高中語(yǔ)文作文素材

高中語(yǔ)文作文素材年輕時(shí)的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃;為了堅(jiān)持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當(dāng)鋪，只能用被子來御寒。偶爾得到一個(gè)蠟燭頭，他竟會(huì)如過興，因?yàn)榻褚箍梢宰x書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意分析：有人面對(duì)貧窮時(shí)會(huì)一蹶不振，有人卻能以貧窮話題："貧窮是一筆財(cái)富""堅(jiān)持不懈""苦難出人才"其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開了他的老師。后來，他在巴黎陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家了畫家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難，堅(jiān)持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了話題："成功與磨難""挫折的力量""苦難是一種財(cái)富"困難、挫折對(duì)有志者來說是一筆財(cái)富。蘇聯(lián)"宇宙之父"齊奧爾科夫斯基，少年時(shí)患猩紅熱病而耳聾，被趕出學(xué)校。但他靠圖書館自學(xué)，顯學(xué)才能。德國(guó)詩(shī)人海涅生前最后八年是在"被褥的墳?zāi)?中度過的分析：也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但"被褥的墳?zāi)?絕難予人靈話題："磨難是財(cái)富""生命的力量"杰克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)做大作家、用筆桿子改造社會(huì)的遠(yuǎn)大前程。為了當(dāng)作家，他在中學(xué)補(bǔ)課一年，然后福利亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費(fèi)，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并沒有作家的決心，他改變主意，以社會(huì)為學(xué)習(xí)的課堂，更加孜孜不倦地學(xué)文、馬克思、尼采等的作品使他學(xué)會(huì)思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì)寫作。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回?？伤⒉换依щy，就靠典當(dāng)過日子，擠時(shí)間寫。白天時(shí)間不夠就晚上寫;勤奮地做筆記，搞分析：艱難困難，玉汝于成！杰克·倫敦的經(jīng)歷只不過把人類幾千年來的話題："挫折""決心""成才的途徑"尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為"獨(dú)弦琴上練出來的小提琴家"。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說，曾因?yàn)檎讵z窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅(jiān)持苦練，幾十年如一演奏技巧方面達(dá)到了出神入化的境地。他的創(chuàng)作和演奏，奔放不分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅(jiān)強(qiáng)的話題："永不放棄""信念與毅力"六、海倫·凱勒--殘疾人的驕傲美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，這在老師的教育、幫助下，她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指"聽克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根話題："殘而不廢""堅(jiān)強(qiáng)成就人生""生命的價(jià)值"博迪是一名法國(guó)記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，動(dòng)。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來，于是他眨動(dòng)來完成。每次，門迪寶按順序讀出法語(yǔ)常用字母，博迪每眨眼母正確，眨兩次表示錯(cuò)誤，然后拼成詞語(yǔ)。這種常人難以想象的"寫作"終于在分析："博迪眨眼寫作"的事跡讓我們想到史蒂芬·霍金，身體上的極度殘?jiān)掝}："毅力""完美與殘缺""奇跡的誕生"胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發(fā)夾縫里，在民族經(jīng)濟(jì)與西方經(jīng)濟(jì)的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫打出了一個(gè)世界、一方天地。胡雪巖的飛黃騰達(dá)是熟諳、遵守、利用結(jié)果。但遺憾的是，這個(gè)夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場(chǎng)牲品。從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人一生驗(yàn)證了這一道理，同時(shí)也說明另外一個(gè)道理："玩話題："規(guī)則與人生""規(guī)則的雙刃性"屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)了一個(gè)國(guó)富兵強(qiáng)、威震是在內(nèi)政外交上屈原與楚國(guó)腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。他被流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278分析：為了國(guó)家和人民的利益而獻(xiàn)出了自己的生命，話題："命運(yùn)""責(zé)任""精神衛(wèi)士"十、岳飛"精忠報(bào)國(guó)"岳飛應(yīng)募參軍，因戰(zhàn)功累累不斷升職，宋高宗親手寫了"精忠岳飛"四個(gè)了。"金人攻打拱州、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高賜給岳飛的親筆信中說："設(shè)施之事，一以委卿，朕不遙度。"岳飛于是調(diào)兵遣將，分路出戰(zhàn)，自己率領(lǐng)輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。但是宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極準(zhǔn)備渡過黃河人世間最可貴的感情無疑是親情，但除親情之外，那就是友情。"世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。"小學(xué)六年，她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什么;她和我一起分享成功的喜悅，失敗的難過;又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的個(gè)子，梳著倆辮子，看上去還是那么稚氣;她"文武雙全"，不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還是校田徑隊(duì)的佼佼者;她做事認(rèn)真，是老師的得力助手，同學(xué)們的好伙伴;她性格直爽，喜歡給同學(xué)們指出錯(cuò)誤的地方，所以免不了會(huì)得罪一些同介意，她穩(wěn)重中又帶點(diǎn)潑辣，但有時(shí)膽子卻很小。她能成為我最的是因?yàn)檫@些，更重要的是她對(duì)待朋友的那種真誠(chéng)，純潔，不帶一點(diǎn)聲，一個(gè)不明物體掉在我們寢室的地毯上，正掉在她的床邊，全寢室嚇醒了，可大冷天沒有一個(gè)人敢跑出去開燈。這時(shí)，有一個(gè)身影跑了打開了燈，寢室里一下子亮了，我們也終于看見了掉在地毯上的是上上暖被窩用的玻璃瓶。這玻璃碎片摔得到處都是，一不小心就會(huì)戳到著掃把和畚箕跑進(jìn)來，她先把大塊的玻璃碎片掃進(jìn)畚箕，那些小的碎去，她就不顧自己的危險(xiǎn)，索性用手撿。同學(xué)們都勸她不要撿了，可說繼續(xù)撿，那么冷的天，她只穿了一套單薄的棉毛衫，凍得瑟瑟發(fā)抖身，仔細(xì)地一看，真是不看不知道，一看嚇一跳，她的手上已經(jīng)有好璃劃起的傷痕了，還在流血。終于，老師來了，清理完現(xiàn)場(chǎng)，她用清毒，就連忙跑進(jìn)已經(jīng)冰冷的被窩。她躺進(jìn)被窩的時(shí)候，我還能聽見她"嘶嘶"地達(dá)爾文曾經(jīng)說過"談到名聲，榮譽(yù)，快樂，財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。"冰心奶奶也說過"友誼是寧神藥，是興奮劑;友誼上是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。"是啊，有了朋友，才讓我們感受到了人世間的另一種溫暖，才讓我們更全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)。我要感謝她，她就像一黑暗中為我?guī)?，在迷茫中為我指?我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種對(duì)朋友的真誠(chéng)，純潔，絲毫沒有一點(diǎn)雜質(zhì)……王越陽(yáng)——我的朋友——一個(gè)讓我感謝，讓幸福是初春的柳芽，淡淡的，若隱若現(xiàn);是盛夏的鮮花，熱烈的，嬌媚美麗;是深秋的果實(shí)，豐盛的，濃郁香甜;是寒冬的暖陽(yáng)，夜晚的街頭。冷。寂。一陣陰風(fēng)吹過，幾片零落的兒又歸于平靜，讓人不由的打著寒顫。一向乖巧安靜的我，終的心頭，陰霾久久不散。腦海中不斷回放這幾天來所發(fā)生的一前來之不易的成績(jī)，我睡眠時(shí)間大大減少，結(jié)果卻被恐怖的惡成績(jī)一落千丈。連一向性情溫和的爸爸都對(duì)此有所不滿，以至為什么？回想起爸爸媽媽生氣的神情，心里就止不住太差勁了，他們就不愛我了？手不禁撫上胸口，似乎這樣能夠緩解在我彷徨之際，一束花出現(xiàn)在我的眼前。它沒有什么裝飾，只野草細(xì)心地把花捆成一束，中間竟然還有一朵沒有開放的花苞！就紗的少女那般清新淡雅。就在我為這個(gè)發(fā)現(xiàn)欣喜不已的時(shí)候，一道了我的眼，待我凝神一看，那晶瑩剔透，在街燈下閃著耀人的光芒如此美麗的花朵，我迫不及待的想見見它的主人，的是一張純凈無瑕的笑臉，是個(gè)小女孩，約莫七八歲：白白凈凈的微微上揚(yáng)，眼睛瞇成了一條縫，但還是可以很清晰地看到其中閃爍“吶，大姐姐，你一個(gè)人坐在這里干什么？”“家里……有點(diǎn)事?！泵鎸?duì)這樣一個(gè)小女孩，我不愿輕易的用別的話來搪塞她。許那段不愉快的記憶漸漸放下。后來我了解到，這個(gè)小女孩是孤兒“因?yàn)槟棠陶f，收到花的人都會(huì)感到幸福，所以只要天天給別人送花，就可以讓所有的人都幸福。”她的臉上洋溢著幸福的笑容，告訴我這她給它取名，叫幸福。我注視著她，不知是不是街燈的光太過強(qiáng)烈福的花苞正在緩緩綻開……時(shí)代，這是一個(gè)絕望的年代，也是一個(gè)充滿希望的一個(gè)時(shí)代”待這些問題要從兩個(gè)方面去看，在看到表面之后，更要看到其2、“別在平原上停留/也別去爬得太高/打從半高處觀看/世界顯得最美好”尼采這首名為《處世之道》的詩(shī)讓我想中的“擺脫過于煩惱的生活和太重大的責(zé)任，實(shí)行一種中庸式“我只是一粒塵埃”;另一張上則寫著“世界為我而造”。的確，我很渺小，置身蕓蕓眾生之中，滄海一粟?？晌矣趾苤匾?，立于茫茫天地之間，獨(dú)一無二，學(xué)校園內(nèi)廣為流傳，成為他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明。黃侃生前，章太炎曾多聰明人，一生沒做好一件事?！蔽皇澜缰跎锨白晕医榻B：“我是大帝亞歷山大?！闭軐W(xué)家依然躺家門：“我是狗兒第歐根尼。”大帝肅然起敬，問：“我有什歷山大事后感嘆道：“如果我不是亞歷山大，我就愿意做第歐士比亞的。研究者們也說過、“一千個(gè)人的眼里有一千個(gè)哈姆人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟慮生在評(píng)價(jià)《紅縷夢(mèng)》時(shí)，也曾經(jīng)說道學(xué)家看見的是淫，文人我遠(yuǎn)古的懷想;黃海大潮，是我激蕩的心聲;黃山勁松，是我不屈的脊梁;黃埔大橋，是我展開的臂膀;大興安嶺，是我堅(jiān)硬的肋骨;洞庭鄱陽(yáng)，是我明亮的眼睛;細(xì)的柳葉，漾出春的綠意。是誰(shuí)把春帶到這里？作者隨即指出、是那剪刀似的“二月春風(fēng)”。風(fēng)是綿綿深情。柳永詞中、“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？”把一腔的相思、無奈與寂寞賦予一詞，“千種風(fēng)情”然而出。更有一首歌中的、“你是風(fēng)兒我是沙，纏纏綿綿到天涯……”這句歌有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。一塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去，也一個(gè)人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦;青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪著我識(shí)字，不等于有知識(shí);有知識(shí)，不等于有文化;有文化，不等于有教養(yǎng)。獲故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次?？是笊?，熱愛生活，命，將愛的火炬照徹整個(gè)生命的流程，把個(gè)體有限的生命融入到豐富羈，