人教部編版九年級語文上冊《月夜憶舍弟》公開課教學課件

1.月夜憶舍弟杜甫杜甫人教版九年級語文上冊學習目標1.了解詩詞創(chuàng)作的時代背景2.把握詩詞的主要內容3.精讀全詩，剖析作者的寫作特色4.總結和歸納全詩表達的思想內涵5.熟讀全文，探究相關問題作者簡介杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。出生于河南鞏縣，原籍湖北襄陽。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后世尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。生平經歷杜甫少年時代曾先后游歷吳越和齊趙，其間曾赴洛陽應舉不第。三十五歲以后，先在長安應試，落第；后來向皇帝獻賦，向貴人投贈。官場不得志，目睹了唐朝上層社會的奢靡與社會危機。天寶十四載，安史之亂爆發(fā)，潼關失守，杜甫先后輾轉多地。乾元二年，杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對安定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。大歷五年冬，病逝，享年五十九歲。寫作背景

這首詩是唐肅宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天寶十四年（755），安史之亂爆發(fā)，乾元二年九月，叛軍安祿山、史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進洛陽，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。當時，杜甫的幾個弟弟正分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強烈的憂慮和思念。這首詩就是他當時思想感情的真實記錄。月夜憶舍弟①戍鼓/斷/人行，邊秋/一雁/聲。露從/今夜/白，月是/故鄉(xiāng)/明。有弟/皆/分散，無家/問/死生。寄書/長/不達，況乃/未/休兵。朗讀詩歌shùyànsàn①舍弟：對人謙稱自己的弟弟。杜甫兄弟五人，他是長兄。shè注意字音與節(jié)奏五言律詩戍鼓/②斷人行③，邊秋/一雁聲。戍樓上響起禁止通行的鼓聲，秋夜的邊塞傳來孤雁的哀鳴。首聯(lián)

首聯(lián)交代背景,渲染氣氛?！皵嗳诵小苯淮尘?，表明戰(zhàn)事頻繁；“邊秋一雁聲”從視覺、聽覺的角度寫戰(zhàn)時邊塞秋天的凄涼景象，渲染悲涼的氣氛。戍鼓/②斷/人行③，邊秋/一雁/聲。戍樓上響起禁止通行的鼓聲，秋夜的邊塞傳來孤雁的哀鳴。首聯(lián)“一雁”就是孤雁，古人常用“雁行”“雁序”比喻兄弟?！耙谎恪保扔魇裁?？意象：“一雁”以孤雁失群的場景，比喻兄弟失散的現(xiàn)狀，引發(fā)憶弟的情懷。露從/今夜/白④，月是/故鄉(xiāng)/明。恰逢白露時節(jié)，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。頷聯(lián)賞析：頷聯(lián)交代時令，點明主旨。“露從今夜白”既寫景，也點明時令；“月是故鄉(xiāng)明”也是寫景，卻不完全是客觀實景，而是融入了詩人的主觀感情。

明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；這種移情于景手法深刻地表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的懷念之情。有弟/皆/分散，無家/問/死生。

頸聯(lián)承上啟下，過渡十分自然。詩人由望月懷鄉(xiāng)自然轉入抒情，引出對弟弟的思念，綿綿愁思中夾雜著對生離死別的焦慮和不安。

頸聯(lián)雖有兄弟卻都分散在各地，家園無存，已經無法打聽到他們的消息。有弟/皆分散，無家/問死生。

上句說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心斷腸，感人至深。這兩句詩也概括了安史之亂中廣大人民飽經憂患喪亂的普遍遭遇。

在“有”“無”的對比中，抒發(fā)了深沉的思親之情，也寄予了無限的人生感慨。頸聯(lián)雖有兄弟卻都分散在各地，家園無存，已經無法打聽到他們的消息。寄書/長/不達，況乃/⑤未/休兵。

尾聯(lián)流露不滿，深化主題。詩人進一步抒發(fā)自己內心的憂慮和惆悵之情，同時含蓄地表現(xiàn)出“安史之亂”給人民帶來的痛苦和災難，深化主題?！凹臅L不達”：表達詩人對戰(zhàn)亂中流散的家人的擔憂和思念“況乃未休兵”：表達詩人憂國憂民，期盼戰(zhàn)爭終止、渴望社會安定的思想。尾聯(lián)寄往洛陽城的家書常常不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁沒有停止。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。交代背景渲染氣氛——視聽結合交代時令點明題旨——移情于景引發(fā)思念過渡自然——承上啟下含蓄蘊藉深化主題——首尾照應文章主旨

這是一首抒情詩，通過描寫邊地秋夜凄涼之景，抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的懷念、對親人深切的擔憂和思念，寄予了無限的人生感慨；也表達了詩人憂國憂民，期盼戰(zhàn)爭終止、渴望社會安定的思想感情。（1）《月夜憶舍弟》中，浸潤著作者主觀感受的寫景句是：