計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文（32篇）

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文（32篇）

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文（通用32篇）

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文篇1

一、實習(xí)目的

為培養(yǎng)在政治素質(zhì)上可靠、理論知識上有一定層次、專業(yè)技能

操作過硬的初、中級技術(shù)人才。學(xué)生在校經(jīng)過系統(tǒng)的計算機(jī)專業(yè)理

論知識學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練后，遵照學(xué)以致用的原則，進(jìn)一步提高

學(xué)生的專業(yè)技能。同時培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)

觀，強(qiáng)化學(xué)生的勞動觀念和紀(jì)律觀念，學(xué)校決定安排本次實習(xí)。

二、實習(xí)內(nèi)容前要求

通過實習(xí)，要求學(xué)生具有本專業(yè)所必備的實習(xí)技能，能熟練地

掌握一整套計算機(jī)操作和維護(hù)的能力，做到能獨立上崗操作。具體

內(nèi)容與要求如下：

課題一：實習(xí)單位計算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀

要求：了解實習(xí)單位計算機(jī)軟件硬件配置；了解實習(xí)單位計算機(jī)

的主要應(yīng)用范圍。

課題二：文章的錄入、排版、打印

要求：提高漢字錄入的速度和正確率，要求錄入速度達(dá)到每分

鐘50字以上，正確率達(dá)到99%；提高制表能力，能熟練制作較復(fù)雜

的表格；按實習(xí)工作需要和紙張尺寸，能熟練進(jìn)行文章的修飾和排版;

熟練打印機(jī)的使用和一種型號打印機(jī)的性能。

課題三：計算機(jī)硬件維護(hù)

要求：熟悉計算機(jī)主要部件的技術(shù)性能；能初步處理計算機(jī)硬件

出現(xiàn)的常見故障。

課題四：計算機(jī)軟件維護(hù)

要求：能處理常用軟件出現(xiàn)的故障（如windows系統(tǒng)等）；對單位

自行開發(fā)的應(yīng)用軟件出現(xiàn)故障能提出處理意見。

課題五：計算機(jī)病毒的防治

要求：熟練使用各種常見殺毒軟件，并了解各種殺毒軟件的性

能

和優(yōu)缺點；了解常見病毒的特點。

課題六：應(yīng)用程序開發(fā)

要求：按照實習(xí)單位計算機(jī)應(yīng)用的情況和業(yè)務(wù)狀況，能提出充

分發(fā)揮計算機(jī)性能的見解，并開發(fā)一個適合本實習(xí)單位業(yè)務(wù)需要的

應(yīng)用軟件。

課題七：計算機(jī)基礎(chǔ)操作知識

要求：提高計算機(jī)知識的操作能力，要求操作一種大型常用軟

件的使用,如WIND0WS20_、0FFICE20—等；

要求：Word20_使用工作窗口進(jìn)行相關(guān)操作，文檔的排版：設(shè)

置字符格式、設(shè)置段落格式、分欄排版;正確編輯文檔的文本內(nèi)容

后，就可以對文檔進(jìn)行排版操作。Word20_具有強(qiáng)大的排版功能，

通過對文檔中文字、段落、頁面等格式的設(shè)置，可使文檔看起來層

次分明，條例清晰，便于閱讀。

要求：數(shù)據(jù)處理軟件e_cel能插入和刪除工作表、編輯工作表

（行、列、單元格）、順利完成數(shù)據(jù)處理功能（公式計算、排序、篩選

等）、設(shè)置邊框和底紋、能生成相應(yīng)的圖表。

課題八：機(jī)房網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)

要求：能進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的日常管理，對軟件及用戶信息進(jìn)行

維護(hù)，能初步處理網(wǎng)絡(luò)中的日常故障。

課題九：平面設(shè)計

要求：圖形圖像處理軟件（如：photoshop）可盡情地自由創(chuàng)作，

充分展現(xiàn)出圖像的藝術(shù)視覺效果。通過基本操作、創(chuàng)建與編輯圖像

選區(qū)、描繪與修飾圖像、圖像色彩的設(shè)置、圖層的應(yīng)用、通道與蒙

版的應(yīng)用、路徑的應(yīng)用、濾鏡的、網(wǎng)頁動態(tài)圖像等完成實例應(yīng)用。

課題十：動畫設(shè)計

要求：動畫制作軟件（如：Flash）利用流技術(shù)和矢量技術(shù)制作

動畫，生成動畫具有體積小、便于傳輸和下載、支持交互等，

課題十一：空間設(shè)計

要求：三維動畫制作軟件（如3DSMA_）體現(xiàn)三維空間物體的新

操作理念。要在空間建造，同時具有真實的立體尺寸，并把構(gòu)件按

真實的構(gòu)造要求安排在虛擬的正確位置上。

課題九：平面設(shè)計

要求：能根據(jù)設(shè)計主題，熟練應(yīng)用計算機(jī)設(shè)計軟件，進(jìn)行平面

設(shè)計，并根據(jù)客戶要求，進(jìn)行修改。

課題十：Internet應(yīng)用

要求：能結(jié)合實習(xí)單位的實際，開展英特網(wǎng)的使用，如信息收

集、信息發(fā)布、E-mail收發(fā)電子郵件的應(yīng)用等。

課題十一：熟練操作計算機(jī)掃描儀

要求：能根據(jù)原稿，熟練應(yīng)用計算機(jī)掃描儀掃描文稿，進(jìn)行描

稿。并根據(jù)客戶要求進(jìn)修改。

三、成績考核：

1.考核內(nèi)容：業(yè)務(wù)水平、獨立工作、勞動紀(jì)律、勞動態(tài)度和實

習(xí)期間的思想表現(xiàn)等。

2.考核方法：根據(jù)學(xué)生實習(xí)的工作表現(xiàn)，由實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、實

習(xí)輔導(dǎo)教師、帶隊教師和實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組實行三級考評，評定成績。

實習(xí)成績評定不與學(xué)生見面，直接交學(xué)校電教中心存檔。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文篇2

一、畢業(yè)實習(xí)工作組織領(lǐng)導(dǎo)

1系領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曹文文

副組長：閆英戰(zhàn)、彭麗華

組員：聶軍、羅洛陽、劉亞軍、陳孟祥

2.指導(dǎo)老師

計算機(jī)系專任教師及兼職（實習(xí)）教師

二、畢業(yè)實習(xí)的目的意義

計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計算機(jī)應(yīng)用（立面

設(shè)計方向）專業(yè)、計算機(jī)信息管理（信管方向、信監(jiān)方向）專業(yè)畢業(yè)前

頂崗實習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學(xué)生接觸工作崗

位，了解職業(yè)需求，嘗試相關(guān)工作過程的重要活動。通過頂崗實習(xí),

學(xué)生將所學(xué)知識、技能運用于實際工作，又從社會實際工作中學(xué)到

更多的知識、技能前本領(lǐng)，為畢業(yè)后直接參加工作做好充分準(zhǔn)備。

三、畢業(yè)實習(xí)安排

1.實習(xí)時間：20__年1月11日至20__年5月30日

2.實習(xí)地點：珠三角地區(qū)（東莞為主）校外實習(xí)基地

3.實習(xí)形式：頂崗實習(xí)

4.組織形式：集體與個別相結(jié)合（單獨提前實習(xí)者須經(jīng)嚴(yán)格審查

批準(zhǔn)）。原則上實行實習(xí)指導(dǎo)老師包干制與實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、輔導(dǎo)員/

班主任巡回檢查相結(jié)合。

四、辦理校外實習(xí)手續(xù)

無論是集體實習(xí)還是個別實習(xí)均應(yīng)辦理實習(xí)手續(xù)，否則實習(xí)不

予認(rèn)可。

具體講，即①簽訂并報批《三方實習(xí)協(xié)議書》；

②填寫并報批《實習(xí)登記表》.

如果在第五學(xué)期下半學(xué)期要求提前實習(xí)的，須填寫《單獨提前

實習(xí)審批表》，經(jīng)批準(zhǔn)方能外出。

五、畢業(yè)實習(xí)方式

畢業(yè)實習(xí)的組織安排形式：根據(jù)學(xué)院落實與學(xué)生自我相結(jié)合的

原則，靈活采用多種方法，選擇多條途徑落實。具體方法和途徑如

下：

1、通過學(xué)生個人或家長聯(lián)系，落實實習(xí)單位部門。

2、兩個或兩個以上的學(xué)生在同一個企業(yè)單位實習(xí)的，組成一個

實習(xí)小組，由指導(dǎo)老師指定組長。定期和不定期在一起交流實習(xí)經(jīng)

驗體會，互相幫助，互相鼓勵，努力把實習(xí)工作搞好。

3、通過學(xué)院聯(lián)系安排、落實實習(xí)單位部門。未聯(lián)系到合適實習(xí)

單位的學(xué)生，應(yīng)服從系領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，到指定的實習(xí)基地頂

崗實習(xí)，不得以任何理由拒絕安排，否則，不予正常畢業(yè)。

畢業(yè)實習(xí)單位（基地）一般的要求是：能滿足專業(yè)實習(xí)基本要求

的校外企事業(yè)單位或校內(nèi)外掛牌的實習(xí)基地。

六、畢業(yè)實習(xí)安全紀(jì)律

1、畢業(yè)實習(xí)人員必須遵守畢業(yè)實習(xí)單位的一切規(guī)章制度，服從

領(lǐng)導(dǎo)，尊敬實習(xí)單位的指導(dǎo)老師或師傅；

2、實習(xí)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)組織觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性；

3、實習(xí)學(xué)生應(yīng)樹立團(tuán)隊協(xié)作精神，合理處理實習(xí)單位、部門的

各種人事關(guān)系；

4、實習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好保密工作，不泄露實習(xí)單位的各類經(jīng)濟(jì)、

商業(yè)、文檔信息；

5、畢業(yè)實習(xí)人員必須跟班實習(xí)，上無時間不得擅自離開崗位。

6、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止人身傷害和設(shè)備事故發(fā)生，愛護(hù)操

作設(shè)備等公共設(shè)施C

7、畢業(yè)實習(xí)中不得遲到早退和缺席，離開必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)

后方可離隊。對未請假不參加畢業(yè)實習(xí)者，畢業(yè)實習(xí)按不及格處理。

8、畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師對違紀(jì)學(xué)生有權(quán)終止畢業(yè)實習(xí)或提出處分

意見。

9、畢業(yè)實習(xí)前必須購買個人意外保險。

七、實習(xí)內(nèi)容

各專業(yè)具體內(nèi)容見附1：畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容。

八、畢業(yè)實習(xí)成績評定

實習(xí)期間須按規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)實習(xí)報告，另外，實習(xí)學(xué)

生中必須至少有30%學(xué)生需完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。

實習(xí)成績采用百分制。實習(xí)單位給出的成績和指導(dǎo)老師給出的

實習(xí)報告成績分別占6096和40%。成績在60分以上者，可獲得8個

學(xué)分，未獲得實習(xí)學(xué)分者不能正常畢業(yè)。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文篇3

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)之前進(jìn)行的實踐教學(xué)活動，目的是使學(xué)

生通過畢業(yè)實習(xí)，綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實

際、綜合運用計算機(jī)專業(yè)知識、理論解決實際問題的能力；將實習(xí)和

就業(yè)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)

社會的職業(yè)意識；學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)理論知識，在黨政機(jī)關(guān)、

企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對獨立地開展工作，掌握生產(chǎn)或經(jīng)營、管

理實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力，了解社會對計算機(jī)專業(yè)技

術(shù)人才的需求情況，以便使自己適應(yīng)社會的需要；幫助學(xué)生樹立學(xué)以

致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)知服務(wù)社會的職業(yè)意識；幫助學(xué)生樹立正確的世界

觀、人生觀和價值觀。通過畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告的撰寫，

使學(xué)生把所學(xué)計算機(jī)的基本理論及基本技能應(yīng)用到實踐中去，提高

分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，為今后從事計算機(jī)工作打

下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)是計算機(jī)專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是計算

機(jī)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，它對檢查提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合計

算機(jī)專業(yè)知識在實際工作中的應(yīng)用有著重要作用。為將實習(xí)落到實

處，提高實習(xí)質(zhì)量，特制訂本計劃。

一、實習(xí)內(nèi)容

(1)理論和實踐相結(jié)合，通過實習(xí)進(jìn)一步了解計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域

情況；

(2)鞏固所學(xué)的知識，學(xué)習(xí)新的知識；

(3)學(xué)會使用基本應(yīng)用軟件及開發(fā)環(huán)境；

(4)消化掌握所學(xué)的知識，鍛煉獨立進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)、軟硬件維護(hù)

及編程等項目的相關(guān)能力；

(5)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力；

(6)根據(jù)在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位的要求完成與專業(yè)

相關(guān)的任務(wù)。

(7)熟悉實習(xí)單位的環(huán)境，了解實習(xí)單位部門之間的工作程序和

機(jī)制；

(8)根據(jù)所學(xué)專業(yè)，選擇實習(xí)單位某一具體崗位，了解和參與該

崗位的工作，熟悉工作流程和管理;

（9）對畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告（實習(xí)總結(jié)文

稿必須提交指導(dǎo)老師審核，實習(xí)總結(jié)報告定稿完成后按學(xué)院要求格

式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于4月22日前交指導(dǎo)教師）；

二、實習(xí)的形式與時間

根據(jù)計算機(jī)專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點、實習(xí)要求，采用集中定點

為主、分散自主、與教育專業(yè)學(xué)生一起到實習(xí)學(xué)校參加教育實習(xí)或

其它相應(yīng)方式為輔的形式，有組織地開展畢業(yè)實習(xí)工作，學(xué)生按實

習(xí)單位或指導(dǎo)教師安排進(jìn)行實習(xí)活動。

實習(xí)的時間：20_年3月1日-20_年4月28日（第1周-第7

周）共7周。

三、實習(xí)的組織與實施

為搞好學(xué)生實習(xí)工作，計算機(jī)科學(xué)系成立了以張小東為組長的

畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組c實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)院學(xué)生實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)

下工作。主要負(fù)責(zé)制定本系學(xué)生的非師范專業(yè)的實習(xí)計劃，在學(xué)院

領(lǐng)導(dǎo)的幫助下落實學(xué)生實習(xí)單位，選派實習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)畢業(yè)實

習(xí)和實習(xí)報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據(jù)我系制

訂的畢業(yè)實習(xí)大綱加計劃，成立專門的畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組如下，

組長：張小東

副組長：左洪衛(wèi)

成員：張毓福、張艷蓉、羅偉、王風(fēng)平、田宏兵，李勇

1、系畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

系畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：制定本系畢業(yè)實習(xí)實施工

作計劃；在院畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)系安排實習(xí)單位；選派指

導(dǎo)教師；督促檢查畢業(yè)實習(xí)的準(zhǔn)備工作;做好實習(xí)生的思想政治工作；

巡視指導(dǎo)全系的實習(xí)活動，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決

實習(xí)中出現(xiàn)的問題;考核本系實習(xí)生畢業(yè)實習(xí)成績。

2、實習(xí)小組組長其職責(zé)如下：

實習(xí)生實習(xí)期間可按照實習(xí)單位組成實習(xí)小組，實習(xí)小組可設(shè)

組長1名，由指導(dǎo)教師指定。實習(xí)小組組長職責(zé)是：組織執(zhí)行本組

畢業(yè)實習(xí)計劃；協(xié)助指導(dǎo)教師做好實習(xí)的各項工作(負(fù)責(zé)畢業(yè)實習(xí)總

結(jié)、工程總體設(shè)計、論文或調(diào)查報告的撰寫等)；經(jīng)常同雙方實習(xí)指

導(dǎo)教師聯(lián)系，爭取切實有效的指導(dǎo)；協(xié)助本組實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，

交流實習(xí)工作經(jīng)驗。

3、實習(xí)指導(dǎo)教師的選派和指導(dǎo)教師職責(zé)

在實習(xí)過程中，指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。因此實習(xí)指導(dǎo)教師的

素質(zhì)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對實習(xí)工作起著舉足輕重的作用。應(yīng)選

派責(zé)任心強(qiáng)、有一定生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗和較高專業(yè)造詣、有一定組織協(xié)

調(diào)能力和指導(dǎo)實習(xí)能力的教師擔(dān)任。

(1)本系實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

實習(xí)指導(dǎo)教師在外實習(xí)要嚴(yán)格要求自己，為人師表，自覺維護(hù)

學(xué)校的聲譽(yù)，要做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作，督促檢查實習(xí)學(xué)生的

實習(xí)任務(wù)，實習(xí)期間要幫助實習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，

解決核心技術(shù)問題，參加評議學(xué)員的工作。關(guān)心學(xué)生的思想、工作、

生活和身體健康，督促學(xué)員嚴(yán)格遵守實習(xí)生守則。做好實習(xí)的總結(jié)

工作，評定實習(xí)生的實習(xí)成績。實習(xí)期間要和實習(xí)單位經(jīng)常取得聯(lián)

系，及時解決實習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問題。

(2)實習(xí)單位指導(dǎo)教師職責(zé)

向?qū)嵙?xí)學(xué)員介紹實習(xí)單位的生產(chǎn)、產(chǎn)品、項目、技術(shù)方向等情

況；幫助、指導(dǎo)、安排實習(xí)生的實習(xí)工作；傳授技術(shù)工作的經(jīng)驗，幫

助實習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，協(xié)助實習(xí)生解決核心技術(shù)

問題，對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)指導(dǎo)；審核批準(zhǔn)實習(xí)生的設(shè)計方案、

工作計劃；主持評議實習(xí)生的實習(xí)成績，寫出評語。

四、畢業(yè)實習(xí)過程的管理

1、做好學(xué)生實習(xí)動員工作；

2、認(rèn)真負(fù)責(zé)解答學(xué)生在實習(xí)中的問題，指導(dǎo)和督促學(xué)生撰寫實

習(xí)總結(jié)報告，評閱實習(xí)報告，寫出實習(xí)評語，評定實習(xí)等級；

3、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期向指導(dǎo)教師了解學(xué)生實習(xí)情況，幫助解

決問題；

4、負(fù)責(zé)收集學(xué)生實習(xí)相關(guān)材料。20_年4月22日前收集學(xué)生

實習(xí)鑒定意見(須蓋實習(xí)單位公章)，實習(xí)總結(jié)報告及相關(guān)材料。

5、進(jìn)行實習(xí)后期復(fù)查工作。

6、進(jìn)行實習(xí)總結(jié)工作。

五、實習(xí)學(xué)生要求

1、實習(xí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)專業(yè)實習(xí)崗位，制訂個人實習(xí)計劃，明確目

的和任務(wù);

2、實習(xí)學(xué)生要嚴(yán)格按實習(xí)計劃要求認(rèn)真完成各項實習(xí)任務(wù)，在

工作中做到勤觀察，勤思考，勤于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；

3、尊重指導(dǎo)教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重

實習(xí)單位職工，熱愛技術(shù)工作。

4、實習(xí)期間要積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，主動匯報工作和思想情況;

5、實習(xí)期間，要維護(hù)學(xué)院榮譽(yù)，發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助精神，確保實習(xí)

任務(wù)的完成。

6、要五勤。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力；手勤：要

多干活;腦勤：要多思考和研究；要謙虛，放下架子，繼續(xù)做學(xué)生，

要善于學(xué)習(xí)實習(xí)單位好的思想，好的作風(fēng)。

7、要保密。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽,

不該記的不記，切實做好保密工作。

8、不表態(tài)。實習(xí)學(xué)員的主要任務(wù)是實習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，幫助工作,

因此一般不要隨意主動表態(tài)（不排除提出個別建議）。

9、要克服只顧自己學(xué)習(xí)，不顧實習(xí)工作的本末倒置的做法。

10、要填好實習(xí)鑒定表。實習(xí)結(jié)束時由實習(xí)單位鑒定蓋章

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文篇4

20_年4月18日上午，珠海—公司的黃—經(jīng)理給我們介紹了珠海_

公司，這是一所專業(yè)從事手機(jī)游戲和手機(jī)動漫等無線娛樂產(chǎn)品的開

發(fā)、發(fā)行和內(nèi)容服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于我們的專業(yè)是電氣工程

及其自動化，大家就業(yè)的目標(biāo)可能都是一些電氣公司，電網(wǎng)公司等,

而去從事手機(jī)游戲開發(fā)的公司就業(yè)的學(xué)生可能是少之又少，但掌握

多一些知識對自己的發(fā)展總是有好處。對于黃經(jīng)理提到的各款智能

手機(jī)的操作系統(tǒng)，如android,symbian,ios,windowsmobile等，

由于本人對這些手機(jī)操作系統(tǒng)都比較感興趣，之前對這些也有經(jīng)常

關(guān)注，還曾想和同學(xué)一起做基于android系統(tǒng)的手機(jī)游戲開發(fā)，因

此，本人很認(rèn)真的聽了黃經(jīng)理的課。

在上課期間，黃經(jīng)理給我們介紹了移動互聯(lián)網(wǎng)，智能手機(jī)的市

場前景，以及手機(jī)游戲的開發(fā)流程。所謂移動互聯(lián)網(wǎng)，就是將移動

通信和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合。當(dāng)然，移動通信主要還是通過智能手機(jī)來作

為載體，畢竟一些平板電腦（如蘋果的ipad等）還尚處于起步階段，

用戶量較小，而智能手機(jī)才是移動互聯(lián)網(wǎng)的主要使用設(shè)備。據(jù)黃經(jīng)

理說，中國的手機(jī)用戶量已達(dá)8.1億，其中大部分是使用智能手機(jī),

因此，從事手機(jī)游戲和手機(jī)動漫的開發(fā)，市場前景非常的廣闊。若

能開發(fā)出用戶喜歡的游戲，或者是軟件、動漫等，都將能夠帶來很

好的經(jīng)濟(jì)效益。在這次課的結(jié)尾階段，黃經(jīng)理從企業(yè)的角度上就大

學(xué)生就業(yè)發(fā)表了自己的看法，他認(rèn)為企業(yè)需要的人才在工作時是非

常主動的，能夠在工作的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，并勇于向上級表達(dá)。

對于企業(yè)所需的人才，我認(rèn)為其實就是那些能夠給企業(yè)帶來真正實

用價值的人，能夠給企業(yè)帶來利益的人，當(dāng)然，這人自身則必須要

包含很多好的方面，我覺得最重要的就是要有高的智商和高的情商,

既有很強(qiáng)的口頭交際能力，又掌握了扎實的技術(shù)基礎(chǔ)，善于把握和

應(yīng)用人性的優(yōu)缺點，若人能集這些特點于一身，就等于有了黃經(jīng)理

說的鐵飯碗，不光是企業(yè)，世界范圍內(nèi)的各行各業(yè)都會需要這種人。

在互動環(huán)節(jié)，有學(xué)生提問黃經(jīng)理關(guān)于企業(yè)在招聘時對碩士生和

本科生的起點不同的看法，黃經(jīng)理提到在企業(yè)招聘時碩士生比本科

生的起點要高，因比碩士生的薪酬會高許多，因為碩士生在讀研時

跟著老師做項目，學(xué)生的科研素質(zhì)能夠得到系統(tǒng)的鍛煉，但之后企

業(yè)還是會主要看重學(xué)生的工作能力。因此，我們學(xué)生在大學(xué)里面，

應(yīng)提高我們自身的學(xué)習(xí)能力，因為在大學(xué)里邊學(xué)到的在進(jìn)入企業(yè)之

后不一定會用的上，正如黃經(jīng)理引用李開復(fù)的話說，“大學(xué)教育的

本質(zhì)，是將在大學(xué)里邊學(xué)到的東西全部忘掉之后所剩下的東西，即

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力“C的確，學(xué)生能力的強(qiáng)弱可以決定一個人未來的

發(fā)展。

另外，在課程的最后，劉新東老師關(guān)于學(xué)生選擇供電局作為就

業(yè)場所發(fā)表了自己的觀點。老師認(rèn)為學(xué)生進(jìn)供電局，可以在壓力不

太大之下能夠穩(wěn)定的維持小康生活，但是進(jìn)供電局，學(xué)生若想在幾

年內(nèi)賺到很多錢，難度卻是非常的大，盡管是清華或北大畢業(yè)的學(xué)

生，不管是碩士生還是本科生，進(jìn)入供電局之后都會在艱苦的工作

環(huán)境下工作一段時間，受到領(lǐng)導(dǎo)賞識的就可能會被升職，若該員工

不受領(lǐng)導(dǎo)賞識，則可能在艱苦的環(huán)境下干一輩子。我認(rèn)為，決定自

己未來發(fā)展的因素還是根源于自身，若自己足夠優(yōu)秀，無論在什么

領(lǐng)域下工作都將會脫穎而出，都能夠成為該領(lǐng)域的佼佼者。因此，

全方面提升自身能力，在自身發(fā)展的任何階段都是首要任務(wù)。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文篇5

實習(xí)，是開端也是結(jié)束。實習(xí)的同時也讓我了解到了自己的不

足，在今后的工作知生活中，我會繼續(xù)努力，完善自我。更加努力

的奮斗下去。

畢業(yè)臨近，而這個是準(zhǔn)畢業(yè)生實習(xí)的時期，是參與工作之前的

練兵，而我作為今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，在系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單

位的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，我們的畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行得很順

利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。本屆畢業(yè)實習(xí)全

面落實了實習(xí)計劃，使實習(xí)管理得到了規(guī)范，實習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了

提高，并得出一些建設(shè)性的建議。下面就是我在—計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有限

公司畢業(yè)實習(xí)的報告總結(jié)。

時間過得真快，一眨眼我的實習(xí)生活就結(jié)束了，在這兩個月里,

我似乎過了兩年，又似乎是一瞬間，又好像做了一個很長很長的夢,

夢醒的時候我發(fā)現(xiàn)又回到了我的學(xué)校。

一、實習(xí)的基本概況

理論指導(dǎo)：

生產(chǎn)實習(xí)是計算機(jī)信息管理專業(yè)教學(xué)計劃所設(shè)的重要實踐性教

學(xué)環(huán)節(jié)。是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實踐動手能力和向?qū)嵺`

學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際的重要課程，所以務(wù)必認(rèn)真抓好生產(chǎn)實習(xí)的教

學(xué)工作，提高生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì),

明確實習(xí)任務(wù)，提高對實習(xí)的認(rèn)識，做好思想準(zhǔn)備；學(xué)生在整個實習(xí)

過程中要保持桂林電子科技大學(xué)學(xué)生的良好印象，嚴(yán)格遵守國家法

律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校各項紀(jì)律，自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

聽從學(xué)院指導(dǎo)教師的安排、服從分配，遵守實習(xí)單位各項規(guī)章

制度，尊重實習(xí)單位的指導(dǎo)教師和其他工作人員，以積極的態(tài)度完

成實習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真完成實習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實習(xí)筆記，撰寫實習(xí)報

告，收集相關(guān)資料;虛心向企業(yè)技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)，敬重他人,

甘當(dāng)小學(xué)生。及時整理實習(xí)筆記、報告等，不斷提高分析問題、解

決問題的能力；自覺遵守學(xué)校、實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好

的風(fēng)氣。

實習(xí)時間：20_年—月—日至20_年—月—日。

實習(xí)地點：—計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有限公司。

實習(xí)內(nèi)容：網(wǎng)站開發(fā)。

實習(xí)過程：

本次實習(xí)的時間一共歷時兩個月，公司實行每周五天，每天7

小時的工作制度（上班時間:09：00—12：00及13：30—17：30）；

實習(xí)單位指導(dǎo)老師劉生安排我主要以參觀，觀察的自由學(xué)習(xí)為主，

各項培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行實習(xí)。主要目的是熟悉公司的工

作環(huán)境、部門制度與網(wǎng)站開發(fā)流程。

本次實習(xí)的主要過程可以分為公司制度類的培訓(xùn)，基礎(chǔ)知識培

訓(xùn)，網(wǎng)站開發(fā)流程的了解，產(chǎn)品基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)及各部門之間的學(xué)

習(xí)。

第一部分：公司制度類的培訓(xùn)

首先是辦理入職手續(xù)，領(lǐng)取上班證。其次是對員工的考勤，請

休假，公司各項規(guī)章制度等來掌握公司各項管理制度，主要以《—

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有限公司員工手冊》、《企業(yè)文化手冊》和《入職培訓(xùn)

資料》為學(xué)習(xí)內(nèi)容c最后是網(wǎng)站開發(fā)的操作規(guī)程和安全注意事項來

初步了解網(wǎng)站開發(fā)的流程。

第二部分：基礎(chǔ)知識培訓(xùn)

這項內(nèi)容的培訓(xùn)主要是介紹網(wǎng)站開發(fā)所要用到的開發(fā)工具，開

發(fā)環(huán)境以及各種編程語言的應(yīng)用等。以至于對網(wǎng)站開發(fā)這項工作有

初步的了解，好勝任接下來的工作。

第三部分：網(wǎng)站開發(fā)流程的了解

這是這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)網(wǎng)站開發(fā)的流程。為了更

好的了解網(wǎng)站開發(fā)的流程。實習(xí)的第一個月，我參與了”一套餐咨

詢網(wǎng)站”的網(wǎng)站設(shè)計，實習(xí)的第二個月，我參與了“公司博客網(wǎng)站

管理系統(tǒng)”的開發(fā)設(shè)計。在這兩次的實習(xí)中，由于自己的知識層面

有限，期間遇到了不少問題，對很多編程技術(shù)不太了解或者不懂得

應(yīng)用，比如：jquery技術(shù)，js技術(shù)，seo設(shè)計技術(shù)和oracle數(shù)據(jù)

庫設(shè)計技術(shù)等等。

第四部分：產(chǎn)品基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)

此項內(nèi)容的培訓(xùn)主要是對已經(jīng)做好的網(wǎng)站所要運用到的技術(shù)知

識和方法進(jìn)行初步的了解與回顧。以致對自己在以后的工作中有促

進(jìn)的作用。

第五部分：各部門之間的學(xué)習(xí)

這部分的工作內(nèi)容是了解公司各部門工作的內(nèi)容與性質(zhì)，以及

了解各部門之間協(xié)調(diào)運作的機(jī)制與流程。

二、實習(xí)感受

成績與收獲：

在學(xué)校，我們做的網(wǎng)站只是小型的，所要應(yīng)用的知識面是很窄

的，而對大型網(wǎng)站的開發(fā)可以說是一無所知的。通過這次勤奮刻苦

的實習(xí)，我不僅對書本上的知識有了更深的了解與掌握，而且對網(wǎng)

站開發(fā)所要用到的技術(shù)與編程語言（學(xué)校沒有學(xué)到的）有了初步的了

解以致于可以有初步的應(yīng)用。下面是我認(rèn)為這次實習(xí)收獲比較大的

方面。

工作能力：在實習(xí)過程中，我積極肯干，虛心好學(xué)，工作認(rèn)真

負(fù)責(zé)，主動參與到各項工作，同時認(rèn)真完成實習(xí)周記，不斷的鍛煉

自己的適應(yīng)能力，組織能力和溝通能力，受到了實習(xí)單位的好評。

實習(xí)方式：實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶實習(xí)生，

指導(dǎo)實習(xí)生的日常實習(xí)。實習(xí)生在實習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)

習(xí)與工作兩重任務(wù)C實習(xí)生像單位員工一樣上下班，完成單位工作；

又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。我們認(rèn)真的工作態(tài)度、

較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的

一致好評。

認(rèn)識實習(xí)是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在校期間重要的實踐

性環(huán)節(jié)，目的在于通過接觸了解計算機(jī)的基本組成結(jié)構(gòu)、計算機(jī)軟

件的開發(fā)流程以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識，對所學(xué)專業(yè)有一個感性

認(rèn)識，樹立正確的專業(yè)思想，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課程作好準(zhǔn)備。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文篇6

40天的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、

老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在計算機(jī)科組老師特別是指導(dǎo)老

師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實習(xí)工作了得了比

較圓滿的成功。

一、教學(xué)工作

實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》。由于每一

個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了三個班級的課。分別是：

202、207和107班。共上了6節(jié)課。這是門操作性較強(qiáng)的課，要注

意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上

了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)

行講解。應(yīng)試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學(xué)

生互動少。在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法。就

是把題目改頭換面c這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)

動力。在后來的教學(xué)活動中證明了這個方法是可行的。在最后的總

結(jié)交流會上。科組老師也對我們這一改動加以表揚。如在教學(xué)生字

體設(shè)置與插入藝術(shù)字時，原題目是給出一段文字，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)置。

這樣比較枯。而我們就把題目改為一份自我介紹。先讓學(xué)生看一份

自己做好的。吸引學(xué)生注意力，之后要他們照著做。把名字、性別

等進(jìn)行設(shè)置。而標(biāo)題自我介紹則作為藝術(shù)字插入。這樣，在學(xué)到知

識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f，

在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

二、班主任工作實習(xí)

在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У氖?07班。是個剛由小學(xué)升

上初中的班級。班上有55位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。

我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。我的

工作勉強(qiáng)做到了這一點。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的

距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。

了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。很快根據(jù)情況制定

了工作計劃。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計劃把一

件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀、

搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚

自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。對其進(jìn)行思想、紀(jì)律教育。除了

常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動，并在9月份墻報評

比中獲得一等獎。在上班會課時，對班上的好人好事進(jìn)行表揚，批

評不良現(xiàn)象。在實習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社

會不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)

重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就

不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止！但我不

同意這個觀點。因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡。

我們要多去關(guān)心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生。

多去找他們談心，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點點進(jìn)步的時

候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也

取得了一定的成效C

一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工

作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第

一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一

次有人甜甜的叫我老師o我想這些酸甜苦辣、這些第一次將

是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆

財富。在此，對帶隊老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老

師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！謝謝你們!

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文篇7

搜集與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料，了解Web開發(fā)的基本原則，學(xué)習(xí)

Web開發(fā)的相關(guān)知識，掌握Web開發(fā)的基本技術(shù)，豐富Web開發(fā)的

實戰(zhàn)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)ASP、SQL等的基礎(chǔ)知識及正確的運用方法，了解設(shè)

計專題的主要內(nèi)容，通過實習(xí)，鞏固大學(xué)所學(xué)到的知識，提高分析、

判斷和處理實際問題的能力，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊協(xié)作意識，了解軟件

開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)

并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。通過理論聯(lián)系實際，從而

提高處理實際問題的能力，為將來開發(fā)項目的順利進(jìn)行做好充分的

準(zhǔn)備，與社會環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。

實習(xí)內(nèi)容

通過本次實習(xí)，應(yīng)當(dāng)對HTML、CSS、JavaScript等達(dá)到熟練

運用的地步，同時應(yīng)該對ML語言及其應(yīng)用有一個非常清晰、明了的

認(rèn)識。本次的實習(xí)內(nèi)容主要包括：對教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)有一個初步的

構(gòu)思及確定其應(yīng)該包括哪些模塊實現(xiàn)什么功能；對ASP、SQL的基礎(chǔ)

知識的理論學(xué)習(xí)；理論聯(lián)系實際對ASP、SQL進(jìn)行具體操作；學(xué)會用

SQL建數(shù)據(jù)庫及所需表格的具體方法；理解連接SQL數(shù)據(jù)庫的語句及

能正確的應(yīng)用于實踐。

實習(xí)總結(jié)

在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為培養(yǎng)德、智、

體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。畢業(yè)設(shè)計實習(xí)

是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手

段、大學(xué)生進(jìn)入社會的橋梁。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解

社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、般煉才干的有效途徑，更

是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。鑒于畢業(yè)實習(xí)的以

上的優(yōu)點，我懷著一顆真誠學(xué)習(xí)的心成為了其中的一員。

基于ASP的學(xué)習(xí)網(wǎng)站在改進(jìn)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，通過一種新的以

互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的模式為學(xué)校創(chuàng)造一新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教學(xué)管理突破

時空限制提高學(xué)習(xí)效率和標(biāo)準(zhǔn)化水平，使學(xué)校管理者、教師和學(xué)生

可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)完成教與學(xué)的管理。將網(wǎng)上教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的

手工方式應(yīng)用于教學(xué)管理中協(xié)助辦公是當(dāng)今的發(fā)展趨勢，不僅節(jié)省

了大量的時間，還提高了工作效率同時也方便了學(xué)生。以致于每個

人都可以不受時間、空間和地點的限制而自由學(xué)習(xí)，以較低的付出

得到高質(zhì)量的教育c它提供了豐富的知識庫與信息庫，能夠激發(fā)學(xué)

習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到讓學(xué)習(xí)者主動構(gòu)建知識的目的，實現(xiàn)自

己獲取知識、自我更新知識的理想目標(biāo)。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和普

及，學(xué)習(xí)網(wǎng)站必將在教育科研的各個方面發(fā)揮越來越重要的作用。

幾年的大學(xué)生活，讓我對計算機(jī)理論知識有了一定的了解，但

實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。

實習(xí)期間每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時間考慮其它事情。在這

期間，我上網(wǎng)查閱了一些計算應(yīng)用知識并對畢業(yè)論文所需的資料進(jìn)

行了粗淺的了解，為接下來的畢業(yè)設(shè)計作準(zhǔn)備，提高了我的動手能

力，同時也讓我了解到了自己的不足，今天我學(xué)到的所有這些都必

將對我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對我來說，真正的就業(yè)也已

經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，能夠在就業(yè)前很

好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信，

相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員，為社會主義現(xiàn)代化

建設(shè)做貢獻(xiàn)。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文篇8

很快的，暑假又過來了，面對最后一年的校園生活，想著剛剛

過去的最后一個署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的

每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就

像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)

意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時

不待我，怎可駐足，

兩個月，短短的兩個月，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存，

但緊張沉默之后更多的確實是感慨，

署假期間，我在—的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較

簡單實用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個學(xué)英語專業(yè)的競

會去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實在，在學(xué)校，學(xué)到

的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學(xué)的很多東

西總感覺與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。

這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見

過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的

那些本專業(yè)的那些另外的知識，

以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)

會去走向講臺，所以，這短短的兩個月的經(jīng)歷，對我來說，無疑是

一個很好的嫌練，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有

極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而，在工作的過程中,

我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當(dāng)做是

自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個員工都必需要有認(rèn)真

負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收

到的要求，

因為公司的員工都是即訓(xùn)上崗，所以，一直沒有又休，而且在

工作期間最大的體會就是，作為一個教師，或者說是一名授課者，

最大的考驗就是耐心，有的時侯，一個問題還得重復(fù)很多遍，這個

時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)該站在對方的角度去

看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣，這也是在這很短的工作

中得到的很大的體會，

在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識，—

是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設(shè)的最前端，在這

種地方，看得到更多的機(jī)會，更多的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出

入寫樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)

然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的

心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平

衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣,

但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個很明了很

中性的認(rèn)識，不能過于攀比，更不可自以為是。

因而。結(jié)束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了

自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一

般的人，更多的時侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己

去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，

以上就是我暑假的實習(xí)報告，可能并不是一份很規(guī)范報告，但

確確實實我這兩個月工作中的感受，

也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認(rèn)為，

無論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文篇9

［實習(xí)時間］

20—年_月_日到一月—日

［實習(xí)地點］

［實習(xí)目的］

通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能

力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境

接軌做準(zhǔn)備。

［實習(xí)內(nèi)容］

能對電腦交易前具體的電腦安裝步驟進(jìn)行了解，并查閱資料鞏

固自我缺漏的電腦經(jīng)驗。

能將具體的計算機(jī)知識應(yīng)用到實際中，在電腦交易的同時，將

自己的所學(xué)所想所感付諸實踐。

能夠熟練掌握一定的計算機(jī)技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，

識別型號，處理圖形和FLASH等。

能夠與別人進(jìn)行一定程度的計算機(jī)交流，并且提供各種買賣信

息以及電腦性能好壞的識別。

能夠推銷販賣計算機(jī)，并且積累豐厚的社會交流經(jīng)驗和提升自

我的語言表達(dá)能力C

［實習(xí)體會］

職高生活讓我對計算機(jī)理論知識有了一定的了解。但實踐出真

知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。

經(jīng)過實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子,

我將努力做到以下幾點：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。

作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。

走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)

習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的

業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理

論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過

實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的

意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角

色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動性

實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁

的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，

我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努

力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文篇10

一、實習(xí)的目的和要求

實習(xí)目的：畢業(yè)實習(xí)是一個重要的綜合性實踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)

學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技術(shù)，針對具體應(yīng)用問題，進(jìn)行分析、設(shè)

計和解決問題的能力，拓展學(xué)生的知識面，練習(xí)和掌握新而實用的

開發(fā)技術(shù)，為畢業(yè)設(shè)計做好技術(shù)準(zhǔn)備和課題調(diào)研等工作。按規(guī)范化

方法逐步完成畢業(yè)設(shè)計工作。

實習(xí)要求：學(xué)習(xí)日語，并且通過日語三級考試深入學(xué)習(xí)java技

術(shù)了解軟解開發(fā)的過程綜合運用所學(xué)知識和技術(shù)，分析、設(shè)計和解

決實際問題

二、實習(xí)的主要內(nèi)容

在實習(xí)階段我接受了四個月的日語學(xué)習(xí)，三個月的技術(shù)強(qiáng)化和

三個月的項目實踐C通過四個月的日語學(xué)習(xí)我通過了日語j-teste

級的考試，也學(xué)習(xí)了很多java技術(shù)。在這期間我們做了一個模擬項

目：課題是物流倉庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，使用的框架是struts

和hibernate,用的技術(shù)是java,開發(fā)平臺是myeclipse,數(shù)據(jù)庫

是mysqlo

java語言從它向世人打招呼的那一天開始它就把自己定位在了

致力于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開的語言，它的跨平臺、安全性、完全的面向

對象，使它成為了互連網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)的一個新的寵兒。java是一

種跨平臺，適合于分布式計算環(huán)境的面向?qū)ο缶幊陶Z言。具體夾說,

它具有如下特性：簡單性、面向?qū)ο?、分布式、解釋型、可靠、?/p>

全、平臺無關(guān)、可移植、高性能、多線程、動態(tài)性等。

struts有一組相互協(xié)作的類(組件)、ser]vet以及jsptaglib

組成?；趕truts構(gòu)架的web應(yīng)用程序基本上符合jspmodel2的設(shè)

計標(biāo)準(zhǔn)，可以說是mvc設(shè)計模式的一種變化類型。struts是一個

webframwork,而不僅僅是一些標(biāo)記庫的組合。但struts也包含了

豐富的標(biāo)記庫和獨立于該框架工作的實用程序類。

struts有其自己的控制器(controller),同時整合了其他的一

些技術(shù)去實現(xiàn)模型層(model)和視圖層(view)。在模型層，struts

可以很容易的與數(shù)據(jù)訪問技術(shù)相結(jié)合，包括ejb,jdbc和

objectrelationbridge0

在視圖層，struts能夠與jsp,_sl等等這些表示層組件想結(jié)

合。

hibernate是一個開放源代碼的對象關(guān)系映射框架，它對jdbc

進(jìn)行了非常輕量級的對象封裝，使得java程序員可以隨心所欲的使

用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。hibernate可以應(yīng)用在任何使用

jdbc的場合，既可以在java的客戶端程序使用，也可以在

servlet/jsp的web應(yīng)用中使用，革命意義的是，hibernate可以在

應(yīng)用ejb的j2ee架構(gòu)中取代cmp,完成數(shù)據(jù)持久化的重任。

hibernate的核心接口一共有5個，分別為：session,

sessionfactory>transaction>query和configurationo這5個

核心接口在任何開發(fā)中都會用到。通過這些接口，不僅可以對持久

化對象進(jìn)行存取，還能夠進(jìn)行事務(wù)控制。

由于是對日軟件外包，所以我們要先學(xué)習(xí)日語。日語是世界三

大“美語”之首。學(xué)習(xí)入門比較容易，學(xué)好很困難，基礎(chǔ)特別重要。

每天學(xué)習(xí)一課，大概有四五十個詞匯，五個左右語法點；抄寫單詞，

句子；背誦會話、例文。學(xué)習(xí)日語就是每天的主要任務(wù)，每天早晨六

點起床，晨讀，早飯過后繼續(xù)晨讀，準(zhǔn)備聽寫。每學(xué)完一課，就要

檢查詞匯，語法，句型。每周還有日語測試。

開始時很不適應(yīng)，開始連著幾次都沒有及格，入門比較忙，學(xué)

習(xí)壓力特別大，班上曾經(jīng)有三位同學(xué)中途退出，我曾經(jīng)動搖過，想

過要離開，當(dāng)想到尋找工作的不易，還是咬牙堅持下來了。后來好

多了，每次都在九十多分，經(jīng)歷過這樣困難的處境之后，我會在以

后道路中更加堅強(qiáng)走下去。課程安排是上午三節(jié)課，下午三節(jié)課，

晚上三節(jié)自習(xí)，作息時間跟高中差不多。日語就是一切，吃飯時總

會忍不住去看幾眼詞條，睡覺前也得溫習(xí)一下。這里的壓力遠(yuǎn)比我

以前任何時候所受的要大很多。每周有六天課，每天都在高節(jié)奏高

壓中度過。后來是日語口語和聽力的強(qiáng)化訓(xùn)練，主要培養(yǎng)聽，說能

力。

接著開始java基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。java和以前學(xué)過的c語言是不同

的，java是純面向?qū)ο蟮恼Z言，開始的時候受到c語言的影響，還

很不適應(yīng)java的編程思想、慢慢的練習(xí)多了，也就能適應(yīng)了?，F(xiàn)在

才發(fā)現(xiàn)，java比起c語言容易的多，它摒棄了c中很多功能強(qiáng)大但

又很不合理，容易出錯的內(nèi)容。java有很多特點：純面向?qū)ο?，?/p>

布式，健壯特性，安全性，體系結(jié)構(gòu)中立，可移植，解釋執(zhí)行，高

性能，多線程，動態(tài)性?，F(xiàn)在java已發(fā)展為一種開放性的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

僅僅學(xué)習(xí)java,對于做項目而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。做項目是從實

際出發(fā)，先對客戶的需求進(jìn)行分析，這部分很重要，必須把其中的

一些細(xì)節(jié)弄清楚，畫出用例圖，功能圖，瑜定關(guān)鍵，每一個功能的

實現(xiàn)，并且對權(quán)限進(jìn)行分配，做出相關(guān)的界面。接著編寫程序，這

部分不應(yīng)浪費太多的時間，因為做一個項目需求分析占到40%,軟

件測試占到40%,而寫代碼只占到20%。這方面有很多不懂的地方，

很多功能是想出來了，但是代碼卻實現(xiàn)不了。大家在一起討論，老

師再進(jìn)行講解。在這期間很鍛煉人，當(dāng)學(xué)會一個技術(shù)時，就會有很

大的成就感。而在其中，對了sql語言的使用是相當(dāng)?shù)闹匾?，?/p>

為沒有了sql語言的支持，對數(shù)據(jù)庫表的操作，是根本無法實現(xiàn)的,

對數(shù)據(jù)的增刪查改，都是一樣的。發(fā)現(xiàn)對于軟件來說，對數(shù)據(jù)庫的

操作是至關(guān)重要的，因為有很多軟件都是這樣的，無論是什么都要

對數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，統(tǒng)計、分類、查詢、修改、刪除等。

最后就是軟件測試了，主要測試有沒有漏掉的功能，有沒有冗

余的東西，有沒有代碼的bug,界面合不合總的來說，對于項目實

訓(xùn)，我個人認(rèn)為是非常重要的，這突破了以前我的思維模式和慣性

作法，以前對于程序來說，一開始就制作從來也不計劃，如果遇到

了與想象中的不一樣的難題，就把這部分刪除掉，最近制作出來的

程序，往往是功能不完善、不明確，沒有具體的規(guī)劃和文檔，到最

后讓別人很難理解，自己也是很難講明白。沒有一個良好的程序設(shè)

計思想，當(dāng)然了學(xué)習(xí)項目實戰(zhàn)后，丟掉了那樣壞毛病，建立了良好

的設(shè)計思想和編程過程。有很多不理解現(xiàn)在變成了現(xiàn)在的理解感謝,

因為往往一些正確的思想，總是一開始不被人接受、

三、實習(xí)收獲與體會

在學(xué)校里學(xué)了不少知識，和計算機(jī)知識，但是對與我來說還是

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還沒有學(xué)會怎么將理論知識付諸實踐，所以到了ibm

無錫實訓(xùn)基地。在這里給我?guī)砹撕芏嗪芏啵钪匾氖欠e累了工

作經(jīng)驗，為以后的工作打好了基礎(chǔ)。

通過實習(xí)我有不少體會，做事情要有以下幾點：首先要有好的

態(tài)度，態(tài)度決定一切，擺正自己的心態(tài)，不要去依賴別人，依賴網(wǎng)

絡(luò)，遇到不會的，以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己

動手，只有這樣，才能真正提高自己。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文篇11

經(jīng)過兩年半的計算機(jī)專業(yè)課學(xué)習(xí)，在掌握了一定的計算機(jī)基礎(chǔ)

知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機(jī)地結(jié)

合起來，暑假本人在—集團(tuán)有限公司開始工作實習(xí)。沐浴著春天的

和風(fēng)，已不知不覺一個多月過去了?，F(xiàn)在，已經(jīng)迎來了夏天，而在

過去的這些日子里，自己在—集團(tuán)的工作實習(xí)也是經(jīng)歷了由陌生到

熟悉的過程。

所以，也是一個不斷成長的過程。工作實習(xí)的地方是一個生產(chǎn)

和經(jīng)營規(guī)模均特別大的公司，在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實目我,

使自己學(xué)到了很多的新知識，這些都是在學(xué)校和教材中沒有接觸到

的東西。自己所工作的部門是企管部，日常的工作有些辦公室文員

的性質(zhì)，主要由經(jīng)理給安排。企管部在自己來到以后剛好達(dá)到四個

人，而新港集團(tuán)的大部分日常工作借助于網(wǎng)絡(luò)辦公，即辦公自動化

系統(tǒng)。

經(jīng)理沒有給自己也配置一臺電腦，所乂能做的工作也是一些簡

單的工作，如幫助經(jīng)理打印材料，填寫產(chǎn)量表，接聽電話。文秘管

理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦

事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)

備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦

文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實，主意要慎。

而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不

能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確,

材料要真實，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生

差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。不過，我每

天很固定的一份工作就是，清晨自己在上班之前先是把辦公室的衛(wèi)

生打掃干凈，茶水備好，之后再將經(jīng)理與司事辦公桌上的文件收拾

整齊。

有時，也會跟隨經(jīng)理進(jìn)車間查看工人的生產(chǎn)情況?？吹侥切┕?/p>

人們忙碌的身影，不禁使自己對今后生活而計劃，現(xiàn)在必須努力加

油。每個企業(yè)都有自己的特點和企業(yè)文化，所在的工作部門企管部

在新港集團(tuán)可以算作第二辦公室，因為它日常所處理的工作有些繁

雜，不是一個專職部門那樣只管理某一類或某方面的工作。

二、實習(xí)所見所感

我在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是

和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面,

只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工

作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實習(xí)，加深了我對文秘基本知

識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有

了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，

既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊

密相結(jié)合。

一個企業(yè)或組織的健康而良好的發(fā)展，不僅僅需要制度規(guī)章的

完善以及相關(guān)硬件設(shè)施的齊全，而且還要培養(yǎng)自己企業(yè)組織的文化,

對組織的各成員形成正確指導(dǎo)規(guī)范與良好激勵。企業(yè)文化是指企業(yè)

在經(jīng)營活動中形成的經(jīng)營理念、經(jīng)營目的、經(jīng)營方針、價值觀念、

經(jīng)營行為、社會責(zé)任、經(jīng)營形象等的總和。是企業(yè)個性化的根本體

現(xiàn)，它是企業(yè)生存、競爭、發(fā)展的靈魂。企業(yè)文化對組織具有導(dǎo)向

功能，具有約束功能，具有凝聚功能，具有激勵功能以及調(diào)適功能。

三、實習(xí)總結(jié)

通過在職的一個多月工作實習(xí)，我深感自己的不足，比如容易

被挫折絆倒，情緒容易受波動，工作耐心度還差于自己的同事。因

此，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相

信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什

么地方任職，都會努力！

經(jīng)過在—集團(tuán)短暫時間的工作實習(xí)，讓自己學(xué)到了不少新東西,

積累了寶貴的社會經(jīng)驗，同時也增加了豐富的社會閱歷，對今后邁

入社會，踏入工作都產(chǎn)生了積極的影響，起到了指導(dǎo)意義。

這次工作實習(xí)的鍛煉，讓自己對待工作的態(tài)度有了更深刻的認(rèn)

識：以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，熱情忠誠。并且，

也讓自己學(xué)會更好地溝通協(xié)調(diào)人際關(guān)系，增強(qiáng)了自己的語言表達(dá)能

力，人際溝通能力加協(xié)調(diào)能力。這些都為自己以后工作更好更快地

融入到組織及與同事間建立和諧的人際關(guān)系奠定了堅實而有力的基

礎(chǔ)。同時，也有利于更好地實現(xiàn)由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文篇12

實習(xí)的目的是鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于

實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的融

會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己妁知識結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉和

提高能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客

觀，理性的認(rèn)識，從而與社會現(xiàn)實相融匯。我?guī)е鴻z驗和提升自己

能力的目的，在20_年春天，踏上了到三亞實習(xí)的征程。經(jīng)過努力,

我進(jìn)入到了三亞科雄電腦技術(shù)有限公司的銷售部開始了我的專業(yè)實

習(xí)。

我從2月17日至4月29日，在三亞科雄電腦技術(shù)有限公司總

部&&三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實習(xí)。最初，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)

和幫助下，逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營內(nèi)容、企業(yè)文

化及其管理體制，以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù)。都說隔行如隔山,

可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自己的領(lǐng)地里

也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí)?？菩垭娔X科技有限

公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機(jī)傳真

機(jī)碎紙機(jī)各種硒鼓墨盒銷售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司，公司

堅信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶提供更貼切的服務(wù)，專業(yè)

的零售團(tuán)隊、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師服務(wù)隊伍專

門為企事業(yè)單位提供售前、售中、售后服務(wù)。

公司的用戶包括銀行、證券、房地產(chǎn)、航空、賓館、醫(yī)院等行

業(yè)，專業(yè)服務(wù)得到用戶一致的認(rèn)可，贏得了良好的聲譽(yù)。公司秉承

著專業(yè)、熱忱、服務(wù)致上的企業(yè)精神，為客戶提供一流的服務(wù)，維

修各種品牌機(jī)、兼容機(jī)、組裝機(jī)，提供軟硬件上門維修服務(wù)，幫助

客戶解決相關(guān)疑難問題，并向中小企業(yè)及家庭個人提供電腦、局域

網(wǎng)長期維護(hù)服務(wù)，舛電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建、網(wǎng)站建設(shè)等?？旖莸?/p>

資訊和一支高素質(zhì)的專業(yè)上門維修服務(wù)隊伍是常科雄電腦科技限公

司的一大特色。我在科雄電腦科技有限公司的具體實習(xí)內(nèi)容如下：

一、在技術(shù)服務(wù)部內(nèi)組裝電腦，安裝操作系統(tǒng)，以及協(xié)助主管

將新到的計算機(jī)的入庫及統(tǒng)計工作。

二、公司總部與所屬的各個門店之間的庫存調(diào)撥。

良好的后勤管理和支援是企業(yè)運作中最重要的一個環(huán)節(jié)，就如

同這樣一句話的形容：三軍未動，糧草先行。尤其對于搞銷售的行

業(yè)來說，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的。陳世榮主管在我剛到

公司的第一天就這樣跟我說。經(jīng)過一段時間的接觸之后，我發(fā)覺這

簡直就是一條公理C它不僅適用于科雄，也同樣適用于其他企業(yè)。

每想到這句話，我在做這些工作的時候也就格外的用心了。

三、為客戶派送電腦到家或公司。作為電腦醫(yī)院的一員，為客

戶上門服務(wù)，解決客戶的實際問題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否

損壞的檢查和維修等。與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作

效果的一個途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會由我們

的言談和舉止流露出來，如果方式得當(dāng)，會得到客戶的認(rèn)同和贊賞,

那么，公司的形象就會在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門服務(wù)中，

一位用戶因為計算機(jī)故障而向電腦醫(yī)院請求上門服務(wù)，主管為了檢

驗一下我的能力，便將我派去。我費了九牛二虎之力，卻仍是無濟(jì)

于事。

最后，只有放棄了，并如實相告，還承諾第二天請公司再派人

來處理。當(dāng)時已經(jīng)是晚上十點多了，在此之前我一直在檢查、測試,

這些都看在了用戶的眼里，記在了心里。第二天，公司重新派人去

解決了問題。時隔不久，經(jīng)理親自來表揚了我，說是因為這件事，

公司在用戶心目中的形象和信譽(yù)得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮

莫名，因為我學(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑，也使我更加

警惕自己的知識。

四、以旁觀者的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)。

實習(xí)過程中，我自覺服從實習(xí)單位的安排，同時也把著眼點放

得更高遠(yuǎn)，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運行的基本規(guī)律、各層

次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求達(dá)到培養(yǎng)自己的目的。

五、以學(xué)習(xí)者的心態(tài)進(jìn)行實習(xí)和工作。

無論從公司還是從個人的角度來講，我都是一個初學(xué)者和新手,

許多事情都得從頭的學(xué)起和作起，所以我一直以謙虛和勤問、勤學(xué)

的態(tài)度來對待一切人和事，并積極的探索理論和實踐相結(jié)合的途徑,

怎么做才能更好、更有效率。利用實習(xí)機(jī)會，深入社會，為正式步

入社會工作做好準(zhǔn)備。六、適時的去學(xué)著做銷售工作。

全能型的人才是當(dāng)今社會和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全

能型，但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自己的銷售技能和能力，

在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教，邊學(xué)邊做，雖然只有十

多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚。

實習(xí)的工作很累，但不辛苦，因為我的心中充滿了積極向上的

活力和激情。大學(xué)生活讓我對計算機(jī)理論知識有了一定的了解，但實

踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。

經(jīng)過這一個月的實踐和實習(xí)，令我對未來充滿了更美好的憧憬,

在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。

作為一名大學(xué)生，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持積極性的重要途徑。當(dāng)步

入社會后，我才能積極響應(yīng)工作號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理

論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)

知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

理論是灰色的，生活之樹常青。只有將理論付諸于實踐才能實

現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。

從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個工作者，二者的社會角色之間存在著較大的

差異；專業(yè)為此，而企業(yè)卻需要對你進(jìn)行調(diào)整。諸此種種的差異，不

勝枚舉。這些都必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)

行這種角色的轉(zhuǎn)換C

三、提高工作積極性和主動性。

實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任我馳騁的

沃土。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自我，努力成為一名

名副其實的大學(xué)畢業(yè)生。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)計劃范文篇13

轉(zhuǎn)眼間，四年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。

將課堂所學(xué)知識運用于實踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。

一、實習(xí)目的和要求

專業(yè)實習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的一個重要的實

踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為：

1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習(xí)，在了解企業(yè)概

況的基礎(chǔ)上，對與計算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動

進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)

會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)實踐能力。

2、通過實習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐，了解企業(yè)的管

理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情，增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)的

信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社

會奠定良好的基礎(chǔ)。

3、通過實習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機(jī)制和業(yè)務(wù)管理過程，參

與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強(qiáng)調(diào)查研究、人際

溝通、謀略決策、隨機(jī)應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力。

學(xué)生在實習(xí)前已學(xué)完《管理信息系統(tǒng)》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、

《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實習(xí)主要要求為：

1、堅持每天做好實習(xí)日記。

2、學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問的態(tài)度和鍥而

不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)

人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取

得企業(yè)的信任，為校爭光。

3、學(xué)生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般

的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知。

4、整個實習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實習(xí)和勞動，拜一名業(yè)

務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實習(xí)期滿請師傅寫出評

語。

5、實習(xí)期間，學(xué)生要主動接受工廠的安全教育，嚴(yán)格遵守安全

規(guī)程；學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強(qiáng)紀(jì)律性。

6、實習(xí)結(jié)束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學(xué)生的實習(xí)態(tài)度、

工作能力和實習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評定實習(xí)成績的依

據(jù)。

二、實習(xí)內(nèi)容

管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習(xí)分為三個階段進(jìn)行。具體內(nèi)容安排如下:

第一階段（1周）：企業(yè)管理計算機(jī)應(yīng)用概況認(rèn)識實習(xí)

1、實習(xí)動員（帶隊教師與系領(lǐng)導(dǎo)）；

2、東風(fēng)公司計算機(jī)管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向（東風(fēng)公司相關(guān)人

員）；

3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹（各單位企管科長或信息

主管）；

包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo)；業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù)；主要處理

策略及其表述；系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié)；應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題；

系統(tǒng)運行與管理維護(hù)問題；系統(tǒng)評價等。

4、參觀計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)（東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位）。

第二階段（3周）：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析

1、企業(yè)概況調(diào)查

企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況；企業(yè)管理體制和管理機(jī)構(gòu)；企業(yè)發(fā)

展戰(zhàn)略、目標(biāo)及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃（目標(biāo)、方針、策略等）；主要產(chǎn)

品及其技術(shù)特征；生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式；企業(yè)服務(wù)的市場面；企業(yè)

文化；當(dāng)前存在的主要問題及前景展望。

2、計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查

企業(yè)管理基礎(chǔ)工作（管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程及其

工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況

等）；人員結(jié)構(gòu)（與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計算機(jī)軟、硬件人

員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平）；計算機(jī)設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳

輸設(shè)備等；管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的認(rèn)識與評價。

3、計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)平臺調(diào)查

計算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成情況；網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)功能

選擇與應(yīng)用情況；網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題；交互界面設(shè)計等。

4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析

企業(yè)計算機(jī)管理系統(tǒng)的類型（單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)

等）；業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述（DFD、判定工具）；系統(tǒng)總

體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，處理模塊、I/O模塊說明）；

模塊功能劃分評價等。

5、計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調(diào)查

系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)（開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)

組織、）；系統(tǒng)具有的技術(shù)水平；系統(tǒng)運行時間；運行的效果與效益分

析；系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析；系統(tǒng)運行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況;

應(yīng)用的經(jīng)驗和教訓(xùn)等。

第三階段（2天，校內(nèi)進(jìn)行）：實習(xí)總結(jié)與答辯

實習(xí)結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的回顧與總結(jié)，利用分散時間和課外

時間完成一份3000字以上的實習(xí)報告。報告中除調(diào)查內(nèi)容外，逐應(yīng)

有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。

實習(xí)結(jié)束時需進(jìn)行答辯，就實習(xí)過程的相關(guān)問題接受實習(xí)指導(dǎo)

老師的提問。

三、實習(xí)的任務(wù)

1、自行準(zhǔn)備履歷表，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面

試程序。

2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)

入單位實習(xí)。

3、在實實習(xí)地點尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)

助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù)。

4、注意搜集和整理在單位的各種實習(xí)資料。

5、每天完成實習(xí)日記的記錄。

6、實習(xí)結(jié)束請實習(xí)單位開具實習(xí)鑒定。

7、利用課余時間完成實習(xí)報告并上交規(guī)定的各項資料。

四、實習(xí)時間

實習(xí)安排在第七學(xué)期進(jìn)行，共四周，其中:

1、請若干各單位信息主管進(jìn)行講座。（根據(jù)情況調(diào)整時間，約

1-2次）

2、學(xué)生到各單位進(jìn)行專業(yè)實習(xí)。（3.5周）

3、學(xué)生完成實習(xí)日記和實習(xí)報告。（2天）

4、教師進(jìn)行實習(xí)檢查。（0.5天）

五、實習(xí)方式和安排

實習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習(xí)基

地，鼓勵學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，具體安排根據(jù)實際情況做調(diào)整。

實習(xí)的主要方式是現(xiàn)場實習(xí)，結(jié)合參觀、講座等方式開展。

六、實習(xí)成績考核內(nèi)容和方式及評定標(biāo)準(zhǔn)

1、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容為學(xué)生平時成績、學(xué)生完成實習(xí)的質(zhì)量、單位對學(xué)生

的滿意程度以及答辯情況。

2、考核方式考核根據(jù)學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容完成情況、廠方的實習(xí)鑒

定及實習(xí)答辯三個方面綜合評定，主要依據(jù)實習(xí)日記、實習(xí)報告成

績，單位的鑒定結(jié)果和實習(xí)答辯情況來完成。

3、評定標(biāo)準(zhǔn)對每個學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)都要嚴(yán)格考核，成績按優(yōu)、

良、中、及格、不及格五個等級評定。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、

缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下良好印象；圓滿地完成了上述三

項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記齊全，實習(xí)報告為容詳盡，并能就實習(xí)過

程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行透徹的分析、論證，并能提出自己獨到的見解

或建議，受到廠方的重視。實習(xí)收獲很大。答辯時能很好地回答老

師提出的相關(guān)問題。

良好：遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等

現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下較好印象；較好地完成上述三項實習(xí)內(nèi)

容，實習(xí)日記齊全，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡，有問題分析，有自己的見

解或建議，實習(xí)收獲大。答辯時能較好地回答老師提出的相關(guān)問題。

中級：遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，基本上無遲到、早退、

缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，廠方評價較好，全部完成了上述三項內(nèi)容

的實習(xí)，實習(xí)日記基本齊全，實習(xí)報告內(nèi)容