（湖南專(zhuān)用） 綜合性學(xué)習(xí)-備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文真題題源解密（解析版）

第一部分積累與應(yīng)用專(zhuān)題03基礎(chǔ)知識(shí)綜合（三）（綜合性學(xué)習(xí)）考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。真題透視：精選真題，歸類(lèi)設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：從新情境、新設(shè)問(wèn)、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。課標(biāo)要求考點(diǎn)考向考法/角度1.在對(duì)聯(lián)的擬寫(xiě)和賞析中，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，吸收文化智慧，發(fā)展語(yǔ)言能力，發(fā)展思維能力，激發(fā)潛能。2.注意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體地交流。耐心專(zhuān)注地傾聽(tīng)，能根據(jù)對(duì)方的話(huà)語(yǔ)、表情、手勢(shì)等，理解對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)和意圖。3.自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話(huà)題。注意表情和語(yǔ)氣，根據(jù)需要調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)對(duì)能力，增強(qiáng)感染力和說(shuō)服力。4.講述見(jiàn)聞，內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確、突出要點(diǎn)。能就適當(dāng)?shù)脑?huà)題作即席講話(huà)和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀(guān)點(diǎn)，有一定說(shuō)服力。討論問(wèn)題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心，有根據(jù)，有條理；能把握討論的焦點(diǎn)，并能有針對(duì)性地發(fā)表意見(jiàn)。5.能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問(wèn)題，共同討論，選出研究主題，制訂簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃。能從書(shū)刊或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問(wèn)題，獨(dú)立或合作寫(xiě)出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。6.理解材料的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行篩選、提取，并歸納概括。仿寫(xiě)擬寫(xiě)考向一：對(duì)聯(lián)擬寫(xiě)考法1對(duì)聯(lián)常識(shí)題考法2調(diào)整組合題考法3補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)題考法4創(chuàng)作對(duì)聯(lián)題考法5抄寫(xiě)對(duì)聯(lián)題考向二：仿寫(xiě)考法1文學(xué)常識(shí)相關(guān)考法2仿寫(xiě)句式考法3仿寫(xiě)修辭口語(yǔ)交際考向三：口語(yǔ)交際考法1勸告他人型考法2安排采訪(fǎng)型考法3辯論反駁型考法4言外之意型考法5情境設(shè)計(jì)型（開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)、串臺(tái)詞、轉(zhuǎn)述、邀請(qǐng)語(yǔ)、頒獎(jiǎng)詞、推薦語(yǔ)等）活動(dòng)策劃考向四：活動(dòng)策劃考法1確定活動(dòng)主題考法2制定活動(dòng)方案考法3撰寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)考法4設(shè)計(jì)活動(dòng)形式考法5發(fā)出活動(dòng)倡議圖文轉(zhuǎn)換考向五：圖文轉(zhuǎn)換考法1圖表轉(zhuǎn)換考法2徽標(biāo)解讀考法3漫畫(huà)解析語(yǔ)段壓縮考向六：語(yǔ)段壓縮考法1概括語(yǔ)段內(nèi)容考法2給事物下定義考法3提取關(guān)鍵詞考法4新聞概寫(xiě)考法5信息篩選與辨析?考向三口語(yǔ)交際考法2安排采訪(fǎng)型?考向六語(yǔ)段壓縮考法5信息篩選與辨析【2024·湖南統(tǒng)考·中考真題】【科技探新】科技進(jìn)步，生態(tài)文明。請(qǐng)閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一材料二新能源汽車(chē)退役動(dòng)力電池回收梯次利用表電池最大剩余容量回收利用領(lǐng)域60%-80%電動(dòng)叉車(chē)、兩輪電動(dòng)車(chē)、大型儲(chǔ)能電站等20%-60%小型儲(chǔ)能電站、通信基站、太陽(yáng)能儲(chǔ)能系統(tǒng)等20%以下報(bào)廢、專(zhuān)業(yè)拆解，提取有價(jià)值金屬循環(huán)利用材料三我國(guó)作為新能源汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)第一大國(guó)，不僅動(dòng)力電池回收的數(shù)量領(lǐng)先，部分電池回收技術(shù)也已居世界前列，其中物理回收法的環(huán)保、成本優(yōu)勢(shì)日益凸顯，可實(shí)現(xiàn)全封閉全自動(dòng)的拆解工藝。（以上材料摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年5月16日）4.根據(jù)以上材料，下列理解與推斷正確的一項(xiàng)是（）A.2023年我國(guó)退役動(dòng)力電池總量超過(guò)58萬(wàn)噸，表明動(dòng)力電池制造技術(shù)很不成熟。B.我國(guó)汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)均設(shè)有動(dòng)力電池回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，是為了追求更大的經(jīng)濟(jì)效益。C.動(dòng)力電池回收后，按它的最大剩余容量進(jìn)行梯次利用，可有效避免資源的浪費(fèi)。D.我國(guó)電池回收技術(shù)實(shí)現(xiàn)全封閉全自動(dòng)拆解工藝，極大推動(dòng)了新能源汽車(chē)的產(chǎn)銷(xiāo)。5.如果你作為記者采訪(fǎng)有關(guān)專(zhuān)家，請(qǐng)根據(jù)材料，結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)全采訪(fǎng)內(nèi)容。記者：___________？專(zhuān)家：按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，新能源汽車(chē)動(dòng)力電池最大容量如果衰減到低于70%至80%，可能就需要更換電池了。記者：據(jù)了解，動(dòng)力電池中含有一定的有害化學(xué)物質(zhì)，____________________？專(zhuān)家：在有關(guān)政策和市場(chǎng)機(jī)制共同促進(jìn)下，我國(guó)逐步形成了專(zhuān)業(yè)的動(dòng)力電池回收模式，正規(guī)的回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)破萬(wàn)，同時(shí)動(dòng)力電池回收技術(shù)也在不斷進(jìn)步，大大降低了污染風(fēng)險(xiǎn)?！敬鸢浮?.C5.①.什么情況下需要更換電池？②.動(dòng)力電池的回收過(guò)程如何確保安全和環(huán)保？【解析】【4題詳解】本題考查信息的篩選和辨析。A.根據(jù)材料一“2023年我國(guó)退役動(dòng)力電池總量超過(guò)58萬(wàn)噸”表述正確，“表明動(dòng)力電池制造技術(shù)很不成熟”材料沒(méi)有提及，無(wú)中生有。B.根據(jù)材料一“截止2023年10月末，國(guó)內(nèi)162家汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)和77家動(dòng)力電池梯次利用企業(yè)共設(shè)動(dòng)力電池回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)10507個(gè)”分析，B項(xiàng)“均有”與材料內(nèi)容不符，“是為了追求更大的經(jīng)濟(jì)效益”材料沒(méi)有提及，無(wú)中生有。C.根據(jù)材料二新能源汽車(chē)退役動(dòng)力電池回收梯次利用表分析，動(dòng)力電池回收是根據(jù)電池最大剩余容量，來(lái)決定其回收利用的領(lǐng)域，這樣做可有效避免資源的浪費(fèi)。D.根據(jù)材料三“我國(guó)作為新能源汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)第一大國(guó)，不僅動(dòng)力電池回收數(shù)量領(lǐng)先，部分電池回收技術(shù)也已居世界前列，其中物理回收法的環(huán)保、成本優(yōu)勢(shì)日益凸顯，可實(shí)現(xiàn)全封閉全自動(dòng)的拆解工藝”分析，D項(xiàng)“我國(guó)電池回收技術(shù)實(shí)現(xiàn)全封閉全自動(dòng)拆解工藝”與材料內(nèi)容不符。故選C?！?題詳解】本題考查采訪(fǎng)詞。解答時(shí)，應(yīng)根據(jù)材料內(nèi)容和專(zhuān)家的回答作答，言之有理即可。一空：根據(jù)專(zhuān)家回答“新能源汽車(chē)動(dòng)力電池最大容量如果衰減到低于70%至80%，可能就需要更換電池了”推斷，記者可抓住“動(dòng)力電池剩余容量”“需要更換電池”提問(wèn)，如“動(dòng)力電池最大剩余容量達(dá)到多少需要更換電池？”二空：根據(jù)“動(dòng)力電池中含有一定的有害化學(xué)物質(zhì)”和“我國(guó)逐步形成了專(zhuān)業(yè)的動(dòng)力電池回收模式，正規(guī)的回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)破萬(wàn)，同時(shí)動(dòng)力電池回收技術(shù)也在不斷進(jìn)步，大大降低了污染風(fēng)險(xiǎn)”推斷，記者應(yīng)針對(duì)動(dòng)力電池的安全和環(huán)保問(wèn)題提問(wèn)，如“怎么才能確保動(dòng)力電池的回收過(guò)程更加安全和環(huán)保？”解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒1.信息提取與概括(1)組合要點(diǎn)法。抓關(guān)鍵詞，提取并組織材料中重要的語(yǔ)言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)。(2)整體歸納法。先提煉出有效信息，再用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言加以概括。(3)進(jìn)行推論法。找出材料中的關(guān)鍵句，綜合自己各方面的知識(shí)進(jìn)行推論。(4)提取中心法。提取最能體現(xiàn)材料內(nèi)容的中心句。(5)分層歸并法。針對(duì)有兩層或兩層以上意思的文段，先劃分層次，然后再把各個(gè)層次的內(nèi)容概括整合。(6)比較分析法。對(duì)材料進(jìn)行比較分析得出結(jié)論。2.材料探究第一步，審題，明確題目要求，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。第二步，閱讀材料，找材料中心句。中心句一般揭示材料的主旨，可采用如下方法：(1)看首尾句：首句一般是故事的展開(kāi)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件；結(jié)尾句一般對(duì)故事進(jìn)行總結(jié)，某種程度上揭示故事哲理。(2)從人物語(yǔ)言中提取中心句。人物對(duì)話(huà)的過(guò)程往往就是在揭示事理。注意：針對(duì)無(wú)中心語(yǔ)的材料，則需要按照“誰(shuí)”“發(fā)生了什么事”“結(jié)果如何”“原因”的順序，理清材料內(nèi)容，然后從材料中概括事理。第三步，由現(xiàn)象到本質(zhì)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言揭示道理。結(jié)合材料內(nèi)容，將內(nèi)容與事理對(duì)應(yīng)。3.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題(1)明確采訪(fǎng)目的。(2)根據(jù)采訪(fǎng)對(duì)象的身份、地位等選擇用語(yǔ)。(3)提問(wèn)簡(jiǎn)潔得體，有針對(duì)性，有禮貌。?考向二仿寫(xiě)考法2仿寫(xiě)句式?考向三口語(yǔ)交際考法2安排采訪(fǎng)型?考向六語(yǔ)段壓縮考法1概括語(yǔ)段內(nèi)容【2024·長(zhǎng)沙·中考真題】4義賣(mài)展臺(tái)前，某同學(xué)詢(xún)問(wèn)：“不倒翁為什么不倒呢？”請(qǐng)你根據(jù)物理課代表提供的下列知識(shí)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言予以解答。（不超過(guò)50字）（4分）相關(guān)物理知識(shí)不倒翁的特點(diǎn)由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，重力作用在某一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心。物體重心越低，它的穩(wěn)定性越高，越不容易倒。不倒翁成橢圓體，往往繪有可愛(ài)的圖案，它一般用較輕的材料制成，底部大而圓滑，且放有較重的鐵塊，上輕下重，從而使得不倒翁的重心始終保持在底部中央。5.學(xué)生會(huì)對(duì)上午的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)，下面是各組反饋的問(wèn)題A組：有些同學(xué)在展區(qū)追趕打鬧，發(fā)生了碰撞B組：有些同學(xué)亂扔垃圾，破壞了展區(qū)衛(wèi)生。C組：有些同學(xué)不守秩序，不排隊(duì)購(gòu)物。為了讓下午的活動(dòng)開(kāi)展得更好，學(xué)生會(huì)擬寫(xiě)“三要三不要”得溫馨提示，請(qǐng)你幫他們完成（4分）三要三不要要注意安全，不要追趕打鬧（1）（2）6.活動(dòng)調(diào)查小組擬開(kāi)展調(diào)查采訪(fǎng)，請(qǐng)你參加（4分）A.請(qǐng)你根據(jù)要求，幫助調(diào)查小組設(shè)計(jì)一個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題。采訪(fǎng)對(duì)象：家長(zhǎng)采訪(fǎng)目的：了解活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中家長(zhǎng)得參與情況采訪(fǎng)問(wèn)題：（1）B.調(diào)查小組擬針對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你完成下面的表格。調(diào)查對(duì)象調(diào)查目的調(diào)查問(wèn)題參與活動(dòng)的同學(xué)對(duì)活動(dòng)意義的理解與感受你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些意義？對(duì)活動(dòng)組織情況的評(píng)價(jià)（2）對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)建議你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些地方可以改進(jìn)？【答案】4.示例：不倒翁上輕下重，它的重心始終保持在底部中央。一般來(lái)說(shuō)，物體重心越低，它就越穩(wěn)定，不容易倒下。5.示例：要注意保持衛(wèi)生，不要亂扔垃圾示例：要自覺(jué)維持秩序，不要插隊(duì)購(gòu)物6.您在參與活動(dòng)的過(guò)程中，遇到的最大困難或阻礙是什么？你認(rèn)為活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)置是否合理？【詳解】4.本題考查提煉概括信息。結(jié)合“不倒翁的特點(diǎn)：不倒翁成橢園體“它一般用較輕的材料制成，底部大而圓滑，且放有較重的鐵塊，上輕下重，從而使得不倒翁的重心始終保持在底部中央”，可知：不倒翁呈橢圓狀，它上輕下重，重心始終保持在底部中央。結(jié)合“相關(guān)物理知識(shí)：物體重心越低，它的穩(wěn)定性越高，越不容易倒”，可知：由于物體重心越低，它的穩(wěn)定性越高，越不容易倒，這就是不倒翁不倒的原因。結(jié)合以上分析組織答案即可，注意字?jǐn)?shù)要求。示例：不倒翁呈橢圓狀，其重心保持在底部中央，由于物體的重心越低，其穩(wěn)定性越強(qiáng)，不容易倒。5.本題考查語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)A組反饋的問(wèn)題“有些同學(xué)在展區(qū)追趕打鬧，發(fā)生了碰撞”及學(xué)生會(huì)擬寫(xiě)“三要三不要”中的“要注意安全，不要追趕打鬧”可知，前句點(diǎn)明要注意的問(wèn)題，后句點(diǎn)明具體的不要做的事情；要符合“要不要”的格式，因?yàn)轭}干未對(duì)字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格要求，簡(jiǎn)單扼要即可。根據(jù)B組反饋的問(wèn)題“有些同學(xué)亂扔垃圾，破壞了展區(qū)衛(wèi)生”可知，存在的問(wèn)題是亂扔垃圾，破壞展區(qū)衛(wèi)生；據(jù)此可擬寫(xiě)：要注意環(huán)境整潔，不要亂丟垃圾；根據(jù)C組反饋的問(wèn)題“有些同學(xué)不守秩序，不排隊(duì)購(gòu)物”可知，存在的問(wèn)題是擾亂秩序，未排隊(duì)購(gòu)物；據(jù)此可擬寫(xiě)：要注意維持秩序，不要插隊(duì)購(gòu)物。6.此題考查調(diào)查采訪(fǎng)，設(shè)計(jì)的問(wèn)題要有針對(duì)性。第一問(wèn)，要針對(duì)家長(zhǎng)的具體參與情況設(shè)計(jì)問(wèn)題，圍繞參與方式、參與感受等方面作答。如：您在活動(dòng)中的體驗(yàn)如何？或：您在活動(dòng)中的角色主要是觀(guān)察者還是積極的參與者？第二問(wèn)，要圍繞活動(dòng)的組織情況設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題，從而了解同學(xué)對(duì)活動(dòng)的真實(shí)評(píng)價(jià)。如：你覺(jué)得活動(dòng)的時(shí)間安排是否合理？或：你覺(jué)得活動(dòng)組織方在處理突發(fā)情況時(shí)的表現(xiàn)如何？解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒仿寫(xiě)(1)審題：①審清仿句的內(nèi)容主旨。②審清要仿寫(xiě)的句子與前句、后句之間的關(guān)系。③審句式結(jié)構(gòu)。④審修辭手法。(2)組句：①定：確定仿寫(xiě)的對(duì)象及框架(如仿句的主語(yǔ)、喻體等)。②仿：遣詞造句。③連：把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨相符的幾句話(huà)。(3)驗(yàn)證：①是否有語(yǔ)病(成分殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯等)。②是否和原文內(nèi)容、句式、修辭一致。③能否與原文相連、文意相通。1.（新設(shè)問(wèn)）【24·長(zhǎng)沙·期末】立信中學(xué)舉行“舞動(dòng)經(jīng)典”活動(dòng)，小信是舞會(huì)的策劃者，請(qǐng)你幫助他一起完成任務(wù)。（1）有同學(xué)要為《白雪歌送武判官歸京》（岑參）的朗誦選配一段舞蹈，根據(jù)下列舞蹈的風(fēng)格、種類(lèi)或節(jié)奏介紹，選配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.古典舞：剛?cè)岵?jì)、抑揚(yáng)頓挫 B.踢踏舞：輕快活潑、富有節(jié)奏感C.芭蕾舞：富麗高雅、優(yōu)美和諧 D.爵士舞：熱情洋溢、活力飛揚(yáng)（2）請(qǐng)仿照示例，結(jié)合《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》臺(tái)本中的經(jīng)典對(duì)白，完成解說(shuō)詞的仿寫(xiě)。（4分）“舞動(dòng)經(jīng)典”臺(tái)本歷史人物時(shí)代背景經(jīng)典對(duì)白解說(shuō)詞杜甫安史之亂烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。-----《春望》（示例）山河破碎的時(shí)代，家書(shū)難以抵達(dá)，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。毛澤東1919年，全面內(nèi)戰(zhàn)已進(jìn)入尾聲鐘山風(fēng)雨已倉(cāng)皇，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。-----《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》【答案】（1）A.古典舞：剛?cè)岵?jì)、抑揚(yáng)頓挫（2）戰(zhàn)火紛飛的年代／革命震蕩的時(shí)期／勝利在望的時(shí)刻（背景1分），百萬(wàn)雄師橫渡長(zhǎng)江（畫(huà)面1分），豪情壯志一展雄風(fēng)。（愛(ài)國(guó)、自信、自豪、必勝的信念（信心）這些情感都可以，情感2分）2.（新情境）【2024·長(zhǎng)沙·一?！繛閷⒎沁z文化打造成人人喜歡的“網(wǎng)紅”，長(zhǎng)沙火宮殿計(jì)劃舉行為期一周的“致敬傳統(tǒng)，火爆潮流”的廟會(huì)活動(dòng)。廟會(huì)活動(dòng)活動(dòng)周期活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)1）廟會(huì)節(jié)目看不停4月22日-4月28日11:30-13:0018:00-19:30長(zhǎng)沙火宮殿2）非遺技藝玩不停4月22日-4月28日3）湘菜小食吃不停4月22日-4月28日4)______________4月28日中午11:30-13:00（1）本次廟會(huì)活動(dòng)將于4月28日周日中午安排一場(chǎng)“火宮殿文創(chuàng)作品創(chuàng)作與展示”。請(qǐng)根據(jù)前三場(chǎng)活動(dòng)名稱(chēng)的格式，在廟會(huì)活動(dòng)安排表中第4）項(xiàng)空白處編寫(xiě)本場(chǎng)活動(dòng)的名稱(chēng)。（1分）答：________________________________________________________________________________（2）班主任安排一位同學(xué)以班委會(huì)的名義撰寫(xiě)了一篇邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)本班的家長(zhǎng)們?cè)谙聢D所示“文創(chuàng)展點(diǎn)”參加活動(dòng)。但邀請(qǐng)函中有三處語(yǔ)句表達(dá)不妥當(dāng)，請(qǐng)你指出問(wèn)題并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。北南邀請(qǐng)函尊敬的各位家長(zhǎng)：北南邀請(qǐng)函尊敬的各位家長(zhǎng)：您好！我們班將于4月28日在火宮殿展示我班同學(xué)原創(chuàng)的文創(chuàng)作品。請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加，為同學(xué)們加油點(diǎn)贊哦！全班同學(xué)對(duì)您的到來(lái)不勝感謝！某班班委會(huì)2024年2月9日修改意見(jiàn)：（3分）①___________________________________________________________________________________②___________________________________________________________________________________③___________________________________________________________________________________（3）學(xué)校準(zhǔn)備拍攝一則名為“流光歲月里的火宮殿”的短視頻，以下是校學(xué)生會(huì)宣傳部設(shè)計(jì)的短視頻腳本，請(qǐng)依據(jù)要求，補(bǔ)充內(nèi)容。（6分）要求：以“鏡頭一”“旁白一”為示例，依據(jù)旁白內(nèi)容，補(bǔ)充背景音和畫(huà)面素材；依據(jù)對(duì)應(yīng)鏡頭畫(huà)面內(nèi)容，撰寫(xiě)解說(shuō)詞，注意語(yǔ)言風(fēng)格口語(yǔ)化?！疽曨l開(kāi)頭】【視頻開(kāi)頭】鏡頭一：背景音：腳步聲和清掃地面的聲音。畫(huà)面：拍攝晨光中長(zhǎng)沙坡子街的遠(yuǎn)景，鏡頭拉近拍攝麻石街巷、早餐店里的顧客、火宮殿牌樓前的一位清潔工人。旁白一：“當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在坡子街，麻石街巷走來(lái)了一批前來(lái)探訪(fǎng)的顧客。火宮殿已打掃得干干凈凈，正準(zhǔn)備迎接游客們的到來(lái)?！薄疽曨l中段一】鏡頭二：背景音：喧鬧的人聲和街頭叫賣(mài)廣告聲。畫(huà)面：坡子街的小吃攤、火宮殿牌樓、古戲臺(tái)上的演員、售賣(mài)各種湖湘文化紀(jì)念品的小攤......旁白二：“游客來(lái)到坡子街各有各的期待，①有的人_________________________________,有的人________________________________”（2分）【視頻中段二】鏡頭三：②_______________________________________________________________。（2分）旁白三：““臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功＇，古戲臺(tái)上的演員表演精彩紛呈。戲臺(tái)下的觀(guān)眾們沉醉在戲曲的表演中。”【視頻結(jié)尾】鏡頭四：背景音：喧鬧的人聲、車(chē)輛聲、音樂(lè)聲漸弱直至消失。畫(huà)面：火宮殿里各色各樣的人們、七彩的霓虹燈、現(xiàn)代的街景和古老的火宮殿。旁白四（結(jié)束語(yǔ)）：“③____________________________________________________________的長(zhǎng)沙火宮殿，歡迎您的到來(lái)！”（2分）【答案】（1）示例：文創(chuàng)作品展不停。（1分）（2）①活動(dòng)時(shí)間不具體。將“4月28日”修改為“4月28日11：30-13：00期間”；②活動(dòng)地點(diǎn)不具體。將“火宮殿”修改為“火宮殿古茶樓南邊，向東靠近火神廟的文創(chuàng)展點(diǎn)處”；③邀請(qǐng)語(yǔ)不夠禮貌，缺少敬辭。將“請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加”修改為“期待您撥冗參與”。（每點(diǎn)1分）（3）示例：①有的人在又臭又香的臭豆腐攤前排隊(duì)，有的人吃著甜糯可口的糖油粑粑有的人流連于古色古香的牌樓，有的人喜歡濃重湘方言的湘劇（2分，從美食和文化兩個(gè)方面的描寫(xiě)兩句即可）②背景音：戲臺(tái)上的樂(lè)曲聲。畫(huà)面：戲臺(tái)上的演員和戲臺(tái)下觀(guān)眾（2分）③無(wú)論您是來(lái)尋找美食、感受文化，還是來(lái)追求夢(mèng)想，這里都能滿(mǎn)足您。傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化交融相匯的長(zhǎng)沙火宮殿，歡迎您的到來(lái)！（2分，須答到火宮殿傳統(tǒng)特色與現(xiàn)代生活兩個(gè)方面。）3.（跨學(xué)科）【2024·長(zhǎng)沙·月考】校刊的“科學(xué)天地”欄目將表彰校園科學(xué)之星，并向同學(xué)們介紹一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)協(xié)助欄目主編張老師完成下列任務(wù)：本期“科技之星”是來(lái)自初三年級(jí)的陳小雅同學(xué)，陳小雅制作的自動(dòng)消毒裝置在湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中榮評(píng)一等獎(jiǎng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)對(duì)陳小雅同學(xué)的采訪(fǎng)問(wèn)題。（2分）采訪(fǎng)問(wèn)題：（1）（2）參考答案：請(qǐng)問(wèn)你為什么想到要制作這樣一個(gè)自動(dòng)消毒裝置呢？請(qǐng)問(wèn)你制作自動(dòng)消毒裝置中遇到過(guò)什么困難嗎？請(qǐng)問(wèn)你對(duì)于同學(xué)們進(jìn)行科技創(chuàng)新有哪些建議呢？為了提醒同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中科學(xué)存放化學(xué)試劑，張老師要擬寫(xiě)幾則化學(xué)試劑的存放提示，請(qǐng)參照高錳酸鉀的示例，根據(jù)氫氧化鈉資料卡信息，擬寫(xiě)其存放提示。（2分）高錳酸鉀資料卡：化學(xué)式為KMnO4，常溫下為黑紫色結(jié)晶，帶藍(lán)色的金屬光澤，無(wú)臭，具有強(qiáng)氧化性，高錳酸鉀溶液在光照的條件下會(huì)快速分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，常用于制作氧化劑、消毒劑等。高錳酸鉀存放提示：我在光照條件下會(huì)快速分解，所以請(qǐng)將我存放在棕色的瓶子里，避光保存哦！氫氧化鈉資料卡：化學(xué)式為NaOH，又稱(chēng)燒堿，常溫下為白色晶體，具有強(qiáng)腐蝕性，可以與玻璃發(fā)生緩慢反應(yīng)，但不與合成樹(shù)脂（塑料主要成分）發(fā)生反應(yīng)，易溶于水，能吸收空氣中水分發(fā)生潮解，常用于制作酸中和劑、沉淀劑、顯色劑、皂化劑、洗滌劑等。氫氧化鈉存放提示：【答案】我會(huì)與玻璃發(fā)生反應(yīng)，吸收水分會(huì)發(fā)生潮解，所以請(qǐng)將我存放在塑料瓶里，密封保存哦！【詳解】閱卷提示：因與玻璃反應(yīng)所以用塑料瓶1分，原因如表述為“因不與合成樹(shù)脂發(fā)生反應(yīng)”亦可；因能吸水潮解所以要密封1分，結(jié)論如表述為“要注意防潮”“放在干燥環(huán)境中”亦可。2024屆婁底新化期末考試相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即?；厥资湃サ娜兆?，我們相聚在這個(gè)校園，這個(gè)班級(jí)，一起灑下過(guò)無(wú)數(shù)的汗水，共同收獲過(guò)無(wú)盡的歡樂(lè)。在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，九年級(jí)（一）班準(zhǔn)備開(kāi)展“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。（1）有同學(xué)擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“今朝離別，難忘如歌歲月”，現(xiàn)征集下聯(lián)，請(qǐng)結(jié)合情境，擬寫(xiě)下聯(lián)：

，

。（2分）（2）為撰寫(xiě)班史，班級(jí)文字撰寫(xiě)組記者擬定了采訪(fǎng)提綱，請(qǐng)你根據(jù)采訪(fǎng)目的，在橫線(xiàn)處補(bǔ)充兩個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題。（2分）時(shí)間、地點(diǎn)：12月14日下午放學(xué)后，教室

采訪(fǎng)對(duì)象

：

已預(yù)約愿意接受采訪(fǎng)的五位同學(xué)

采訪(fǎng)目的

：

為班史“教師風(fēng)采”欄目搜集資料

采訪(fǎng)問(wèn)題：①請(qǐng)問(wèn)三年間給你留下深刻印象的老師是哪位；②這位老師最讓你觸動(dòng)的話(huà)語(yǔ)是什么？③

④

7、（1）示例：他日相逢再訴似海深情。/明日再見(jiàn)細(xì)數(shù)花樣年華。

（2）③這位老師最讓你感動(dòng)的事是什么？

④這位老師曾經(jīng)做過(guò)那件（些）事，對(duì)你產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響？

2024屆永州東安11月檢測(cè)試卷九年級(jí)某班開(kāi)展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)參與并完成下列任務(wù)。

7、【精神源流】

中國(guó)自古不乏自強(qiáng)不息風(fēng)骨的作品，下列詩(shī)句不能體現(xiàn)這種精神的一項(xiàng)是（）（2分）A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

B．勝人者有力，自勝者強(qiáng)。

C．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

8、【設(shè)計(jì)活動(dòng)】

圍繞“君子自強(qiáng)不息”這一主題，活動(dòng)策劃小組設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)。（2分）活動(dòng)一：舉辦“君子自強(qiáng)不息”黑板報(bào)比賽

活動(dòng)二：舉辦“君子自強(qiáng)不息”演講比賽

活動(dòng)三：

9、【尋找人物】

語(yǔ)文書(shū)中也有許多自強(qiáng)不息的人物，請(qǐng)仿照示例舉出一例。（限七—九年級(jí)語(yǔ)文課本）（2分）示例：鄧稼先心懷祖國(guó)，鞠躬盡瘁，無(wú)愧“兩彈元?jiǎng)住薄?/p>

仿寫(xiě)：

7D

孟郊的《登科后》，描繪出詩(shī)人神采飛揚(yáng)的得意之態(tài)，酣暢淋漓地抒發(fā)了他心花怒放的得意之情。8、示例：舉辦“君子自強(qiáng)不息”征文比賽

9、示例：魯迅自尊自強(qiáng)，棄醫(yī)從文，堪稱(chēng)“中國(guó)脊梁”。

2024屆張家界永定期末語(yǔ)文研究學(xué)習(xí)。閱讀下列圖表，完成小題。（每小題3分，6分）

材料

2022年你們參加了某質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心組織的語(yǔ)文學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)。下圖是語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果反饋中的部分指標(biāo)。

(1)請(qǐng)你閱讀上表并深入探究，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)（至少寫(xiě)3點(diǎn)）。

(2)為豐富閱讀體驗(yàn)，激發(fā)寫(xiě)作熱情，校園文學(xué)社準(zhǔn)備開(kāi)展“小說(shuō)天地”社團(tuán)活動(dòng)。作為社團(tuán)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你根據(jù)下面的流程圖，將本次社團(tuán)活動(dòng)流程完整、準(zhǔn)確地介紹給同學(xué)們。

“小說(shuō)天地”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃流程圖8、(1)①本校九年級(jí)學(xué)生不喜歡閱讀小說(shuō)的人數(shù)近三年來(lái)逐年遞減（越來(lái)越少）；②本校九年級(jí)學(xué)生近三年來(lái)喜歡閱讀小說(shuō)的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于不喜歡閱讀小說(shuō)的人數(shù)；③本校九年級(jí)學(xué)生近三年來(lái)電子閱讀的人數(shù)大約是紙質(zhì)閱讀人數(shù)的兩倍。

(2)示例：“小說(shuō)天地”社團(tuán)主要進(jìn)行講座和實(shí)踐課程兩項(xiàng)活動(dòng)。講座主要講人物鑒賞和情節(jié)構(gòu)思；實(shí)踐課程由閱讀課和寫(xiě)作課構(gòu)成，閱讀課舉辦講故事比賽和表演課本劇，寫(xiě)作課進(jìn)行小說(shuō)創(chuàng)作和小說(shuō)鑒賞，學(xué)期末將對(duì)實(shí)踐課程進(jìn)行表演、展示。

2024屆湖南郴州期末你所在班級(jí)圍繞“自強(qiáng)不息”這一中華民族傳統(tǒng)美德開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（6分）

（1）【認(rèn)識(shí)內(nèi)涵】結(jié)合下面材料，談?wù)勀銓?duì)“自強(qiáng)不息”精神內(nèi)涵的理解。（2分）

①千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

——鄭燮《竹石》

②路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

——屈原《離騷》

③故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

——《孟子告子下》

（2）【采訪(fǎng)人物】自古至今，中國(guó)有著許多自強(qiáng)不息的人物，請(qǐng)你任選一個(gè)人物進(jìn)行采訪(fǎng)。采訪(fǎng)時(shí)，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的問(wèn)題呢？請(qǐng)將它寫(xiě)在下面。（2分）

采訪(fǎng)

，設(shè)計(jì)的問(wèn)題是：？

（3）【開(kāi)展演講】以“自強(qiáng)不息”為話(huà)題，班級(jí)準(zhǔn)備組織一次演講活動(dòng)。李紅同學(xué)演講的題目是《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》，張?chǎng)瓮瑢W(xué)演講的題目是《放飛青春夢(mèng)想》。假如你是本次演講活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你在李紅演講結(jié)束后、張?chǎng)窝葜v之前說(shuō)一段串詞。（2分）

4、（1）“自強(qiáng)不息”精神內(nèi)涵是：無(wú)論在什么艱難困苦的情況下，都要百折不撓、奮發(fā)努力、積極進(jìn)取的精神。（2）示例：江夢(mèng)南江姐姐，您好！您的精神令人感動(dòng)和敬佩，請(qǐng)問(wèn)是什么成就了今天的您？

（3）示例：感謝李紅同學(xué)的精彩演講！是啊，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，正如諸葛亮所說(shuō)“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”——這正是我青春的底色！請(qǐng)欣賞張?chǎng)瓮瑢W(xué)的演講《放飛青春夢(mèng)想》。

2024屆湖南湘西期末在中華五千年的文明中，自強(qiáng)的魂已經(jīng)深深印在人們的腦海中，烙在人們的骨髓里。湘西州某初中學(xué)校開(kāi)展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀你參加。

9月，華為Mate60系列5G手機(jī)多次登上熱搜。相比最新發(fā)布的iPhone15的“擠牙膏式”創(chuàng)新，廣大網(wǎng)民紛紛刷屏“遙遙領(lǐng)先”，以表示對(duì)華為敢于突破技術(shù)和市場(chǎng)重重限制的認(rèn)同和鼓勵(lì)。

自2019年5月起，美國(guó)政府正式對(duì)華為實(shí)施了多輪不正當(dāng)制裁，華為5G手機(jī)芯片自家設(shè)計(jì)不給造、別人生產(chǎn)不讓買(mǎi)，陷入“無(wú)芯可用”的困境，智能手機(jī)全球市場(chǎng)份額也隨之下降。麒麟9000s的逆襲回歸，給全球智能手機(jī)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)更多可能性。可以說(shuō)，華為從“無(wú)芯”到“有芯”的突圍之路，很大程度上也是中國(guó)半導(dǎo)體從“受制于人”到“自主可控”的崛起之路。這款具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“中國(guó)芯”打破了美國(guó)對(duì)高端芯片市場(chǎng)的壟斷，對(duì)我國(guó)科技安全和經(jīng)濟(jì)安全具有重要意義。

7、讀下面的消息，概括主要內(nèi)容（25字以?xún)?nèi)）。（3分）

8、從中國(guó)制造到中國(guó)智造，華為用實(shí)際行動(dòng)告訴我們“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”。華為的逆境突圍，給我們?cè)忈屃诉@樣一個(gè)道理：中華民族偉大復(fù)興的前進(jìn)步伐勢(shì)不可擋。請(qǐng)結(jié)合上則消息，談?wù)勀銓?duì)自強(qiáng)不息內(nèi)涵的理解。（3分）

7、華為“中國(guó)芯”打破美國(guó)市場(chǎng)壟斷，維護(hù)了國(guó)家科技和經(jīng)濟(jì)安全。

8、（1）自我強(qiáng)大，自我超越，不斷追求，永不停歇。（2）不畏外界環(huán)境的惡劣，堅(jiān)忍不拔，勇于克服重重困難。（3）勇于擔(dān)當(dāng)，有強(qiáng)烈的歷史使命感。

2024屆湘西鳳凰一模（1）【擬寫(xiě)新聞】為下面的新聞擬一則標(biāo)題。（20個(gè)字以?xún)?nèi)）（3分）

虎嘯群山辭舊歲，兔奔大地好運(yùn)來(lái)。新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，繽紛愉快的寒假生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。寒假雖然短暫，但是長(zhǎng)星中學(xué)的同學(xué)們充分合理利用寶貴的寒假時(shí)間度過(guò)了充實(shí)而有意義的假期。為貫徹“學(xué)習(xí)二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”和“雙減”精神，長(zhǎng)星中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)共青團(tuán)的寒假活動(dòng)方案，落實(shí)“雙減”政策，精心設(shè)計(jì)了豐富有趣的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)：尋訪(fǎng)偉大成就·看身邊變化；聆聽(tīng)奮斗故事·聽(tīng)身邊變化；講述成長(zhǎng)經(jīng)歷·說(shuō)身邊變化。豐富的活動(dòng)不僅幸富了同學(xué)們的生活體驗(yàn)，也激勵(lì)了同學(xué)們自主儲(chǔ)蓄成長(zhǎng)力量！

（2）【活動(dòng)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你仿照新聞中劃?rùn)M線(xiàn)的例子再設(shè)計(jì)兩個(gè)社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。（4分）

6、(1)長(zhǎng)星中學(xué)精心設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)

(2)示例：①描繪家鄉(xiāng)新貌畫(huà)身邊變化

②暢想美好未來(lái)議身邊變化

2024屆岳陽(yáng)開(kāi)學(xué)考5、請(qǐng)從下面給出的四個(gè)語(yǔ)句中，選擇合適的句子，將四副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，使之符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。只填序號(hào)即可。（2分）

A.銀花火樹(shù)開(kāi)元夜

B.避惡遍插茱萸枝

C.幾處笙歌留朗月

D.角粽投江祭詩(shī)魂

①元宵節(jié)上聯(lián)：

下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺(tái)

②端午節(jié)上聯(lián)：龍舟競(jìng)技懷屈子

下聯(lián)：

③中秋節(jié)上聯(lián)：

下聯(lián)：萬(wàn)家簫管樂(lè)中秋

④重陽(yáng)節(jié)上聯(lián)：延年暢飲菊花酒

下聯(lián)：

7、【“閱讀慰心靈”親子共讀樂(lè)】（4分）

為進(jìn)一步增強(qiáng)家庭閱讀意識(shí)，提升家庭親子閱讀能力，學(xué)校擁有豐富家庭教育理念的余老師將在4月23日的下午兩點(diǎn)在學(xué)校大禮堂給全校學(xué)生的家長(zhǎng)帶來(lái)一場(chǎng)《給孩子的心靈種上愛(ài)閱讀的種子》的親子閱讀專(zhuān)題講座，推動(dòng)親子閱讀的高質(zhì)量開(kāi)展。請(qǐng)你寫(xiě)一封邀請(qǐng)函邀請(qǐng)你的父母前來(lái)聆聽(tīng)講座！（注：不能出現(xiàn)真實(shí)姓名）

5、①A

②D

③C

④B7、示例：

邀請(qǐng)函

爸爸媽媽?zhuān)?/p>

你們好！我校擁有豐富家庭教育理念的余老師將舉行《給孩子的心靈種上愛(ài)閱讀的種子》親子閱讀專(zhuān)題講座，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)你們于4月23日下午兩點(diǎn)來(lái)學(xué)校大禮堂聆聽(tīng)講座。期盼你們的到來(lái)！

××

××年4月20日2024屆永州新田期末綜合性學(xué)習(xí)。

“自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學(xué)校將開(kāi)展“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

6、【探究?jī)?nèi)涵】閱讀下面材料，從個(gè)人角度說(shuō)說(shuō)自強(qiáng)不息的精神內(nèi)涵。（2分）

①故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

——《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》

②君子求諸己，小人求諸人。

——《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》

7、【補(bǔ)充論據(jù)】圍繞“君子自強(qiáng)不息”這個(gè)專(zhuān)題，小語(yǔ)寫(xiě)了一篇《不可知難而退》的演講稿，下面是其中一段，請(qǐng)你在橫線(xiàn)上補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）

不可知難而退。李時(shí)珍不畏艱難險(xiǎn)阻，跋山涉水，嘗遍百草，最終編寫(xiě)出藥物學(xué)巨著《本草綱目》；

人不可知難而退例子還有很多，希望青年朋友們能自強(qiáng)不息，能知難不退，腳踏實(shí)地，創(chuàng)造出自己的輝煌。

8、【誠(chéng)摯邀請(qǐng)】2023年12月29日下午3：30，九年級(jí)（1）班同學(xué)們要在教室里開(kāi)展以“青年當(dāng)自強(qiáng)不息”為主題演講比賽，想要邀請(qǐng)王校長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委。請(qǐng)你據(jù)此幫助班長(zhǎng)小文同學(xué)撰寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。要求：格式完整，不超過(guò)150字。（6分）

6、示例：自強(qiáng)不息就是要在磨難面前堅(jiān)忍不拔，努力增長(zhǎng)自己的才干，不求外物與外人。

7、示例一：周恩來(lái)立下大志，“為中華崛起而讀書(shū)”，發(fā)奮圖強(qiáng)，給中國(guó)人民謀解放。示例二：司馬遷遵從父親遺囑，立志要寫(xiě)“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，即使受盡酷刑，也不曾放棄，最終讓曠世巨著《史記》流傳千古。8、示例：

邀請(qǐng)函

尊敬的王校長(zhǎng)：

您好！我是九年級(jí)（1）班班長(zhǎng)小文。我班定于12月29日下午3：30，在班級(jí)教室內(nèi)舉行以“青年當(dāng)自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽。邀請(qǐng)您擔(dān)任評(píng)委，屆時(shí)請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)。

九年級(jí)1班班委

2023年12月27日

2024屆中考十三市州中考調(diào)研試卷2024年是中國(guó)農(nóng)歷的甲辰龍年，學(xué)校開(kāi)展以“龍年話(huà)龍”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

（1）中國(guó)人對(duì)龍一直有一種特殊的情結(jié)，華夏語(yǔ)言中處處皆是，你能寫(xiě)出兩個(gè)帶“龍”字的成語(yǔ)嗎？（2分）

（2）人們還習(xí)慣把各種美德和優(yōu)秀的品質(zhì)都集中到龍的身上，常把世間的杰出人物稱(chēng)為人中之龍，

就有“臥龍”之稱(chēng)，他“躬耕于南陽(yáng)，每自比于管仲、樂(lè)毅”，直到被劉備三顧而出山，方如飛龍?jiān)谔斐删土艘环瑐I(yè)。（1分）

（3）今年是農(nóng)歷的龍年，說(shuō)到”龍”不能不從我國(guó)傳統(tǒng)文化的十二生肖說(shuō)起。作為一種古老的民俗文化，有關(guān)十二生肖的起源，歷代學(xué)者也是眾說(shuō)紛紜，一種說(shuō)法是：我們祖先用十二種動(dòng)物兩兩相對(duì)，來(lái)寄寓對(duì)我們的期望和要求。如第一組老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奮。如果光有智慧，不勤奮，那就變成小聰明；而光是勤奮，不動(dòng)腦筋，那就變成愚蠢。智慧和勤奮一定要緊緊結(jié)合在一起。根據(jù)這一理論，你能試著從其余五組動(dòng)物中任選一組仿照劃線(xiàn)句子的意思，說(shuō)說(shuō)它們所包含的寓意嗎？（3分）

我選

和

。

寓意是：

。

4、（1）魚(yú)躍龍門(mén)龍馬精神（或藏龍臥虎矯若游龍）

（2）諸葛亮

（3）示例:老虎代表勇猛，兔子代表謹(jǐn)慎。如果光有勇猛，不謹(jǐn)慎，就變成了魯莽;而光謹(jǐn)慎，沒(méi)了勇猛，就變成了膽怯。勇猛和謹(jǐn)慎一定要結(jié)合在一起。

龍代表剛猛，蛇代表柔韌。光有剛猛，不柔韌，就容易折斷;而光柔韌，沒(méi)有剛猛，就會(huì)失去主見(jiàn)。剛猛和柔韌一定要結(jié)合在一起。

馬代表勇往直前，羊代表和順。如果一個(gè)人只顧自己直奔目標(biāo)，不顧及周?chē)h(huán)境，必然會(huì)和周?chē)粩嗫呐?，最后不?jiàn)得能達(dá)到目標(biāo)。但是，一個(gè)人光顧及和順，他可能連方向都沒(méi)有了。

猴子代表靈活，雞定時(shí)打鳴，代表恒定。靈活和恒定一定要緊緊結(jié)合在一起。如果你光靈活，沒(méi)有恒定，再好的政策也得不到收獲。一方面具有穩(wěn)定性，保持整體和諧和秩序，另一方面又能在變通中前進(jìn)。

狗代表忠誠(chéng)，豬代表隨和。如果一個(gè)人太忠誠(chéng)，不懂得隨和，就會(huì)排斥他人。反過(guò)來(lái)，一個(gè)人太隨和，沒(méi)有忠誠(chéng)，這個(gè)人就失去原則。

2024年中考適應(yīng)性考試試題卷(1)化用,即將他人作品中的句、段或者作品化解開(kāi)來(lái),根據(jù)表達(dá)的需要,再重新組合,靈活運(yùn)用,形成一個(gè)有機(jī)的整體。春晚歌曲《上春山》因其歌詞化用多首經(jīng)典詩(shī)詞圈粉無(wú)數(shù),請(qǐng)你根據(jù)下面的歌詞,寫(xiě)出兩句化用的詩(shī)詞原句。(4分)二月天楊柳醉春煙/三月三來(lái)山青草漫漫/最美是人間四月的天/一江春水綠如藍(lán)/春色鬧人不得眠/春雨漲滿(mǎn)池塘喚睡蓮/春花兒開(kāi)遍呢喃的燕/春風(fēng)得意正少年/我上春山約你來(lái)見(jiàn)/我攢了一年萬(wàn)千思念/今天原是平常一天/因?yàn)橛鲆?jiàn)你而不平凡①________________,________________。②________________,________________。(2)今年央視春晚的主題為“龍行龘龘(dá),欣欣家國(guó)”。其中“龘”是個(gè)生僻字,由三個(gè)龍字的繁體字形構(gòu)成,具有霸氣威武的意象,“龍行龘龘”意為六條巨龍凌空而起,昂揚(yáng)熱烈。與此同時(shí)“前程?hào)T朤(lǎng)、生活??(yè)、百業(yè)骎骎(qīn)”等含有生僻字的祝福語(yǔ)也在拜年祝福中不斷出現(xiàn)。對(duì)于生僻字再次被廣泛使用,有人支持,有人反對(duì),你持什么觀(guān)點(diǎn)呢?至少說(shuō)出兩點(diǎn)理由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（1）參考簽案：草長(zhǎng)鶯三具天，拂堤楊柳醉春煙。/三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人。/蘇溪亭上草漫漫，誰(shuí)倚東風(fēng)十二闌。/回君能有兒多愁，價(jià)似一江春水向東流/我說(shuō)你是人間四月的天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。/綠暗紅稀四月天，榆錢(qián)鋪徑撒青氈。/只進(jìn)江花紅勝火，春來(lái)江水綠如燕/春色惱人眠不得，月移花影上欄桿/薄寒能幾許，春雨滿(mǎn)池塘/君回歸期杰有期，巴山夜雨漲秋迆/春花開(kāi)遍大江頭，花落江邊片片浮/春風(fēng)得意馬聯(lián)疾，一日看盡長(zhǎng)安/平蕪盡處是春山，行人更在春山外。（每寫(xiě)對(duì)一句給2分，錯(cuò)別字扣1分/個(gè)。）?（2）參考答案：我支持生僻字再次被廣泛使用（1分）。原因有：一、生僻字在現(xiàn)代漢語(yǔ)中得到新的應(yīng)用和理解，可以豐富現(xiàn)代漢語(yǔ)的表現(xiàn)力，為漢字注入了新的魅力和活力（1分）；二、通過(guò)使用生僻字，人們可以更好地表達(dá)自己的情感和文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的歸屬感和認(rèn)同感（1分）；綜上，生僻字煥發(fā)生機(jī)有助于推動(dòng)文化傳承發(fā)展，也能提升語(yǔ)言的美學(xué)價(jià)值、擴(kuò)大應(yīng)用范圍（1分）。（解析：先表態(tài)，再闡述理由，最后做結(jié)。?另外此題也可以表態(tài)不支持生僻字再此被廣泛使用，言之成理即可。）2024湖南中考省統(tǒng)一命題押題卷（二）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。為了探索“旅游+研學(xué)”新業(yè)態(tài)，讓“行走的課堂”持續(xù)升溫，學(xué)校開(kāi)展以“我研學(xué)，我成長(zhǎng)”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。下面是各小組搜集的資料。(1)閱讀材料一中“研學(xué)旅行收獲柱狀圖”，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(2分)【材料一】研學(xué)旅行收獲柱狀圖(2)交流討論環(huán)節(jié)，小語(yǔ)同學(xué)說(shuō)：“研學(xué)旅行就是浪費(fèi)大家的時(shí)間，真正的知識(shí)應(yīng)該是在課堂教學(xué)中獲得的?！比绻闶切〗M組長(zhǎng)，你該如何應(yīng)對(duì)?請(qǐng)結(jié)合材料二把你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(不少于80

字)(4分)【材料二】研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)的教育理念和“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式，充分提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5.(1)(示例)超過(guò)一半的學(xué)生認(rèn)為在研學(xué)旅行的時(shí)候可以愉悅身心、放松心情，學(xué)到歷史文化知識(shí)，看到優(yōu)美的景色，研學(xué)旅行是有益于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展的。(2)(示例)小語(yǔ)同學(xué)，我不贊成你這種說(shuō)法(1分)。研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)的教育理念及“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的人文精神，已成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式；是提升我們中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的良好途徑(2分)。我們應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，學(xué)會(huì)變通，勇于接受新鮮事物，進(jìn)而從中獲得更多的知識(shí)(1分)。2024湖南中考省統(tǒng)一命題押題卷（一）2024年3月4日至11日，全國(guó)兩會(huì)在北京召開(kāi)。近3000名全國(guó)人大代表和2000多名全國(guó)政協(xié)委員齊聚北京，共赴這場(chǎng)春天的盛會(huì)。某中學(xué)準(zhǔn)備召開(kāi)“兩會(huì)將這樣影響你的生活”主題班會(huì)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)在教育方面，兩會(huì)形成如下決議：保障學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉和充足的課間活動(dòng)。如果你是學(xué)校校長(zhǎng)，請(qǐng)就此決議談?wù)勀銜?huì)怎么做，至少兩條。(2分)(2)學(xué)校將于4月10日上午10點(diǎn)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉辦“兩會(huì)將這樣影響你的生活”主題講座，并邀請(qǐng)出席此次全國(guó)人民代表大會(huì)的長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)校長(zhǎng)王旭來(lái)講述他心目中的教育。請(qǐng)你代學(xué)校擬寫(xiě)一份邀請(qǐng)函。(2分)5.(1)(示例)①每學(xué)年開(kāi)展一次學(xué)生體能測(cè)試，每年度召開(kāi)春、秋兩季校運(yùn)會(huì)；②禁止體育課由其他學(xué)科課程頂替；③把體育理論測(cè)試納入期末考試并核算成績(jī)；④每天開(kāi)展晨跑。(2)(示例)邀請(qǐng)函尊敬的王校長(zhǎng)：我校將于4月10日上午10點(diǎn)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉辦“兩會(huì)將這樣影響你的生活”主題講座，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您作為主講嘉賓出席，計(jì)述您心目中的教育，期待您的蒞臨，XX學(xué)校2024年4月1日2024湖南郴州中考模擬練春來(lái)燕園，水綠山青?？芗?jí)組織“春觀(guān)郵州”研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)班主任對(duì)你說(shuō)：“如果明天不下山，你們就去春游，請(qǐng)上午八點(diǎn)整在教學(xué)樓前集合。”請(qǐng)你把通知轉(zhuǎn)述給班級(jí)同學(xué)。(2分)你對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“”(2)去吃午餐的途中，路上一塊飯店招營(yíng)(見(jiàn)下圖)引發(fā)了大家的討論。請(qǐng)你對(duì)這種改換成語(yǔ)的現(xiàn)象發(fā)表自己的見(jiàn)解。(2分)（1）參考答案：“同學(xué)們，班主任告訴我，如果明天不下雨，我們就去春游，請(qǐng)大家上午八點(diǎn)整在教學(xué)樓前集合?！痹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。人稱(chēng)轉(zhuǎn)換正確1分，內(nèi)容轉(zhuǎn)述正確1分。（2）答案示例1：這塊招牌，運(yùn)用諧音化用了成語(yǔ)。既突出了餐館的性質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)，又給人留下鮮明深刻的印象，起到了很好的宣傳效果。答案示例2：這塊招牌濫用成語(yǔ)，屬于用字不規(guī)范，容易誤導(dǎo)人們，特別是青少年認(rèn)錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)成語(yǔ)，不利于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。判斷招牌命名方法1分，具體分析招牌效果1分。

（2024·湖南婁底·一模）今年3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日，中央精神文明建設(shè)辦公室等部門(mén)，在北京首鋼文館聯(lián)合主辦“學(xué)雷鋒·文明實(shí)踐我行動(dòng)”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。為此，全國(guó)各地掀起“學(xué)雷鋒·文明實(shí)踐我行動(dòng)”的熱潮。你所在班級(jí)也積極行動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。(1)仔細(xì)閱讀李明同學(xué)以班委會(huì)的名義擬寫(xiě)的倡議書(shū)，按要求作答?！皩W(xué)雷鋒·文明實(shí)踐我行動(dòng)”倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：雷鋒精神，人人可學(xué)；文明實(shí)踐，你我同行。新時(shí)代文明實(shí)踐立精神支柱、樹(shù)價(jià)值標(biāo)桿、育時(shí)代新人，需要每個(gè)人帶來(lái)愛(ài)和暖，為全社會(huì)奉獻(xiàn)光和熱。在第61個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來(lái)之際，我們倡議：做文明實(shí)踐行動(dòng)者，做雷鋒精神傳承人。……文化傳承我助力。讓我們積極參與、大聲喝彩，開(kāi)展多彩文化活動(dòng)，參加非遺技藝傳承，支持傳統(tǒng)文化發(fā)展，推動(dòng)傳統(tǒng)節(jié)日振興，使文化資源活起來(lái)、群眾文化熱情旺起來(lái)。人人都是文明的因子，人人都是文明實(shí)踐行動(dòng)者。讓我們攜起手來(lái)，用奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)大愛(ài)、用行動(dòng)實(shí)踐文明，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)。在雷鋒精神薪火相傳的嶄新篇章里，有你，有我，有大家！2024年3月5日班委會(huì)這份倡議書(shū)格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(2)為開(kāi)展好此次活動(dòng)，班委會(huì)設(shè)計(jì)好了兩種活動(dòng)形式，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。①“學(xué)雷鋒志愿者衛(wèi)生清掃”活動(dòng)

②“學(xué)雷鋒志愿者敬老助殘”活動(dòng)(3)有人上地鐵時(shí)不排隊(duì)，往前擠。有人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒公德。”他嬉皮笑臉地回答：“我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁兒，二要有擠勁兒?！比绻匆?jiàn)這種情況，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)比的手法反駁他的錯(cuò)誤言論?！敬鸢浮?1)署名和日期位置顛倒，應(yīng)署名在上，日期在下署名下方。(2)示例：“學(xué)雷鋒志愿者交通勸導(dǎo)”活動(dòng)；“學(xué)雷鋒志愿者環(huán)境保護(hù)”活動(dòng)。(3)示例：雷鋒的釘子精神是讓你用來(lái)在事業(yè)上肯下功夫，在生活中要有堅(jiān)持不懈的動(dòng)力，而不是用來(lái)擠公交車(chē)。【詳解】（1）本題考查倡議書(shū)格式。倡議書(shū)是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫(xiě)的號(hào)召性的公開(kāi)提議性的專(zhuān)用書(shū)信。寫(xiě)倡議書(shū)時(shí)要注意格式和內(nèi)容上的具體要求。倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“關(guān)于xxx的倡議書(shū)”。在第二行開(kāi)頭頂格寫(xiě)稱(chēng)呼，倡議書(shū)的稱(chēng)呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼。在第三行空兩格寫(xiě)正文，要寫(xiě)清楚倡議書(shū)的背景、原因和目的，并分條寫(xiě)出倡議的具體內(nèi)容和要求。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。落款在正文右下方，寫(xiě)明倡議者的單位、集體或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，并署上發(fā)倡議的日期。本題中署名和日期位置顛倒，“班委會(huì)”應(yīng)在“2024年3月5日”上方。（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。開(kāi)放性試題，答案不唯一。圍繞“學(xué)雷鋒·文明實(shí)踐我行動(dòng)”的主題，仿照例句進(jìn)行設(shè)計(jì)即可。示例：“學(xué)雷鋒志愿者助學(xué)幫困”活動(dòng)；“學(xué)雷鋒志愿者法規(guī)宣講”活動(dòng)，“學(xué)雷鋒志愿者美化校園”活動(dòng)。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。解答此題要注意在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體。“擠”在不同的語(yǔ)境中的含義是不同的，感情色彩也可能不相同。那位不講理的男青年就是把“鉆勁”“擠勁”錯(cuò)用在了語(yǔ)境當(dāng)中，顯示出他的無(wú)理蠻纏?？筛鶕?jù)“擠”的不同含義對(duì)其進(jìn)行反駁。注意用上對(duì)比的手法進(jìn)行批駁。示例：雷鋒擠的是時(shí)間，鉆的是技術(shù)；而你擠的是車(chē)子，鉆的是空子！（2024·湖南益陽(yáng)·三模）為慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年，學(xué)校擬舉行“愛(ài)我中華，強(qiáng)國(guó)有我”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面任務(wù)。(1)學(xué)校準(zhǔn)備舉行“愛(ài)我中華，強(qiáng)國(guó)有我”主題朗誦會(huì)，下列詩(shī)詞適合該主題的兩首是()（只填序號(hào)）①杜甫《春望》

②陸游《游山西村》

③辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

④王勃《送杜少府之任蜀州》

⑤李白《行路難》(2)神舟十八號(hào)升空，逐夢(mèng)太空的科學(xué)探索不斷向前。請(qǐng)為下面這則新聞擬定一個(gè)新聞標(biāo)題，不超過(guò)20個(gè)字。人民網(wǎng)北京4月26日電（記者趙竹青）據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，神舟十八號(hào)載人飛船入軌后，于北京時(shí)間2024年4月26日3時(shí)32分，成功對(duì)接于空間站天和核心艙徑向端口，整個(gè)自主交會(huì)對(duì)接過(guò)程歷時(shí)約6.5小時(shí)。按任務(wù)計(jì)劃，3名航天員隨后將從神舟十八號(hào)載人飛船進(jìn)入空間站天和核心艙。神舟十七號(hào)航天員乘組已做好迎接神舟十八號(hào)航天員乘組進(jìn)駐各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，兩個(gè)平均年齡不到40歲的“飛天組合”即將在“天宮”會(huì)師。(3)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由?！鼻嗌倌耆绾卧谧鎳?guó)大地上書(shū)寫(xiě)時(shí)代精神、展現(xiàn)精彩人生？請(qǐng)閱讀下面的材料，談?wù)勀惬@得了哪些啟示?？哲姾娇毡硤F(tuán)飛行二大隊(duì)：為維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，近些年，空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊(duì)勇?lián)姑{駛著“轟-6k”戰(zhàn)巡南海、繞飛臺(tái)島、演兵西太，飛出了不斷延伸的時(shí)代航跡。一次考核中，他們?cè)谄痫w晚了22分鐘的情況下，逆轉(zhuǎn)絕境，奪得團(tuán)體第一名。從單打獨(dú)斗，到成體系作戰(zhàn)，中國(guó)空軍越飛越高，越飛越強(qiáng)！【答案】(1)①③(2)示例：神舟十八號(hào)載人飛船成功對(duì)接空間站(3)示例：①青少年要有勇?lián)姑呢?zé)任感，為維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整貢獻(xiàn)力量。②面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，要保持積極進(jìn)取的心態(tài)，逆轉(zhuǎn)絕境，努力爭(zhēng)取勝利?！驹斀狻浚?）本題考查詩(shī)詞內(nèi)容與主題辨析。①杜甫的《春望》主要表達(dá)了詩(shī)人寫(xiě)掛念親人、心系國(guó)事的情懷，符合愛(ài)國(guó)主題；②陸游的《游山西村》描繪了農(nóng)村的自然風(fēng)光和淳樸民風(fēng)，沒(méi)有直接體現(xiàn)“愛(ài)我中華，強(qiáng)國(guó)有我”的主題；③辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》抒發(fā)了作者渴望殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的壯志豪情，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神；④王勃的《送杜少府之任蜀州》是一首送別詩(shī)，重在抒發(fā)友情，與主題不符；⑤李白的《行路難》表達(dá)了詩(shī)人在困境中仍積極追求理想、堅(jiān)信未來(lái)的信念，雖然有對(duì)個(gè)人命運(yùn)的感慨，但與主題不太相關(guān)；故選①③。（2）本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。擬寫(xiě)新聞標(biāo)題時(shí)，可按照“人物+事件”的格式，且新聞的主要內(nèi)容往往在導(dǎo)語(yǔ)部分。由新聞導(dǎo)語(yǔ)部分“據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，神舟十八號(hào)載人飛船入軌后，于北京時(shí)間2024年4月26日3時(shí)32分，成功對(duì)接于空間站天和核心艙徑向端口，整個(gè)自主交會(huì)對(duì)接過(guò)程歷時(shí)約6.5小時(shí)”可知，“神舟十八號(hào)”明確了主體，“載人飛船”說(shuō)明了對(duì)象的性質(zhì)，“成功對(duì)接空間站”則概括了主要事件。故可擬寫(xiě)標(biāo)題為：神舟十八號(hào)載人飛船成功對(duì)接空間站。（3）本題考查材料理解與啟示。由材料“為維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，近些年，空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊(duì)勇?lián)姑薄皬膯未颡?dú)斗，到成體系作戰(zhàn)，中國(guó)空軍越飛越高，越飛越強(qiáng)”可知，從這則材料中，我們看到了勇氣、擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這些都是青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的品質(zhì)，以在祖國(guó)大地上書(shū)寫(xiě)時(shí)代精神、展現(xiàn)精彩人生。示例：①“空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊(duì)勇?lián)姑?，駕駛著‘轟-6k’戰(zhàn)巡南海、繞飛臺(tái)島、演兵西太，飛出了不斷延伸的時(shí)代航跡”，這表明青少年應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，將個(gè)人的行動(dòng)與國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整緊密聯(lián)系在一起，勇敢地承擔(dān)起為國(guó)家和民族奮斗的責(zé)任。②“一次考核中，他們?cè)谄痫w晚了22分鐘的情況下，逆轉(zhuǎn)絕境，奪得團(tuán)體第一名”，這告訴我們?cè)诿鎸?duì)困難和不利局面時(shí)，不能氣餒和放棄，要有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，努力扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，通過(guò)自身的努力和智慧去戰(zhàn)勝困難，取得成功。③“從單打獨(dú)斗，到成體系作戰(zhàn)，中國(guó)空軍越飛越高，越飛越強(qiáng)”，這提示青少年要明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，在現(xiàn)代社會(huì)中，依靠集體的力量往往能夠取得更大的成就，要學(xué)會(huì)與他人合作，共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。（2024·湖南婁底·三模）興華學(xué)校將開(kāi)展“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)下列句子是同學(xué)們搜集到的一些關(guān)于“誠(chéng)信”的名言，其中全部都與“誠(chéng)信”相關(guān)的一組句子是（

）①輕諾必寡信，多易必多難。

②輕千乘之國(guó)，而重一言之信。③盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。

④瓜田不納履，李下不正冠。⑤致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。

⑥無(wú)轉(zhuǎn)其信，雖危不動(dòng)，貞信以昭，其乃得人。A．①③⑥ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②⑥(2)活動(dòng)中，同學(xué)們看到下面一則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。在“3·15”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日來(lái)臨之際，安鄉(xiāng)縣消防救援大隊(duì)聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)督管理局開(kāi)展消防領(lǐng)域打假突擊檢查行動(dòng)。此次行動(dòng)主要針對(duì)人員密集性場(chǎng)所、企業(yè)、消防產(chǎn)品銷(xiāo)售單位進(jìn)行了檢查。對(duì)店內(nèi)、企業(yè)內(nèi)滅火器、消防應(yīng)急燈具、疏散指示標(biāo)志等消防產(chǎn)品的檢查報(bào)告、身份證標(biāo)識(shí)等信息進(jìn)行一一核對(duì)，并隨機(jī)對(duì)應(yīng)急照明燈、消防水帶、滅火器等產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。同時(shí)，檢查人員還特別就如何鑒別真?zhèn)螠缁甬a(chǎn)品對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行了說(shuō)明。據(jù)悉，為進(jìn)一步凈化全縣消防產(chǎn)品市場(chǎng)秩序，嚴(yán)防假冒偽劣消防產(chǎn)品的市場(chǎng)流通，下一步，安鄉(xiāng)縣消防救援大隊(duì)與市場(chǎng)監(jiān)督管理局將加大對(duì)不合格消防產(chǎn)品的整治力度，規(guī)范消防產(chǎn)品銷(xiāo)售和使用秩序，引導(dǎo)和推動(dòng)社會(huì)單位增強(qiáng)消防產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)。（安鄉(xiāng)縣融媒體中心）標(biāo)題：（30字以?xún)?nèi)）【答案】(1)D(2)示例：安鄉(xiāng)縣開(kāi)展“3．15”消防產(chǎn)品查偽打假專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)【詳解】（1）本題考查句子理解。①輕諾必寡信，多易必多難。這句話(huà)的意思是：輕易許諾一定很少講信用，把事情看得很容易，一定會(huì)遇到很多困難。多用于告誡人不可輕諾，也可用于說(shuō)明對(duì)輕諾者不可多信。與“誠(chéng)信”相關(guān)。②輕千乘之國(guó)，而重一言之信。這句話(huà)的意思是：強(qiáng)大的國(guó)家可以輕視，可口頭的信用卻要重視。與“誠(chéng)信”相關(guān)。③盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。這句話(huà)的意思是：讀書(shū)不要拘泥于書(shū)上或迷信書(shū)本。與“誠(chéng)信”無(wú)關(guān)。④瓜田不納履，李下不正冠。這句話(huà)的意思是：經(jīng)過(guò)瓜田，不可彎腰提鞋；經(jīng)過(guò)李樹(shù)下不要舉起手來(lái)整理帽子，比喻避免招惹無(wú)端的懷疑。與“誠(chéng)信”無(wú)關(guān)。⑤致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。這句話(huà)的意思是：輔助皇帝成為堯舜那樣的賢明君主，使政通人和、風(fēng)俗淳厚。與“誠(chéng)信”無(wú)關(guān)。⑥無(wú)轉(zhuǎn)其信，雖危不動(dòng)，貞信以昭，其乃得人。這句話(huà)的意思是：不要轉(zhuǎn)變對(duì)于下屬的誠(chéng)信，這樣即使危難臣下也不動(dòng)搖。堅(jiān)定而誠(chéng)心的招引，才能得人才的鼎力相助。與“誠(chéng)信”相關(guān)。因此，與誠(chéng)信有關(guān)的句子是①②⑥；故選D。（2）本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。這則新聞共三段，第一段“在‘3·15’國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日來(lái)臨之際，安鄉(xiāng)縣消防救援大隊(duì)聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)督管理局開(kāi)展消防領(lǐng)域打假突擊檢查行動(dòng)”為導(dǎo)語(yǔ)，可據(jù)此提取關(guān)鍵信息：時(shí)間“3·15”，寫(xiě)作對(duì)象“安鄉(xiāng)縣”，事件“安鄉(xiāng)縣在消防領(lǐng)域打假突擊檢查行動(dòng)”進(jìn)行概括。示例：安鄉(xiāng)縣開(kāi)展“3．15”消防產(chǎn)品查偽打假專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。注意字?jǐn)?shù)30字以?xún)?nèi)的要求。（2024·湖南株洲·模擬預(yù)測(cè)）文化遺產(chǎn)就在身邊，2024年2月23日至24日，“文化進(jìn)萬(wàn)家，視頻直播家鄉(xiāng)年”2024年湖南非遺元宵喜樂(lè)會(huì)在湖南省文化館舉辦。(1)為更好宣傳湖南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，小明為2024年湖南非遺元宵喜樂(lè)會(huì)設(shè)計(jì)了一則宣傳口號(hào)，請(qǐng)你選出最符合主題的一項(xiàng)（

）A．大美湖南，錦繡瀟湘。B．湘山湘水，相當(dāng)好玩。C．惟楚有才，于斯為盛。D．“喜”覽文化，“悅”看非遺。(2)湖南文化遺產(chǎn)眾多，如湘繡、岳麓書(shū)院、臭豆腐等，請(qǐng)選擇一種你所了解和喜歡的文化遺產(chǎn)（不局限于題干推薦），并介紹推薦理由。（要求：至少使用一種修辭手法，不少于50字，不多于150字）?！敬鸢浮?1)D(2)作為長(zhǎng)沙小吃界的王者，臭豆腐當(dāng)之無(wú)愧。此物顏色墨青如硯，在油鍋中翻滾之時(shí)，其味彌漫四方，數(shù)十米尤可聞。對(duì)于不嗜好這口的人來(lái)說(shuō)，這股味道即便算不上臭，也堪稱(chēng)怪異，但對(duì)食家饕客而言，卻不亞于八月桂花、臘月寒梅。（比喻）【詳解】（1）本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)。A.該標(biāo)語(yǔ)贊美了湖南美，不符合“文化進(jìn)萬(wàn)家，視頻直播家鄉(xiāng)年”的主題；B.該標(biāo)語(yǔ)贊美了湖南的山水具有好玩的特點(diǎn)，不符合“文化進(jìn)萬(wàn)家，視頻直播家鄉(xiāng)年”的主題；C.該標(biāo)語(yǔ)贊美了楚地因人才而興盛，不符合“文化進(jìn)萬(wàn)家，視頻直播家鄉(xiāng)年”的主題；D.該標(biāo)語(yǔ)既體現(xiàn)了“文化”“非遺”，也體現(xiàn)了“看”文化看非遺的特點(diǎn)，符合“文化進(jìn)萬(wàn)家，視頻直播家鄉(xiāng)年”的主題；故選D。（2）本題考查擬寫(xiě)推薦詞。解答時(shí)，應(yīng)先通讀全題，理清題意；然后細(xì)讀本題，搞清其答題要求；最后結(jié)合推薦詞的寫(xiě)法，從湖南的文化遺產(chǎn)中任選一個(gè)寫(xiě)一段精彩的推薦詞即可。注意要結(jié)合歷史意義或文化（歷史）價(jià)值來(lái)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不少于50字，不多于150字，且要說(shuō)明推薦理由。示例1：湘繡作為中國(guó)四大名繡之一，其獨(dú)特之處在于其細(xì)膩的針?lè)ê拓S富的色彩。每一幅湘繡作品都仿佛是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷，將湖南的山水、花鳥(niǎo)、人物描繪得栩栩如生。它的線(xiàn)條流暢，色彩艷麗，讓人仿佛置身于湖南的美麗風(fēng)景之中。示例2：張家界國(guó)家森林公園猶如一幅鬼斧神工的山水畫(huà)卷，峰林奇特，溪流潺潺，云霧繚繞。每一步都仿佛踏入仙境，每一眼都讓人心醉神迷。張家界不僅是自然的杰作，更是湖南乃至中國(guó)的一張亮麗名片，向世界展示著湖南的獨(dú)特魅力。（2024·湖南邵陽(yáng)·三模）某中學(xué)以“5·18國(guó)際博物館日”宣傳活動(dòng)為依托，組織同學(xué)們開(kāi)展“走進(jìn)博物館”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助工作人員做好各項(xiàng)工作。(1)博物館準(zhǔn)備舉辦“館藏湘繡文物珍品展”，請(qǐng)你幫忙擬寫(xiě)一則展示標(biāo)語(yǔ)。(2)小文同學(xué)擔(dān)任博物館的公益講解員，有小學(xué)組織小朋友到博物館來(lái)參觀(guān)，她應(yīng)該從哪些方面做好接待工作？請(qǐng)你提出至少兩點(diǎn)建議?！敬鸢浮?1)示例：古老的湘繡，時(shí)代的瑰寶。(2)示例：①準(zhǔn)備好講解稿，語(yǔ)言要符合兒童年齡特點(diǎn)，盡量生動(dòng)有趣口語(yǔ)化，親切自然。②安排好參觀(guān)路線(xiàn)，選擇小朋友感興趣的展覽廳，提前做好準(zhǔn)備。③設(shè)計(jì)互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，如觀(guān)看、制作沙盤(pán)模型，體驗(yàn)古裝文化。④給表現(xiàn)突出的小朋友準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，給其他小朋友發(fā)紀(jì)念品。【詳解】（1）本題考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)。明確主題是“館藏湘繡文物珍品展”，宣傳標(biāo)語(yǔ)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗易懂，可恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)偶、比喻、擬人等修辭手法，通常前后兩句格式對(duì)應(yīng)。示例：湘繡珍奇展古韻，館藏精品綻新輝。（2）本題考查擬寫(xiě)建議。作答此題，首先考慮到參觀(guān)者是小朋友，他們的認(rèn)知能力和理解水平有限，所以需要講解員做更充分的準(zhǔn)備，要對(duì)講解內(nèi)容進(jìn)行精心挑選和組織。其次，針對(duì)小朋友的特點(diǎn)，講解的語(yǔ)言風(fēng)格要適宜，不能過(guò)于專(zhuān)業(yè)和深?yuàn)W，要讓他們能輕松接受和理解，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)接待和講解的效果。示例：第一，準(zhǔn)備適合小朋友的講解內(nèi)容：用生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)介紹展品，避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)或深?yuàn)W的詞匯。可以多準(zhǔn)備一些有趣的故事或傳說(shuō)，與展品相結(jié)合，增加趣味性和吸引力。第二，互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓小朋友積極參與回答，調(diào)動(dòng)他們的積極性。安排一些小游戲，比如讓小朋友根據(jù)描述找對(duì)應(yīng)的展品等。第三，注意講解的方式和節(jié)奏：講解語(yǔ)速適中，聲音要響亮、清晰，確保小朋友都能聽(tīng)清楚。講解過(guò)程中要有停頓，給小朋友時(shí)間去理解和消化。第四，安全和秩序的維護(hù)：提醒小朋友不要隨意觸摸展品，遵守博物館的規(guī)定。引導(dǎo)小朋友有序參觀(guān)，避免擁擠和推搡。第五，關(guān)注小朋友的情緒和狀態(tài)：對(duì)表現(xiàn)好的小朋友及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)于可能感到無(wú)聊的小朋友，及時(shí)調(diào)整講解方式或內(nèi)容。第六，與帶隊(duì)老師密切配合：提前與老師溝通，了解小朋友的大致情況和需求。隨時(shí)根據(jù)老師的反饋來(lái)調(diào)整接待工作。（2024·湖南株洲·模擬預(yù)測(cè)）蘆淞區(qū)某中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列相關(guān)要求回答問(wèn)題。(1)學(xué)校擬開(kāi)設(shè)“榜樣的力量”名人專(zhuān)欄。請(qǐng)你根據(jù)下列材料，為選入專(zhuān)欄的袁隆平寫(xiě)一段推薦詞。要求：突出袁隆平的事跡和品質(zhì)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有感染力，運(yùn)用第三人稱(chēng)，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)60字。袁隆平畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，他把畢生的精力都投入到雜交水稻研究中。他帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)用一千多個(gè)品種，進(jìn)行了成千上萬(wàn)組雜交組合試驗(yàn)，終于攻克了雜交水稻這道世界難題。他不僅讓中國(guó)人吃上了飽飯，同時(shí)，也幫助世界上很多貧困國(guó)家的人民吃上了飽飯。他把價(jià)值連城的珍貴稻種，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給全人類(lèi)，他做出了世界級(jí)的貢獻(xiàn)，享有世界級(jí)的聲譽(yù)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。袁隆平衣著樸素，吃飯一個(gè)葷菜、一個(gè)青菜就很滿(mǎn)足，但他工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，事必躬親，把80%以上的時(shí)間都花在了農(nóng)田里。即使在90歲高齡，他每天起來(lái)的第一件事就是到農(nóng)田里看看。直到逝世前幾個(gè)月，他還堅(jiān)持在海南三亞南繁基地開(kāi)展科研工作。袁隆平1995年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士，2000年獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，2018年被授予改革先鋒稱(chēng)號(hào)，2019年被授共予和國(guó)勛章。(2)學(xué)校將舉辦以“青春獻(xiàn)給黨”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)，以下是校團(tuán)委發(fā)出的活動(dòng)通知初稿，在內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)上有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。通知全校同學(xué)：為激發(fā)莘莘學(xué)子的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)健康的審美情趣，提升審美品味，豐富文化自信，學(xué)校定于6月30日晚7點(diǎn)舉辦以“青春獻(xiàn)給黨”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)，向中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年獻(xiàn)禮，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。校團(tuán)委2021年6月28日【答案】(1)示例：他不忘初心，畢生致力于水稻研究；他身體力行，一生與稻田為伴；他無(wú)私奉獻(xiàn)，留給人類(lèi)珍貴的稻種；他獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，始終保持儉樸的本色。(2)①將“豐富”改為“增強(qiáng)”；②缺少活動(dòng)地點(diǎn)，可在“晚7點(diǎn)”后加“在學(xué)校大禮堂”【詳解】（1）本題考查推薦詞。解答此題，首先注意題目要求。其次，要了解人物主要事跡：將畢生的精力都投入到雜交水稻研究中，為世界人民吃上飽飯做出巨大貢獻(xiàn)。最后，語(yǔ)言要凝練概括，至少運(yùn)用一種修辭手法，運(yùn)用第三人稱(chēng)，將對(duì)人物事跡的介紹和對(duì)人物精神的贊美、歌頌有機(jī)地融合在一起。注意字?jǐn)?shù)不要超過(guò)60字。根據(jù)“袁隆平畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，他把畢生的精力都投入到雜交水稻研究中”可知：他不忘初心，畢生致力于水稻研究，這是對(duì)袁隆平一生工作的高度概括；根據(jù)“袁隆平衣著樸素，吃飯一個(gè)葷菜、一個(gè)青菜就很滿(mǎn)足，但他工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，事必躬親，把80%以上的時(shí)間都花在了農(nóng)田里，即使在90歲高齡，他每天起來(lái)的第一件事還是到農(nóng)田里看看，直到逝世前幾個(gè)月，他還堅(jiān)持在海南三亞南繁基地開(kāi)展科研工作”可知：他身體力行，一生與稻田為伴，這是對(duì)生活條件、工作態(tài)度等方面的介紹；根據(jù)“他帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)用一千多個(gè)品種，進(jìn)行了成千上萬(wàn)組雜交組合試驗(yàn)，終于攻克了雜交水稻這道世界難題”可知：他無(wú)私奉獻(xiàn)，留給人類(lèi)珍貴的稻種，這是對(duì)其功績(jī)方面的介紹；根據(jù)“袁隆平1995年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士，2000年獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，2018年被授予改革先鋒稱(chēng)號(hào)，2019年被授予共和國(guó)勛章”“袁隆平衣著樸素，吃飯一個(gè)葷菜、一個(gè)青菜就很滿(mǎn)足”可知：他獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，始終保持儉樸的本色，這是從其獲得獎(jiǎng)項(xiàng)、生活態(tài)度等方面進(jìn)行介紹。在寫(xiě)推薦詞時(shí)，可以從其生活態(tài)度、工作精神、個(gè)人品格、成就等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)、贊揚(yáng)。示例：埋頭苦干，把一生浸在稻田里；宅心仁厚，把蒼生裝在心頭上！留取三尺臥榻，夢(mèng)成萬(wàn)千稻香。他是中國(guó)的，更是世界的?。?）本題考查通知。語(yǔ)言表達(dá)方面，“豐富文化自信”搭配不當(dāng)，可將“豐富”改為“增強(qiáng)”；內(nèi)容方面，缺少活動(dòng)地點(diǎn)，可在“晚7點(diǎn)”后加“在學(xué)校報(bào)告廳”。（2024·湖南益陽(yáng)·三模）近年來(lái)，紅色文化研學(xué)活動(dòng)興起，很多學(xué)校都積極組織學(xué)生參與實(shí)踐，傳承紅色文化。光明中學(xué)九年級(jí)（1）班擬定于6月5日到韶山毛澤東同志紀(jì)念館（故居）開(kāi)展紅色文化研學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)為號(hào)召同學(xué)們積極參與本次紅色文化研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你幫忙擬寫(xiě)一則切合活動(dòng)主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（20字以?xún)?nèi)）(2)班上的小軒同學(xué)聽(tīng)說(shuō)要去參加紅色文化研學(xué)活動(dòng)，心里十分不樂(lè)意，以下是他與班長(zhǎng)的對(duì)話(huà)，請(qǐng)你將對(duì)話(huà)內(nèi)容補(bǔ)充完整。（不少于100字）小軒：馬上就要中考了，我覺(jué)得好好讀書(shū)，提高成績(jī)才是正事，我不想浪費(fèi)時(shí)間去參加紅色文化研學(xué)活動(dòng)。班長(zhǎng)：【答案】(1)示例一：傳承紅色文化，賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)。示例二：偉人舊居憶初心，筑牢信仰踐使命。(2)示例：小軒，好好讀書(shū)，提高成績(jī)當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)?？墒俏覀?nèi)⒓蛹t色文化研學(xué)活動(dòng)，不僅可以學(xué)到書(shū)本之外的知識(shí)，還能放松緊張的心情，增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼，這并不是浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)，反而很有意義。雖然我們現(xiàn)在生活在和平年代，但了解革命前輩當(dāng)時(shí)的艱辛，會(huì)讓我們懂得今天幸福生活的來(lái)之不易。你覺(jué)得呢？【詳解】（1）本題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。作答時(shí)，圍繞“紅色文化”的主題進(jìn)行擬寫(xiě)，可體現(xiàn)傳承、學(xué)習(xí)紅色文化的意義，可使用對(duì)偶、比喻等修辭手法，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)，可強(qiáng)調(diào)紅色文化的意義，解釋紅色文化對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感、歷史意識(shí)和價(jià)值觀(guān)的重要性，鼓勵(lì)小軒以開(kāi)放的心態(tài)參與活動(dòng)，相信這將是一次有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。注意語(yǔ)言表達(dá)得體，理由充分。示例：小軒，我明白你的擔(dān)憂(yōu)。中考確實(shí)很重要，但參加紅色文化研學(xué)活動(dòng)并不意味著浪費(fèi)時(shí)間。這次活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親身體驗(yàn)和感受紅色文化，我們可以更深入地了解歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，這對(duì)于我們的綜合素質(zhì)和個(gè)人發(fā)展都是非常有益的。而且，學(xué)習(xí)不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，還包括實(shí)踐中的體驗(yàn)和感悟。這次活動(dòng)將幫助我們更好地理解課堂上學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力。這將對(duì)我們的中考和未來(lái)的學(xué)習(xí)都有積極的影響。讓我們一起積極參與，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)吧?。?024·湖南邵陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)）小文的班級(jí)正以“少年正是讀書(shū)時(shí)”為主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，小文邀請(qǐng)你也一起參與其中，請(qǐng)你和他一起完成以下任務(wù)。為了解中學(xué)生課外閱讀情況，對(duì)2022級(jí)年級(jí)280名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表讀書(shū)計(jì)劃情況讀書(shū)筆記情況有無(wú)計(jì)劃百分比是否做讀書(shū)筆記百分比有計(jì)劃10.1％每讀必做5％有時(shí)沒(méi)計(jì)劃31.3％憑興趣做22.6％沒(méi)有計(jì)劃58.6％從不做72.4％(1)從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問(wèn)題：（請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)）(2)語(yǔ)文老師為同學(xué)們介紹了魯迅的作品，鼓勵(lì)大家研讀魯迅作品中的“特色人物”，小文也想為同學(xué)們介紹一下魯迅作品中某一個(gè)典型人物的特點(diǎn)，你能幫幫他嗎？【答案】(1)一是課外閱讀沒(méi)有計(jì)劃；二是課外閱讀不做讀書(shū)筆記。(2)示例：有迷信愚昧、不拘細(xì)節(jié)卻善良質(zhì)樸的長(zhǎng)媽媽?zhuān)挥泻吞@可親、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的藤野先生；有幼年時(shí)生機(jī)勃勃、機(jī)智有趣長(zhǎng)大后卻卑躬屈膝，只能屈服于命運(yùn)的閏土；有自私自利、多嘴多舌、陰險(xiǎn)勢(shì)利的衍太太。【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀表格，閱讀表格時(shí)要注意三點(diǎn)：一是表格的標(biāo)題，二是表格的行和列的提示，三是表格中的數(shù)據(jù)。分析表中“中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表”“讀書(shū)計(jì)劃情況”一項(xiàng)的數(shù)據(jù)“有計(jì)劃10.1%、沒(méi)有計(jì)劃58.6%”可知，絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)。分析“讀書(shū)筆記情況”一項(xiàng)中的數(shù)據(jù)可知，有72.4%的學(xué)生從來(lái)不做筆記。據(jù)此可得出：大多數(shù)初中生課外閱讀時(shí)基本不做筆記，這說(shuō)明他們?nèi)鄙匍喿x積累和思考的習(xí)慣。（2）本題考查名著人物分析。結(jié)合魯迅的作品分析人物特點(diǎn)即可。示例：阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆，她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩踏死魯迅喜愛(ài)的隱鼠，這些都使魯迅對(duì)她感到厭煩，但是當(dāng)她真誠(chéng)善良的一面表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，如送給魯迅心心念念的《山海經(jīng)》，魯迅不禁心生敬意和感激。阿長(zhǎng)是封建社會(huì)下一個(gè)典型的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女，她粗壯耐勞，真誠(chéng)善良。在《五猖會(huì)》中，魯迅塑造的“父親”形象似乎不近人情，與現(xiàn)實(shí)有些出入，主要是為表達(dá)主題而設(shè)置。父親利用孩子愛(ài)玩的天性強(qiáng)迫孩子背書(shū)，使孩子深受打擊，留下心理陰影，從而揭示了封建家長(zhǎng)制對(duì)于兒童天性的壓制和摧殘。藤野先生是魯迅留學(xué)日本期間極為尊敬的一位良師。他不修邊幅，但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。他正直熱忱，熱心地關(guān)注魯迅的學(xué)習(xí)，與當(dāng)時(shí)日本學(xué)生對(duì)中國(guó)留學(xué)生的鄙視態(tài)度形成鮮明的對(duì)比。這些高尚的品質(zhì)一直激勵(lì)著魯迅勇往直前。范愛(ài)農(nóng)是當(dāng)時(shí)社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)情懷的一群小知識(shí)分子的形象代表，他們的命運(yùn)起伏與時(shí)代的發(fā)展緊密相連，經(jīng)歷了對(duì)黑暗的不滿(mǎn)、對(duì)革命的期待以及對(duì)革命的失望的心路歷程，社會(huì)的迫害、生活的窘迫又將他們逼入絕境。（2024·湖南長(zhǎng)沙·二模）青竹中學(xué)將舉辦以“青春有型·藝術(shù)無(wú)界”為主題的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。21．補(bǔ)全對(duì)話(huà)，完善采訪(fǎng)。采訪(fǎng)記錄采訪(fǎng)對(duì)象藝術(shù)組朱老師采訪(fǎng)記錄生：①師：我認(rèn)為藝術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。生：有人覺(jué)得，現(xiàn)在初三學(xué)生時(shí)間緊，任務(wù)重，沒(méi)有必要參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，您怎么看待這種觀(guān)點(diǎn)？師：②22．仿照示例，設(shè)計(jì)活動(dòng)。【示例】青春“主”場(chǎng)，任我“持”騁——校園十佳主持人大賽我，就耀這“YOUNG”——校園達(dá)人秀活動(dòng)一：活動(dòng)二：23．?dāng)M寫(xiě)標(biāo)題，推送新聞。（不超過(guò)20字）標(biāo)題：________________________5月20日下午，長(zhǎng)沙市一中“為你讀詩(shī)”詩(shī)歌朗誦比賽在學(xué)校體育館隆重舉行。朗誦篇目中不僅有經(jīng)典詩(shī)歌，也有原創(chuàng)詩(shī)歌；不僅有詩(shī)歌朗誦，還加入了舞蹈、器樂(lè)演奏、場(chǎng)景展示等多種元素。本次活動(dòng)更是在繼承傳統(tǒng)的前提下推陳出新，是一場(chǎng)準(zhǔn)備充分、表現(xiàn)精彩的比賽，充分展示了一中學(xué)子的傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)和多才多藝?！敬鸢浮?1．您認(rèn)為“藝術(shù)”在青少年成長(zhǎng)歷程中起著怎樣的作用呢？我覺(jué)得這種觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)（不對(duì)）的。藝術(shù)節(jié)可以幫助學(xué)生放松身心，一定程度上有助于初三學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力。22．美“輪”美奐大放“藝”彩——?jiǎng)?chuàng)意輪胎畫(huà)比賽；一曲新“詞”在心“填”——音樂(lè)填詞大賽23．一中“為你讀詩(shī)”詩(shī)歌朗誦比賽隆重舉行?！窘馕觥?1．本題考查采訪(fǎng)詞。根據(jù)老師的答語(yǔ)“我認(rèn)為藝術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美