幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案樣本（4篇）

幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案樣本一、活動(dòng)主題：歡慶元宵，共享佳節(jié)二、活動(dòng)目標(biāo)：1.促進(jìn)兒童對(duì)元宵節(jié)起源和傳統(tǒng)習(xí)俗的理解，強(qiáng)化對(duì)民族文化的自信心；2.培育兒童的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；3.設(shè)計(jì)多元化的體驗(yàn)活動(dòng)，以提升兒童的感官體驗(yàn)和動(dòng)手能力；4.促進(jìn)家長與兒童間的互動(dòng)溝通，加強(qiáng)家園協(xié)作。三、活動(dòng)籌備：1.提前準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)材料，如燈籠、湯圓、剪紙等；2.規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，布置元宵節(jié)主題的裝飾；3.確定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)，并邀請(qǐng)家長參與。四、活動(dòng)流程：1.元宵節(jié)知識(shí)介紹（____分鐘）活動(dòng)開始前，教師向兒童簡述元宵節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，通過展示圖片和道具引導(dǎo)兒童了解中國傳統(tǒng)文化。2.制作燈籠活動(dòng)（____分鐘）將兒童分組，提供廢紙、彩色紙等材料，指導(dǎo)兒童制作燈籠，激發(fā)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。3.品嘗湯圓環(huán)節(jié)（____分鐘）準(zhǔn)備多種口味的湯圓，介紹湯圓的起源和象征意義。引導(dǎo)兒童品嘗，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美味。4.團(tuán)圓游戲互動(dòng)（____分鐘）設(shè)計(jì)親子游戲，鼓勵(lì)兒童與家長共同參與，如傳球游戲、合作走迷宮等，增進(jìn)親子間的互動(dòng)與合作。5.元宵節(jié)歌舞表演（____分鐘）教師與兒童共同排練元宵節(jié)相關(guān)的舞蹈和歌曲，為家長們呈現(xiàn)一場(chǎng)表演。展示傳統(tǒng)舞蹈或創(chuàng)新舞蹈，展現(xiàn)兒童的才藝和自信心。6.元宵節(jié)手工藝創(chuàng)作（____分鐘）提供紙板、彩紙、貼紙等材料，引導(dǎo)兒童創(chuàng)作元宵節(jié)主題的手工作品，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。7.元宵節(jié)游園活動(dòng)（____分鐘）組織兒童和家長參觀幼兒園附近的公園或花園，參與元宵節(jié)特色活動(dòng)，如觀賞花燈、猜燈謎等，促進(jìn)家庭和諧，增強(qiáng)親子互動(dòng)。8.元宵節(jié)晚會(huì)（____分鐘）活動(dòng)結(jié)束前，舉辦小型元宵晚會(huì)。兒童可展示練習(xí)的舞蹈和歌曲，同時(shí)進(jìn)行一些小游戲和競賽。對(duì)兒童的表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以示鼓勵(lì)。五、活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，教師與兒童共同回顧活動(dòng)過程，邀請(qǐng)兒童分享他們的感受和學(xué)習(xí)成果。通過總結(jié)，鞏固元宵節(jié)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。六、家園協(xié)作：在活動(dòng)籌備階段，與家長溝通活動(dòng)目標(biāo)和安排，邀請(qǐng)家長參與?；顒?dòng)結(jié)束后，向家長發(fā)送家園合作信，表達(dá)感謝，分享活動(dòng)照片和視頻，保持緊密聯(lián)系。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案樣本（二）一、活動(dòng)主題：歡慶元宵佳節(jié)二、活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)并深化幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知與情感；2.豐富幼兒的生活體驗(yàn)，提升動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；3.增強(qiáng)幼兒的參與感和集體合作精神；4.進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗，促進(jìn)幼兒的情感、認(rèn)知及精細(xì)動(dòng)作技能發(fā)展。三、活動(dòng)籌備：1.協(xié)調(diào)教師參與活動(dòng)的策劃與準(zhǔn)備工作；2.收集元宵節(jié)相關(guān)資料，準(zhǔn)備教學(xué)輔助材料；3.確定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)；4.邀請(qǐng)家長參與，共同創(chuàng)建愉快的慶祝環(huán)境。四、活動(dòng)流程：1.前期準(zhǔn)備（1）故事講述：教師分享元宵節(jié)的故事，引導(dǎo)幼兒討論節(jié)日的起源與傳統(tǒng)。（2）手工制作：在教師指導(dǎo)下，幼兒制作元宵燈籠，鼓勵(lì)創(chuàng)新與個(gè)性化設(shè)計(jì)。2.活動(dòng)當(dāng)天（1）漢服體驗(yàn)：提供漢服供幼兒試穿，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，理解漢服的文化意義。（2）元宵創(chuàng)意競賽：組織幼兒參與元宵制作比賽，使用各種材料展示創(chuàng)意，對(duì)優(yōu)勝者給予表彰。（3）元宵晚會(huì)：幼兒通過歌唱、舞蹈、朗誦等形式參與晚會(huì)，提升自信心，展示才藝。（4）元宵品嘗：安排元宵品嘗環(huán)節(jié)，讓幼兒了解元宵的多樣性和制作方法。（5）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：進(jìn)行小組拔河比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。五、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察并記錄幼兒參與活動(dòng)的積極性和行為表現(xiàn)；2.收集幼兒對(duì)活動(dòng)的反饋和感受；3.教師對(duì)活動(dòng)組織進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估。六、后續(xù)活動(dòng)：1.通過繪畫等藝術(shù)形式，讓幼兒繼續(xù)表達(dá)對(duì)元宵節(jié)的理解和情感；2.鼓勵(lì)幼兒與家長共同學(xué)習(xí)元宵節(jié)知識(shí)，增進(jìn)親子互動(dòng)。七、安全措施：1.確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全，預(yù)防意外發(fā)生；2.加強(qiáng)活動(dòng)期間的監(jiān)管，確保幼兒安全；3.根據(jù)幼兒能力安排活動(dòng)，避免過度疲勞；4.及時(shí)處理幼兒間的沖突，保障幼兒的安全與權(quán)益。以上方案詳盡規(guī)劃了____年幼兒園大班的元宵節(jié)慶?；顒?dòng)，旨在通過多元化的活動(dòng)形式，讓幼兒在體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日快樂的培養(yǎng)其實(shí)踐能力、合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，全面支持和促進(jìn)幼兒的健康成長。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案樣本（三）活動(dòng)主題：慶祝元宵節(jié)，為兒童打造歡樂的節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間：元宵節(jié)前一日的下午時(shí)段活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室及室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)預(yù)備：1.搭建節(jié)日裝飾，包括掛起紅燈籠，布置彩色花瓣和彩帶等元素。2.準(zhǔn)備制作元宵的必要材料和工具，如糯米粉、糖、紅豆沙、花生等餡料。3.準(zhǔn)備一些兒童喜愛的小禮品，如小玩具、貼紙等，以增加活動(dòng)趣味性。4.設(shè)置音響設(shè)備，并預(yù)備傳統(tǒng)元宵節(jié)音樂，營造節(jié)日氛圍?；顒?dòng)流程：第一階段：幼兒園裝飾（____分鐘）1.在教室內(nèi)懸掛紅燈籠，創(chuàng)造元宵節(jié)的氣氛。2.在戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)散布彩色花瓣和彩帶，使孩子們感受到節(jié)日的喜慶氣息。第二階段：元宵節(jié)知識(shí)分享（____分鐘）1.通過圖片展示和簡要講解，向孩子們介紹元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。2.鼓勵(lì)孩子們分享各自家庭慶祝元宵節(jié)的方式和獨(dú)特習(xí)俗。第三階段：手工制作元宵（____分鐘）1.組織制作元宵的小組活動(dòng)，每組由一位教師指導(dǎo)。2.向每個(gè)小組提供制作材料和工具，說明制作步驟。3.在教師的指導(dǎo)下，孩子們參與元宵制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝。第四階段：元宵節(jié)游戲環(huán)節(jié)（____分鐘）1.進(jìn)行傳統(tǒng)元宵節(jié)游戲，如猜燈謎、智力挑戰(zhàn)等。2.設(shè)立獎(jiǎng)品，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的孩子。第五階段：元宵節(jié)晚會(huì)（____分鐘）1.整理教室，將座椅排列成劇場(chǎng)樣式，確保每個(gè)孩子都有座位。2.孩子們穿著節(jié)日服裝，準(zhǔn)備參與元宵節(jié)晚會(huì)。3.播放傳統(tǒng)元宵節(jié)音樂，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行中國舞蹈或民歌表演。4.孩子們分享自制的元宵，共同品嘗節(jié)日美食。第六階段：活動(dòng)結(jié)束與總結(jié)（____分鐘）1.教師對(duì)孩子們的參與和努力表示感謝，并進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。2.孩子們互換元宵，贈(zèng)送小禮物，共享愉快的節(jié)日時(shí)光?；顒?dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和敬意。2.提高孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。3.增進(jìn)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作技巧。4.讓孩子們沉浸在歡樂的節(jié)日氛圍中，增強(qiáng)集體意識(shí)。注意事項(xiàng)：1.確?；顒?dòng)安全，避免使用可能造成傷害的尖銳物品。2.整個(gè)活動(dòng)期間，教師需密切關(guān)注孩子的情緒和安全狀況。3.在涉及食品的活動(dòng)中，需留意可能存在的食物過敏情況。4.活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理教室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，保持環(huán)境整潔。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案樣本（四）活動(dòng)名稱：幼兒園大班元宵節(jié)慶?；顒?dòng)活動(dòng)日期：元宵節(jié)前一天活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)部教室活動(dòng)參與者：大班兒童預(yù)期人數(shù)：____位兒童一、活動(dòng)目標(biāo)：1.增強(qiáng)兒童的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互助精神；2.讓兒童體驗(yàn)元宵節(jié)的氣氛，理解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗；3.提高兒童的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；4.培育兒童的想象力和表現(xiàn)技巧。二、活動(dòng)籌備：1.收集元宵節(jié)相關(guān)的歷史和故事資料；2.購買必要的活動(dòng)材料，如紙張、顏料、彩帶、蠟燭等；3.預(yù)備一段元宵節(jié)背景音樂。三、活動(dòng)流程：1.入場(chǎng)旋律：播放元宵節(jié)的歡快音樂，引導(dǎo)兒童進(jìn)入活動(dòng)情境；2.節(jié)日介紹：組織兒童圍坐，講述元宵節(jié)的起源、傳統(tǒng)和活動(dòng)，使兒童了解并體驗(yàn)傳統(tǒng)文化；3.制作燈籠：分發(fā)紙和顏料，教師示范折紙和裝飾技巧，鼓勵(lì)兒童自由創(chuàng)作，可以是各種形狀，如動(dòng)物、花朵、食物等；4.燈籠游戲：兒童將自制燈籠擺放好，教師引導(dǎo)進(jìn)行游戲，如“擲骰子決定吃元宵數(shù)量”或“評(píng)選最美燈籠”等，增強(qiáng)兒童間的互動(dòng)；5.猜謎環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些元宵節(jié)相關(guān)謎語，讓兒童參與猜謎游戲，通過游戲鍛煉思維能力和語言表達(dá)；6.燈籠展示：將兒童制作的燈籠集中展示，點(diǎn)燃蠟燭，形成小型元宵燈會(huì)，引導(dǎo)兒童欣賞，同時(shí)教授安全使用蠟燭的方法；7.體驗(yàn)元宵節(jié)：分發(fā)元宵食品，如湯圓、糖果等，讓兒童品嘗傳統(tǒng)元宵美食，感受節(jié)日氛圍。四、活動(dòng)結(jié)束：1.作品展示：組織兒童展示他們的燈籠作品，頒發(fā)證書以表彰他們的努力和創(chuàng)新；2.活動(dòng)回顧：引導(dǎo)兒童回顧活動(dòng)過程，分享感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)總結(jié)和表達(dá)能力；3.清理工作：協(xié)助兒童整理活動(dòng)材料和場(chǎng)地，教育他們保持環(huán)境整潔；4.結(jié)束致