2024人教版初中地理七年級(jí)上冊(cè)第四章第一節(jié)《多變的天氣》同步教學(xué)設(shè)計(jì)

課題多變的天氣人教版七年級(jí)上冊(cè)第四章第1節(jié)

收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，識(shí)別常見(jiàn)的天氣符號(hào)，模擬播報(bào)天七U結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明天氣和氣

新課標(biāo)要求

候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的影響。

1.人地協(xié)調(diào)：用實(shí)例說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響，提升環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的行

為習(xí)慣，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.綜合思維：通舉例說(shuō)明天氣對(duì)我們生產(chǎn)生活產(chǎn)生的影響。

3.區(qū)域認(rèn)知：能夠正確識(shí)別天氣符號(hào)，閱讀氣象云圖，準(zhǔn)確描述天氣狀況。

4.地理實(shí)踐力：能夠養(yǎng)成關(guān)注天氣，用天氣指導(dǎo)生活的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。

重難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)

識(shí)別風(fēng)向標(biāo)。

初一的學(xué)生好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)活躍、知識(shí)接受能力強(qiáng)。并且天氣屬于人們?nèi)粘Ｉ钪谐?/p>

學(xué)情分析見(jiàn)的自然現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)天氣的相關(guān)內(nèi)容有很深的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。因此，在學(xué)習(xí)天氣時(shí)候，適當(dāng)

結(jié)合鄉(xiāng)土地理，結(jié)合日常生活設(shè)計(jì)活動(dòng)，豐富課堂內(nèi)容，調(diào)動(dòng)課堂積極性。

教學(xué)輔助課件、多媒體

教學(xué)過(guò)程

學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入：南北方取暖姿勢(shì)大不一一樣，有人說(shuō)是^大氣的不同造

學(xué)習(xí)任務(wù)一成的，也有人說(shuō)是氣候的不一，樣形成的不同方式，那誰(shuí)說(shuō)設(shè)置生活情境，將地理融

的對(duì)？天氣與氣候又有什么不司？入到生活情境中，增強(qiáng)學(xué)

生的參與感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的

積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地

理的興趣，使所要學(xué)習(xí)的

q問(wèn)題具體化，形象化。

1.天氣的描述

學(xué)習(xí)任務(wù)二依據(jù)下圖所示天氣的描述，說(shuō)一說(shuō)什么是天氣？

結(jié)合生活實(shí)際描述天氣,

培養(yǎng)地理語(yǔ)言。

今天天氣真好，藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗。

昨天天氣陰沉，小于淅淅瀝瀝下了一天。

天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，明天仍然有小到中雪。

2.天氣的概念

天氣就是一個(gè)地方短時(shí)間里的大氣狀況。

舉例說(shuō)明天氣，感悟天氣

多變的特點(diǎn)。

天氣的特點(diǎn)是變化快，通常用用陰晴、風(fēng)雨、冷熱等描述。

承轉(zhuǎn)：但為什么不同的天氣不能同時(shí)出現(xiàn)，不能隨時(shí)看到？

不同地方，同一時(shí)刻天氣不同。

不同時(shí)刻，同一地方天氣不同。

3.天氣與氣候

氣候的不同，造成季節(jié)的不同，在不同季節(jié)，出現(xiàn)的天氣也

就不一樣。

區(qū)分天氣與氣候，引導(dǎo)學(xué)

生從概念和例子分析。

氣候是一個(gè)地區(qū)一年或一段時(shí)期的天氣平均狀況。

練一練：下面句子哪些是說(shuō)天氣的？哪些是說(shuō)氣候的？

突然狂風(fēng)暴雨講練結(jié)合，及時(shí)鞏固練

明天大風(fēng)降溫習(xí)。

昆明四季如春

新疆冬冷夏熱

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少0

極地地區(qū)全年嚴(yán)寒

4.天氣的影響

說(shuō)說(shuō)天氣對(duì)生活的影響(可以從衣、食、住、行、農(nóng)業(yè)、軍

事等方面。)

(1)天氣影響農(nóng)業(yè)

①田家少閑月，五月人倍忙。豐收季節(jié)需要晴朗的天氣，所

以農(nóng)民會(huì)趁晴好天氣搶收農(nóng)作物。讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論

②瑞雪兆豐年。冬天，適當(dāng)?shù)南卵?，能夠給農(nóng)作物補(bǔ)水增溫，天氣對(duì)生產(chǎn)生活的影響，

預(yù)示來(lái)年是豐收之年。提高學(xué)生的觀察能力，讓

(2)天氣影響交通。地理與生活結(jié)合起來(lái)。

近幾年，氣象災(zāi)害造成的各種交通事故頻繁發(fā)生。惡劣天氣

條件是影響公路路網(wǎng)安全運(yùn)行的首要因素，影響比例達(dá)

45%o

(3)天氣影響生活

天氣預(yù)報(bào)

學(xué)習(xí)任務(wù)三1.天氣預(yù)報(bào)的概念

通常，天氣預(yù)報(bào)要預(yù)告一日或多日的陰晴、氣溫、降水和風(fēng)

2.獲取天氣預(yù)報(bào)的方式

獲取天氣預(yù)報(bào)的途徑同學(xué)

們可以結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)

明。

3.天氣預(yù)報(bào)的作用

如果及早了解未來(lái)天氣，可以及早做好準(zhǔn)備，合理安排生

活和生產(chǎn)，避免和預(yù)防不利天氣的危害。

4.風(fēng)向標(biāo)

北風(fēng)（8級(jí)）

西北風(fēng)/東北風(fēng)

7總（6級(jí)）

7/

西風(fēng)一U1L_東風(fēng)圖文結(jié)合，記憶風(fēng)向。

/I、

東南風(fēng)

西南風(fēng)

南風(fēng)

氏風(fēng)羽

/一道是2級(jí)

風(fēng)向桿

風(fēng)吹來(lái)的方向

東北風(fēng)6級(jí)

【練習(xí)】識(shí)別風(fēng)力和風(fēng)向

講練結(jié)合，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)

效果，鞏固所學(xué)。

講練結(jié)合，及時(shí)鞏固風(fēng)向

提示：半風(fēng)羽代表1級(jí)風(fēng)。標(biāo)判斷的知識(shí)。

一個(gè)風(fēng)旗代表8級(jí)風(fēng)。

5.手繪天氣符號(hào)

繪制常見(jiàn)的天氣符號(hào)充分

調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積

極性，提高學(xué)生的制圖技

能，幫助學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)

天氣符號(hào)，為天氣預(yù)報(bào)的

播報(bào)做好鋪墊。

6.常用的天氣符號(hào)

記一記天氣符號(hào)

讀圖識(shí)別天氣符號(hào)，搶答

雨夾雪記憶活躍課堂氣氛，增強(qiáng)

學(xué)習(xí)效果。

中雨

0

大雨暴雨小雪中雪大雪臺(tái)風(fēng)

【練習(xí)】連起來(lái)，試一試。

講練結(jié)合，鞏固所學(xué)，活

躍課堂氣氛。

提示：兩個(gè)天氣符號(hào)一起出現(xiàn)表示從某種天氣轉(zhuǎn)變成另外

一種天氣狀況。

【活動(dòng)】我是天氣播報(bào)員。

情景模擬，強(qiáng)化對(duì)天氣預(yù)

報(bào)的掌握。

小播報(bào)員可以增強(qiáng)課堂的

趣味性并且提升課堂效

率。

7.空氣質(zhì)量指數(shù)

空氣質(zhì)量指數(shù)（AirQualityIndex,,縮寫AQI）是定量描述

空氣質(zhì)量狀況的非線性無(wú)量綱指數(shù)。

清新的空氣，污染指數(shù)??；污濁的空氣，污染指數(shù)大。

學(xué)習(xí)任務(wù)四人工影響天氣

1.人工降雨結(jié)合實(shí)例講解人工對(duì)天氣

的影響，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用

的地理。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕在即，

根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，一場(chǎng)即將到來(lái)的降雨讓人們倍感擔(dān)憂.

如果降雨如期而至，勢(shì)必會(huì)影響開(kāi)幕式的順利舉行.

為保障開(kāi)幕式順利醞

有關(guān)部門早有實(shí)施人工影響天氣的預(yù)案.

2.人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響

城市空氣質(zhì)量的高低，一方面受自然因素的影響，例如氣分小組討論人類活動(dòng)對(duì)空

壓的高低、風(fēng)力的大??；另一方面受人類活動(dòng)的影響。有氣質(zhì)量的影響及其防治，

的時(shí)候，人類活動(dòng)的影響更為顯著。培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力

和表達(dá)能力。

提示：破壞植被、工廠污染

汽車尾氣、過(guò)度、城市化、燃放煙花炮竹

3.空氣污染的防治

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