浙江省杭州市蕭山區(qū)部分校2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁浙江省杭州市蕭山區(qū)部分校2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五六七八九總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題1．2月8日，中國選手谷愛凌奪得2022年北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺金牌。小語利用五一假期參觀了石景山首鋼滑雪大跳臺?；貋砗笏龜M寫了一副對聯(lián)表達自己的感受，請你幫她補全對聯(lián)。（

）上聯(lián)：永定河邊，①，泱泱華夏騰園，②；下聯(lián)：③，百里長街通，④，舞蝶耀耀盡蒼穹。A．①千丈高臺起

②雪墩萌萌翻宇宙

③群明湖畔

④堂堂中國迎客B．①一排場房改

②雪墩萌萌翻宇宙

③石景山下

④悠悠神州引鳳C．①千丈高臺起

②飛天嘯嘯徹寰宇

③石景山下

④悠悠神州引鳳D．①一排場房改

②飛天嘯嘯徹寰宇

③群明湖畔

④堂堂中國迎客2．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）生命四季，是我們每個人都共有的，而春天更能開啟人們的感情之源，心靈之泉，難怪古人殷殷切切地寄語他的友人“此行江南去，千萬和春住”。居住在大觀園中的史湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去！”。。，！①不管是落花有意，還是流水無情，都表現(xiàn)了時間之易逝的自然跡象；②可是事實上春光難永駐，有來必有去；③誰也擋不住“落花流水春去也”的結(jié)局；④但是精神上的青春，意志里的春色，進取中的春光，則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里。A．③②④① B．②③①④ C．③④①② D．②③④①3．②下面是關(guān)于《駱駝祥子》和《海底兩萬里》的讀書筆記，請你選出說法錯誤的一項（

）A．《駱駝祥子》中車夫老馬，曾救過餓暈的祥子，祥子在他身上，看到了自己的未來：即使有自己的車，也會餓死。B．《駱駝祥子》中的孫偵探，之前是孫排長，他仿佛是祥子命中注定的前世冤家：祥子的“三落”，其中兩次都與他有關(guān)。C．《海底兩萬里》設(shè)想了潛水艇的強大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想。D．《海底兩萬里》中的尼摩船長是知識淵博的工程師，沉著而又機智，作品中的他更是一位在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、基礎(chǔ)知識綜合4．閱讀語段，完成題目。心理學(xué)家認(rèn)為，一個人的人格，就是過去所有人生體驗的總和。人們每天所走過的路，在一定程度上決定了自己的視野范圍、認(rèn)知角度、思考方式?？梢哉f，道路如同“壓模”一般，于無聲中在個人身上留下印記，并塑造著我們的處事態(tài)度、行為習(xí)慣。這種潛移默化的影響，雖不易察覺卻客觀存在。因此，走什么樣的路，不僅僅體現(xiàn)為個人對道路環(huán)境的理解和認(rèn)同，同時也是一種選擇?？梢哉f，在選擇道路的同時，個體也將自身融入環(huán)境，就能成為道路風(fēng)景的一部分。生活中，時常會遇到許多美好的事物，但往往只能“取一（piáo）飲”；走好人生之路，也必須自覺抵抗（qí）路的誘惑，專注走好內(nèi)心認(rèn)定的那條道。據(jù)說有人曾問米開朗基羅創(chuàng)作經(jīng)典雕像大衛(wèi)的秘（jué），得到了這樣的回答：“很簡單，把所有不是大衛(wèi)的大理石都去除，大衛(wèi)就誕生了?！笨辞遄约骸跋胍哪菈K石頭”，扭住目標(biāo)，踏實篤行，我們才不會在前行的道路上迷茫焦慮、逡巡不前。(1)根據(jù)拼音，填寫漢字。①（qí）____路

②秘（jué）_____

③一（piáo）____飲(2)給語段中的加點的字選擇正確的讀音。①潛____（A．qiǎn

B．qián）

②篤____（A．dú

B．dǔ）(3)語段中劃線句子存在語病，請作修改。評卷人得分三、句子默寫5．結(jié)合古詩文內(nèi)容，完成表格。出處化用詩文對“人生之路”的有益啟示《愛蓮說》周敦頤予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。______________________，________人生路上應(yīng)做到為人剛正不阿，獨立正直。《晚春》韓愈楊花榆莢無才思，________。人生路上要懂得珍惜光陰，不失時機?！队紊轿鞔濉逢懹蝊_______，柳暗花明又一村。人生路上只要堅定信念、勇于開拓，就能遇見光明與希望?！锻馈范鸥_______，一覽眾山小。人生路上應(yīng)具備不怕困難、勇攀高峰的雄心與氣概，秉持著卓然獨立、兼濟天下的志向?！都汉ルs詩》龔自珍________，化作春泥更護花。_____________________評卷人得分四、填空題6．《海底兩萬里》的作者是_______（填國家名）的著名科幻和探險小說家_______________（填人名）。評卷人得分五、名著閱讀7．“祥子病了。大雜院里的病人并不止于他一個?！边@是第十八章的結(jié)束語，祥子“病了”是因為他經(jīng)歷了烈日和暴雨的折磨，經(jīng)歷了社會的冷漠，事實上，不論是大雜院內(nèi)，還是大雜院外，還有一些人也“病”了。請你具體結(jié)合作品中某一個人的事例，說說他（她）的“病況”及“病因”。評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀人生之路上，總有那么一些人對你至關(guān)重要。請你閱讀以下文段，完成問題。尖山梁的月光馬曉紅①我是尖山梁第一個考進縣城高中的，但我不想再讀書了，我想跟小成叔叔去廣東賣面皮。②但我不敢跟爹提。因為老師對他說過：你這娃是塊讀書的料，將來一定有出息，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑著，硬塞給老師幾個雞蛋。③他每天天不亮就進山砍柴，晌午吃過就一頭鉆進苞谷（玉米）地，晚上早早把雞趕進籠，摸摸窩里有沒有蛋，然后就著月光編簸箕……④小成叔叔走的那天，他沒上山，一早端個小板凳坐在院壩邊上，慢慢地撕著煙葉，塞進煙鍋，也不點火，吧嗒吧嗒干吸著。⑤我坐在門檻上，默默地看著他腳邊的扁擔(dān)，看著小成叔叔順著田埂爬上尖山梁，轉(zhuǎn)個彎不見了人影。⑥他劃了根火柴，點著了煙，仍然坐著沒動一直坐到天黑。⑦進城上學(xué)的那天，我很早就醒了。月亮很大很圓，皎潔的月光穿過破損的窗紙，隨意地灑在床前，形成凹凸不平的光斑。⑧他蹲在灶臺前抽著煙。見我起來了，舀了一碗紅薯稀飯給我，還有一小塊摻了苞谷糝子的白面鍋盔饃。⑨我吃飯的時候，他一邊抽煙，一邊整理著背簍。背簍里是一個化肥袋子，裝著紅薯、苞谷，還有一罐腌菜，那是我的干糧。⑩等我放下碗，他拿出一塊折成方形的紅布，小心翼翼地遞給我——里面大大小小的零錢就是我的學(xué)費。?他背起背簍，佝僂著腰，走上彎曲的田埂，在露珠上拖著長長的影子。遠(yuǎn)處一層一層黑灰的山脊，同樣佝僂著腰，陪著我們向前蠕動。?我默默地跟在他后面，翻過尖山梁，過了王家?guī)X，沿著李家河，走差不多一個時辰，到了鎮(zhèn)上，再花一塊錢，坐半個時辰公交車，才到縣城。?縣城很小，學(xué)校也不大。還沒到校門口，他就停下，卸下背簍，拿出袋子，放在我腳邊，打個手勢，轉(zhuǎn)身就走了。?我看著他灰色的背影被金色的晨曦吞沒，卻生不起一點感激之情：娘帶著襁褓中的我嫁給他，沒過一天好日子，生病也沒錢醫(yī)治，到死連副像樣的棺材也沒有。現(xiàn)在，他又把我一個人扔進陌生的縣城……?我在老師面前維持著乖巧的樣子，在同學(xué)面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里，經(jīng)常以學(xué)習(xí)緊張為借口，一連幾個星期也不回家。?星期六星期天，我就在大街小巷亂穿。終于迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，越陷越深。白天，我上課、下課，吃飯、做作業(yè)……晚上，網(wǎng)癮犯了，就爬墻出去玩一兩小時。學(xué)校圍墻并不太高，里外都有幾棵老樹，斜出的虬枝就是最好的梯子。臘月初八那天，雖然下著雪，但我還是忍不住了。等同學(xué)睡熟了，我又偷偷地溜了出去。?走進網(wǎng)吧，揉了揉眼睛，跟網(wǎng)管打個手勢，徑直向最里面的角落走去。?太冷了！只有三四個人，都戴著耳機，盯著電腦，沒有人抬頭看我。我常坐的位置已經(jīng)有人了，那人看樣子已經(jīng)玩累了，用一件土灰的衣服蒙著頭，干癟的脊背，蜷曲著身子，趴在桌上睡著了。走近幾步，隱約聞到一陣腐木的酸臭，我不由得皺了皺眉，繞到最后一排，仍然選一個靠墻的角落。?“呼——呼——”那人真的累了，打起了鼾。?網(wǎng)管走過來，拍了拍那人的脊背。鼾聲停了，那人抬起頭，衣服滑了下來，露出一頭稀疏的白發(fā)。?“外面那么大雪，我才讓你進來，你也不能吵著人啊！”網(wǎng)管小聲說著。那人不停地哈腰點頭，咿咿呀呀地道歉。網(wǎng)管搖了搖頭，做了個“噓”的手勢，走回門口去了。?我心頭一顫，像被雷擊了一下：那件打著補丁的衣服是我穿舊的，那頭花白的頭發(fā)曾陪我從山里走到城里，腳下背簍里是我吃了十幾年的紅薯和腌菜……?他摸出一張煙葉聞了聞，又放回口袋，支著頭發(fā)呆，過了一會兒，又趴下了——這次沒有打鼾。?我彎著腰，躡手躡腳出了網(wǎng)吧。巷子里，回蕩著“吱吱”的腳步聲。白白的積雪反射著月光，刺得雙眼有點酸痛。灰色的圍墻，在月光下起伏，像夜風(fēng)下的山脊?；椟S的路燈下，雪花飛舞，泛著亮光，像爹的白發(fā)，在尖山梁上搖曳。（選自《微型小說選刊》2021年第5期，有刪改）8．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格內(nèi)容。故事情節(jié)“我”的情感心理①害怕提想法父親送“我”去縣城讀書②③皺眉、厭惡網(wǎng)管提醒打鼾者，“我”發(fā)現(xiàn)是爹④9．閱讀文中畫線的句子，品味語言。①說說第?段畫線句中加點詞語“蠕動”的表達效果。②從人物描寫的角度，賞析第?段中畫線的句子。10．閱讀文章第⑦段和第?段中的畫波浪線句，句中兩次寫月光有何作用？11．父親，在我們的人生道路上總是扮演著重要的角色。請你結(jié)合文章內(nèi)容，分點概括文中的父親在教育孩子方面做出了怎樣的努力與貢獻？書香點亮人生。請你閱讀以下三則材料，完成問題。【材料一】文章里的閱讀身影《憶讀書》中“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！”“《紅樓夢》是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到'滿紙荒唐言一把辛酸淚’所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味。”“從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理。”讀書一事被冰心戴上了快樂的冠冕，但對她來說，這不僅是一時一刻的快樂，而是整個人生的收獲?！陡`讀記》中“我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：‘記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！’”林海音學(xué)生時代，街上的書店一定是不允許讀者隨意翻閱圖書的。她在放學(xué)后跑到書店里偷偷看書，怕被老板趕走，有時一本書甚至要跑到幾家書店才能讀完。時光流轉(zhuǎn)，當(dāng)她回憶往事時，當(dāng)年苦中作樂的讀書生活成了一份美好的記憶?！渡蠄D書館》中“一個19歲青年的心上投下了溫情和寧靜的光，是后來任何日光燈、白熾燈所不能比的。就是在這個‘指定參考書閱覽室’里，我和我的同學(xué)好友們讀了柏拉圖《對話》的英譯本，西洋哲學(xué)史，古羅馬史，希臘悲劇，英國16、17世紀(jì)詩劇等，進入了一個知識上和情感上的新世界，一片燦爛！”詩人、翻譯家王佐良去圖書館成了他的習(xí)慣，因為偶遇一本書，也是生活的奇趣。（摘編自陳雪《課本里的閱讀生活》）【材料二】圖表中的閱讀方式（摘自中國音像與數(shù)字出版協(xié)會《2020中國數(shù)字閱讀報告》）【材料三】數(shù)據(jù)中的閱讀熱度今年以來，書籍相關(guān)搜索已經(jīng)超23億次。日均超2000萬人次。而多元閱讀方式已成主流，電子書、有聲書的相關(guān)搜索分別同比上升97%與82%。喜馬拉雅（國內(nèi)發(fā)展最快、規(guī)模最大的基于移動互聯(lián)網(wǎng)的知名音頻分享平臺）大數(shù)據(jù)顯示，2021年第一季度人均聽書數(shù)量7.4本，同比增長了31.14%。百度搜索大數(shù)據(jù)顯示，《時間簡史》《富爸爸窮爸爸》《資本論》《唐詩三百首》分列科普讀物、投資理財、社科新知，文學(xué)等子榜單的第一。（摘自百度《2021全民讀書搜索大數(shù)據(jù)》）12．下列關(guān)于【材料一】【材料二】的內(nèi)容，解讀錯誤的一項是（

）A．【材料一】三段文字告訴我們無論是怎樣的閱讀經(jīng)歷，其實都是生活本身。B．【材料二】中國數(shù)字閱讀用戶增長率總體呈下降趨勢。C．【材料一】三段文字告訴我們置身淡雅宜人的書香中，人生終有精彩呈現(xiàn)。D．【材料二】增長率的變化說明中國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模正在縮小。13．小語是個小書蟲，一直喜歡紙質(zhì)閱讀，可近視卻越來越嚴(yán)重了?！静牧先拷o了你啟發(fā)，請你推薦適合小語的閱讀方式，并簡要說明理由。14．請你結(jié)合以上三則材料，完善以下倡議書（其中含倡議三條）。倡議書親愛的同學(xué)們：書海浩瀚，人生有限。為了實現(xiàn)“多讀書，讀好書”的目的，特提出如下倡議：____________________________XX中學(xué)初一XX班XXX2022年5月31日評卷人得分七、對比閱讀閱讀下面文言文，完成問題?！炯住刻铺谕袒蓉懹^二年，京師旱，蝗蟲大起。太宗入苑視禾，見蝗蟲，掇①數(shù)枚而曰：“人以谷為命而汝食之是害于百姓。百姓有過，在予一人。爾其有靈，但當(dāng)蝕②我心，無害百姓?！睂⑼讨?，左右遽（jù）諫曰：“恐成疾，不可！”太宗曰：“所冀③移災(zāi)朕躬④，何疾之避！”遂吞之。（選自《貞觀政要》）【注釋】①掇：抓取。②蝕：吞下。③冀：希望。④躬：身體。【乙】說疫氣曹植建安二十二年，癘氣①流行。家家有僵尸之痛，室室有號泣之哀?；蜿H門而殪②，或覆族而喪?；蛞詾橐哒?，鬼神所作。人罹此者，悉被褐茹藿③之子，荊室蓬戶④之人耳！若夫殿處鼎食⑤之家，重貂累蓐⑥之門，若是者鮮焉。此乃陰陽失位，寒暑錯時，是故生疫。而愚民懸符厭之，亦可笑也。（選自《三國全文》）【注釋】①癘（lì）氣：是一類具有強烈傳染性的病。②殪（yì）：死亡。③被褐：指生活貧苦。茹藿：喻飲食粗劣。④荊室蓬戶：形容居所簡陋，家境貧寒。⑤鼎食：列鼎而食，代指權(quán)勢家的豪奢生活。⑥重貂：用貂的毛皮制作的衣服。累蓐：厚褥。15．下列字詞翻譯有誤的一項是（

）A．左右遽（jù）諫曰（急忙） B．或以為疫者（或者）C．在予一人（我） D．悉被褐茹藿之子（全部，都）16．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）人以谷為命而汝食之是害于百姓。17．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。而愚民懸符厭之，亦可笑也。小貼士：厭：（yàn）①憎惡；②滿足；（yā）③堵塞；④抑制。18．參考詞典解釋，談?wù)劇磅r”在文中的表達效果。若夫殿處鼎食之家，重貂累蓐之門，若是者鮮焉?！豆糯鷿h語詞典》“鮮”的義項：①鮮魚。②新鮮。③少。④獻。19．【甲】文中的唐太宗和【乙】文中曹植認(rèn)為災(zāi)禍發(fā)生的原因各是什么？由此表現(xiàn)了他們怎樣的品質(zhì)？請結(jié)合兩文簡要分析。評卷人得分八、詩歌鑒賞20．溫習(xí)課內(nèi)所學(xué)，完成古詩賞析任務(wù)?！炯住康秋w來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！疽摇款}西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。(1)以上兩首詩都是詩人登臨之作，【甲】詩以“千尋塔”一詞來形容登臨之地的_______，【乙】詩則以“各不同”描寫廬山面貌的___________。(2)【甲】【乙】兩詩都通過描寫具體的景物來表現(xiàn)深奧的人生哲理。請你結(jié)合具體詩句，分別探究兩首詩中所蘊含的人生哲理。評卷人得分九、作文21．閱讀下面文字，按要求寫作。在《未選擇的路》中，美國詩人弗羅斯特說：“也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！比松校y免有許多條岔路，有很多誘惑人的平坦大道，也有艱難曲折的山間小路。不管選擇平坦大道，還是崎嶇小路，都將成為你人生中最美好的回憶。以上文字引起了你關(guān)于“人生之路”怎樣的聯(lián)想與思考？可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，也可進行文學(xué)創(chuàng)作。要求：①題目自擬，文體自定（詩歌除外）；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)真實的校名與師生姓名。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【解析】【詳解】解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭手法，語境是否符合?！扒д筛吲_起”對應(yīng)“百里長街通”,“千丈”“百里”寫出了冬奧會的建設(shè)之宏偉壯闊，而“一排場房改”未體現(xiàn)此效果；“飛天嘯嘯徹寰宇”對應(yīng)“舞蝶耀耀盡蒼穹”,“徹寰宇”“盡蒼穹”寫出了首鋼滑雪大跳臺和新首鋼大橋的特點，而“雪墩萌萌翻宇宙”材料中未詳細(xì)敘述；“群明湖畔”與“石景山下”都能與“永定河邊”對應(yīng)，根據(jù)題干中“石景山首鋼滑雪大跳臺”的內(nèi)容可知，選擇“石景山下”更為恰當(dāng)；“堂堂中國迎客”與“悠悠神州引鳳”都能與“泱決華夏騰園”相對應(yīng)，但“華夏”對“神州”更恰當(dāng)，體現(xiàn)出中華民族五千年歷史底蘊。故選C。2．B【解析】【詳解】本道題主要考查學(xué)生的句子排序能力。②句“可是”表示轉(zhuǎn)折，由前文對春天的珍惜轉(zhuǎn)到后文到“春光易逝”的感嘆。③句承接②句，用“落花流水春去也”的自然跡象表現(xiàn)“春光難永駐”；①句則解釋“落花有意，流水無情”這些自然跡象是表現(xiàn)時間之易逝；④句用“但是”表示轉(zhuǎn)折，雖然春光難存，時光易逝，但是人們應(yīng)該在精神上保持春天般的活力，永遠(yuǎn)積極進取。據(jù)此可知正確順序應(yīng)為②③①④。故選B。3．A【解析】【詳解】A.“車夫老馬曾救過餓暈的祥子”錯誤，應(yīng)是祥子曾救過餓暈的老馬。故選A。4．(1)

歧

訣

瓢(2)

B

B(3)將“體現(xiàn)為個人對道路環(huán)境的理解和認(rèn)同”與“是一種選擇”互換位置?！窘馕觥?1)①歧路：讀音為qílù；意思為從大路上分出來的小路；岔路。②秘訣：讀音為mìjué；意思為不公開的能有效解決問題的竅門、辦法。③瓢飲：讀音為piáoyǐn；意思為瓢勺之類的飲器，后用以喻生活簡樸。(2)①潛移默化：讀音為qiányímòhuà；意思為指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。故選B。②踏實篤行：讀音為tāshidǔxíng；意思為，用來形容人的一種做事踏實，堅持不懈的態(tài)度。故選B。(3)劃線語句語序不當(dāng)，應(yīng)將“體現(xiàn)為個人對道路環(huán)境的理解和認(rèn)同”與“是一種選擇”互換位置。故正確的句子是：走什么樣的路，不僅僅是一種選擇，同時也體現(xiàn)為個人對道路環(huán)境的理解和認(rèn)同。5．

人生路上應(yīng)潔身自好，保持自身的高尚操守。（高潔、潔身自好寫出一個即可）

中通外直

不蔓不枝

惟解漫天作雪飛

山重水復(fù)疑無路

會當(dāng)凌絕頂

落紅不是無情物

人生路上要始終保持樂觀豁達、積極向上、甘于奉獻的態(tài)度。（樂觀、豁達、甘于奉獻寫出一個即可）【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“直、蔓、惟、漫、疑、凌”等字詞容易寫錯。第一題，意思是蓮花從污泥中長出來，卻不受到污染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚。這句話寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神。通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。啟示緊扣“高潔、潔身自好”作答即可；第六題，《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花”表現(xiàn)了詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情，充分表達詩人的壯懷?，F(xiàn)在多形容無私奉獻的精神。6．

法國

儒勒·凡爾納【解析】【詳解】本道題考查對著名作家和相應(yīng)作品的了解?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。故答案為：法國；儒勒·凡爾納7．示例：①虎妞，好吃懶做、粗俗刁蠻，假裝懷孕來騙祥子結(jié)婚，結(jié)婚后不愿意工作；②劉四爺，自私自利、殘忍霸道，為了金錢不惜犧牲女兒的青春、與女兒斷絕關(guān)系，任意擺布車夫；③二強子，好喝懶做，為了利益出賣自己的親身女兒；④孫偵探，恃強凌弱、狡詐奸邪，帶兵搶走祥子的車，敲詐祥子買車的積蓄。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生把握作品的相關(guān)情節(jié)及人物形象的能力。做這種題對名著的熟悉，對作品的人物、情節(jié)等要爛熟于心?！跋樽硬×?。大雜院里的病人并不止于他一個?！边@是第十八章的結(jié)束語，祥子“病了”是因為他經(jīng)歷了烈日和暴雨的折磨，經(jīng)歷了社會的冷漠。祥子的“病”既是身體上的，也是精神上的。事實上，不論是大雜院內(nèi)，還是大雜院外，還有一些人也“病”了，這些人的“病”是精神和思想上的?？蛇x擇虎妞、劉四爺、二強子、孫偵探等其中一人，結(jié)合人物的所作所為，分析其“病況”及“病因”。例如：虎妞對于祥子，她是百般愛護，并運用各種機會來促成自己和祥子的婚姻，為了愛情在父親的生日宴上和父親劉四爺鬧翻了臉。懷孕的時候因為不愛活動、好吃懶做，結(jié)果導(dǎo)致胎兒過大，最終難產(chǎn)致死。8．“我”不想再讀書，想去廣東賣面皮；不情愿，怨恨；“我”溜出學(xué)校上網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)被人占位；震撼、愧疚、感動9．①“蠕動”寫出“我”們沿曲折山路艱難行走的樣子；表現(xiàn)了“我”們的卑微渺小，突出了上學(xué)路途的遙遠(yuǎn)。②運用動作、神態(tài)描寫，通過“摸”“聞”“放”“支”“趴”等一系列動詞和父親發(fā)呆的神態(tài)，形象地寫出了父親年老體衰的樣子和想抽煙又怕影響網(wǎng)吧環(huán)境的矛盾心理，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的悔恨與震顫。10．運用環(huán)境描寫，前者寫凌晨的月光，表明了“我們”起床很早，表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)愛似皎潔的月光照進了“我”心里，對“我”進城讀書充滿了希望，烘托了“我”不情愿的心情；后者寫深夜的月光，烘托了“我”內(nèi)心的悔恨，對父親的理解；呼應(yīng)文題，深化主旨。11．①重視兒子的教育問題——父親對兒子望子成龍，聽到老師說兒子是塊讀書的料非常高興，不同意我輟學(xué)打工；②為兒子上學(xué)辛勤勞作、歷盡艱辛——父親每天天不亮就進山砍柴，晌午吃過就一頭鉆進苞谷地，晚上早早把雞趕進籠，摸摸窩里有沒有蛋，然后就著月光編簸箕；③為兒子誤入歧途傷透腦筋，最終感動了兒子——年邁的父親得知我沉迷游戲，不遠(yuǎn)萬里來網(wǎng)吧找我，累到睡著也不敢打鼾，父親的愛最終感動了兒子?！窘馕觥?．本道題考查對文本的概括與歸納能力。根據(jù)文中第①～②段“我不想再讀書了，我想跟小成叔叔去廣東賣面皮。但我不敢跟爹提”和表格中的“害怕提想法”可知，①處應(yīng)填“‘我’不想再讀書，想去廣東賣面皮”；根據(jù)文中第?段“我看著他灰色的背影被金色的晨曦吞沒，卻生不起一點感激之情：娘帶著襁褓中的我嫁給他，沒過一天好日子，生病也沒錢醫(yī)治，到死連副像樣的棺材也沒有?，F(xiàn)在，他又把我一個人扔進陌生的縣城……”和表格中的“父親送‘我’去縣城讀書”可知，②處應(yīng)填“不情愿，怨恨”；根據(jù)文中第?～?段“等同學(xué)睡熟了，我又偷偷地溜了出去?！薄拔页Ｗ奈恢靡呀?jīng)有人了”“隱約聞到一陣腐木的酸臭，我不由得皺了皺眉，繞到最后一排，仍然選一個靠墻的角落?！焙捅砀裰械摹鞍櫭?、厭惡”可知，③處應(yīng)填“‘我’溜出學(xué)校上網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)被人占位”；根據(jù)文中第?～?段“網(wǎng)管走過來，拍了拍那人的脊背。鼾聲停了，那人抬起頭，衣服滑了下來，露出一頭稀疏的白發(fā)”“我心頭一顫，像被雷擊了一下：那件打著補丁的衣服是我穿舊的，那頭花白的頭發(fā)曾陪我從山里走到城里，腳下背簍里是我吃了十幾年的紅薯和腌菜……”和表格中的“網(wǎng)管提醒打鼾者，‘我’發(fā)現(xiàn)是爹”可知，④處應(yīng)填“震撼、愧疚、感動”。9．本道題考查詞語和句子的賞析。①賞析詞語?！叭鋭印币辉~的本義是指像蟲類爬行的樣子；語境義是表現(xiàn)“我們”因山路難走而緩慢前行的樣子，結(jié)合原句中“遠(yuǎn)處一層一層黑灰的山脊”可知，此時緩慢行進的“我們”是如此渺小，對比突出上學(xué)路程的遙遠(yuǎn)。②從人物描寫的角度賞析。格式一般為描寫角度+描寫的具體表現(xiàn)+句子的意思+表達的情感。句中“摸”“聞”“放”“支”“趴”是動作描寫，“發(fā)呆”是神態(tài)描寫，動作描寫寫出了父親想抽煙又怕影響網(wǎng)吧而被趕出的矛盾心理，而“發(fā)呆”寫出了父親來找兒子卻找不到的茫然和無奈，而這些都被“我”看見了，“我”的內(nèi)心受到了震顫，對自己的行為有了悔恨。10．本題考查環(huán)境描寫。第⑦段是寫“我”去縣城上學(xué)的早上的月光，“月亮很大很圓”的意思表明“我們”因要去上學(xué)而起的很早。用“皎潔”“隨意”來寫月光的肆意，是用來烘托父親內(nèi)心的喜悅和希望之感，但形成“凹凸不平的光斑”，仿佛“我”不想去上學(xué)，想去打工復(fù)雜的內(nèi)心。第?段則是寫“我”遇到父親出了網(wǎng)吧之后看見的月光，“刺得雙眼有點酸痛”表明“我”內(nèi)心的懺悔，本身月亮的光亮并不能十分刺眼，只是因為“我”無顏面對父親。而有將“月光”比作“夜風(fēng)下的山脊”，寫出了“我”內(nèi)心的起伏，遇到父親而出了網(wǎng)吧之后，心理已經(jīng)對父親有了理解，明白自己對父親的辜負(fù)，從而深化文章主旨。11．本題考查對文本內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)文章第②段“因為老師對他說過：你這娃是塊讀書的料，將來一定有出息，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑著，硬塞給老師幾個雞蛋”的內(nèi)容可知，父親對兒子望子成龍，聽到老師說兒子是塊讀書的料非常高興，不同意我輟學(xué)打工；根據(jù)文章第③段“他每天天不亮就進山砍柴，晌午吃過就一頭鉆進苞谷（玉米）地，晚上早早把雞趕進籠，摸摸窩里有沒有蛋，然后就著月光編簸箕”的內(nèi)容可知，父親為兒子上學(xué)辛勤勞作、歷盡艱辛；根據(jù)文章第?段“鼾聲停了，那人抬起頭，衣服滑了下來，露出一頭稀疏的白發(fā)”內(nèi)容可知，年邁的父親得知“我”沉迷游戲，不遠(yuǎn)萬里來網(wǎng)吧找“我”，累到睡著也不敢打鼾，父親的愛最終感動了兒子。父親重視兒子的教育問題、為兒子上學(xué)辛勤勞作、歷盡艱辛、為兒子誤入歧途傷透腦筋，最終感動了兒子。12．D13．示例：小語，根據(jù)你的情況，我推薦你用喜馬拉雅這樣的網(wǎng)絡(luò)聽書平臺聽書。這種閱讀方式只需要用耳朵聽，能保護你的視力。聽書比紙質(zhì)閱讀方便，現(xiàn)在也很流行，你會有不同的閱讀體驗。14．三條倡議：【材料一】可提出：好書常讀常新/創(chuàng)造條件讀書/堅持讀完整本書/同伴共讀/邊讀邊體驗/養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；【材料二】可提出：采用數(shù)字閱讀方式；【材料三】可提出：采用多元閱讀方式；結(jié)尾處示例：同學(xué)們，讀書會得到一雙飛翔的翅膀，得到更多的人生體驗，去看眼睛看不到的地方，去經(jīng)歷你我無法實現(xiàn)的生活，去獲取內(nèi)心充盈與精神成長的力量！讓我們愛讀書！多讀書！讀好書！【解析】12．本題考查對文章內(nèi)容的分析理解。D.錯誤，根據(jù)【材料二】統(tǒng)計表中的柱形圖中的數(shù)字比對，增長率的變化可知，中國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模并沒有縮小，而是依然在增長，只是增長的幅度小了一些；故選D。13．本題考查邏輯思維能力和語言表達能力。做此類題需要認(rèn)真審清題意，注意關(guān)鍵詞句，聯(lián)系生活實際。平時多多訓(xùn)練邏輯思維能力和語言表達能力。首先，小語是個小書蟲，一直喜歡紙質(zhì)閱讀，可近視卻越來越嚴(yán)重了。根據(jù)【材料三】推薦適合小語的閱讀方式；第二，【材料三】“而多元閱讀方式已成主流，電子書、有聲書的相關(guān)搜索分別同比上升97%與82%”。數(shù)據(jù)中的閱讀熱度顯示，喜馬拉雅（國內(nèi)發(fā)展最快、規(guī)模最大的基于移動互聯(lián)網(wǎng)的知名音頻分享平臺）可知，小語適合用喜馬拉雅這樣的網(wǎng)絡(luò)聽書平臺聆聽閱讀，閱讀不影響視力；“大數(shù)據(jù)顯示，2021年第一季度人均聽書數(shù)量7.4本，同比增長了31.14%”可知，有聲閱讀大大提高了人們的閱讀效率，提高了人們的閱讀興趣，非常適合小語，聽書比紙質(zhì)閱讀方便，會帶給小語不同的閱讀體驗。據(jù)此可擬寫出答案，注意，因為是語言交際，因此要有稱呼和禮貌性用語，比如“小語，你好”。14．本題考查針對問題提出倡議的能力。解答本題需要結(jié)合材料和生活經(jīng)驗，區(qū)別不同的對象，針對存在的問題，提出合理化、具有可操作性的倡議。注意觀點要明確，表達要得體。需要補充的內(nèi)容是三條具體的倡議和末段。三條倡議：根據(jù)材料一可提出倡議：反復(fù)讀一些經(jīng)典名著，努力創(chuàng)造讀書的條件，養(yǎng)成去圖書館的好習(xí)慣等。根據(jù)材料二表格中反映出來的數(shù)字化閱讀的增長趨勢可提出倡議：采用數(shù)字閱讀方式來進行閱讀。根據(jù)材料三中提到“而多元閱讀方式已成主流，電子書、有聲書的相關(guān)搜索分別同比上升97%與82%”可以提出倡議：采用多元閱讀方式。末段：倡議書的末段一般應(yīng)再次強調(diào)倡議的主旨，并向受眾發(fā)出熱情的號召。如：同學(xué)們，讀書可以讓我們獲得不同的人生體驗，讓我們的情感變得豐盈生動，讓我們看到一個不一樣的世界，經(jīng)歷不一樣的人生。讓我們?nèi)プx書，把書籍化作飛翔的翅膀，在智慧的天空盡情翱翔！15．B16．人以谷為命/而汝食之/是害于百姓。17．但是無知的人卻用懸掛符文的方法來抑制疫情，也是很可笑的事情??！18．“鮮”在句中的意思是“少”，文中指富貴人家染病去世的人很少，表明癘氣不是鬼神帶來的而是因天氣造成的。19．唐太宗認(rèn)為蝗蟲有靈性，在報復(fù)犯了過錯的百姓；曹植認(rèn)為是季節(jié)寒熱錯亂導(dǎo)致了癘氣。唐太宗是一個愛民如子、體恤百姓、勇于承擔(dān)責(zé)任的人，從他想把百姓的罪過讓自己承擔(dān)看出；曹植敢于打破迷信傳統(tǒng)，是個善于思考、正直、不迷信的人，從他否認(rèn)瘟疫是由鬼神帶來的可以看出?！窘馕觥?5．本道題考查對文言實詞的意思的理解。B．句意為：有人認(rèn)為疫氣的來源是?；颍河械?。加點字解釋不正確。故選B。16．本道題考查文言文斷句。該句句意為：百姓把糧食當(dāng)作身家性命，而你吃了它，這對百姓有害。注意明顯的斷句標(biāo)志詞“而”“之”，據(jù)此斷句為：人以谷為命/而汝食之/是害于百姓。17．本道題考查對文言文的句子的理解和翻譯。重點詞語：而：但是。愚：無知。厭：抑制。18．本題考查的是對句中重點字詞的賞析。這句話的句意為：那些華堂玉食、貂服厚褥的富貴人家，像這樣染病的情況卻很少?！磅r”在句中是“少”的意思。與上文“人罹此者，悉被褐茹藿之子，荊室蓬戶之子，荊室蓬戶之人耳”形成對比，說明“疫者，鬼神所作”的說法不正確，而是“陰陽失位，寒暑錯時”，說明“懸符厭之”做法的可笑。19．本題考查篩選信息及分析人物形象的能力。根據(jù)甲文中唐太宗的語言“百姓有過，在予一人。爾其有靈，但當(dāng)蝕我心，無害百姓”可知，唐太宗認(rèn)為災(zāi)禍發(fā)生的原因是蝗蟲有靈性，在報復(fù)犯了錯誤的百姓；根據(jù)“但當(dāng)蝕我心，無害百姓”“所冀移災(zāi)朕躬，何疾之避”“遂吞之”可知，唐太宗是一個體恤百姓、愛護百姓勝過愛護自己，并勇于承擔(dān)責(zé)任的人；根據(jù)乙文“此乃陰陽失位，寒暑錯時，是故生疫”可知，曹植認(rèn)為災(zāi)禍發(fā)生的原因是季節(jié)寒熱錯亂導(dǎo)致了疫氣。根據(jù)“或以為疫者，鬼神所作”“而愚民懸符厭之，亦可笑也”“此乃陰陽失位，寒暑錯時，是故生疫”等語句可知，曹植相信科學(xué)，敢于打破迷信傳統(tǒng)，正直勇敢?！军c睛】參考譯文：【甲】貞觀二年，京城長安師大旱，蝗蟲四起。唐太宗進入園子看糧食（損失情況），看到有蝗蟲（在禾苗上面），捉了幾只蝗蟲道：“百姓把糧食當(dāng)作身家性命，而你吃了它，這是害了百姓。百姓有罪，那些罪過全部在我一人（身上），你如果真的有靈的話，你就吃我的心吧，不要再害百姓了?！碧铺趯⒁滔氯?，周圍的人忙勸道：“恐怕吃了要生病的！不能吃??！”太宗說道：“我真希望它把給百姓的災(zāi)難移給我一個人！又怎么會因為害怕生病而逃避？”（說完）于是就把它吞了?！疽摇浚h獻帝）建安二十二年，強烈的傳染病不斷蔓延。幾乎家家戶戶都經(jīng)歷著喪失親人的悲痛，哀傷的號泣聲不時傳來。有的是全家病死，有的是一族俱亡。有人認(rèn)為，疫氣是鬼神帶來的。而遭遇這次災(zāi)難的人，都是粗衣劣食、荊舍蓬門的貧苦百姓??！想想那些華堂玉食、貂服厚褥的富貴人家，像這樣染病的情況卻很少。這是因為陰陽失衡，寒暑錯位，所以會產(chǎn)生瘟疫。但是無知的人卻用懸掛符文的方法來抑制疫情，也是很可笑的事情?。?0．(1)

高

變化多姿(2)《登飛來峰》通過寫高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，形象地揭示了“站得高，看得遠(yuǎn)”的人生哲理；《題西林壁》通過描繪廬山的不同形態(tài)變化，形象地揭示了觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就無法獲得正確的結(jié)論?！窘馕觥?1)考查對詩歌內(nèi)容的理解。《登飛來峰》和《題西林壁》都是詩人登臨之作，《登飛來峰》中“飛來山上千尋塔”意思是登上飛來峰頂高高的塔，詩人以“千尋塔”一詞來形容登臨之地的高；《題西林壁》中“遠(yuǎn)近高低各不同”意思是從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子，詩人以“各不同”描寫廬山面貌的千姿萬態(tài)。(2)考查對詩歌內(nèi)容的理解及人生哲理的感悟?！兜秋w來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，只因為如今我站在最高層。這首詩沒有過多的寫眼前之景，只寫了塔高，重點是寫自己登臨高處的感受，寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理，表現(xiàn)一個政治變革家撥云見日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概?！额}西林壁》中前兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，雖然只是粗略的勾畫，沒有細(xì)致具體的描繪，但是卻從人們正視、側(cè)看、俯瞰、仰視、遙望、近察中，從人們立足點、觀察點的不斷變換中，寫出了廬山的多姿多采，神奇莫測。后兩句“不識廬山真面目，只