教育學原理考試題與參考答案

教育學原理考試題與參考答案一、單選題（共63題，每題1分，共63分）1.()是教師日常教學工作中十分重要的常規(guī)性活動，也是教學得以成功的重要條件。A、學校開放日B、期末考試C、教案內(nèi)容D、教案編制正確答案：D2.第一個提出要使教育學成為一門科學，并認為應(yīng)該以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎(chǔ)的()。A、洛克B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、杜威正確答案：C3.班級授課制的特征可以用以下幾個字概括，即()。A、師、生、時B、班、課、室C、班、課、時D、師、生、課正確答案：C4.教師勝任教學工作的基本性要求是指教師應(yīng)具備()。A、綜合能力素養(yǎng)B、教育理論知識素養(yǎng)C、馬列主義理論素養(yǎng)D、學科專業(yè)知識素養(yǎng)正確答案：D5.既是教育工作的出發(fā)點，又是教育活動的歸宿，并且貫穿教育活動全過程的是()。A、教育制度B、教育方法C、教育目的D、教育內(nèi)容正確答案：C6.學校自己開發(fā)的適合本校實際，能夠滿足學生多方面發(fā)展需要的，具有學校自身特點的課程是()。A、核心課程B、校本課程C、地方課程D、國家課程正確答案：B7.教育的心理起源說否認了教育的()。A、社會性B、文化性C、政治性D、目的性正確答案：A8.在人發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這遵循了人的發(fā)展的()。A、不平衡性B、穩(wěn)定性C、順序性D、個體差異性正確答案：A9.教學是學校進行全面發(fā)展教育的()。A、最終途徑B、學習途徑C、工作途徑D、基本途徑正確答案：D10.教育與生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性說明教育具有()。A、相對獨立性B、超前性C、社會性D、不適應(yīng)性正確答案：A11.下列關(guān)于課程資源的說法，正確的是()。A、課程資源越多越好B、課程資源具有多樣性C、課程資源就是教科書D、教師和學生不是課程資源正確答案：B12.裴斯泰洛齊認為：“發(fā)展是個人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達到他應(yīng)有的地位，這就是教育的目的?！边@觀點反映的教育目的價值取向是()。A、生活本位論B、文化本位論C、社會本位論D、個人本位論正確答案：D13.下列不屬于近代學校教育特點的是()。A、高等教育大眾化和多元化B、增加了大量工業(yè)技術(shù)方面的內(nèi)容C、階級性依然存在D、依法治教，普及義務(wù)教育正確答案：A14.某教師對學生說：“我讓你們干什么—，你們就得干什么。”這種教師屬于()。A、仁慈專斷型B、放任自流型¨C、民主型D、強硬專斷型正確答案：D15.當前我國九年制義務(wù)教育學制年限劃分采用的是()。A、“五四制”B、“九年一貫制”C、“六三制”D、多種形式并存正確答案：D16.首次詳細論證了班級授課制的教育著作是()。A、《雄辯術(shù)原理》B、《大教學論》D.《教育學》C、《普通教育學》正確答案：B17.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是()。A、學制的建立B、教育實體的出現(xiàn)C、定型的教育組織形式出現(xiàn)D、學校的產(chǎn)生正確答案：A18.古代西方教育中強調(diào)身心和諧發(fā)展的是()。A、騎士教育B、斯巴達教育C、雅典教育D、世俗教育正確答案：C19.教育與社會發(fā)展具有不平衡性，這表明教育具有()。A、依賴性B、繼承性C、相對獨立性D、歷史性正確答案：C20.20世紀初，實用主義教育學的代表人物和作品是()。A、凱洛夫《教育學》B、贊可夫《教育與發(fā)展》C、杜威《民主主義與教育》D、赫爾巴特《普通教育學》正確答案：C21.教學評價的實施一般可分為三個基本步驟：①準備工作；②評價實施；③評價結(jié)果的處理。以下不屬于評價結(jié)果的處理的是()。A、評價結(jié)果的信息反饋B、資料的收集整理工作C、做出綜合評價的結(jié)論D、評價結(jié)果的分析判斷正確答案：B22.在教育過程中及時地評價，可以使課程更適合學生需要。這說明課程評價具有()。A、導(dǎo)向作用B、診斷作用C、改造作用D、鑒定作用正確答案：B23.我國教育目的的根本性質(zhì)是()。A、符合受教育者的身心發(fā)展B、培養(yǎng)社會主義勞動者、建設(shè)者C、德、智、體等方面全面發(fā)展D、堅持社會主義方向正確答案：D24.校園文化的核心是學校的()文化。A、物質(zhì)環(huán)境B、自然生態(tài)C、建筑與設(shè)計D、精神或觀念正確答案：D25.某校大力美化了校園環(huán)境，注重校園文化建設(shè)，確定了校風校訓(xùn)、班風班訓(xùn)等。這種現(xiàn)象說明該校重視了()。A、顯性課程B、學科課程C、隱性課程D、經(jīng)驗課程正確答案：C26.強調(diào)知識的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，主張分科教學的是()。A、存在主義課程論B、經(jīng)驗主義課程論C、后現(xiàn)代主義課程論D、學科中心課程論正確答案：D27.遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的()。A、相關(guān)因素B、決定因素C、主導(dǎo)因素D、物質(zhì)前提正確答案：D28.指導(dǎo)整個課程編制過程最為關(guān)鍵的準則是確定()。A、課程目標B、培養(yǎng)目標C、教育目的D、教學目標正確答案：A29.1912年發(fā)表《對教育方針之意見》，提出了軍國民教育、實利主義教育、道德教育、世界觀教育和美感教育的是()。A、蔡元培B、陶行知C、梁漱溟D、黃炎培正確答案：A30.我國開始有學校教育形態(tài)是在()。A、唐代B、漢代C、夏代D、原始社會正確答案：C31.從課程呈現(xiàn)形式來看，學校的校風、學風屬于()。A、隱性課程B、顯性課程C、活動課程D、地方課程正確答案：A32.學生的可塑性和向師性的特點，要求教師在教學工作中扮演()的角色。A、榜樣B、朋友C、傳道者D、學生學習的促進者正確答案：A33.科學知識在未用于生產(chǎn)之前，只是一種意識形態(tài)的生產(chǎn)力，要把意識形態(tài)的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)為人能掌握并用于生產(chǎn)的現(xiàn)實生產(chǎn)力，必須依靠()。A、訓(xùn)練B、自學C、培訓(xùn)D、教育正確答案：D34.現(xiàn)階段我國教育目的的重點是()。A、培養(yǎng)學生的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)B、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力C、發(fā)展學生個性特長D、發(fā)展學生的智力正確答案：B35.教育在遵循社會發(fā)展規(guī)律的同時，必須有自身運動的內(nèi)在規(guī)律，后者指教育具有()。A、歷史繼承性B、與其他社會意識形式的平行性C、與社會發(fā)展的不平衡性D、相對獨立性正確答案：D36.對于正常發(fā)育的兒童來說，遺傳索質(zhì)對其身心發(fā)展起()。A、導(dǎo)向作用B、促進作用C、前提作用D、決定作用正確答案：C37.教育目的包括三個層次，居于第三層次的是()。A、國家培養(yǎng)目的B、各級各類學校培養(yǎng)目標C、課程目標D、教師的教學目標正確答案：D38.校園環(huán)境、規(guī)章制度、人際關(guān)系都屬于()。A、顯性課程B、隱性課程C、綜合課程D、分科課程正確答案：B39.在教學過程中，正確處理好教與學的關(guān)系，既發(fā)揮教育者的主導(dǎo)作用，又充分調(diào)動學習者的積極性，把兩個積極性很好地結(jié)合起來，體現(xiàn)的教學原則是()。A、理論聯(lián)系實際原則B、科學性和思想性相統(tǒng)一原則C、循序漸進原則D、啟發(fā)性原則正確答案：D40.美國實用主義教育家杜威提倡()。A、從兒童的天性出發(fā)，促進兒童的個性發(fā)展B、以教師為中心，注重提高教師素質(zhì)C、全面發(fā)展的和諧教育D、紳士教育正確答案：A41.課的類型一般分為兩大類，即()。A、單一課和綜合課B、講授課和實驗課C、講授課和練習課D、講授課和復(fù)習課正確答案：A42.“十年樹木，百年樹人。”這反映教師勞動具有()。A、示范性B、創(chuàng)造性C、復(fù)雜性D、長期性正確答案：D43.各級學校和每一門學科都有其相應(yīng)的教學方法，每一種教學方法都有其特有的功能。其中，教師引導(dǎo)學生應(yīng)用已有知識經(jīng)驗提出問題，借以獲得新知識或檢查復(fù)習鞏固已學知識的一種教學方法是()。A、談話法B、演示法C、討論法D、講授法正確答案：A44.夸美紐斯曾說過，“過度的練習和過度需要記憶的功課，使人惡心”。這句話表明教學應(yīng)遵循()。A、主體性原則B、量力性原則C、創(chuàng)新性原則D、直觀性原則正確答案：B45.關(guān)于古代教育的說法錯誤的是()。A、古代埃及的文士學校主要目的是培養(yǎng)雄辯家B、印度古儒學校課程滲透著婆羅門教神學思想C、古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育D、古代斯巴達軍事體育訓(xùn)練的基本項目是五項競技—-賽跑、跳躍、角力、投標槍、擲鐵餅正確答案：A46.學校體育的根本任務(wù)是()。A、養(yǎng)成鍛煉身體的習慣B、培養(yǎng)優(yōu)秀的運動員C、提高運動水平D、增強學生的體質(zhì)正確答案：D47.“教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型?！斑@些特征的出現(xiàn)標志著學校教育制度進入()。A、前制度化教育階段B、制度化教育階段C、學校萌芽階段D、非制度化教育階段正確答案：A48.國際21世紀委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告中提出：教育應(yīng)該使受教育者()，這一思想一經(jīng)提出即獲國際社會廣泛認同，并被稱為學習化社會的“四大支柱”。A、“學會認知”“學會做事”“學會共同生活”“學會生存”B、“學會學習”“學會工作”“學會生存”“學會成長”C、“學會學習”“學會工作”“學會共同生活”“學會成長”D、“學會認知”“學會工作”“學會共同生活”“學會生存”正確答案：A49.師生關(guān)系表現(xiàn)在人格上的特征是()。A、授受關(guān)系B、民主平等關(guān)系C、思想交流關(guān)系D、相互促進關(guān)系正確答案：B50.以下關(guān)于教學評價的說法不正確的是()。A、通過課后習題進行評價可以反映學生對所學內(nèi)容的學習情況B、教師通過習題進行的評價不是總結(jié)性評價C、教師的課堂點評屬于定量評價D、教師通過課堂觀察可以了解和判斷學生的學習情況正確答案：C51.以目標為中心而展開，針對20世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是()。A、目標評價模式B、目標游離評價模式C、CIPP評價模式D、以上都不對正確答案：A52.兒童對教師懷有特殊的信賴感，把教師看作無所不曉、無所不能的人，愿意聽從教師的教導(dǎo)。這種心理傾向被稱為()。A、自制力B、獨立性C、依賴性D、向師性正確答案：D53.從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結(jié)果”的評價模式是()。A、目標游離評價模式B、成果評價模式C、目標評價模式D、過程評價模式正確答案：A54.古代印度宗教權(quán)威至高無上，教育控制在婆羅門教和()手中。A、伊斯蘭教B、印度教C、佛教D、基督教正確答案：C55.老師通過幫助學生復(fù)習與即將學習的新知識有關(guān)的舊知識，從中找到新舊知識的聯(lián)結(jié)點，合乎邏輯地引出新知識的一種導(dǎo)入方法被稱為()。A、溫故導(dǎo)入B、問題導(dǎo)入C、知新導(dǎo)入D、情景導(dǎo)入正確答案：A56.我國小學課程設(shè)計應(yīng)堅持的原則之一是科學性與()相統(tǒng)一。A、適時性B、銜接性C、思想性D、可行性正確答案：C57.某學校舉行講課比賽，青年教師小張認真研讀教材，依據(jù)新的教育思想與教學方法設(shè)計教學課件，為參加比賽做好準備。在講課時，評委提問小張對教學知識點前沿研究趨勢的認識。依據(jù)平時的積累，小張迅速做出恰當、合理的回答，贏得評委贊賞。這主要反映了教師工作的()。A、示范性與榜樣性B、全面性與細致性C、復(fù)雜性與創(chuàng)造性D、主體性與長期性正確答案：C58.()是一堂課的開場白，是將學生由非學習狀態(tài)轉(zhuǎn)入本堂課學習的準備階段，是為了引導(dǎo)、啟發(fā)、激勵學生完成學習任務(wù)、掌握知識、提高能力所運用的語言。A、導(dǎo)入語B、提問語C、闡釋語D、應(yīng)變語正確答案：A59.講授法的基本方式有()。A、講讀、講述、講演、談話B、講讀、講述、講解、討論C、講讀、講述、講解、報告D、講讀、講述、講解、講演正確答案：D60.“建國君民，教學為先""揭示了教育的重要性和()。A、教育與經(jīng)濟的關(guān)系B、教育與社區(qū)的關(guān)系C、教育與政治的關(guān)系D、教育與人的關(guān)系正確答案：C61.師生關(guān)系是學校中最基本、最重要的一種關(guān)系，且會影響教育工作的效率：下列關(guān)于師生關(guān)系的敘述錯誤的是()。A、體現(xiàn)在教師對學生的管理和學生的順從過程中B、體現(xiàn)在教育活動中C、體現(xiàn)在師生交往過程中D、具有一定的互動性正確答案：A62.實用主義教育學是在批判()的基礎(chǔ)上提出來的。A、赫爾巴特教育學B、實驗教育學C、文化教育學D、馬克思主義教育學正確答案：A63.我國封建社會教育的內(nèi)容主要是()。A、“四書五經(jīng)”B、書、數(shù)C、“三科四學”D、禮、書正確答案：A二、多選題（共16題，每題1分，共16分）1.教學情境中教師的教和學生的學包含()。A、學生B、教學內(nèi)容C、教師D、教學媒介正確答案：ABCD2.下列關(guān)于教學評價的表述，正確的是()。A、教學評價的唯一主體是學生B、評價方式應(yīng)該簡單易行，避免煩瑣C、注意評價形式的多樣性、風格化D、要注意評價內(nèi)容的價值性，避免使評價流于形式E、對評價結(jié)果進行處理時，要注意把定量分析和定性分析相結(jié)合正確答案：BCDE3.從課程的表現(xiàn)形式來劃分，課程可分為()。A、必修課程B、校本課程C、顯性課程D、選修課程E、隱性課程正確答案：CE4.顯性課程與隱性課程之間的相互關(guān)系的主要表現(xiàn)有()。A、制約關(guān)系B、互補關(guān)系C、遞進關(guān)系D、轉(zhuǎn)換關(guān)系正確答案：BCD5.影響人的發(fā)展的可能性因素有()。A、生產(chǎn)力B、環(huán)境C、教育D、社會關(guān)系正確答案：ABCD6.教師在備課過程中需要寫好的三種計劃有()。A、課題計劃（單元教學計劃）B、學期教學進度計劃C、教師專業(yè)發(fā)展計劃D、課時計劃（教案）正確答案：ABD7.一節(jié)好課的標準包括()。A、正確的教學內(nèi)容B、明確的目的C、教學效果好D、恰當?shù)慕虒W方法正確答案：ABD8.在中學階段開設(shè)的語文、數(shù)學、物理、化學等課程不屬于()。A、社會課程B、學科課程C、活動課程D、綜合課程正確答案：ACD9.班級授課制的主要特征體現(xiàn)在()。A、教師固定B、場所固定C、學生固定D、時間固定正確答案：ABCD10.按評價主體可以將教師課堂教學的評價分為()。A、發(fā)展性評價B、獎懲性評價C、內(nèi)部評價D、外部評價E、量表評價正確答案：CD11.直觀材料與言語的講解相結(jié)合的形式是多種多樣的，不同形式對引起學生心理活動起著不同的作用。對此，下列說法正確的是()。A、邊直觀邊講解的教學效果明顯優(yōu)于采用先直觀后講解、先講解后直觀這兩種形式的教學效果B、在講解前運用直觀教具，偏重于激起學生學習的積極性和提供感性經(jīng)驗作為抽象概括的基礎(chǔ)C、在講解后展示直觀教具，可以幫助學生把已學過的教材進一步具體化，加深對教材的理解D、在講解的同時運用直觀教具，偏重于以感性經(jīng)驗支持抽象思維的進行和繼續(xù)保持學生的注意正確答案：BCD12.首次出現(xiàn)專門從事教育工作的教師，產(chǎn)生學校的時期不是()。A、原始社會B、奴隸社會C、封建社會D、現(xiàn)代社會E、當代社會正確答案：ACDE13.教師的專業(yè)發(fā)展主要包括()。A、專業(yè)技能B、專業(yè)知識C、專業(yè)選擇D、專業(yè)精神正確答案：ABD14.下列屬于教學計劃組成部分的是()。A、各門學科的教學時數(shù)B、各門學科的教學大綱C、學科開設(shè)順序D、學科設(shè)置正確答案：ACD15.綜合課程分為不同的類型，包括()。A、社會本位的綜合課程B、學科本位的綜合課程C、知識本位的綜合課程D、兒童本位的綜合課程正確答案：ABD16.現(xiàn)在許多學校很重視校本培訓(xùn)，有針對性她請專家進校指導(dǎo)、送教師外出進修、安排網(wǎng)絡(luò)學習籌，同時組織開展教師娛樂。健全的培訓(xùn)機制、教師休閑能力的提高，促進了教師的成長，也提高了學校的教育質(zhì)量。從現(xiàn)代教育發(fā)展的角度分析，下列說法恰當?shù)挠?)。A、教育的公益性日突出B、現(xiàn)代教育技術(shù)促進了教育的發(fā)展C、終身教育是社會發(fā)展的必然D、人的學習與工作、娛樂密切相關(guān)正確答案：BCD三、判斷題（共22題，每題1分，共22分）1.“學不可以已。青，取之于藍，而青于藍?！边@句話表明荀子在師生關(guān)系問題上強調(diào)不唯師說。A、正確B、錯誤正確答案：B2.課程標準是對教學內(nèi)容特別是知識點和單項技能的具體規(guī)定。A、正確B、錯誤正確答案：B3.個體身心發(fā)展的不均衡性說明教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行。()A、正確B、錯誤正確答案：B4.教育是在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動。A、正確B、錯誤正確答案：A5.備課就是做好三項工作，即鉆研教材、了解學生、研究教法。()A、正確B、錯誤正確答案：A6.一堂好課的標準是要寫好教案。()A、正確B、錯誤正確答案：B7.新課程倡導(dǎo)立足過程，促