《根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類課件》

單元生物的多樣性及其保護(hù)

章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類2021/6/271綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

如果你想進(jìn)一步了解螃蟹的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，你會(huì)選擇以上哪本書(shū)？生物分類的目的：了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。生物分類的概念：主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。2021/6/272綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)分類的依據(jù)：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。分類的基本單位——種一、植物的分類觀察與思考：2021/6/273綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)植物有種子無(wú)種子

種子有果皮包被

種子無(wú)果皮包被葉脈為平行脈（一片子葉）葉脈為網(wǎng)狀脈（兩片子葉）有莖葉無(wú)莖葉有根

無(wú)根（假根）無(wú)根A類植物B類植物C類植物D類植物E類植物F類植物2021/6/274綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)討論：1、玉米——A類植物；向日葵——B類植物油松——D類植物；腎蕨——D類植物葫蘆蘚——E類植物；水綿——F類植物2、不屬于同一分類等級(jí)。（A、B等級(jí)低）A：種子植物-被子植物-單子葉植物-玉米B：種子植物-被子植物-單子葉植物-向日葵E：無(wú)種子植物-蕨類——腎蕨綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

2021/6/275綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)討論3、有種子植物裸子植物被子植物單子葉植物（有一片子葉）雙子葉植物（有兩片子葉）4、無(wú)種子植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物2021/6/276綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)討論5、按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列：藻類植物-苔蘚植物-蕨類植物-裸子植物-被子植物6、通過(guò)上面的分析，我們可以看出：植物分類考慮了植物的根、莖、葉、葉脈、子葉、果實(shí)、種子等。植物怎樣確定他們的親緣關(guān)系？（植物的分類依據(jù)）2021/6/277綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1、某同學(xué)將水稻、蘋果、松樹(shù)歸為一類，把海帶、葫蘆蘚、貫眾歸為另一類。他分類的主要依據(jù)是（）

A根的有無(wú)B種子的有無(wú)C果實(shí)的有無(wú)D陸生或水生

2、在植物學(xué)分類中，主要的分類依據(jù)是（）

A生殖器官的特征

B植物體的高矮

C營(yíng)養(yǎng)器官的特征

D生活環(huán)境1、B2、A2021/6/278綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、動(dòng)物的分類：觀察與思考2021/6/279綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)討論1、動(dòng)物脊椎動(dòng)物：魚(yú)、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鳥(niǎo)、貓、虎無(wú)脊椎動(dòng)物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛2、無(wú)脊椎動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓節(jié)肢動(dòng)物：蜜蜂、蜘蛛3、脊椎動(dòng)物魚(yú)類動(dòng)物：魚(yú)兩棲類動(dòng)物：青蛙、蟾蜍爬行類動(dòng)物：壁虎、蜥蜴鳥(niǎo)類動(dòng)物：鳥(niǎo)哺乳類動(dòng)物：貓、虎2021/6/2710綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)動(dòng)物有脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物魚(yú)類兩棲類爬行類鳥(niǎo)類哺乳類環(huán)節(jié)動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物3、4、按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序：環(huán)節(jié)動(dòng)物-節(jié)肢動(dòng)物-魚(yú)類-兩棲類-爬行類-鳥(niǎo)類-哺乳類動(dòng)物分類依據(jù)：要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)、內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。2021/6/2711綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)某同學(xué)把七種動(dòng)物分為鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢兩類。他可能是根據(jù)什么特征來(lái)進(jìn)行分類（）

1、體溫是否恒定

2、是否有脊椎骨

3、卵生還是胎生

4、水生還是陸生2021/6/2712綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（）是研究生物的一種基本方法。

A.生物分類

B.將生物分成不同等級(jí)

C.將生物分成動(dòng)物和植物

D.了解生物的多樣性A小分類學(xué)家：2021/6/2713綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)分類的基本單位（）生物分類的主要依據(jù)是（）等方面的特征A.數(shù)量B.等級(jí)C.形態(tài)結(jié)構(gòu)D.大小

CD下列項(xiàng)目中（）不是分類的重要依據(jù)。AA.門B.綱C.屬D.種A.葉B.花C.果實(shí)D.種子2021/6/2714綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

蜜蜂在動(dòng)物分類中屬于什么類群？

。給蜜蜂冠以不同的類群名稱是（

）學(xué)上的需要。

a.植物b.動(dòng)物

c.脊椎動(dòng)物d.無(wú)脊椎動(dòng)物

e.節(jié)肢動(dòng)物f.環(huán)節(jié)動(dòng)物

g.甲殼類h.昆蟲(chóng)類分類

bdeh2021/6/2715綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

如果你想了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性,應(yīng)從以下哪本書(shū)中查找比較方便？()生物學(xué)B.無(wú)脊椎動(dòng)物C.動(dòng)物學(xué)D.昆蟲(chóng)學(xué)D2021/6/2716綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第二節(jié)從種到界分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。分類等級(jí)（從大到?。邆€(gè)等級(jí)界、門、綱、目、科、屬、種每個(gè)等級(jí)里的生物都有一些共同特征“種”是