初中物理22-23人大附中初三物理寒假作業(yè)及答案

第一部分知識專題

專題一力學(xué)測量（長度、體積、時間、質(zhì)量、力、誤差）、聲現(xiàn)象

基礎(chǔ)知識：

一.長度：

1.國際單位制中，長度的單位是米（m）,常用單位有千米（km）,分米（dm）,厘米

（cm）,亳米（mm）,微米（pm）,納米（nm）。

2.單位之間的換算關(guān)系：

ikm=10'm1m=1Odm1dm=IOcmlcm=IOmm1mm=1O'pinlm=106Lim

lm=109nmlgm=103nm

3.長度估測：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、

鉛筆芯的直徑0.5mm、一只新鉛筆長度1.75dm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm

4.長度測量的常用的工具是刻度尺。

5.刻度尺的使用規(guī)則：

A.“選”：根據(jù)實際需要選擇刻度尺。

B.“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。

C.“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨

損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始）

D.“看”：讀數(shù)時視線要與尺面垂直°

E.“讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。

F.“記”：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達(dá)為：測量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀

值和單位組成）。

二.體積

1.規(guī)則的物體可通過測量長度及體積公式計算；

2.不規(guī)則的物體可用排水法；

3.液體體積的測量:量筒、量杯的使用：

（1）用途：測量液體休積（間接地可測固休休積）.

（2）使用方法：

“看”：單位：1亳升（ml）=1厘米3（5?）、量程、分度值。

“放”：放在水平臺上。

“讀”：量筒里的水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和網(wǎng)面的底部相平。

三.時間

1.單位:秒（s）

2.測量工具：古代：日唇、沙漏、滴漏、脈搏等現(xiàn)代:機(jī)械鐘、石英鐘、電子表

等

四.質(zhì)量

1.定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。

2.單位：國際單位制：kg,常用單位：t（噸）g（克）mg（亳克）

3.質(zhì)量的理解：物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)

量是物體本身的一種屬性。

4.對質(zhì)量的感性認(rèn)識：一枚大頭針約80mg、一個蘋果約150g、

一頭大象約6t、一只雞約2kg、一個雞蛋50g

5.測量：

（1）日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托

盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式〃尸G女計算出物體質(zhì)量。

（2）托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上，游碼歸零，橫梁平衡,左物右

秋，先大后小，橫梁平衡.具體如下：

①“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。

③“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。

④“稱”：把被測物體放在左盤里，用鏡子向右盤里加減祛碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)

尺上的位置.，直到橫梁恢復(fù)平衡。

⑤“記”：被測物體的質(zhì)量二盤中祛碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值

⑥注意事項：A.不能超過天平的量程。

B.保持天平干燥、清潔。

（3）方法：A.直接測量：固體的質(zhì)量

B.特殊測量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。

五.力

1.力的概念：力是物體對物體的作用。

2.力的測量：

（1）測力計：測量力的大小的工具。

（2）分類：彈簧測力計、握力計。

（3）彈簧測力計:

A.原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成止比。

B.使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)”：調(diào)零；“讀”：讀數(shù);掛

鉤受力。

C.注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。

D.物理實驗中，有些物理屋的大小是不宜直接觀察的,但它變化時引起其他物理最

的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測量儀器的一種思路。

這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法利用這種方法制作的儀器有：溫度計、彈簧測力計、壓

強(qiáng)計等。

六.誤差：

1.定義：測量值和真實值的差異叫誤差。

2.產(chǎn)生原因：測量工具、測量環(huán)境、人為因素。

3.減小誤差的方法：多次測量求平均值。

4.誤差只能減小而不能完全避免。

注:而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。

七.聲音的產(chǎn)生與傳播

（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)。固體、液體、氣體都能傳聲，真空中不能傳聲。

（3）在不同介質(zhì)中，聲音的傳播速度不同（填“相同”或“不同。在空氣中聲音的

傳播速度約是340m/s。在液體、固體中，聲音的傳播速度比在氣體中大。

（4）聲音的三個特征：響度、音調(diào)和音色（音品）。

（5）噪聲的危害與控制

減弱噪音的三種途徑：在聲源處減弱；在傳播途徑中減弱；在聲音接收處減弱。

典型練習(xí)：

1.長度的國際單位是—，用符號：m表示.

課桌的高度約cm：一支鉛筆長約m：一層教學(xué)樓高約為m

10_4dm=m=cm=mm=pm=nm

第2頁，共61頁

2題圖

3.圖中小明手指某處寬度的測量值是cm。

4.小明用刻度尺測得某物體的長度是25.90cm.這可能是下列哪個物體的長度

A.粉筆B.物理課本C.課束D.黑板

5.某同學(xué)用一把刻度尺4次測量物理課本的寬度，下列記錄數(shù)據(jù)中明顯錯誤的是（）

A.18.77cmB.18.76cmC.18.74cmD.18.89cm

6.中華人民共和國的國旗為長方形五星紅旗，如圖所示是天安門廣場

升旗儀式的場景，根據(jù)圖片提供的信息估測該國旗的寬度，下列數(shù)據(jù)

最接近實際情況的是（）

A.1.8mB.3.3m

C.4.8mD.5.5m

7.在下列計算過程中正確的是（）

A.7.2mm=7.2mmx10-3=7.2x10-3m

B.15m=15xl06=1.5x107pm

C.2.5km=2.5kmx104cm=2.5x104cm

D.3.0x10f,cm=3.0x：06x10-2m=3.0x1Ohn

8.某同學(xué)用毫米刻度尺測量一元硬幣直徑的一組數(shù)據(jù)是：2.47cm、2.48cm、2.71cm、

2.49cm,則硬幣的直徑更接近cm。

9.體積的國際單位是

10如圖所示，石塊的體積是。

11.圖中讀取液體體積方法正確的是O

12.在實驗室里，用托盤天平測銅塊的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡

時，右盤中放有5Qg、20g、10g的祛碼各一個，游碼的

位置如圖所示，該銅塊的質(zhì)量為g,合kgo

13.質(zhì)量為1500g的物體，它可能是（）.

A.一只雞的質(zhì)量B.一塊橡皮的質(zhì)量

C.一本物理書的質(zhì)量D.一只螞蟻的質(zhì)量

第3頁，共61頁

14.小軍在用天平測量物體A的質(zhì)量時，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫

梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。他發(fā)現(xiàn)天平指針

位置如圖甲所示，此時，小軍應(yīng)該將平

衡螺母向側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或

“右。調(diào)節(jié)天平平衡后，他將物體4

放在天平的左盤，在右盤添加祛碼并

移動游碼，當(dāng)天平再次平衡時，右盤內(nèi)

所加的祛碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如

圖乙所示，則物體4的質(zhì)量為

15.某同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平調(diào)節(jié)平衡后，估計這物體的質(zhì)量約為50g,

就把物體和硅碼分別正確地放入盤中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的左側(cè)，那

么他應(yīng)該（）

A.減少跌碼

B.增加祛碼

C.將橫梁右端的平衡螺母向右移動

D.將橫梁右端的平衡螺母向左移動

16.估測在實際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（）

A.一個雞蛋的質(zhì)量約為500g

B.普通家庭房間門的高度一般大于3m

C.教室中使用的普逋LI光燈管的長度約為2m

D.完整播放一遍中華人民共和國國歌所需的時間約為50s

17.下列過程中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（）

A.將一個物體從地球的赤道拿到北極B.一塊冰完全化成了水（忽略蒸發(fā)）

C.鐵錠在煉鋼爐里熔化成鐵水D.蠟燭在燃燒過程中，蠟燭的質(zhì)量

18.下列說法中正確的是（）

A.一杯水結(jié)冰后體積增大，質(zhì)量變大

B.將一鐵塊放到“神舟五號”從地球帶到太空，它的質(zhì)量會減小

C.1千克鐵比1千克棉花質(zhì)量大

D.將一粗糙的鐵塊打磨成光滑的圓柱體，他的質(zhì)量變小，但密度不變

19.為了測量某一塊金屬塊的質(zhì)量，某同學(xué)的實驗步驟如下.正確的實驗步驟應(yīng)該是

________________________________（寫字母）.

A.將金屬塊放在左盤中；

B.游碼移到游碼標(biāo)尺零刻度處；

C.調(diào)節(jié)游碼使橫梁水平平衡；

D.祛碼放在右盤中，并且增減砧碼，使橫梁接近平衡；

E.把天平放在水平臺面上；

F.調(diào)節(jié)螺母使橫梁處于水平位置；

G.讀出金屬塊的質(zhì)量.

20.如圖所示，用彈簧測力計測一個筒和水的重力。比彈簧測力計的測

量范圍是N,它的最小分度值是N,筒和水受的重力是

________No

21.托盤天平的橫梁上有標(biāo)尺和游碼，移動游碼的作用是

（）

A.調(diào)節(jié)天平在水平臺面上B.調(diào)節(jié)橫梁的平衡

C.相當(dāng)于向左盤上加上小跌碼D.相當(dāng)于向石盤I：加上小祛碼

第4頁，共61頁

22.圖中，用彈簧測力計測鉤碼重力時，使用正確的是)

A.提拉環(huán)B.倒掛測量C.手拿刻度盤D.斜拿刻度盤

22題圖

23.1牛頓的力的大小，相當(dāng)于（）

A.1升水的所受的重力B.一張紙所受的重力

C.一袋面所受的重力D.兩個雞蛋所受的重力

24.下列有關(guān)誤差的說法中.正確的是（）

A.多次測量取平均值可以減小誤差B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤

C.只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差D.選用精密的測量儀器可以消除誤差

25.關(guān)于誤差的概念，下列說法正確的是（）

A.只要認(rèn)真測量，誤差可以避免。

B.誤差的產(chǎn)生是由于實驗方法的錯誤。

C.只要采用精密的儀器，改進(jìn)測后方法，可以避免誤差。

D.實驗誤差不可避免，但可以盡顯減小。

26.關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法中正確的是（）

A.一切發(fā)聲的物體都在振動

B.聲音可以在真空中傳播

C.聲音在鐵軌中比在空氣中傳得慢

D.在空氣中聲音的速度與光的速度相同

27.下列現(xiàn)象中屬于由空氣柱的振動而發(fā)聲的是（）向外抽氣

A.講話發(fā)聲B.敲鐘發(fā)聲C.蟬發(fā)聲D.吹豎笛發(fā)聲28題圖

28.如圖所示，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用

抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會發(fā)生（）

A.電鈴逐漸停止振動B.聽到的鈴聲越來越響

C.聽到的鈴聲越來越輕D.聽到的鈴聲保持不變

29.人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應(yīng)大于0.1秒，所以要能聽到回聲，人離障礙物

的距離應(yīng)至少：（）

A.大于17mB.大于34mC.小于17mD.小于34m

30.在聽熟人打電話時，從聲音的特點上，容易辨別定方是誰，原因是不同的人說話

時聲音的（）

A.音調(diào)不同B.頻率不同C.音色不同D.響度不同

31.以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是（）

A.影劇院的墻面用吸音材料制成

B.在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔

C.城市某些路段禁鳴喇叭

D.高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻

32.有關(guān)聲音的敘述，下列正確的是（）

A.聲音只有在空氣中才能傳播

B.聲音的高低稱為響度，通常以分貝為單位

C.聲速超過340ir/s的聲音稱為超聲波

D.將吉他弦線拉緊，撥弦時弦線每秒振動的次數(shù)會增加

第5頁，共61頁

33.（選做）某學(xué)校操場外一幢高樓離跑道起點170m,同學(xué)們在跑步訓(xùn)練時，由于回

聲導(dǎo)致聽到兩次發(fā)令槍聲，若聲音在空氣中的速度為340mA,那么聽到兩次發(fā)令嗆

聲的時間間隔為（）

A.0.5sB.IsC.30sD.60s

34.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的

B.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C.課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D.用大小不同的力先后敲擊同一音又，音又發(fā)聲的音調(diào)會不同

35.不同樂器演奏同一首曲子我們能區(qū)分開，這是因為不同樂器的不同；“震

耳欲聾”是形容聲音的大；“聲音刺耳”是因為聲音的而。（選填“音

調(diào)”、“音色”或“響度”）

36.在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑：回音

壁、三音石和圜丘。如圖所示，當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上

說話時，聽到的聲音格外響鳧，這是建筑師利川聲音的反射，

使與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。

36題圖

第6頁，共61頁

專題二力（力的概念、重力、摩擦力、同一直線上二力的合成、二力平

衡）

基礎(chǔ)知識：

1.力的概念：力是物體對物體的作用。

2.力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可

以不接觸）o

3.力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，

方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反

之，受力物體同時也是施力物體。

4.力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。

說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改

變）和物體的運動方向是否改變

5.力的三要素：力的大小、方向、和作用點。

6.力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示

出來，如果沒有大小，可不表示，在同一個圖中，力越大，線段應(yīng)越長

7.彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力，彈力的大小與彈性形變的大小有

關(guān)

8.重力

（1）重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力

物體是：地球。

（2）重力大小的計算公式G=mg其中g(shù)=9.8N/kg它表示質(zhì)量為1kg的物體所受的

重力為9.8No

（3）重力的方向：豎直向下，其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是

否水平。

（4）重力的作用點——重心：

重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。

如均勻細(xì)棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交

點

9.摩擦力：

（1）定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時,就會在接觸

面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。

（2）分類：一

靜摩擦

摩擦力動摩擦［滑動摩擦

I滾動摩擦

（3）摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，

有時起動力作用。

（4）靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得

（5）在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

10.滑動摩擦力：

（1）測量原理：二力平衡條件

（2）測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速

運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。

（3）結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸

面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦

力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸

面大小、運動速度大小等無關(guān)

第7頁，共61頁

II.應(yīng)用：

（1）理論上增大摩擦力的方法有；增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。

（2）理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動

軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。?/p>

12.同一直線上的二力合成

（I）兩個力共同作用在一個物體上時，它們的作用效果可以用一個力來代替,這個力

叫做那兩個力的合力.

（2）沿同一直線作用的兩個同方向的力，其合力方向不變，等于這兩個力的大小之和。

沿同一直線作用的兩個反方向的力，其合力方向與其中較大的力方向一致，大小等于這

兩個力的大小之差。

13.二力平衡：

（1）定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)

稱二力平衡。

（2）二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條

直線上

（3）平衡力與相互作用力比較：

相同點：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上不同點：平衡力作用在一個物

體上可以是不同性質(zhì)的力；相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。

典型練習(xí)：

1.列關(guān)于力的說法中，正確的是（）

A.人推車時，人也受到車給人的推力

B.兩個物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用

C.用手捏一個空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變

D.排球運動員扣球使球運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

2.如下圖所示,關(guān)于物體所受重力的方向，下列表示王確的是（）

3.（1）在圖1中畫出物體4所受重力的示意圖。

（2）畫出圖2所示斜面上小球所受重力的示意圖.

（3）圖3所示，重10N的物體A放在斜面上，請畫出物體A對斜面壓力的示意圖。

（4）圖4中小球重ION,畫出它對■墻壁壓力的示意圖。

4.如圖示，小明在墻上掛2008年北京奧運吉祥物“福娃”的宣傳畫時;用自制的重錘來

檢查宣傳畫是否掛正，這是利用了重力的方向總是的特點。

第8頁，共61頁

5.運動員將足球從后場踢到前場，足球在空中運動的過程中，不計空氣阻力，其受力

情況是（）

A.只受踢力B.只受重力C.受踢力和重力D.不受力的作用

6.同學(xué)在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時，他把不同質(zhì)量的祛碼掛在彈簧測力計下，分

別測出它們所受重力并記錄在下表中，根據(jù)表格數(shù)據(jù)歸納出物體所受重力大小與其

質(zhì)量的關(guān)系是___________________________________O

實驗次數(shù)123456

鉤碼的質(zhì)量m/kg0.050.10.15().20.250.3

鉤碼所受重力G/N0.490.981.471.962.452.94

7.學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素''后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊,

他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實

驗：

（1）因為要比較兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實驗

時，應(yīng)保持不變。

（2）先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計拉動它們。彈簧

測力計的示數(shù)如圖6所示，則桌面對物體的摩擦力為No

（3）然后，（填兩物塊的放置情況），重復(fù)上述過程，這次測得的摩

擦力為2.4N。通過上述實驗現(xiàn)象可知：的表面粗糙程度大一些。

8.圖中所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（）

在軸承中加滾珠給車輪的馳中加潤滑油旅行箱下裝有小輪

BCD

8題圖

9.關(guān)于自行車結(jié)構(gòu)的設(shè)計意圖，下列說法正確的是（）

A.尾燈只是一種裝飾

B.車輪的外胎上做有凹凸花紋是為了節(jié)省材料

C.把套上做有凹凸花紋只是為了美觀

D.車軸上裝有滾動軸承是為了減小摩擦

10.甲、乙兩位同學(xué)沿同一直線推一輛小車，甲用1（X）N的力向右推，乙用60N的力向

左推，則小車受到的合力的大小和方向是（）

A40N,向右B40N,向左

C160N向右DI60N,向左

11.利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時，首先將彈簧的B端固定，

再用兩個測力計沿相反方向拉A端，使A端到達(dá)某一點O并記錄下該點的位置，然

后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向。再用一個測力計拉彈簧A端，仍將A端

拉伸到O點，記錄下此時拉力的大小與方向。

（1）從下表記錄中你能得到的關(guān)于同一直線上合力與分力的大小關(guān)系是。

第9頁，共61頁

（2）實驗中用一個測力計拉彈簧時，為什么仍要將彈簧A端拉伸到。點再讀數(shù)?

BA

施力情況大小方向

F2B*A\O一

用兩個測力計Fi=2.5N向右

左8右

B=1N向左

用一個測力計F=1.5N向右

11題圖

12.將重為4N的足球豎直向上踢出.足球在豎直向上運動的過程中，如果受到的空氣

阻力大小為1N.則足球受到的合力大小為N。

13.用一水平推力推一個放在水平地面上的木箱，沒有推動，由此可以判斷（）

A.木箱所受的重力大于推力

B.水平推力小于木箱受到的摩擦力

C.水平推力等于木箱受到的摩擦力

D.木箱具有的慣性太大

14.重為60N的物體靜止在水平地面上，小文用50N的力豎直向上提物體，下列說法

中正確的是。

A.物體受到的重力與地面對物體的支持力是一對平衡力

B.物體受到的重力與手對物體的拉力是一對平衡力

C.物體對地面的壓力與地面對物體的支持力是一對相互作用力

D.物體對地面的壓力與手對物體的拉力是一對相互作用力

15.如圖所示，用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動。以卜敘

述中的二個力屬于一對平衡力的是（）

A.彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力

B.彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力—Ln—b—?

c.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力JrrH，一一f

D.物體對桌面的壓力與物體所受的重力15題圖

16.一重為10N的臺燈靜止在水平書桌上。下列說法王確的是（）

A.臺燈受到的重力和臺燈對桌面的壓力是一對相互作用力

B.臺燈受到的重力與桌面對臺燈的支持力是一對相互作用力

C.臺燈受到的重力和臺燈對桌面的壓力是一對平衡力

D.臺燈受到的重力和桌面對臺燈的支持力是一對平衡力

17.物體M懸浮在水中，水對物體M豎直向下的壓力為萬，豎直向上的壓力為則

下列選項正確的是（）

A.月大于尸2

B.萬與B是一對平衡力

C.Q與尸2的合力方向豎直向上

D.Fi與Fi的合力大小等于物體M的重力大小

18.今年5月31日午后，北京城區(qū)突降冰雹:。假設(shè)質(zhì)量為m的冰雹從高h(yuǎn)處下落，在

下落的過程中，所受阻力大小與冰窗下落速度的平方成正比，比例系數(shù)為k,則該

冰

直降落可能達(dá)到的最大速度是。（可以認(rèn)為沃荏下落過程中質(zhì)量不變）

19.下列說法正確的是（）

A.甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用

B.相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素可能相同

C.做勻速直線運動的汽車受到的合力一定為零

D.一個物體受到力的作用，它的運動狀態(tài)一定改變

第10頁，共61頁

20.下面有關(guān)力和力的作用效果的說法中，錯誤的是（）

A.物體間力的作用是相互的

B.力既可以改變物體的運動狀態(tài)，又可以引起物體的形變

C.物體運動快慢或運動方向發(fā)生改變時，它一定受到了力的作用

D.作用在一個物體上的兩個力，大小相等，方向相同。它們產(chǎn)生的效果一定相同

21.在圖中所指出的四個力中，使受力物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）

手對為簧的拉力人對跳板的壓力汽車受到的制動力

ABC

21題圖

22.如圖所示，甲物體重為2N,乙物體重為5N,甲、

乙兩物體均保持靜止?fàn)顟B(tài)，則彈簧測力計的示數(shù)和乙

物體對地面的壓力大小為（）

A.2N5N；B.4N5N；

C.4N3N；D.2N3N：

23.如圖所示，A是放在水平桌面上的物體，右邊用細(xì)線通過滑

輪與B物體相連，物體A與B所受到的重力分別為I0N和3N,現(xiàn)

在A物體剛好能沿桌面向右勻速運動；若要使物體A在水平桌

面上向左勻速運動，則關(guān)于應(yīng)該給物體A施加的水平拉力大小

為（）

A.3N；B.6N；C.ION：D.7N；

24.同一直線上的兩個力Fi和尸2作用在同一物體上，已知R=4N,B=3N。它們的合

力可能（）

A.大小為7N,方向與A相反B.大小為7N,方向與B相同

C.大小為1N,方向與F\相同D.大小為1N,方向與B相同

25.如圖所示，重力分別為和GB的A、B兩個物體疊放在一起，放在水平桌面上。B物

體對A物體的壓力為M,A物體對?水平桌面的壓力為水平桌面對A物體的支持力

為N3,則下列選項中正確的是（）

A.Gu與Ni是一對平衡力

B.GA與M大小相等

C.M與M是一對作汨力與反作用力

D.M的大小等于GA與GB大小之和25題

第11頁，共61頁

26.質(zhì)量為50千克的物體，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面做勻速直線運動，

物體受到的摩擦力是N。若該物體運動速度增大，這時摩擦力（選填“變大”、

“不變”或“變小”）。（g=10N/千克）

27.為了探究力能否使物體發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡

膠塞塞緊瓶口，組裝好的實驗裝置如圖所示。其中，細(xì)玻璃管上有刻度，便「觀察細(xì)

玻璃管內(nèi)水面的變化。

小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了。于是他得出結(jié)論：細(xì)玻璃管

內(nèi)水面卜升.表明力使玻璃瓶發(fā)牛了形變.小華卻認(rèn)為：細(xì)玻璃管內(nèi)水面卜升,可

能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時，瓶內(nèi)水的溫度升高所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)

生了形變。

要求真川i底20由宗而衰亶，通過實驗證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變。請你寫出主要

實驗步驟和相應(yīng)的實驗現(xiàn)象。

27題圖

第12頁，共61頁

專題三運動和力（機(jī)械運動、慣性、牛頓第一定律）

基礎(chǔ)知識:

一、機(jī)械運動

1.機(jī)械運動、運動和靜止的相對性

2.勻速直線運動、速度

3.用圖像描述勻速直線運動

4.變速運動、平均速度

5.用尺和鐘表測平均速度

二、慣性定律

1.慣性概念

2.N頓第一定律（慣性定律）

第1題圖

3.根據(jù)慣性定律解釋有關(guān)現(xiàn)象

典型練習(xí)：

1.坐在行駛汽車上的一位乘客估測隧道的長度。他在進(jìn)出隧道口時，分別看了一下手

表,如圖甲、乙所示。汽車通過隧道時的平均速度是30km/h,由此可計算出此隧道

長約kmo

2.在機(jī)場高速公路入口處有兩個交通標(biāo)志牌（如圖所示）。方

形的標(biāo)志牌表示的是：

圓形的標(biāo)志牌表示的是。出租車司機(jī)欲

盡快趕到機(jī)場，在不違反交通規(guī)則的前提下，至少行駛

min才能到達(dá)。第2題圖

3.用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，如圖所示，表示物體做勻速直線運動的是哪段

第3題圖

4.一人騎自行車由南向北行駛，這時有一輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，若以

這輛汽車為參照物，此人（）

A.向北運動B.向南運動C.靜止D.運動方向無法確定

5.寓言《龜兔賽跑》中說：烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時，便驕

傲地睡起了大覺。它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點，后悔不已。在整個賽

跑過程中（）

A.兔子始終比烏龜跑得快B.烏龜始終比兔子跑得快

C.兔子的平均速度大D.烏龜?shù)钠骄俣却?/p>

6.下列說法錯誤的是（）

A.力能使物體由靜止變?yōu)檫\動

B.要使物體由慢變快，必須要對物體施力

C.物體在光滑水平面上運動不需要對它施力

D.沒有力作用在物體上，物體會停下來

第13頁，共61頁

7.一輛小汽車在滬寧高速公路上行駛，速度大小如圖甲所示.求:

第7題圖乙

（1）小汽車的行駛速度是多少

（2）由乙圖中的4處駛往6處，用了多少時間

8.關(guān)于力的作用效果，下列說法錯誤的是（）

A.改變物體的形狀B.改變物質(zhì)的狀態(tài)

C.改變物體的速度大小D.改變物體的運動方向

9.關(guān)于伽利略的理想實驗，下列敘述不正確的是（）

A.這個實驗是想象的，不可能真正做出來

B.這個實驗雖然是想象的，但在科技高度發(fā)達(dá)的今天是完全可以做出來的

C.通過對這個埋想實驗的分析、推埋，可以揭示更深刻的自然規(guī)律

D.一個物體不受外力作用時，該物體將保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)

10.即使在冰面上滑動的石塊，最后還會停下來（：?

A.沒有力對它作用B.冰面還不夠光滑

C.向前沖力逐漸減小D.石塊的慣性逐漸變小

II.物體不受外力作用，則該物體（）

A.一定做勻速直線運動B.一定靜止

C.運動狀態(tài)可能發(fā)生改變D.可能做勻速直線運動，可能靜止

12.一個正在做勻速圓周運動的物體，假如它所受的力全部消失，則該物體將（）

A.立即停下來B.速度逐漸減小

C.仍做勻速圓周運動D.做勻速直線運動

13.如圖所示實驗中，①要用同一小車，且每次實驗都讓

小車從同一高度滑下，目的是使小車在三種表面上運動

時的:②實驗的現(xiàn)象是小車在三種表面上運動

的，分析其原因可知，小車在運動過程中受到

的不同.

14.意大利科學(xué)家伽利略對類似上述的實驗進(jìn)行了分析，

認(rèn)識到運動物體受到的阻力越小，它的速度，

運動的路程就會越.進(jìn)一步推理得出：如果表

面絕對光滑，物體受到阻力為零，它的速度將不會,并且將永遠(yuǎn).

15.英國科學(xué)家總結(jié)了前人的研究成果，概括出一條重要定律：一切物體在

總保持狀態(tài)或狀態(tài).這就是著名的

16.用一細(xì)繩拉著鋼珠在光滑的水平桌面上做勻速圓周運動，如細(xì)繩突然斷裂，則鋼珠

的運動情況怎樣？

17.正在運動著的物體，如它受到的外力都突然全部消失,那么它將（）

A.慢慢停下來B.立即停下來C.勻速直線運動D.都有可能

第14頁，共61頁

18.下列說法正確的是（）

A.物體的速度越大，受到的力也越大

B.若物體不受力的作用，它肯定靜止

C.要維持物體運動，必須對物體施加力

D.若運動的物體不受任何力的作用，它必定做勻速直線運動

19.關(guān)于慣性，下面說法中正確的是（）

A.靜止的物體沒有慣性，運動的物體有慣性

B.物體的運動速度越大，慣性越大

C.物體不受力時才有慣性

D.一切物體都有慣性

20.下列事例中，用慣性來解釋的是（）

A.用腳踢足球，足球由靜止變運動

B.關(guān)閉了發(fā)動機(jī)后的汽車，越來越慢，最后停下來

C.用力拉彈簧，彈簧伸長

D.用力拍打衣服，塵土飛離衣服

21.勻速上升的飛機(jī)下面用繩吊著一個物體，當(dāng)繩子突然斷開的瞬間，這物體將會（）

A.一直下降B.先上升后下降C.一直上升D.先下降后上升

22.工廠車間里，生產(chǎn)流水線上用水平的傳送帶勻速向前傳送物體，物體能勻速向前運

動的原因（）

A.水平方向上不受力，物體由于慣性勻速前進(jìn)

B.受到與運動方向相同的摩擦力

C.受慣性力

23.在水平勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下一顆炸彈A,相隔一秒后又自由落下一顆

炸彈B.若不計空氣阻力，則在兩顆炸彈落地之前A將在（）

A.B的前下方B.B的前方C.B的正下方D.B的后下方

24.慣性和慣性定律不同之處在于：是描寫物體的運動規(guī)律，是描寫物

體本身的性質(zhì)；成立是有條件的，而是任何物體都具有的.

25.鉛球擲出后能繼續(xù)網(wǎng)前運動是因為鉛球；鉛球在空中做曲線運動，是因為

受到;假如鉛球離開手后不再受力作用，那么它將做運動.

26.在前進(jìn)的汽車上，當(dāng)汽車的運動時.（填“變決”或“變慢1乘客由于

而前傾.

27.兩個小車，一個為光滑的表面，一個為粗糙表面，分別立放一塊長方體木塊，木塊

隨小車一起運動，當(dāng)小車突然停止時，如圖（a）中你看到的現(xiàn)象是,其

原

因是;如圖（b）中你看到的現(xiàn)象是?其原因是.

光滑___________II.梃

1oo11oo1

（a）（b）

第27題圖

28.在一個光滑水平面上，一人用繩子拉著質(zhì)量是10kg的小車做直線運動，拉力沿水

平方向，大小是1（X）N,當(dāng)小車的速度達(dá)到6m/s時，繩子突然松脫，這時小車在水平

面上做運動，小車的速度是.

29.受石塊絆跌與腳踏西瓜皮滑跌，人傾倒的方向有何不同，試用慣性知識解釋.

第15頁，共61頁

專題四質(zhì)量和密度

基礎(chǔ)知識：

一、質(zhì)量

1.質(zhì)量的初步概念.能舉例說明物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)和位置而改變.知道質(zhì)量

的單位并會進(jìn)行單位換算

2.會調(diào)節(jié)、使用托盤天平.

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的方法：①天平放在水平面上；②游碼撥至標(biāo)尺左端0刻度

處：③調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中線處.

(2)觀察天平橫梁是否平衡的方法：①指針靜止時觀察是否指在分度盤中線；②指針

不靜止時觀察左右擺動的幅度是否相同.

(3)旋動平衡螺母的方法：若指針偏左或左邊擺動幅度大，應(yīng)將平衡螺母向右旋動；

反之向左旋.

3.正確使用游碼

(I)作用及使用方法：測最質(zhì)量時，當(dāng)游碼處在“0”刻度上，使用最小硅碼也不能使

正在稱量物體的天平橫梁平衡時，應(yīng)向右調(diào)節(jié)游碼位置，直到橫梁平衡為止.

(2)游碼的讀數(shù)：讀它左邊所對準(zhǔn)的刻度.

二、密度

1.密度的定義和單位.

2密度是物質(zhì)的?和特性：(1)同種物質(zhì)的密度是?定的，不隨物體的質(zhì)量、體積而

改變.(2)不同物質(zhì)的密度一般不同，用密度可以鑒別物質(zhì).

3用天平和量簡測定固體和液體的密度

典型練習(xí)：

1.有一同學(xué)把天平調(diào)好后，錯把被測物體放在右盤中，在左盤放50g、2()g、5g、2g的

祛碼各一個，游碼置于0.5g處時，天平恢復(fù)平衡，這個物體的質(zhì)量應(yīng)為()

A.77.5gB.77gC.76.5gD.78g

2.一架天平的稱量是200g,有四位同學(xué)用這架天平測質(zhì)量約為150g的物塊，測量的結(jié)

果為145g,他們加減硅碼的步驟不同，其中正確的是()

A.先加100g,再加20g,加20g,加5g

B.先加100g,再加50g,退50g,加20g,加20g,加5g

C.先加100g,再加50g,退50g,力口20g,加20g,力口10g,退10g,加5g

D.先加5()g,再加100g,退50g,加20g,加20g,加5g

3.用調(diào)整好的天平測一個雞蛋的質(zhì)量，在右盤首先放入最合適的祛碼的質(zhì)量是()

A.10gB.20gC.50gD.100g

4.(選做)有80種同種材料制成、外形完全相同的小球，已知其中一只內(nèi)部有氣泡.想用

托盤天平來尋找出這只小球，排除偶然因素，至少需使用天平()

A.3次B.4次C.5次D.6次

5.某同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)他把游碼放在零刻度線時;指針向左偏.要使天平

平衡，需要()

A.旋轉(zhuǎn)橫梁左端螺母向左移B.旋轉(zhuǎn)橫梁左、右螺母向右移

C.旋轉(zhuǎn)橫梁右端螺母向左移D.旋轉(zhuǎn)橫梁左端螺母向右移，右端螺母向左移

6.李小明同學(xué)用天平稱量物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)祛碼已經(jīng)磨損，則測量結(jié)果與真實值相比

較()

A.偏大B.偏小C.相等D.無法判定

第16頁，共61頁

7.下面A到D列出了使用托盤天平稱物體質(zhì)量時需要做的幾項工作，請按正確使用的

步驟排列，將序號填在橫線上；.

A.物體放在左盤，在右盤中加減祛碼，移動游碼，使橫梁平衡

B.調(diào)節(jié)橫梁螺母，使橫梁平衡

C.橫梁平衡后，計算破碼和游碼的示數(shù)，算出物體的質(zhì)量

D.把天平放在水平桌面上

8.一位同學(xué)將2枚相同的釘子放在一架已調(diào)好的托盤天平的左盤里，然后將5粒相同的

紐扣或4只相同的螺母分別放在右盤里，托盤天平都剛好平衡；他又將4粒紐扣放在

左盤，在右盤中放入了3只螺母和1g的祛碼，托盤天平也剛好平衡.那么一枚釘子

的質(zhì)量為多少？一粒紐扣的質(zhì)量為多少？一只螺母的質(zhì)量為多少？

9.有一托盤天平，沒有游碼，最后祛碼為0.1g.用此天平稱量物體，當(dāng)在盤中放3620g

的祛碼時，天平指針偏向左方15小格；如果在右盤中再加上0.1g的跌碼，天平由針

則偏向右方1小格，如圖所示.這個物體的質(zhì)量應(yīng)為多少克？。

9題圖

10.小京利用鋁塊、細(xì)線、量筒和適量的水測量一個形狀不規(guī)則的小蠟塊的密度.如圖

所示的四個圖是小京正確測量過程的示意圖，圖中%、%、匕、3分別是量筒中水面

所對應(yīng)的示數(shù).已知水的密度為"，利用圖中測量出的物理量和江水計算小蠟塊的密度，

寫出小蠟塊密度的表達(dá)式：吁.

甲乙丙丁

10題圖

11.小曼利用符合實驗要求的圓柱體物塊、石子、細(xì)線、量筒和適量的水測量某未知液

體的密度.如圖是小曼正確測量過程的示意圖.已知水的密度為1xl0%g/m3,g取

ION/kg.實驗過程如下：

①將適量的水倒入量筒中，如圖甲所示，記錄量筒中水的體枳.

②將拴有石子的物塊置于量筒內(nèi)的水中，如圖乙所示，量筒中水面所對應(yīng)的示數(shù)為

66cmi

③將待測液體倒入另一量筒中，如圖丙所示，記錄量筒中待測液體的體積.

④將上述石子和物塊擦干后，置于量筒內(nèi)的待測液體中，如圖丁所示，量筒中液面所

對應(yīng)的示數(shù)為70cm3.

由以上實驗可知：

第17頁，共61頁

（1）石子和物塊在水中所受的總浮力為：

（2）待測液體的密度為kg/m\

-

三100

型

1=-

三

套-