遼寧大學《心理學》2021-2022學年第一學期期末試卷

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《心理學》2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在動機心理學中，成就動機對個體的行為和發(fā)展具有重要作用。以下關于成就動機的影響因素，不準確的是？（）A.個體的歸因方式會影響成就動機B.家庭環(huán)境對成就動機的形成沒有影響C.社會文化因素會塑造個體的成就動機D.個體的能力和自我效能感與成就動機相關2、在認知神經(jīng)科學中，功能性磁共振成像（fMRI）技術被廣泛應用于研究大腦功能。當一個人進行閱讀任務時，fMRI顯示大腦的某些區(qū)域活動增強，這表明這些區(qū)域與什么認知過程相關？（）A.視覺感知B.語言理解C.注意力集中D.記憶提取3、在臨床心理學的研究中，心理障礙的診斷和治療是重要的課題。對于一個表現(xiàn)出焦慮癥狀的患者，以下哪種診斷方法更能準確判斷其是否患有焦慮癥？（）A.心理測試量表B.醫(yī)生的臨床觀察C.患者的自我陳述D.家屬的描述4、在心理健康教育中，培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)對于預防心理問題至關重要。對于青少年來說，以下哪種積極心理品質(zhì)更有助于他們應對學業(yè)壓力和人際關系挑戰(zhàn)？（）A.樂觀B.堅韌C.自信D.以上品質(zhì)同等重要5、在動機心理學中，饑餓、口渴等生理需求產(chǎn)生的動機被稱為原發(fā)性動機。當一個人長時間未進食感到饑餓時，這種動機的強度會如何變化？（）A.逐漸增強B.逐漸減弱C.保持不變D.先增強后減弱6、在分析心理應激時，以下哪種應對方式是通過直接采取行動來改變應激源或個體與應激源的關系，從而減輕應激反應？（）A.問題聚焦應對B.情緒聚焦應對C.積極應對D.消極應對7、在記憶的分類中，感覺記憶、短時記憶和長時記憶有著不同的特點和功能。以下關于短時記憶的特點，不準確的是？（）A.存儲時間短，一般為5秒到1分鐘B.容量有限，大約為7±2個組塊C.信息經(jīng)過復述可以進入長時記憶D.短時記憶中的信息主要以視覺編碼為主8、對于臨床心理學中的心理治療方法，比如精神分析療法、認知行為療法和人本主義療法，以下對于其理論基礎、治療過程和適用范圍的表述，不準確的是（）A.精神分析療法強調(diào)挖掘潛意識中的沖突B.認知行為療法注重改變不良的認知和行為模式C.人本主義療法無條件積極關注患者就能解決所有心理問題D.不同的心理治療方法適用于不同的心理障礙和患者群體9、在發(fā)展心理學中，嬰兒的依戀類型會影響其未來的人際關系。如果一個嬰兒在母親離開時表現(xiàn)出極度焦慮和不安，母親回來時又難以安撫，這種依戀類型屬于？（）A.安全型依戀B.回避型依戀C.矛盾型依戀D.紊亂型依戀10、在人格心理學的范疇，氣質(zhì)類型對個體的行為和情緒反應有一定影響。對于膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人，以下哪種描述不符合其典型特征？（）A.情緒興奮性高，反應迅速而有力B.性格外向，善于交際，適應性強C.脾氣急躁，容易沖動，難以自我控制D.精力旺盛，工作熱情高，但持久性較差11、在發(fā)展心理學中，兒童的認知發(fā)展具有階段性。一個兒童能夠進行邏輯推理，但仍需要具體事物的支持，這處于認知發(fā)展的哪個階段？（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段12、在人格心理學中，自我概念對個體的行為和情感有重要影響。對于一個自我概念積極且穩(wěn)定的人，以下哪種情況不太可能對其自我評價產(chǎn)生重大影響？（）A.一次考試成績不理想B.他人的負面評價C.工作中的一次小失誤D.社交媒體上的大量贊美13、心理學是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學，以下哪個現(xiàn)象不屬于心理學的研究范疇？（）A.人的情緒變化B.物體的物理性質(zhì)C.人的認知過程D.人的行為表現(xiàn)14、在工業(yè)與組織心理學中，員工的工作滿意度對工作績效有著重要影響。對于一家企業(yè)，如果員工普遍對工作環(huán)境和薪酬待遇不滿意，以下哪種措施最有可能提高他們的工作滿意度？（）A.增加工作任務B.提供更多的培訓機會C.改善工作條件和薪酬體系D.加強對員工的監(jiān)督和管理15、心理學中的問題解決能力提升方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的問題解決能力提升方法？（）A.學習問題解決策略B.增加知識儲備C.避免問題D.實踐鍛煉16、在社會心理學中，社會影響包括從眾、服從和順從等形式。對于一個在權威人士的命令下執(zhí)行違背自己意愿的行為的人，這種現(xiàn)象屬于？（）A.從眾B.服從C.順從D.接受17、在變態(tài)心理學中，心境障礙包括抑郁癥和躁狂癥等。如果一個人在一段時間內(nèi)情緒時而極度低落，時而極度高漲，這種情況可能被診斷為？（）A.雙相情感障礙B.環(huán)性心境障礙C.惡劣心境障礙D.以上都不是18、在認知心理學的研究領域中，注意力的分配和集中對于信息處理至關重要。當一個人同時進行多項任務時，以下哪種因素更可能影響其注意力的有效分配？（）A.任務的復雜程度B.個人的興趣愛好C.環(huán)境的嘈雜程度D.任務之間的相似性19、在認知神經(jīng)科學的領域，大腦的不同區(qū)域負責不同的心理功能。當我們進行復雜的數(shù)學計算時，以下哪個大腦區(qū)域可能最為活躍？（）A.枕葉，負責視覺處理B.顳葉，負責聽覺處理和語言理解C.頂葉，負責空間感知和運動控制D.額葉，負責高級認知功能和決策20、在心理測量學中，項目分析是評估測驗質(zhì)量的重要步驟。通過計算項目的難度和區(qū)分度，可以了解項目的質(zhì)量，那么難度適中且區(qū)分度高的項目具有什么特點？（）A.大部分人能答對，且能有效區(qū)分不同水平的被試B.只有少數(shù)人能答對，能區(qū)分高水平被試C.大部分人答錯，能區(qū)分低水平被試D.所有人都能答對或答錯，無法區(qū)分被試二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）簡述心理治療與藥物治療的結合應用，探討在何種情況下需要采用綜合治療方法。2、（本題5分）闡述心理治療的主要流派和方法，探討不同心理治療方法的適用范圍和效果。3、（本題5分）心理年齡與生理年齡之間可能存在差異。探討心理年齡的概念、測量方法以及心理年齡與個體發(fā)展和適應的關系。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）有學生在大學期間總是對別人的評價過于敏感，過分在意他人的看法。分析這種過度在意他人評價的心理根源，以及如何幫助其建立獨立的自我認知。2、（本題5分）一位患者患有焦慮癥，經(jīng)常感到緊張不安。分析焦慮癥的癥狀及心理治療方法。3、（本題5分）一位大學生在面對自己的興趣愛好和專業(yè)學習之間的沖突時，不知如何取舍。剖析這種沖突帶來的心理困擾，以及如何幫助其找到平衡和解決方案。4、（本題5分）某公司員工在工作中頻繁與同事發(fā)生沖突，情緒容易激動。探討該員工可能存在的心理問題及對工作團隊的影響。5、（本題5分）一位大學生在面對大學的戀愛關系破裂時，采取了極端的方式，如自殘、威脅對方等。分析這種極端行為背后的心理問題，以及如何進行心理干預和危機處理。四、論述題（本大題共