云南省普洱市2024年七年級上學期語文期末檢測試卷【含答案】

七年級上學期語文期末檢測試卷一、語言的積累與運用。（共16分）1．請閱讀下列語段，按要求完成各題。文字，能幫我們留住逝去的時光，留住那些讓人難以忘懷的記憶。時值深秋，北海的菊花又開了。那個說要推史鐵生去北海看花的人，不在了?！拔覜]想到她已經病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別……”史鐵生在《秋天的懷念》中追憶道。每個人的生命中，總有些難以忘懷的地方和值得留戀的人和事。魯迅筆下“____碧綠的菜畦（qí)，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；____鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂____在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直____向云霄里去了”的百草園是他的樂園，七歲時他依依不舍的同它告別，走進了三味書屋，遇見了和藹、方正、質樸、博學的壽鏡吾先生；海倫·凱勒永遠不會忘記1887年的3月3日，她說：“回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨（kǎi）萬分”；毛澤東同志高度贊揚了白求恩同志對工作負責、對人民熱忱的共產主義精神，號召我們學習他毫無自私自利的精神，做一個高尚、純粹、有道德、脫離低級趣味和有益于人民的人；還有鄭振鐸筆下讓“我”想要懲（chéng）戒的“畏罪潛(qiǎn)逃”的貓，最終讓“我”良心十分受傷，從此不再養(yǎng)貓，呼吁人們要善待生命，同情弱小者。他們之所以被歷史銘記的原因，是因為綻放出獨特的生命光彩。我們能從閱讀中感受到文字的力量。同時，閱讀要有合適的方法。甲。如我們讀《西游記》這樣的長篇古典小說，適合“精讀”和“跳讀”并用。（1）文中注音不正確的一項是（）A．菜畦（qí） B．感慨（kǎi）C．懲（chéng）戒 D．畏罪潛(qiǎn)逃（2）文中加點詞語有錯別字的一項是（）A．訣別 B．截然不同 C．搏學 D．純粹（3）在橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┍叹G的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；____鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂____在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直____向云霄里去了。A．不必說也不必說伏竄 B．不必說更不必說趴飛C．不必說更不必說伏飛 D．不必說也不必說趴竄（4）對文段中劃線句子病因的分析，正確的一項是（）A．語義重復 B．句式雜糅 C．搭配不當 D．成分殘缺（5）下列四個句子填入劃橫線甲處，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倬x就是細讀、靜思與鑒賞。②我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采用精讀或跳讀的方法。③總之，精讀和跳讀作為兩種適應不同情形的閱讀方法，在閱讀一些長篇著作時可綜合運用。④跳讀可以跳過與閱讀目的無關或不感興趣的內容，也可以跳過不甚精彩的章節(jié)。A．②①④③ B．③④①② C．③①②④ D．②④①③2．名篇名句默寫。（1）楊花落盡子規(guī)啼，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）（3），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（4），鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》（其二））（5）《論語》中體現(xiàn)興趣是最好的老師的句子是：，。（6）春潮涌漲，江水浩渺，一葉白帆悠然的漂浮在江面上，恰似王灣在《次北固山下》中所寫的那樣：“，。”二、綜合性學習（共12分）3．學習與探究學校將開展“有朋自遠方來”綜合性學習活動，請你參與以下活動，根據(jù)要求，完成各題。（1）宣傳委員準備圍繞“交友之道”制作一期海報，請你仿照示例，再幫助他設計兩個欄目。欄目一：學交友警句欄目二：欄目三：（2）你的同學小明為了結交更多的朋友，為了和朋友搞好關系，最近經常向爸爸伸手要錢，請朋友吃燒烤、喝奶茶，還和一些行為習慣比較差的朋友走得較近。作為班長，你該如何勸說他？（至少引用一個有關交友的成語、諺語、名言、典故或格言詩句。）4．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集。（1）以下兩幅圖，分別能讓你聯(lián)想到《朝花夕拾》中的哪兩篇文章？畫A：“在古代做孝子好難啊！”畫B：“給我去背書！”AB（2）【閱讀感受】《朝花夕拾》是魯迅的代表作，請寫出其中給你留下深刻印象的一個人物，并說明理由。5．仔細觀察下面的字帖，從中挑選八個不同的簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內。6．中國書法歷史悠久，人文薈萃，歷史上曾涌現(xiàn)出一大批文人墨客。其中，若論書法大家，東晉著名書法家衛(wèi)夫人當有一席之地。請你欣賞衛(wèi)夫人的書法作品《筆陣圖》，并完成下面的任務。這幅書法作品的字體是，這種字體的主要特點為（填選項）。A.行云流水，舒展有型，疏密得體。B.字形端正，筆畫平直，秀美圓潤。C.筆法古樸，蠶頭燕尾，一波三折。D.筆法蒼勁，龍飛鳳舞，一氣呵成。（衛(wèi)夫人《筆陣圖》）三、閱讀（共32分）閱讀下面這首元曲，完成各題。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。7．下列各句分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“天凈沙”是這首曲的曲牌名，“秋思”是這首曲的題目。B．用具有特點的景物寫秋，描繪了一幅僻靜的村野圖，創(chuàng)設了秋風蕭瑟、蒼涼凄苦的意境。C．通篇都采用了直抒胸臆的手法，表達對秋天的獨特感悟。D．讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進入這幅畫卷的。8．同樣是寫秋景，本詩中“枯藤、老樹、昏鴉”等意象與《秋詞（其一）》中“晴空一鶴”的意象有何不同。閱讀下面的文言文，完成各題。甲①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”③子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！雹茏釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！币彝跎脤W而不得法。其友李生問之曰：“或①謂②君不善學，信③乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉④能志之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，學貴善思，君但⑤志之而不思之，終必無所成，何以⑥謂之善學也？”王生益⑦慍，不應而還走⑧。（選自《李生論善學者》）注釋：①或：有人。②謂：說。③信：言語真實。④悉：都。⑤但：只。⑥何以：憑什么。⑦益：更加。⑧還走：轉身就跑開。9．解釋下列加點詞語。學而時習之溫故而知新王生不說王生益慍10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①學而不思則罔，思而不學則殆。②凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？11．《陳太丘與友期行》中元方如果要從甲文中選一句話送給父親的友人，你認為最恰當?shù)囊痪涫恰啊?2．這兩篇文章都講到了一個共同的話題——學習方法?？鬃雍屠钌颊J為什么樣的人是“善學者”？請結合乙文內容說說，王生的做法錯在哪里。閱讀下面文章，完成各題。落在童年的雨李零①陪兒子從培訓機構出來，暴雨已經下了近半個小時，它還在撒著怒氣，絲毫沒有就此罷休的苗頭。②雨水順著馬路由高坡向低處流淌，淹沒了井蓋，洗凈了駛過的車輪，我的思緒隨著雨水上漲，漫延到我的童年——③那個驕陽似火的暑假，田野里到處散播著豐收的喜訊。父母親望著南邊犯愁，他們必須趕在那團烏云飄來前，將水稻割完，把脫粒的稻谷平鋪在曬谷場和屋頂平臺上，利用烏云裹挾而來的強烈熱浪和強勁疾風，草草地讓稻谷迅速脫水，收攏后堆放在避雨的角落。④風越刮越猛，吹過殷實的田野，翻滾金色的巨浪。只見父親順著風奔跑，母親挑著一擔稻谷，艱難緩慢地擋住風吹去的方向，我扛著小半袋剛剛收獲的稻谷跟在母親背后，編織袋里匯集的泥水從最低的一角流淌出來，順著我的肩膀，滲透我的衣服，一股摻雜著稻谷芳香和汗水咸味兒的氣息撲鼻而來。⑤風夾著清涼的濕氣，父親已經在屋頂平臺上手忙腳亂，從他所站的位置，我猜想他已經完成了大部分稻谷的收攏重任。風越來越沉，被水汽拖累。風止，雨至。急切的雨子彈似的擊中我的肩背，打得“啪啪”作響，一瞬間，我和母親被蜂擁而至的雨柱團團包圍，前方、后背、左邊、右側，一片片混沌不清的迷霧，一聲聲萬馬齊喑的嘈雜，一股股塵埃落定的泥腥。我緊跟著母親，她在我前面蹣跚地行走，籮筐里的稻谷沾上雨水，擔子變得越來越沉，腳下的耕基路變得泥濘不堪，每一步都變得艱難。⑥前面是一個小土坡，母親試圖踩上去，右腳落上去時用力踩實，人和扁擔歪成斜坡狀，左腳想跟進時，一個踉蹌，連人帶筐翻倒在土坡下，稻谷灑落在泥濘的路面和稻田里。母親癱坐在泥里，重擔壓得她喘不過氣來，她回頭看著我，強忍著沒有哭出，只是長長地嘆了口氣。我趕緊上前把母親扶起，和母親一起把灑落的稻谷捧入籮筐。雨絲毫沒有停息的意思，父親出現(xiàn)在雨幕中，接過母親肩上的擔子，母親接過我肩上的編織袋。父親沖在前面，母親緊跟其后，我踩著他們踩過的腳印。我們冒雨前行，被雨幕遮蔽，被聲響掩埋，被涼氣沖淡，消失在曠野的鄉(xiāng)間驟雨中。⑦那一刻，我懂得了父母的艱辛，懂得了生活的不易。那場雨后，我慢慢長大，慢慢變得少年老成，那年我10歲。⑧“爸爸，我們打電話給媽媽，讓她來接我們吧?！庇赀€在下，我和兒子站立在樓道里。一個想法急切地跳了出來，“兒子，要不我們冒雨走回家吧？”他愣了一下，然后欣然接受。⑨我拉著兒子的手，漫步走在雨中。雨水肆無忌憚地潑灑，濕透的衣衫緊緊裹著我們的身體，雨水浸透衣服，滲入身體的每一個毛孔，清爽卻帶著一絲涼意。（選自《散文選刊》，有刪改）13．作者在文中插敘了哪件往事？請簡要概括。14．結合語境，賞析第⑥段畫線句子中加點詞語的表達效果。父親沖在前面，母親緊跟其后，我踩著他們踩過的腳印。15．文章以“落在童年的雨”為題目有什么好處？閱讀下面文章，完成各題。拐杖徐虹①剛剛出院的母親慢慢挪動著到衛(wèi)生間，可怎么也蹲不下去，便禁不住皺著眉，一陣呻吟。我心一顫，連忙緊緊抱著她的腰，讓她慢慢蹲下，由于腰椎間盤膨出和骨質疏松，她難于蹲下和站起，雖然經住院治療好多了，但仍行動困難?？此綉B(tài)蹣跚，我的心始終懸掛在半空，可好強的母親大多不要我攙扶，除非萬不得已，諸如起床和上衛(wèi)生間等。②母親生性好動，開朗活潑，熱情大方，頗有好人緣！別看身材瘦小，可內力卻很充沛。75歲之前，她都不服老：“你看，我的手多有勁，你的手還沒有我的粗。”邊說邊驕傲地把一雙布滿黑褐斑、青筋暴露的手伸到我面前，母親眼睛亮晶晶的，熱切地望著我，一頭白發(fā)，滿臉是笑，那神情如同孩童做了一件好事向媽媽討要表揚一般天真、單純！我心一熱，摟著母親的肩膀，在她滿是皺紋的額上親了一口：“媽媽最棒了，我趕不上！”③這是真的，我沒有說謊。④我家鄰居栽有一棵白玉蘭樹，花朵潔白如玉，清香隨風陣陣散遠。母親生性愛花，誰要是送一束花給她比送她吃的東西更讓她欣喜不已。這幾天，玉蘭花開得正盛，就像朵朵白蝴蝶在風中展翅欲飛！母親彎著腰站在玉蘭樹下，盡量將頭揚起，看著滿枝的潔白的玉蘭花，驚喜地發(fā)出嘖嘖的贊嘆，笑容如花朵，眼睛清亮亮的盛滿喜悅。母親用手抬起一朵飄落在石桌上的玉蘭花湊在鼻子前盡情地嗅著，一臉陶醉和滿足！光陰倒逝60多年，母親在每天繁重艱苦的勞作之余，看著窗外如洗的月光，入神和流淚……⑤“淚水中，我沒有倒下，月光下的那棵玉蘭花給了我歡喜和力量?！睕]有文化的母親突然說出了一句這樣充滿詩意的話，讓我一震！苦水里泡過、油鍋里炸過、風沙里捶打過……可母親卻捶不扁、蒸不爛，猶如一顆響當當?shù)匿撏愣?。⑥“你把板凳抬出來，我站不住了?！蹦赣H的聲音打斷了我的沉思。冬天上午十點鐘的陽光溫煦而透明，我抬出靠椅，將母親安頓在陽光下，又把藥拿出來給她服下，便到廚房忙著做飯去了。做到一半，便又急急跑過客廳走出門叮囑母親：“別忘了用右手捏捏塑料圈，鍛煉一下，盡量恢復手的功能。”⑦母親今年84歲，80歲之前身體還算可以，經常去體育館、桃園湖散步，唱歌，鍛煉?？?0歲以后身體慢慢不行了，近幾年來，母親幾乎每年都要到醫(yī)院住幾次，由于母親生性樂觀、性格開朗、善解人意，有吃的都喜歡給同病房的病友和醫(yī)護人員分一些?？粗_心，大家也很高興，醫(yī)護人員都很喜歡地，個個奶奶、大媽地甜甜地叫著。母親聽得心花怒放，滿臉蕩起花朵式的笑容，正在皺著的眉頭瞬間放開，病情仿佛也好得快了些，也許這就是心理療法吧?、嗄赣H雖然拆除了石膏，可右手依然不能動，吃飯每頓都需我用勺子一口一口地喂，母親有點難為情，臉上泛起紅暈，眼神躲躲閃閃的。我說：“媽，你只要想著，小時候你如何喂我飯就行了！”她眼睛一紅：“你小，肯定要耐心細致照顧才行啊！”“現(xiàn)在輪到我了，你照顧我小，我照顧您老，不是很正常嗎？”母親定定看著我，像孩子一樣聽話地點點頭。又轉過身去，一邊假裝咳嗽、一邊用紙巾擤鼻涕。⑨書房外，一輪明月依舊清亮，幾點疏星閃閃爍爍。小時候，母親是我們的拐杖，她把我們一點一點從家送到學堂，從學堂送向社會，又讓我們拉著她成家立業(yè)、生孩子，幫著帶孩子……如今，這棵拐杖不再堅實，她一天天松軟了、坍塌了，即將腐朽成泥……而母親一生護佑下的我卻越來越壯實，自然，我也就成了母親的一根拐杖。⑩想到母親一天天衰老、委頓，終將離我而去，終將消失在茫茫的地平線，我便有些驚慌失措起來。趕緊跑到母親的臥室，推開門發(fā)現(xiàn)母親已安然入眠，輕輕的呼吸聲在我聽來是如此的美妙動聽。母親，別擔心，我是您永遠的拐杖。?窗外的玉蘭花含笑玉立，暗香浮動，月光下，花朵點點泛著銀光，乳白的情思越來越長，隨絲絲縷縷的清香飄曳在寒冬的夜晚，也讓冬生硬的臉柔和了許多！16．本文以現(xiàn)今的敘事與回憶兩條線索并行，請依據(jù)提示完成對文章的梳理。①→回憶母親年輕時的精力充沛，以及對花的喜愛→②→回憶母親80歲之前的活力，80歲之后住院時的開朗→③→回想母親對子女的教育與苦心，希望以后成為母親的“拐杖”17．請根據(jù)括號里的要求，賞析文中畫波浪線的句子。①剛剛出院的母親慢慢挪動著到衛(wèi)生間，可怎么也蹲不下去，便禁不住皺著眉，一陣呻吟。（從描寫角度分析）

②苦水里泡過、油鍋里炸過、風沙里捶打過……可母親卻捶不扁、蒸不爛，猶如一顆響當當?shù)匿撏愣?。（從修辭角度分析）18．請結合上下文分析，第③段在文中有何作用？19．本文與史鐵生《秋天的懷念》都寫到了母親。你認為兩文中作者對母親的情感有何不同？請結合文章內容加以探究。四、寫作（40分）20．請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：遇見題目二：七年級，我多了一份▲要求：若選題目二，需將題目補充完整；立意自定，文體自選（詩歌除外）；不得在文中泄露個人和學校信息；字數(shù)不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

答案1．【答案】（1）D（2）C（3）A（4）B（5）A2．【答案】（1）聞道龍標過五溪（2）非寧靜無以致遠（3）不知何處吹蘆管（4）夜闌臥聽風吹雨（5）知之者不如好之者；好之者不如樂之者（6）潮平兩岸闊；風正一帆懸3．【答案】（1）提交友建議；講交友故事（2）小明，“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金錢來維系的，應該是志同道合的，共同進步的，以后我們要盡量多交益友，好嗎？4．【答案】（1）《二十四孝圖》；《五猖會》（2）《朝花夕拾》出現(xiàn)的主要人物有六個：作者的父親、作者的保姆（長媽媽)、恩師（藤野先生)、朋友（范愛農)、父親的鄰居(衍太太)、作者兒時的私塾老師(壽鏡吾)。5．【答案】略6．【答案】楷書；B【答案】7．C8．“枯藤、老樹、昏鴉”這些意象寫盡了秋天的肅殺蕭瑟之氣，渲染了凄涼、蕭條的氣氛。而“晴空一鶴”排云直上，矯健凌厲，奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的寂寥蕭瑟之氣，隱含詩人因支持變法屢遭貶謫、愈挫愈奮的豪壯情懷。【答案】9．按時；新的理解與體會；同“悅”，愉快；生氣，惱怒10．①只是讀書卻不認真思考，就會感到迷茫而無所適從，只空想?yún)s不讀書，就會疑