粵教粵科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊物質(zhì)變化了-課件1

物質(zhì)變化了各種各樣的物質(zhì)變化尋找身邊的物質(zhì)變化

觀察身邊的現(xiàn)象,找出一些物質(zhì)變化的例子,試著把變化的現(xiàn)象描述出來.煎蛋燃放煙花冰雪融化鐵制品生銹冰融化、衛(wèi)生球變小、鐵生銹、蠟燭燃燒等都是物質(zhì)發(fā)生的變化。各種各樣的物質(zhì)變化有什么相同的和不同的地方？想一想

還記得蠟塊加熱的實(shí)驗(yàn)嗎？在加熱過程中和停止加熱以后，蠟塊有什么變化？蠟塊加熱時(shí)從固態(tài)變成液態(tài)。蠟塊停止加熱以后從液態(tài)變成固態(tài)。

冰逐漸融化變成水的過程與蠟塊受熱過程相似嗎？在這一過程中，冰的那些方面發(fā)生了變化？想一想研究蠟燭燃燒過程的變化觀察蠟燭的燃燒過程，記錄蠟燭發(fā)生的變化。1）蠟燭燃燒過程會(huì)有新物質(zhì)產(chǎn)生嗎？蠟燭燃燒過程會(huì)有新物質(zhì)產(chǎn)生。2）為什么蠟燭燃燒后變短了？

蠟燭是焰料，氧氣是助焰物，他們發(fā)生反應(yīng)，變成二氧化碳了，所以蠟燭這種焰料被焰燒掉，就變短了?。?）蠟到哪里去了?（4）蠟燭燃燒過程會(huì)有新物質(zhì)產(chǎn)生嗎？步驟1：點(diǎn)燃蠟燭，將一只干燥的燒杯罩在火焰的上方，稍停一會(huì)兒，觀察現(xiàn)象。

步驟2：將少量石灰水加入另一燒杯中，用石灰水將燒杯壁濕潤，倒出多余的石灰水。步驟3：將用石灰水濕潤的燒杯，罩在火焰的上方，稍停一會(huì)，觀察現(xiàn)象。

按照下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究蠟燭燃燒過程中是不是有新的物質(zhì)產(chǎn)生。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象12我的發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：觀察記錄燒杯里起霧了，干燥的燒杯壁上出現(xiàn)了一層小水滴。杯壁上的石灰水變得渾濁了。蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生了水和能使石灰水變渾濁的二氧化碳兩種物質(zhì)。（1）蠟燭燃燒產(chǎn)生一種物質(zhì)是水。（2）蠟燭燃燒產(chǎn)生另一種物質(zhì)是二氧化碳。物質(zhì)的變化

物質(zhì)的變化有快有慢。有些變化只改變了物質(zhì)的形狀、體積、狀態(tài)等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化。有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。本質(zhì)區(qū)別：有沒有生成新的物質(zhì)物質(zhì)的變化有兩類：1.形態(tài)的變化(物理變化)2.變化會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)（化學(xué)變化）給物質(zhì)變化分類

判斷下面的變化過程有沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，說出你判斷的標(biāo)準(zhǔn)，并把這些變化分類。橡皮泥捏橡皮泥橡皮泥蘿卜木材木材加工木家具鐵礦石冶煉鋼鐵材料物理變化還是化學(xué)變化？1、彎折鐵絲。2、把易拉罐壓扁。3、火柴燃燒。4、折紙。物理變化物理變化物理變化化學(xué)變化5、鐵器生銹。