2024年小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊【數(shù)學(xué)(北京版)】10的加、減法-1教學(xué)設(shè)計

課程基本信息課例編號學(xué)科數(shù)學(xué)年級一學(xué)期第一學(xué)期課題10的加、減法教科書書名：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)一年級上冊出版社：北京出版社出版日期：學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標：1.學(xué)習(xí)有關(guān)10的加減法，能夠正確計算得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法。2.多種活動中體會加、減法之間的關(guān)系，進一步理解加法和減法的意義。3.觀察比較中感受數(shù)學(xué)的美，培養(yǎng)有序思考的意識，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)重點：正確計算得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法。學(xué)習(xí)難點：體會加、減法之間的關(guān)系，培養(yǎng)有序思考。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動5分鐘一、自主探究，學(xué)習(xí)有關(guān)10的加、減法一、自主探究，學(xué)習(xí)有關(guān)10的加、減法出示：果園里的葡萄成熟了，我們一起去看一看。1.仔細觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)1：發(fā)現(xiàn)左邊有3串葡萄，右邊有7串葡萄。預(yù)設(shè)2：知道一共有10串葡萄。2.請你任選兩個信息，提出一個數(shù)學(xué)問題，列出相應(yīng)的加法和減法算式。自己試著寫一寫。3.交流反饋。預(yù)設(shè)1：左邊有3串葡萄，右邊有7串葡萄，一共有多少串葡萄？列出的算式是3+7=10或7+3=10。一共有10串葡萄，去掉左邊的3串，就是右邊的7串，列式是10-3=7。從10串里，去掉右邊的7串，就是左邊的3串。10-7=3。預(yù)設(shè)2：我看著葡萄圖，先列出了兩個加法算式，然后根據(jù)加法算式，就想到了兩個減法算式。預(yù)設(shè)3：我還發(fā)現(xiàn)，這四個算式都有3、7、10，這三個數(shù)有聯(lián)系，3和7是兩部分，10是整體。4.小結(jié)：把兩部分合起來求整體用加法計算，從整體里去掉一部分求另一部分，用減法計算。5分鐘二、借助經(jīng)驗，體會加減法之間的關(guān)系二、借助經(jīng)驗，體會加減法之間的關(guān)系（一）涂色活動想一想，還可以把10分成哪兩部分呢？請你試著把10個小圓圈涂成兩種顏色，再寫出相關(guān)的算式。預(yù)設(shè)1：把10個小圓圈涂成2個粉色和8個綠色，列出了4個算式。2+8=10，8+2=10，10-2=8，10-8=2。預(yù)設(shè)2：軍軍沒有寫完，只寫出了6+4，幫他補充。還能想到4+6=10,10-4=6,10-6=4。預(yù)設(shè)3：把10分成5和5。這兩部分是一樣的，所以加法算式是5+5=10，減法算式是10-5=5。小結(jié)：分出的兩部分不同，就可以列出有聯(lián)系的4個算式，兩個加法和兩個減法算式。如果分出的兩部分相同，只能列出一個加法算式和一個減法算式。（二）手指游戲1.明確游戲規(guī)則。請你說說這個游戲怎么玩？2.我們也來玩一個。準備好，游戲開始了?。?）我出3，你們出幾？應(yīng)該出7。3和7湊成10,算式是：3+7=10，7+3=10，10-3=7，10-7=3。（2）再玩一次。我出4，你出幾？預(yù)設(shè)：應(yīng)該是出6，如果出5個，合起來才是9個手指。（3）如果我出10，你出幾？預(yù)設(shè)：一個也不出。列式10+0=10，0+10=10，10-0=10，10-10=0。6分鐘三、解決問題，發(fā)展學(xué)生思維三、解決問題，發(fā)展學(xué)生思維（一）喝酸奶問題1.軍軍有個問題，請我們幫幫忙，我們聽聽他遇到什么問題了？錄音：星期天，媽媽給我買了一盒酸奶，一共有10瓶，今天媽媽問我，喝了幾瓶了？我數(shù)了數(shù)，還剩7瓶酸奶，7加幾等于10呢？你能幫助他嗎？預(yù)設(shè)1：可以把7瓶放進盒子里，看一看。預(yù)設(shè)2：用小圓片擺一擺也能知道。先擺7個圓片，再擺3個就夠10個了。預(yù)設(shè)3：用10減去7是3，也能知道7+3=10。2.過了兩天，軍軍又喝了幾瓶酸奶。你知道他一共喝了幾瓶嗎？預(yù)設(shè)1：5加5等于10。兩個5就是10。預(yù)設(shè)2：看看圖也能知道，一排有5個，他正好喝了一排，所以5+5=10。（二）整理小花1.請你先猜一猜，他可能得了幾朵紫花，幾朵黃花？預(yù)設(shè)1：軍軍可能得了4朵紫花，6朵黃花，也可能是6朵紫花，4朵黃花。2.還可以怎么猜？（1）按順序猜先猜黃花有1朵，那紫花就應(yīng)該有9朵，1+9=10。同學(xué)們想一想，第二組應(yīng)該怎樣猜呢？應(yīng)該猜黃花有2朵，紫花是8朵，2+8=10。（2）繼續(xù)猜黃花再多1朵，是3朵，紫花要再少1朵，3+7=10。下一行是4朵黃花，6朵紫花，4+6=10。如果接著往下猜，會是怎樣的？3.觀察圖和算式，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？預(yù)設(shè)1：從上往下看，加號前面的數(shù)一個比一個大1，加號后面的數(shù)，一個比一個小1。預(yù)設(shè)2：我發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)果不變，都是8。預(yù)設(shè)3：第一個算式是1+9=10,最后一個算式是9+1=10，正好相反，可以把它們分為一組。按照他說的再整理一下，這樣整理后會是什么樣子呢？想象一