牛津小學(xué)英語Whattimeisit課件

《Whattimeisit?》課件牛津小學(xué)英語教材中的《Whattimeisit?》課件，旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)時間表達(dá)，并通過生動有趣的方式培養(yǎng)時間意識。課程目標(biāo)認(rèn)識時間學(xué)習(xí)認(rèn)識時間，并能用英語說出時間。學(xué)習(xí)時間表達(dá)學(xué)習(xí)用英語表達(dá)不同的時間，例如幾點(diǎn)鐘、幾點(diǎn)幾分。培養(yǎng)時間觀念通過游戲和練習(xí)，培養(yǎng)孩子們對時間的感知和運(yùn)用。新單詞介紹11.o’clock表示整點(diǎn)時間，例如：oneo’clock是1點(diǎn)鐘。22.halfpast表示半點(diǎn)時間，例如：halfpastone是1點(diǎn)半。33.quarterpast表示過了15分鐘，例如：quarterpastone是1點(diǎn)15分。44.quarterto表示差15分鐘到整點(diǎn)，例如：quartertotwo是1點(diǎn)45分。新單詞練習(xí)1認(rèn)讀單詞學(xué)生大聲朗讀單詞，并拼寫單詞。2句子練習(xí)用新單詞造句，并用英語說出來。3圖片配詞看圖片并選擇對應(yīng)的單詞。每個練習(xí)都以不同的方式幫助學(xué)生理解和鞏固新單詞。課堂游戲1：猜猜時間準(zhǔn)備工作教師準(zhǔn)備一些圖片或視頻，這些圖片或視頻展示了不同的時間，例如早上、中午、下午、晚上。游戲規(guī)則教師展示圖片或視頻，讓學(xué)生猜猜圖片或視頻中所展示的時間，并說出相應(yīng)的英文表達(dá)。游戲獎勵對于猜對的學(xué)生，教師可以給予一些小獎勵，例如貼紙、糖果等，以鼓勵學(xué)生積極參與游戲。課堂游戲2：時鐘拼圖1準(zhǔn)備工作將時鐘圖片分成多個部分，例如表盤、指針等。準(zhǔn)備一個空白的模板，用于拼圖游戲。2游戲過程學(xué)生需要將時鐘圖片的各個部分拼湊在一起，還原完整的時鐘?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平調(diào)整拼圖的難度。3游戲評價鼓勵學(xué)生積極參與，完成拼圖游戲?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的完成速度和準(zhǔn)確性進(jìn)行評價。時間表達(dá)方式數(shù)字表達(dá)例如：7:00,10:30,12:00。數(shù)字表示時間，清晰直觀，易于理解。文字表達(dá)例如：上午8點(diǎn)，下午3點(diǎn)半，晚上10點(diǎn)。利用文字描述時間，更具語境感，更易于日常交流。介詞表達(dá)例如：在早上，在下午，在晚上。使用介詞“在”和時間段搭配，更加靈活，可用于各種表達(dá)場景。時間表達(dá)練習(xí)1看圖說時間用英語說出圖片中顯示的時間。2填空練習(xí)根據(jù)圖片，填寫句子中缺少的時間表達(dá)。3角色扮演扮演不同的角色，進(jìn)行時間相關(guān)的對話練習(xí)。4時間游戲玩一些簡單的時間游戲，例如“猜猜時間”情景對話1：你幾點(diǎn)起床?角色分配學(xué)生分成兩組，分別扮演學(xué)生和老師。情景模擬學(xué)生用英文詢問老師起床時間，老師用英文回答。練習(xí)對話學(xué)生可以根據(jù)對話內(nèi)容進(jìn)行角色互換，練習(xí)表達(dá)。擴(kuò)展練習(xí)學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況，改編對話內(nèi)容，練習(xí)不同的時間表達(dá)。情景對話2：我們什么時候吃午飯?1A:我們什么時候吃午飯?問時間2B:我們在下午1點(diǎn)吃午飯?；卮饡r間3A:好，我期待著午餐！表達(dá)期待這是關(guān)于午餐時間的對話，學(xué)生學(xué)習(xí)詢問和回答時間問題，并表達(dá)期待情緒。情景對話3：我們幾點(diǎn)開始上課?1情景介紹場景：學(xué)生和老師在課堂上。老師問學(xué)生們上課時間。學(xué)生回答上課時間。2對話示例老師：同學(xué)們，我們幾點(diǎn)開始上課？學(xué)生：老師，我們八點(diǎn)開始上課。3拓展練習(xí)學(xué)生可以模仿對話，嘗試用不同時間表達(dá)上課時間。時間介詞練習(xí)1練習(xí)1在課本上找出例句。2練習(xí)2用時間介詞造句。3練習(xí)3完成課本練習(xí)題。學(xué)習(xí)時間介詞是學(xué)習(xí)英語語法的基礎(chǔ)。通過這些練習(xí)，學(xué)生們可以更好地理解和運(yùn)用時間介詞，提高英語表達(dá)能力。綜合練習(xí)1：選擇正確的時間此練習(xí)旨在鞏固學(xué)生對時間的理解和表達(dá)能力。學(xué)生需要根據(jù)提供的圖片或場景，選擇正確的時間。圖片內(nèi)容可以是時鐘、日歷、日常生活場景等。通過選擇正確的時間，學(xué)生可以進(jìn)一步練習(xí)時間表達(dá)的準(zhǔn)確性和靈活度，并加深對時間概念的理解。綜合練習(xí)2：編寫時間短句例句參考老師，現(xiàn)在幾點(diǎn)？現(xiàn)在是上午八點(diǎn)。練習(xí)要求學(xué)生根據(jù)圖片或場景，用“現(xiàn)在是……”或“幾點(diǎn)……”造句。練習(xí)提示學(xué)生可以利用課本中的時間表達(dá)方式進(jìn)行練習(xí)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用不同的時間詞語，例如：上午、下午、晚上、早上。拓展練習(xí)學(xué)生可以用英語造句，練習(xí)英文時間表達(dá)。小測驗1：聽力判斷時間1聽力練習(xí)老師播放一段音頻，學(xué)生聽完后根據(jù)聽到的時間選擇正確答案。2練習(xí)形式老師可以準(zhǔn)備一些圖片，每張圖片對應(yīng)一個時間，學(xué)生根據(jù)聽到的時間選擇對應(yīng)的圖片。3答案選擇老師可以提供幾個選項，學(xué)生選擇其中一個他們認(rèn)為正確的答案。小測驗2：口語表達(dá)時間1準(zhǔn)備階段教師準(zhǔn)備不同時間點(diǎn)圖片2練習(xí)階段學(xué)生輪流說出圖片上的時間3評估階段教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評該測驗旨在評估學(xué)生對時間表達(dá)的掌握程度。小測驗3：寫出時間句子1時間句子老師給出時間詞語2中文句子學(xué)生用英語寫句子3例如It'sseveno'clock.4檢查老師逐個檢查答案此小測驗可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)時間表達(dá)方式。通過練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解時間表達(dá)的語法規(guī)則，并提高英語寫作能力。思考題1：你幾點(diǎn)睡覺?鼓勵學(xué)生思考自己的作息時間引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注睡眠習(xí)慣的重要性引導(dǎo)學(xué)生思考如何調(diào)整作息時間思考題2：你最喜歡什么時間?早晨早晨陽光明媚，空氣清新。您可以享受一杯香濃的咖啡，開始一天的學(xué)習(xí)和工作。下午下午陽光溫暖，您可以和朋友一起運(yùn)動，玩游戲，放松心情。晚上晚上可以安靜地閱讀書籍，欣賞音樂，享受寧靜的夜晚。學(xué)習(xí)反饋學(xué)生理解學(xué)生是否能理解時間表達(dá)方式？學(xué)生是否能用英語說出時間？課堂參與學(xué)生是否積極參與課堂游戲和練習(xí)？學(xué)生是否主動提問和交流？學(xué)習(xí)目標(biāo)檢查時間表達(dá)學(xué)生能用英語準(zhǔn)確地表達(dá)時間，例如：It’s7:00.時間介詞學(xué)生能理解并使用時間介詞，例如：at,in,on.情景對話學(xué)生能用英語進(jìn)行簡單的問答，詢問時間和安排活動。本節(jié)課小結(jié)學(xué)習(xí)時間表達(dá)了解時間表達(dá)方式，掌握“幾點(diǎn)”和“幾點(diǎn)幾分”的表達(dá)方法。練習(xí)英語口語通過問答練習(xí)和情景對話，培養(yǎng)用英語表達(dá)時間的口語能力。認(rèn)識時間的重要性學(xué)習(xí)時間管理，養(yǎng)成合理安排時間的好習(xí)慣。課后作業(yè)11.練習(xí)時間表達(dá)學(xué)生可以嘗試用英語描述一天中不同的時間點(diǎn)，例如起床、上學(xué)、放學(xué)、睡覺等。22.編寫時間句子學(xué)生可以根據(jù)提供的圖片或場景，寫出描述時間的簡單句子，例如：It’s7:00am.Igetup.33.觀看英文動畫片學(xué)生可以觀看一些包含時間表達(dá)的英文動畫片，例如PeppaPig，并嘗試找出其中的時間表達(dá)。拓展閱讀推薦趣味英語繪本推薦《TimeforBed》等繪本，通過生動故事，讓孩子輕松學(xué)習(xí)時間表達(dá)。英文兒童歌曲推薦《WhatTimeIsIt?》等歌曲，寓教于樂，讓孩子在音樂中學(xué)習(xí)時間知識。英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦BBCLearningEnglish等網(wǎng)站，提供豐富的英語學(xué)習(xí)資源，幫助孩子提升英語水平。課件使用建議靈活運(yùn)用根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整課件內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，使課堂更生動有趣?；訁⑴c鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，例如參與游戲和問答環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)興趣。課后鞏固建議學(xué)生課后復(fù)習(xí)課件內(nèi)容，完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。個性化設(shè)計可根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，對課件進(jìn)行個性化設(shè)計，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思課堂效果分析學(xué)生對時間概念的理解存在差異。部分學(xué)生已能熟練掌握，但部分學(xué)生仍需強(qiáng)化練習(xí)。教學(xué)中應(yīng)針對不同水平學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。教學(xué)改進(jìn)建議增加互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度。例如，可以將時間練習(xí)融入游戲或情景對話中。此外，可以