《初中記敘文閱讀》課件

初中生如何提高記敘文閱讀能力？記敘文是初中語(yǔ)文的重要內(nèi)容之一。通過(guò)對(duì)記敘文的深入理解和分析,可以提高學(xué)生的閱讀理解能力,培養(yǎng)他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。課程目標(biāo)掌握記敘文的特點(diǎn)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠理解和把握記敘文的核心特征,包括時(shí)間順序、人物形象塑造和情感表達(dá)等。分析記敘文的結(jié)構(gòu)學(xué)生將學(xué)會(huì)如何識(shí)別和分析記敘文的常見結(jié)構(gòu),如開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾等各個(gè)部分。欣賞記敘文的語(yǔ)言特點(diǎn)學(xué)生將掌握記敘文常用的生動(dòng)描寫、對(duì)話設(shè)計(jì)和情感表達(dá)等語(yǔ)言技巧,提高閱讀理解能力。什么是記敘文定義記敘文是以時(shí)間為線索,描述某件事或人物的經(jīng)歷,并且包含的情感體驗(yàn)或見解的一種文體。時(shí)間順序記敘文通常遵循時(shí)間發(fā)展的線性順序,按照事件的發(fā)生時(shí)間進(jìn)行描述。情感表達(dá)記敘文不僅描述了事件的發(fā)生過(guò)程,還包含了對(duì)事件的感受和評(píng)價(jià)。記敘文的特點(diǎn)情感性記敘文通常圍繞個(gè)人的經(jīng)歷和感受展開,具有鮮明的情感色彩。時(shí)間性記敘文通常按時(shí)間順序描述事件的發(fā)展過(guò)程,突出時(shí)間流逝的特點(diǎn)。動(dòng)作性記敘文善于描述事件的發(fā)展變化,體現(xiàn)人物的動(dòng)作和行為,生動(dòng)有趣。細(xì)節(jié)性記敘文善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,營(yíng)造具體生動(dòng)的場(chǎng)景,引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。記敘文的常見結(jié)構(gòu)1開頭引出故事主題,吸引讀者注意。常見手法有引出疑問(wèn)、描寫人物或場(chǎng)景等。2發(fā)展細(xì)述故事情節(jié),展現(xiàn)人物性格和心理活動(dòng),推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。3高潮推動(dòng)情節(jié)發(fā)展到最關(guān)鍵部分,展現(xiàn)矛盾沖突激烈的時(shí)刻。4結(jié)尾通過(guò)情節(jié)的自然結(jié)束或主人公的抉擇,給讀者留下深刻印象。如何識(shí)別記敘文的結(jié)構(gòu)1關(guān)注開頭通常記敘文的開頭會(huì)明確交代發(fā)生什么事情、地點(diǎn)時(shí)間、人物等關(guān)鍵信息。2分析發(fā)展留意事件的發(fā)展過(guò)程和情節(jié)的推進(jìn)方式,可以幫助你了解記敘文的整體結(jié)構(gòu)。3把握高潮記敘文通常會(huì)設(shè)置一個(gè)高潮,體現(xiàn)事件的重要轉(zhuǎn)折或關(guān)鍵時(shí)刻。例文欣賞：《夜的記憶》《夜的記憶》是一篇生動(dòng)的記敘文作品。通過(guò)精細(xì)的描寫和細(xì)膩的情感抒發(fā)，讓讀者身臨其境地體驗(yàn)了一個(gè)寂靜深夜的獨(dú)特氛圍。文章開頭即以一句富有詩(shī)意的話引起讀者的注意:"夜,這個(gè)神奇的時(shí)刻,豐富多彩的生活被暫時(shí)封存在記憶的密匣之中。"這種富有想象力的描述蘊(yùn)含了對(duì)夜晚獨(dú)特魅力的感悟。結(jié)構(gòu)分析：開頭引起讀者注意記敘文的開頭常常通過(guò)有趣的開場(chǎng)白、生動(dòng)的描寫或引人入勝的問(wèn)題等方式吸引讀者的注意力。設(shè)置時(shí)間場(chǎng)景開頭段通常會(huì)設(shè)定故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境,為后續(xù)的情節(jié)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。點(diǎn)明主要人物在開頭即展現(xiàn)主要人物的形象和性格特點(diǎn),可以讓讀者更好地理解后文的故事情節(jié)。發(fā)展段1鋪墊情節(jié)發(fā)展在開頭段鋪墊好人物、背景、時(shí)間等信息后,發(fā)展段通過(guò)情節(jié)的發(fā)展推動(dòng)故事情節(jié)的推進(jìn)。2突出矛盾沖突在發(fā)展段中,通過(guò)突出人物之間或人物與環(huán)境之間的矛盾沖突,增強(qiáng)故事情節(jié)的張力。3塑造人物性格通過(guò)人物的行動(dòng)與對(duì)話,進(jìn)一步豐富人物形象,讓讀者深入了解人物的性格特點(diǎn)。4營(yíng)造場(chǎng)景氛圍還可以通過(guò)細(xì)致入微的場(chǎng)景描寫,營(yíng)造出生動(dòng)形象的故事背景,增強(qiáng)讀者的代入感。結(jié)構(gòu)分析：高潮高潮升溫在記敘文的結(jié)構(gòu)中,高潮部分通常是情節(jié)發(fā)展到最緊張激烈的時(shí)刻。這里會(huì)出現(xiàn)關(guān)鍵事件的轉(zhuǎn)折,矛盾沖突達(dá)到最高點(diǎn)。人物內(nèi)心沖突通常在高潮部分,人物內(nèi)心會(huì)經(jīng)歷一系列的情感變化,如緊張焦慮、憤怒、悲傷等。這些情感的描寫能讓讀者更深入地感受故事。情節(jié)高潮處理會(huì)運(yùn)用生動(dòng)形象的描寫手法,將情節(jié)推向高潮,引發(fā)讀者的強(qiáng)烈反響。這包括細(xì)節(jié)描寫、對(duì)比手法、語(yǔ)言節(jié)奏的運(yùn)用等。結(jié)構(gòu)分析：結(jié)尾簡(jiǎn)潔而有力的結(jié)尾優(yōu)秀的記敘文結(jié)尾往往都是簡(jiǎn)潔而又深刻,能夠?qū)φ恼碌闹黝}和情感進(jìn)行有力的總結(jié)和升華。對(duì)全文思想的總結(jié)結(jié)尾段應(yīng)該能夠回顧和概括全文的中心思想,讓讀者對(duì)文章的主題有一個(gè)清晰的理解。抒發(fā)個(gè)人的感悟優(yōu)秀的結(jié)尾還應(yīng)該能夠帶給讀者一些深層次的感悟和啟示,讓讀者對(duì)生活有更深刻的思考和體會(huì)。記敘文的語(yǔ)言特點(diǎn)生動(dòng)形象記敘文常使用豐富的比喻、擬人手法,通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述事物,吸引讀者的注意力。感情化記敘文善于表達(dá)的思想感情,讓讀者感同身受,產(chǎn)生共鳴和共情。細(xì)節(jié)描寫記敘文會(huì)注重細(xì)節(jié)的刻畫,通過(guò)精心的描寫呈現(xiàn)事物的全貌,增強(qiáng)了可讀性。語(yǔ)序自然記敘文遵循自然的時(shí)間順序,使用常見的語(yǔ)句結(jié)構(gòu),讓讀者容易理解和記憶。生動(dòng)有趣的開頭引人入勝的開場(chǎng)白引出故事主線,吸引讀者注意力,勾起讀者的興趣。生動(dòng)描述人物通過(guò)突出人物特點(diǎn),描繪鮮活的人物形象,增強(qiáng)代入感。營(yíng)造恰當(dāng)氛圍巧妙運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,構(gòu)建生動(dòng)的場(chǎng)景和環(huán)境,引導(dǎo)讀者進(jìn)入故事情境。渲染氛圍的描寫生動(dòng)形象通過(guò)生動(dòng)形象的描述，讓讀者仿佛身臨其境，感受到所描述場(chǎng)景的氣氛和氛圍。細(xì)節(jié)突出精心挑選獨(dú)特有趣的細(xì)節(jié),運(yùn)用感官描寫,突出文章的氛圍和情感。富有想象將抽象的情感具體化,讓讀者代入情節(jié)中,感受的情感體驗(yàn)。烘托主題通過(guò)生動(dòng)的描寫,突出文章的主旨,讓讀者更好地理解和感受作品的內(nèi)涵。塑造人物的對(duì)話對(duì)話的重要性對(duì)話是表達(dá)人物性格、情感的重要手段。通過(guò)生動(dòng)有趣的對(duì)話，可以讓讀者更好地了解人物的內(nèi)心世界。人物性格塑造對(duì)話內(nèi)容、語(yǔ)氣、言語(yǔ)風(fēng)格都會(huì)反映人物的性格特點(diǎn)。善于運(yùn)用對(duì)話,可以突出人物的個(gè)性。情感表達(dá)人物的情感狀態(tài)也可以通過(guò)對(duì)話體現(xiàn)。恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)話,能夠生動(dòng)地表達(dá)人物的喜怒哀樂。運(yùn)用感官描寫視覺描寫通過(guò)生動(dòng)的視覺描寫,讓讀者仿佛親身置身其中,感受景象的變化。如描繪陽(yáng)光在樹葉上閃耀、小鳥在藍(lán)天中翱翔等。聽覺描寫善用聲音的描寫,帶出場(chǎng)景的動(dòng)態(tài),如涓涓流水的潺潺聲、隆隆的雷聲、鳥兒清脆的啼聲等。觸覺描寫通過(guò)觸覺描寫,讓讀者感受事物的質(zhì)地、溫度等特征,如粗糙的樹皮、溫軟的被褥、涼爽的湖水等。嗅覺描寫善用各種氣味的描寫,營(yíng)造出更豐富的場(chǎng)景,如花香撲鼻、泥土的清新、燒烤的誘人香味等。展現(xiàn)情感的抒寫情感描述生動(dòng)通過(guò)生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言描述內(nèi)心的感受,讓讀者感同身受,產(chǎn)生共鳴。揭示人物內(nèi)心世界抒寫文字有助于深入探索人物的喜怒哀樂,讓角色立體豐滿。營(yíng)造感人氣氛婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的抒情文字能引發(fā)讀者的情感共振,讓整篇文章更加打動(dòng)人心。主題突出的結(jié)尾精彩的結(jié)尾句優(yōu)秀的記敘文總會(huì)以一個(gè)簡(jiǎn)潔而又富有深意的結(jié)尾句來(lái)突出文章的主題和的感悟。這樣的結(jié)尾能給讀者留下深刻印象。抒情的文章結(jié)尾有時(shí)記敘文的結(jié)尾會(huì)運(yùn)用抒情的手法,通過(guò)優(yōu)美的文字表達(dá)的深深感受,讓讀者跟隨一起感悟生活的真理。生動(dòng)的畫面描寫優(yōu)秀的記敘文結(jié)尾還可以通過(guò)生動(dòng)形象的畫面描寫,帶領(lǐng)讀者重新審視整個(gè)故事情節(jié),讓主題更加突出。閱讀記敘文的策略1抓住主線明確記敘文的時(shí)間順序和事件邏輯,理解文章主要圍繞什么展開敘述。2注重人物細(xì)讀人物的行為、心理變化,感受他們的情感和經(jīng)歷。3關(guān)注細(xì)節(jié)留意對(duì)人物、環(huán)境的生動(dòng)描寫,體會(huì)其蘊(yùn)含的深層含義。4思考主題透過(guò)文章表面的人物和情節(jié),探尋想要傳達(dá)的主題思想。理解文章的中心思想洞察文章??思想通過(guò)深入理解文章的主題、情感和重點(diǎn),抓住想要傳達(dá)的??思想。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活將文章的?心思想與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,思考其道德意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。分析文章結(jié)構(gòu)通過(guò)分析文章的結(jié)構(gòu)和段落邏輯,深入挖掘的創(chuàng)作眷念。感受的情感筆觸溫柔以細(xì)膩入微的筆觸描繪人物內(nèi)心的喜怒哀樂，讓讀者能深切感受到故事情節(jié)背后的隱含情感。情感共鳴巧用語(yǔ)言引發(fā)讀者的共情，讓我們能代入人物的處境，感受他們的歡樂、痛苦、傷悲等復(fù)雜情緒。情感升華以真摯動(dòng)人的筆墨淋漓盡致地表達(dá)內(nèi)心世界，使讀者在情感共鳴的基礎(chǔ)上獲得更深層次的感悟。引發(fā)思考的情感傳達(dá)往往蘊(yùn)含深刻的人生哲理，激發(fā)讀者對(duì)生活、人性等方面的深入思考。聯(lián)系生活實(shí)際融會(huì)貫通將課堂上學(xué)習(xí)的記敘文理論運(yùn)用到生活中,思考自己的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)生活中的有趣故事。注重積累養(yǎng)成記錄生活的習(xí)慣,保留生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為將來(lái)創(chuàng)作優(yōu)秀的記敘文做好準(zhǔn)備。洞察內(nèi)心關(guān)注自己的情感變化,學(xué)會(huì)用記敘文的方式表達(dá)內(nèi)心的感受,增強(qiáng)對(duì)生活的感知。發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力生動(dòng)形象的描寫優(yōu)秀的記敘文會(huì)運(yùn)用豐富多彩的語(yǔ)言,如形容詞、比喻和擬人手法,讓人物、場(chǎng)景和情感躍然紙上,讓讀者身臨其境。段落的結(jié)構(gòu)與韻律良好的段落結(jié)構(gòu)能給人以條理和張力,恰當(dāng)?shù)木渥娱L(zhǎng)度和節(jié)奏感則能使語(yǔ)言更加動(dòng)聽悅耳。細(xì)膩入微的心理刻畫出色的記敘文能洞穿人物的內(nèi)心世界,用語(yǔ)言描繪復(fù)雜微妙的情緒和思維過(guò)程,讓讀者產(chǎn)生共鳴?！抖畾q》這篇記敘文描述了二十歲時(shí)的人生狀況和內(nèi)心感受。在青春洋溢的年紀(jì)里,摸索前進(jìn)的方向,探尋人生的意義,體驗(yàn)各種情感變化。這篇文章生動(dòng)地展現(xiàn)了二十歲這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的獨(dú)特魅力。結(jié)構(gòu)分析開頭段通過(guò)引人入勝的開頭段挖掘出的寫作目的和文章主題。過(guò)渡段連接開頭和發(fā)展,推動(dòng)故事情節(jié)自然展開。高潮段呈現(xiàn)關(guān)鍵事件,體現(xiàn)主角的內(nèi)心變化和情感體驗(yàn)。結(jié)尾段總結(jié)主題,給讀者以思考和感悟,產(chǎn)生共鳴。語(yǔ)言特點(diǎn)生動(dòng)描述通過(guò)運(yùn)用豐富多彩的語(yǔ)言手法,如比喻、擬人、夸張等,使得記敘文的描述生動(dòng)活潑,吸引讀者的注意力。細(xì)膩入微記敘文善于捕捉生活中的細(xì)微感受,通過(guò)生動(dòng)的描寫表達(dá)的內(nèi)心情感,讓讀者感同身受。語(yǔ)言多樣記敘文運(yùn)用各種修辭手法,如對(duì)比、反復(fù)、排比等,使語(yǔ)言富有張力,層次分明,給人耳目一新的感受。中心思想主旨突出文章圍繞著中心思想展開描述,清晰地闡述了主題,讓讀者容易理解文章的核心內(nèi)容。情感飽滿通過(guò)真摯的情感抒發(fā),讓中心思想充滿感染力,引發(fā)讀者的共鳴和思考。主題深刻文章的中心思想不僅生動(dòng)有趣,而且蘊(yùn)含豐富的人生洞見,給讀者以啟發(fā)和思考。聯(lián)系實(shí)際中心思想與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān),讓讀者產(chǎn)生共鳴并從中領(lǐng)悟道理。情感體驗(yàn)感同身受通過(guò)閱讀這篇記敘文，我們能夠感受到主人公內(nèi)心的喜悅、難過(guò)、擔(dān)憂等復(fù)雜情感。體驗(yàn)成長(zhǎng)主人公的成長(zhǎng)歷程充滿挑戰(zhàn)和磨礪，我們能夠共情他們的喜怒哀樂。共鳴共情這篇作品引發(fā)了我們對(duì)自身成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶和思考，產(chǎn)生了共鳴共情?？偨Y(jié)反思重溫主題回顧全文主線,深入理解想要傳達(dá)的核心主題。感受情