《2.2-工作崗位上的職業(yè)道德》導(dǎo)學(xué)案2

《2.2工作崗位上的職業(yè)道德》導(dǎo)學(xué)案課標(biāo)要求列舉不同職業(yè)道德規(guī)范，評判履行職業(yè)道德中的矛盾，概括職業(yè)道德的一般要求，說明職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。教學(xué)地位分析本框題主要講解了職業(yè)生涯中的職業(yè)道德。職業(yè)道德是社會(huì)主義公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容之一。每個(gè)從業(yè)者應(yīng)該掌握職業(yè)道德知識，培養(yǎng)正確的職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心并自覺地遵守職業(yè)道德。本框下設(shè)三目，邏輯關(guān)系是按照什么是職業(yè)道德、職業(yè)道德的基本規(guī)范、如何培養(yǎng)職業(yè)精神、踐行職業(yè)道德的層次展開的。自我檢測：1.職業(yè)道德的含義：職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了與、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。2．職業(yè)道德的產(chǎn)生和發(fā)展：職業(yè)道德是因的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，隨著的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展。3．職業(yè)道德規(guī)范的特點(diǎn)：職業(yè)道德規(guī)范，往往采取自定章程的形式，從而使之具有較強(qiáng)的。4．職業(yè)道德的作用(1)職業(yè)道德對于規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為，樹立良好的行業(yè)作風(fēng)，保證各類生產(chǎn)和各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，起著不可忽視的作用。(2)隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強(qiáng)，市場競爭日益激烈，整個(gè)社會(huì)對從業(yè)人員、職業(yè)態(tài)度、、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高，使職業(yè)道德在公民道德建設(shè)中的意義更加凸顯。5.職業(yè)道德基本規(guī)范的特征：具有鮮明的時(shí)代特征，概括了條件下各種職業(yè)道德的共同要求，適用于各行各業(yè)。6．基本規(guī)范(1)。這是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心。(2)。這是一個(gè)人立身于社會(huì)的基本準(zhǔn)則。(3)。表現(xiàn)為：堅(jiān)持原則而不假公濟(jì)私、損公肥私，一視同仁而不厚此薄彼、趨炎附勢。(4)。這是以為核心的社會(huì)主義道德在職業(yè)道德領(lǐng)域的體現(xiàn)。7．如何培養(yǎng)職業(yè)精神，踐行職業(yè)道德(1)首先要樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀念，端正。(2)關(guān)鍵在于樹立正確的。(3)還要學(xué)習(xí)，培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任意識。(4)培養(yǎng)職業(yè)精神，踐行職業(yè)道德的最終目的是提升職業(yè)生涯中的。1．作為著名少兒節(jié)目主持人，同樣是幼師出身的鞠萍表示，“虐童門”折射出的問題很多，從幼師教育來說，必須加強(qiáng)幼師行業(yè)職業(yè)道德與操守培訓(xùn)，為幼兒營造一個(gè)充滿愛心的生活環(huán)境。下列屬于職業(yè)道德基本規(guī)范中的基礎(chǔ)和核心的是()A．愛崗敬業(yè)B．誠實(shí)守信C．服務(wù)群眾D．奉獻(xiàn)社會(huì)【解析】愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心，故選A?！敬鸢浮緼2．2012年11月，濟(jì)南市歷下區(qū)開展師德論壇，倡導(dǎo)幼師恪守職業(yè)道德，同時(shí)規(guī)定，將對每個(gè)教師職業(yè)道德進(jìn)行客觀公正的綜合評價(jià)，考評情況與個(gè)人職稱、津貼等掛鉤，違反職業(yè)道德者，實(shí)行一票否決，終止聘任。下列屬于職業(yè)道德特點(diǎn)的是()A．職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則B．職業(yè)道德不是從來就有的，是社會(huì)分工的產(chǎn)物C．職業(yè)道德具有較強(qiáng)的強(qiáng)制性D．職業(yè)道德對保證各類生產(chǎn)和各項(xiàng)工作順利進(jìn)行起著重要作用[來源:學(xué)，科，網(wǎng)Z，X，X，K]【解析】本題考查職業(yè)道德的特點(diǎn)，考查識記和辨別能力。A項(xiàng)是職業(yè)道德的含義，B項(xiàng)說的是其產(chǎn)生，D項(xiàng)屬于其作用，均與題干要求不符?！敬鸢浮緾3．大巴司機(jī)吳斌、佳木斯女教師張麗莉的良好職業(yè)道德備受社會(huì)贊譽(yù)。衡量職業(yè)道德水平的重要標(biāo)準(zhǔn)是()A．職業(yè)作風(fēng)B．職業(yè)態(tài)度C．職業(yè)行為D．職業(yè)技能【解析】職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)行為、職業(yè)技能的好壞優(yōu)劣，首先取決于工作采取什么態(tài)度，職業(yè)態(tài)度端正，則職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)行為端正，職業(yè)技能也會(huì)不斷提高。職業(yè)態(tài)度是衡量職業(yè)道德水平的重要標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢浮緽4．2012年7月，成華區(qū)公務(wù)員職業(yè)道德在線學(xué)習(xí)啟動(dòng)，這是成都市啟動(dòng)的最大規(guī)模的公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)。職業(yè)道德培訓(xùn)不合格，公務(wù)員年度考核不能評優(yōu)。這啟示我們在培養(yǎng)職業(yè)精神、踐行職業(yè)道德過程中要()A．端正職業(yè)態(tài)度B