個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的小組，組內(nèi)人員個(gè)個(gè)認(rèn)真、踏實(shí)，忘我工作，把自己的光和熱獻(xiàn)給我們發(fā)展中的萌中，使萌中的明天更美好。中學(xué)英語教研組工作總結(jié)「篇三」20xx—20xx學(xué)年（上）工作圓滿結(jié)束了，提筆之時(shí)，就剩下了這一份總結(jié)了，如負(fù)釋重放下了所有的擔(dān)子，想想輕松一下！回想起這半年的工作，真是一團(tuán)糟糕，班主任工作，英語教學(xué)，教研工作，申請(qǐng)科研課題等等，真不知道是怎么過來的！今年教研組工作按開學(xué)初的計(jì)劃完成情況如下：一基本情況：1.完成每個(gè)月一次教研活動(dòng)，每次傳達(dá)教務(wù)處任務(wù)同時(shí)，有專題講座學(xué)習(xí)。2.完成新老教師結(jié)對(duì)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)青年教師成長。3.初二英語組學(xué)生演講比賽活動(dòng)4.參加了哈市教師培訓(xùn)，新教材培訓(xùn)和燭光杯大賽展示課的學(xué)習(xí)。5.初二集體備課展示活動(dòng)。6.組織青年教師匯報(bào)課聽評(píng)課。二收獲：1.王老師參加哈市燭光杯大賽獲得優(yōu)異成績，躋進(jìn)前十，有超出哈市選手成績，說明我們的課堂教學(xué)是有效的。2.使用新教材過程中，初二備課組宮小云老師團(tuán)隊(duì)付出了很多，在此基礎(chǔ)上，王春鳳老師改進(jìn)并有效使用中。3.本次培訓(xùn)中，我們能看出英語教研組英語老師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，也看出成長出很多優(yōu)秀的老師。展示了我們的優(yōu)秀品質(zhì)。4.20xx年初三中考英語大綱改革，給我們帶了新的題型變化，都值得我們馬上要適應(yīng)，感謝賀小欄老師梳理出來的信息指導(dǎo)了全體英語教師。三不足1.教研活動(dòng)中，研究內(nèi)容還是太少了，傳達(dá)的功能多點(diǎn)，還有人多還是不好調(diào)控活動(dòng)進(jìn)度。2.發(fā)現(xiàn)教研活動(dòng)最有效的方式，觀課議課最為有效，提高老師的教學(xué)成績也最快！3.教師教學(xué)行為規(guī)范化不夠，還有一個(gè)原因，英語教師競爭壓力太大了，所以，英語組教師出現(xiàn)問題的概率最大！4.教師學(xué)科專業(yè)能力需要提高！口語需要加強(qiáng)！四改進(jìn)1.進(jìn)行初一英語活動(dòng)日2.聽評(píng)課繼續(xù)進(jìn)行，要更有效！3.找出專題去研究，放手讓大家提出研究方向?qū)ｎ}，并提煉有用的完成。4.活動(dòng)盡量在三四月完成，后期太匆忙了，調(diào)整節(jié)奏最為關(guān)鍵。最為教研組長，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)整體發(fā)展方向上，需要下點(diǎn)功夫，提高老師專業(yè)素質(zhì)也是個(gè)大的挑戰(zhàn)，英語老師在學(xué)校教學(xué)工作也是很累的，任務(wù)瑣碎繁重給老師們很大的挑戰(zhàn)，也是教研組長思考的事。感謝20xx年里英語組老師工作上支持，讓我收獲滿滿！我的工作如果對(duì)大家有幫助就是最大的意義！中學(xué)英語教研組工作總結(jié)「篇四」本學(xué)期，我們英語教研組在校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，不斷學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)，積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師們的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真探討英語教育教學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和我校學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)生中開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的模式研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。工作中力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體英語老師敬業(yè)愛崗、博愛學(xué)生、教育得法，從而提高學(xué)生對(duì)高中英語學(xué)習(xí)的興趣?，F(xiàn)將本學(xué)期英語組所做工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念高中英語新課程正在全面實(shí)施，所有的教師面臨著很大的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。因此教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)理論，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”、“思考·領(lǐng)悟”、“應(yīng)用·拓展”、“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，我們組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)方面的理論文章，我們?cè)诿看谓萄谢顒?dòng)時(shí)都拿出一定的時(shí)間研討英語教學(xué)教研材料，內(nèi)容是關(guān)于教法和學(xué)法。大概流程是先讓老師自學(xué)，再由發(fā)言人（材料準(zhǔn)備人）講述準(zhǔn)備材料前的想法，以及對(duì)這一材料的看法和自己的觀點(diǎn)，然后大家討論并提出自己的觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)與討論，豐富了教師的英語知識(shí)，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組老師還經(jīng)常一起學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。高一年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高；高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動(dòng)向。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定。二、落實(shí)幫教制度，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作雖然我們英語組女教師及年輕教師較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色。在教學(xué)中，我們經(jīng)常相互聽課，老教師教新教師如何備課，如何寫好教案，如何上好課，如何組織好課堂教學(xué)，如何批改作業(yè)，如何批閱試卷等。在老教師的悉心指導(dǎo)下，他們進(jìn)步很快。其中高一秦飛、王玨和胡月榮等三位剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕老師今年剛走上工作崗位，沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在各自指導(dǎo)教師的傳幫帶下，加上他們本人在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，很快就能適應(yīng)高中的英語課堂教學(xué)并獲得師生的好評(píng)。高三年級(jí)的楊迎迎老師在教學(xué)上也是生手，但她虛心向同級(jí)的周先濤老師及其他老教師請(qǐng)教，也很快適應(yīng)了高三的總復(fù)習(xí)要求。他們上課條理性強(qiáng)、熱情高，挺受學(xué)生歡迎。相信不久之后他們能成為我校高中英語教學(xué)的主力。這一切成績的取得都說明我們組的教研是很實(shí)在的，并且是有成效的。三、加強(qiáng)備課組建設(shè)，創(chuàng)建備課組特色加強(qiáng)集體備課。每周教研活動(dòng)把集體備課作為一項(xiàng)重要工作，各年級(jí)老師們認(rèn)真研究教材、教法，研究學(xué)生的學(xué)情；做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教學(xué)教法等問題進(jìn)行深入地研究、探討，在教研組內(nèi)形成了比較濃厚的教學(xué)研究氣氛。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。高一備課組不畏艱難，在備課組長葛平老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真鉆研教材，逐步形成了本組的特色——課堂節(jié)奏快、學(xué)生聽課習(xí)慣好，效率高，適合自己學(xué)生的就是最好的。高二備課組在備課組長花衛(wèi)中老師的帶領(lǐng)下，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)。高三備課組在備課組長朱紅梅老師的帶領(lǐng)下，著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練，高考備考工作落實(shí)到位。全組教師均能充分利用好早讀課時(shí)間指導(dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生朗讀課文，課堂英語氛圍濃。四、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)是學(xué)校所有工作的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容要求統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過程中堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核、計(jì)劃總結(jié)認(rèn)真。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在實(shí)際的授課過程中，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng)，要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上；課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上；課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來。尤其是要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。五、開展聽課、說課和評(píng)課的公開教學(xué)活動(dòng)聽課、評(píng)課成了組中教研活動(dòng)的重要組成部分。本學(xué)期，各年級(jí)教師分別舉行一節(jié)公開課。高三教師舉行復(fù)習(xí)課和講評(píng)課公開課。老師們的公開課精彩紛呈，各有特色，展示了自己能力和風(fēng)采。老師們認(rèn)真聽課、評(píng)課，大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，收到較好的效果。這學(xué)期，組內(nèi)老師聽課節(jié)數(shù)一般達(dá)到12節(jié)（以上）。六、抓好教學(xué)研究，加強(qiáng)畢業(yè)班工作指導(dǎo)我們?cè)诟愫媒滩暮徒谭ㄑ芯康耐瑫r(shí)，我們組的老師們還注意以先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，有效的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段來優(yōu)化自己的課堂教學(xué)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在，組內(nèi)老師基本會(huì)自己制作自己多媒體課件。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，每節(jié)閱讀課基本上采用多媒體教學(xué)。同時(shí)老師們積極撰寫論文、形成符合自身特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)并參加比賽。其中，葛平老師新課程論文獲省二等獎(jiǎng)，同時(shí)主編或參編：首都師范大學(xué)出版社《3年高考2年模擬》（20xx年安徽專版），湖南教育出版社《20xx從容高考一本通。英語》，河南大學(xué)出版社《20xx年高考復(fù)習(xí)手記。英語》、《20xx年高考英語新題型闖關(guān)訓(xùn)練（任務(wù)型讀寫）》、《20xx年安徽省備戰(zhàn)高考一卷通。英語》，吉林文史出版社《金太陽考案--20xx高考第一輪復(fù)習(xí)用書（新課標(biāo)）》，中國廣播電視出版社《20xx年高中英語聽力綜合提升訓(xùn)練》等品牌教輔資料；周先濤、李仁俊、蔣桂花等老師新課程論文獲區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)；朱紅梅、李仁俊老師在校第二屆新秀杯教學(xué)比賽分獲文科組第一、四名，并成功地承擔(dān)開放日觀摩課任務(wù)。本學(xué)期，教研組切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)20xx屆高三畢業(yè)班的英語復(fù)習(xí)工作進(jìn)行指導(dǎo)，尤其加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究，為高考做準(zhǔn)備。為了更好地了解高考的改革動(dòng)向，把握高考命脈，掌握高考信息，老師們認(rèn)真研究安徽省20xx年普通高考英語學(xué)科考試說明。研究近幾年的高考英語試題，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的相關(guān)知識(shí)?？傊?，本學(xué)期英語組全體教師始終以學(xué)校工作意見為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革。通過一學(xué)期的努力，取得了較好的成績。成績屬于過去，我們英語組全體老師正不斷反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取在今后的工作中把工作做得更扎實(shí)、更細(xì)致、更嚴(yán)謹(jǐn)、更有效，為提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量做出不懈的努力！中學(xué)英語教研組工作總結(jié)「篇五」一