朱莊小學教學樓擴建項目建設(shè)可研報告

I II III 1臺前縣吳壩鄉(xiāng)朱莊小學位于河南省濮陽市臺前縣吳壩鄉(xiāng)朱莊。辦學條件得到不斷改善，教學質(zhì)量逐年提高。朱莊小學堅持以德育為首，以教育為中心，以科研為先導，深化教育改革，不斷推進素質(zhì)教育。堅持以“勤奮、誠實、務(wù)實、進取”為校訓，形成了“文明、愛生、博學、善教”的教風，“立志、樂學、自主、求新”的體現(xiàn)一切以學生發(fā)展為本的教育觀，努力創(chuàng)辦學校有特色，教師有2項目擬建于吳壩鄉(xiāng)朱莊村西，吳壩鄉(xiāng)朱莊小學院內(nèi)，項目所在地的北邊和西邊都是耕地，位于吳壩鄉(xiāng)朱莊小學老教學樓西側(cè)，周小學辦學條件，提升吳壩鄉(xiāng)朱莊小學辦學水平的重要舉措。該項目吳壩鄉(xiāng)朱莊小學教學樓項目是吳壩鄉(xiāng)朱莊小學的擴建項目，占建筑系數(shù)為85%。項目建成后用于吳壩鄉(xiāng)朱莊小學的教學和辦公工作，該項目的建設(shè)將有利于解決吳壩鄉(xiāng)朱莊小學教學用房不足問題，有利于適齡3費用4本項目總投資90.00萬元，項目所需資金擬向中央申請專項資）；）；5該項目位于吳壩鄉(xiāng)朱莊小學院內(nèi)，地理位置優(yōu)越，配套設(shè)施齊全，計劃在老教學樓西側(cè)，建設(shè)朱莊小學教學樓工程，項目建成后可保障吳壩鄉(xiāng)朱莊小學教學活動的順利進行。因此，項目選擇在本地區(qū)建設(shè)朱莊小學教學樓工程的建筑方案，其合理性和必然性是顯而易見的。受項目承辦單位委托，參與本可研編制的有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員在項目承辦單位的積極配合下，對該項目進行了全面、深入的62、受建設(shè)場地相對固定的制約和本著節(jié)約投資的原則，本項3、方案設(shè)計本著功能合理、變通性強、包4、在總體布置上，充分考慮地形、地貌和環(huán)境特征，盡量少占地，充分利用原來的道路、電源和生活供水設(shè)施，以減少工程投6、嚴格執(zhí)行國家和地方有關(guān)節(jié)能、環(huán)保、消防等規(guī)定、標準的問題，改善吳壩鄉(xiāng)朱莊小學辦學條件，提升吳壩鄉(xiāng)朱莊小學辦學水平，讓適齡兒童按時入學并接受義務(wù)教育。因此本項目建設(shè)是必2、通過對本項目建設(shè)的理由、建設(shè)規(guī)模、建筑方案、投資估7算與資金籌措等方面的分析與論證，本項目的建設(shè)符合國家政策和3、本項目已作了大量和充分的前期準備工作，項目建設(shè)無論從選址、服務(wù)功能、配套設(shè)施、建設(shè)標準上，還是客觀需要上，都第二章項目建設(shè)背景及必要性“十一五”以來，我國教育改革發(fā)展成就顯著，教育事業(yè)發(fā)展主要目標全面實現(xiàn)，有力支撐了國家戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，為“十二五”時期教育改革發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。教育普及水平顯著提高九年義務(wù)教育全面普及，職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)重大突破，高中階段教化水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提升，繼續(xù)教育進一步發(fā)展。高等學?？萍紕?chuàng)新與服務(wù)能力進一步增強，國家科技三大獎中一半出自高等學校，人文社會科學領(lǐng)域三分之二成果由高等學校完成。教育公平邁出重大步伐，民族地區(qū)教育快速發(fā)展，城鄉(xiāng)和區(qū)域教育差距縮小，國家助學制度進一步完善，進城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾學生受教育權(quán)益得到更好保障。教育發(fā)展的基礎(chǔ)更加堅實，教育投入明顯增加，教師隊伍建設(shè)取得新進展，一大批學校面貌煥然一新。語言文字工作得到進一步加強。教育改革開放呈現(xiàn)新8格局，素質(zhì)教育不斷推進，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制不斷完善，義務(wù)教育教師績效工資制度開始實施，教育國際合作交流全面推進。教育事業(yè)發(fā)展推動我國人力資源開發(fā)水平邁上新臺階，職業(yè)教育和高教育實現(xiàn)了從人口大國向人力資源大國的轉(zhuǎn)變，邁上由大到強的歷初中畢業(yè)生升學率（%）9完善了公共教育投入的保障機制，出臺了若干重大教育政策，各級黨委政府更加重視教育，社會各界更加關(guān)心支持教育，廣大教職員工以更加飽滿的熱情投身于教育事業(yè)，開啟了教育改革發(fā)展全新的“十二五”時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期，也是貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵五年。教育改革與發(fā)展面臨著前所未有的機遇和挑從現(xiàn)代化建設(shè)的要求看，經(jīng)濟社會發(fā)展對教育和人才的需求發(fā)生了深刻的變化。以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)，迫切需要進一步提高勞動者素質(zhì)，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，增加應(yīng)用型、技能型、復合型人才的供給。面對當今世界的大發(fā)展大調(diào)整大變革和科技創(chuàng)新的新突破，迎接日益加劇的全球人才、科技和教育競爭，迫切需要全面提高教育質(zhì)量，加快拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，提高高等學校的自主創(chuàng)新能力，推動“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的根本出發(fā)點和落腳點，全面加強社會建設(shè)，迫切需要進一步完善基本公共教育服務(wù)體系，更加有力地推進教育公平。深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，加強社會主義核心價值體系建迫切需要全面加強青少年思想道德教育，充分發(fā)揮教育的文化傳承創(chuàng)新作用，增強我國文化軟實力和中華文化影響力?？傊?，推進社從教育發(fā)展看，我國已進入了加快建設(shè)教育強國和人力資源強型社會，進入人力資源強國行列，必須在“十二五”時期奠定堅實進教育科學發(fā)展迫切要求把重大教育制度的改革創(chuàng)新作為著力點，改變一切不利于教育科學發(fā)展的觀念和體制機制，積極引領(lǐng)教育的變革和轉(zhuǎn)型。教育要發(fā)展，關(guān)鍵在人才。提高教育現(xiàn)代化水平迫切要求把加強教師隊伍建設(shè)擺在教育工作全局的突出位置，切實加強教師專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批杰出的教育家。教育要發(fā)展，條件是基礎(chǔ)。辦一流教育、出一流人才迫切需要加大對關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的投入，不斷提高各級各類學校信息化、現(xiàn)代化水平，增強人力資本投資是回報率最高的投資，往往能改變一個人、一個教育投入是支撐國家長遠發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，必將加倍回報于經(jīng)濟社會發(fā)展。教育關(guān)系國計民生，關(guān)系民族未來?！笆濉睍r期，必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，前教育存在的突出問題和困難，推動教育優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展，使教育更加符合建設(shè)中國特色社會主義對人才培養(yǎng)的需要，更加符合“十二五”時期教育改革發(fā)展的總體目標是：全面提高教育服《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》中明確本公共服務(wù)普及普惠的要求，鞏固城鄉(xiāng)免費九年義務(wù)教育，促進義百年大計，教育為本。教育是民族振興的基石，是促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是提高人民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本途徑，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導性、全局性的地位和作用。教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代，關(guān)系廣大人民群眾的切身利益。全面建設(shè)小康社會、推進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)、加快實現(xiàn)中原崛“十一五”時期是我省經(jīng)濟社會發(fā)展成效顯著的重要歷史時期。省委、省政府團結(jié)帶領(lǐng)全省人民,以鄧小平理論和“三個代表”持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民),牢牢把握發(fā)展第一要務(wù),“十一五”時期也是我省教育事業(yè)實現(xiàn)大跨越、大發(fā)展的重要歷史時期。省委、省政府把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，做出了一系列深化教育改革、加快教育發(fā)展的重大決策。全省教育系統(tǒng)認真貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想，深化改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教學質(zhì)量，大力促進教育公平，努力辦好人民滿意的教育，教育事業(yè)全面發(fā)展，取得了顯著成就，有力地支撐了全省戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，“十一五”末，全省各級各類學校在校生總數(shù)達到2768.58萬人，較“十五”末凈增215.5萬人，增長7.78%。人均受教育年限務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲的歷史任務(wù)，以縣為主的義務(wù)教育管理體制和保障機制得到確立，義務(wù)教育均衡發(fā)展深入推進?！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^國家驗收，實現(xiàn)了免費義務(wù)教育。小學、初中入學率育和普通高中教育快速發(fā)展，學前三年入學率由45%提高到52.8%，不斷壯大。各類中等職業(yè)學校在校生達到189.31萬人，較“十五”實驗區(qū)建設(shè)初見成效。高等教育大眾化水平不斷提高。規(guī)模逐步擴規(guī)模達到232.35萬人，增加86.82萬人；高等教育毛入學率達到23.7%，增加6.64個百分點。民辦教育健康發(fā)展，各級各類民辦學生就業(yè)率保持穩(wěn)定，連年實現(xiàn)“雙高”目標。中外合作辦學進展順利，教育國際交流不斷擴大。教師隊伍建設(shè)不斷加強，教師整體素教育系統(tǒng)黨建工作和中小學思想道德建設(shè)、大學生思想政治教育切實加強。教育改革不斷深化，保障機制逐步完善，教育法制建設(shè)穩(wěn)步推進。體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國防教育不斷加強，語言文字、技術(shù)裝備、電化教育、教育科研和教研、教育宣傳及婦女、老干部工作扎實推進，校園安全工作和維護穩(wěn)定工作切實加強。教育事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，為全省經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展發(fā)揮了重要作用，為全面建設(shè)小康社會、中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和實現(xiàn)中原崛起河南振興提供了“十二五”時期是我省全面建設(shè)小康社會、加快建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)和實現(xiàn)中原崛起的關(guān)鍵時期，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期，是貫徹落實教育規(guī)劃綱要的重要時期。面對國內(nèi)外不斷發(fā)展變我省教育還存在一些亟待解決的矛盾和問題。一是經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求與人才供給不足的矛盾依然存在，教育發(fā)展的水平、人才培養(yǎng)的質(zhì)量，還不能很好地滿足經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。二是人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求與優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾依然突出，教育還不能很好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。三是教育事業(yè)快速發(fā)展與教育經(jīng)費投入不足的矛盾仍是制約教育發(fā)展的主要矛盾，各級各類教育不同程度地存在經(jīng)費不足的問題。教育關(guān)系國計民生，關(guān)系人民福祉，關(guān)系民族未來。站在新的歷史起點上，面對新形勢、新要求，必須進一步增強使命感、緊迫感和責任感，推河南省教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃中明確指出實施中小學校舍安全工程和農(nóng)村初中校舍改造工程。實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造集中連片貧困地區(qū)和留守兒童較多地區(qū)的義務(wù)教育學校標準化建驗設(shè)備、圖書不足等問題，為留守兒童提供良好的學習、生活和監(jiān)學校按省定標準基本配齊實驗教學儀器、圖書、體音美器材及班級朱莊小學是一所規(guī)模較大的農(nóng)村成建制小學，在吳壩鄉(xiāng)朱莊村六個自然村的中心，地勢平坦，交通便利。民風淳樸，社會治安穩(wěn)⑴教室數(shù)量上嚴重不足，影響學校的招生工作和適齡兒童的就近入學。造成了大班額班級，給教師的輔導工作帶來不便后進生轉(zhuǎn)⑵多功能教室等輔助性教學用房的不足，使一些教學活動的開展嚴重受到限制。學生也只能按部就班的進行機械性的學習，無法開展一些益智及個體興趣的活動，無法發(fā)揮學生特長。辦公室嚴重技術(shù)指南》三個配套文件，進一步加強對全國中小學校舍安全工程本項目對朱莊小學教學樓進行擴建，新建教學樓，建筑面積為610平方米。建筑物抗震設(shè)防烈度將達到七度以上，可增強該為該校師生營造一個安全、舒適的學習環(huán)境，改變朱莊小學教學用部署。為廣大師生提供安全的學習生活環(huán)境，是辦好教育，讓孩子們“上好學”的基礎(chǔ)和前提。黨中央、國務(wù)院始終把中小學校舍建設(shè)擺在發(fā)展教育的突出位置，國家先后實施一系列重大建設(shè)項目，極大地促進了全國中小學校辦學條件的改善。該項目建設(shè)將徹底改善吳壩鄉(xiāng)朱莊小學辦學條件，提升吳壩鄉(xiāng)朱莊小學辦學水平，優(yōu)化教學環(huán)境，有利于促進國家優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、辦人民滿意教育的黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的若干重大問題的決定》將教育優(yōu)先發(fā)展，促進教育公平擺在突出的位置，提出了新形勢下教育改革和發(fā)展的指導方針和重大舉措，教育部周濟部長在《堅持教育優(yōu)先發(fā)展，切實促進教育公平》的講話中指出：社會主義和諧社會應(yīng)該是廣大人民群眾思想道德素質(zhì)，科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)普遍提高的社會，教育是培養(yǎng)人的崇高事業(yè)，在弘揚社會主義思想道德，傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推動全社會形成共同理想和精神支柱，促進人的全面發(fā)展等方面具有不可替代的作用，教育公平是人發(fā)展起點的公平，是社會公平的重要組成部分，堅持教育的社會主義性質(zhì)和公益性原則，保障公民享有良好的教育機會，促進教育公平，對保障社會公平，構(gòu)建社會主義在臺前縣，受城鄉(xiāng)、地域、資源等因素的影響，各地經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)、區(qū)域和學校之間的教育水平存在較大的差異，不同群體受教育的機會、層次、質(zhì)量存在著較大的差別，要改變臺前縣教育的這一狀況，就必須統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，區(qū)域教育均衡發(fā)展，推動通過本項目的實施，可滿足人們對高質(zhì)量教育的需求，改善城鄉(xiāng)、區(qū)域和學校之間的教育水平存在較大差異的現(xiàn)狀，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革開放以來，中國的教育改革成績斐然。隨著市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善，計劃經(jīng)濟和行政指令色彩濃重的教育改革逐漸被法律、制度規(guī)范的教育改革所代替。在這一社會轉(zhuǎn)型過程中，準以上公民平均受教育年限提高到7.85年，文盲率從社會對教育的評價就像天平一樣靈敏，正因為社會對教育的期望值高，公眾對教育永遠不會滿足，這是社會不斷進步的動力。改革開礎(chǔ)教育和農(nóng)村教育改革；從專業(yè)角度，可分為管理體制改革、投入體制改革、課程改革和教師人事制度改革等。教育是上層建筑，教育改革離不開經(jīng)濟基礎(chǔ)，教育改革反映了國家政治、經(jīng)濟體制改革輟學率為3.12%，人數(shù)為200萬，西藏、安徽等省自治萬學生因輟學不能按時完成義務(wù)教育，約占小學新50%。15個地區(qū)低于全國平均水平，最低的地區(qū)為37.4%，說明欠發(fā)達地的主要原因在于農(nóng)村教育嚴重滯后于城市教育，而農(nóng)村教育的特點還不能用城市教育的發(fā)展模式套用，農(nóng)村教育在更大程度上取決于“三農(nóng)”問題的逐步解決。城鄉(xiāng)教育差異的長期性取決于城鄉(xiāng)經(jīng)濟、的主要癥結(jié)。全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中50%以上要回到課程教學內(nèi)容與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展實際需要相脫節(jié)，畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入當?shù)氐慕?jīng)濟活動，造成農(nóng)村勞動力的巨大浪費和盲目流動。農(nóng)村孩子升學率低，但農(nóng)村職業(yè)學校又辦不規(guī)律分析，在農(nóng)村自然就業(yè)狀態(tài)下和農(nóng)村城市化中，農(nóng)村孩子升學率低，農(nóng)業(yè)收入增長緩慢，勞動力過剩都是農(nóng)業(yè)職業(yè)教育難以走出發(fā)表文章指出，河南某小學輟學率達2.2%，初中達9.39%。6年后該小學將達到12.1%，初中3年后將達到28.17%。其中就輟學原因心問題。研究表明，農(nóng)村孩子上學的動力從大到小排列，依次是升律，是正確處理農(nóng)村教育問題的關(guān)鍵。教育專家經(jīng)研究指出，農(nóng)村會調(diào)查和研究表明，農(nóng)村教育出口不暢，即升入更高一級學校的出又不被重視，身心受到嚴重傷害。如果多數(shù)農(nóng)村學生能考上高中和大學，而少數(shù)學生不那么看重升學，踏踏實實學習和掌握1-2門職業(yè)技能，或是進城或是回鄉(xiāng)并有所成就，就業(yè)后還有機會到高校深造，人人體驗成功和成就，發(fā)展機遇均等，這應(yīng)該成為充滿機遇加拿大、日本、韓國分別達到39%、56%、33%、25%。高等教育經(jīng)過擴大招生以后人才規(guī)模全面緊缺狀況有所緩解，但是結(jié)構(gòu)性短缺和萬人，雖然發(fā)展較快，但也存在結(jié)構(gòu)性過剩與短缺的矛盾。學制缺乏彈性，注重系統(tǒng)理論學習，缺少技術(shù)應(yīng)用性碩士研究生、究生的培養(yǎng)，難以滿足社會對多樣化高層次人才的需求。人現(xiàn)象嚴重，清華、北京大學被稱為送往美國留學的搖籃，畢業(yè)生中繼續(xù)流失，是人事制度的缺陷還是頻繁的人事制度改革造成的公信危機，需要具體分析。在各種改革名義下的人為隨意頻繁的管制和折騰，教師缺乏、穩(wěn)定、寬松、有序、便利的制度性環(huán)境和條件是格局沒有根本改觀，過于干預(yù)、獨攬、壟斷現(xiàn)象仍然存在，未能很朱莊小學是一所規(guī)模較大的農(nóng)村成建制小學，在吳壩鄉(xiāng)朱莊村學校及孩子未來的發(fā)展。隨著學校的發(fā)展和學生人數(shù)的增多，朱莊小學現(xiàn)有辦學條件已無法滿足該校的辦學需求，無法為學生創(chuàng)造一為了給學生和老師提供一個良好的學習、工作環(huán)境，以便提高辦學水平，更好地為社會培育人才，根據(jù)建設(shè)部《農(nóng)村普通中小學小學教學、辦公用房不足的問題，改善朱莊小學的辦學條件，極大提高朱莊小學的辦學水平，使得更多適齡兒童按時入學并接受義務(wù)教育。吳壩鄉(xiāng)朱莊小學教學樓項目是一個保障國家、社會各方利益本項目建成后有利于改善朱莊小學辦學條件，提高朱莊小學辦學水平，讓更多的適齡留守兒童走進課堂，接受義務(wù)教育，從而為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和人民生活保駕護航。因此，該項目與當?shù)亟?jīng)濟和社本項目場址位于吳壩鄉(xiāng)朱莊村西，朱莊小學院內(nèi)，項目所處地段，沒有需要特別保護的名勝古跡，項目的建設(shè)與當?shù)丨h(huán)境是相適該項目的建成將有效改善吳壩鄉(xiāng)朱莊小學的基礎(chǔ)設(shè)施條件，極大地提高朱莊小學辦學水平，確保當?shù)厣鐣€(wěn)定、和諧，有利于從第四章項目建設(shè)規(guī)模與內(nèi)容校長室、教師辦公室、文印室及檔案室都集中在一起，教室及辦公室嚴重不足。按照《農(nóng)村普通中小學校建設(shè)標準》中規(guī)定，為了改經(jīng)濟發(fā)展水平、以及該朱莊小學的土地利用情況，確定吳壩鄉(xiāng)朱莊小學教學樓項目擬建于吳壩鄉(xiāng)朱莊小學院內(nèi)，老教學樓西側(cè)，項目項目擬建于吳壩鄉(xiāng)朱莊村西，吳壩鄉(xiāng)朱莊小學院內(nèi)，項目所在地的北邊和西邊都是耕地，位于吳壩鄉(xiāng)朱莊小學老教學樓西，周圍環(huán)境安靜。學校是培育人才的搖籃，項目建設(shè)是改善吳壩鄉(xiāng)朱莊小學辦學條件，提升吳壩鄉(xiāng)朱莊小學辦學水平的重要舉措。該項目占東境內(nèi)。濮陽市被省委盧展工書記形象地喻為“踢向山東內(nèi)陸的金天津港、青島港、連云港、日照港相對最近的一個縣，也是沿黃經(jīng)西的晉豫魯鐵路通道交匯后，將形成鐵路交通黃金十字架；正在建設(shè)的濮范高速至臺前快速通道將與德商高速相連，年底開工建設(shè)的路臺前段，向東與山東高等級公路網(wǎng)絡(luò)連接互通，臺前已融入國家有中石油對口幫扶的石油原料。臺前處于優(yōu)質(zhì)農(nóng)作物的主產(chǎn)區(qū)，盛產(chǎn)小麥、玉米、大豆、大蒜等。黃河鯉魚是馳名的水產(chǎn)品。臺前縣處于周邊地區(qū)旅游中心位置，南有水泊梁山、菏澤牡丹園，北有景—晉王城遺址，唐高宗李治訪賢的古賢橋、張公藝墓，以及省級重設(shè)施完備。以京九鐵路臺前火車站為中心的新城區(qū)已初具規(guī)模，發(fā)展日新月異。深入開展平安臺前創(chuàng)建活動，高度重視安全生產(chǎn)、環(huán)非常優(yōu)美小城市。如果搞好了，能夠成為兩省交界的一顆明珠。目縣，享有中西部開發(fā)所給予的各種優(yōu)惠政策；在《國務(wù)院關(guān)于加強中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的指導意見》中明確提出，支持建設(shè)濮范臺扶貧開發(fā)綜合試驗區(qū)，其中的“臺”就是臺前；同時，臺前還是中石油產(chǎn)濮陽市地勢較為平坦，自西南向東北略有傾斜，地面自然坡降南北為1／4000～1／6000，東西為l／6000～l／9000。地面海拔一般在48～58米之間。濮陽縣西南灘區(qū)局部高達61.8米，臺前縣東北部最低僅39.3米。由于歷史上黃河沉積、淤塞、決口、改道等作用，造就了濮陽平地、崗洼、沙丘、溝河相間的地貌特征。境內(nèi)有％，％，％，在建筑群體和總平面布置中，應(yīng)嚴格執(zhí)行有關(guān)方針間距及其它規(guī)定。季風型大陸性氣候，特點是四季分明，春季干旱多風沙，夏季炎熱雨量大，秋季晴和日照長，冬季干旱少雨雪。光輻射值高，能充分滿足農(nóng)作物一年兩熟的需要。年平均氣溫為13.3℃,年極端最高氣溫達43.1℃,年極端最低氣溫為－21℃。無霜期一般為205天。年多南風，冬季多北風，春秋兩季風向風速多變。年平均連南貫北的京九鐵路在臺前過境設(shè)站，與承東啟西的晉豫魯鐵路通道交匯后，將形成鐵路交通黃金十字架；正在建設(shè)的濮范高速至臺前快速通道將與德商高速相連，年底開工建設(shè)的范臺梁高速劃》和《臺前縣中心城區(qū)控制性詳細規(guī)劃》修編，縣城建成區(qū)面積平?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)日趨完善，完成了主干道路兩側(cè)立面改造、人行南延基本完工，緯六路東延完成清障工作；供水和供氣工程鋪設(shè)自水、供氣；金堤河南關(guān)橋改造和徐嶺橋、何莊橋新建完工；范輝高速至臺前縣城快速通道建成通車。城區(qū)建設(shè)成效明顯，市民廣場完成基礎(chǔ)工程；縣國庫集中收付中心大廳和會計函授學校、農(nóng)牧業(yè)綜合服務(wù)體系中心建成投用，縣國土、質(zhì)監(jiān)、公安部門業(yè)務(wù)用房、基層就業(yè)和社會保障服務(wù)中心、糧油交易中心完成主體工程，縣衛(wèi)生綜合服務(wù)樓、農(nóng)村商業(yè)銀行營業(yè)用房等開工在建。原糧食局、農(nóng)業(yè)步實施。金水華庭、怡靜園三期等21個住宅城市管理綜合執(zhí)法局，建立健全了縣城管理長效機制，縣城綜合提測，繼續(xù)推行縣級干部聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分包企業(yè)等制度，切實幫助企業(yè)芳欣制衣、英騰服飾、武元實業(yè)、宏宇羽絨等骨干企業(yè)經(jīng)營狀況良好；雪鳥實業(yè)的“雪鳥”品牌被命名為中國馳名商標；全縣新入庫工、羽絨及服飾加工兩大主導產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值分別完成50億元、65.元，分別增長20%、35.2%。（三）產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)強力推進。區(qū)內(nèi)完成基礎(chǔ)設(shè)施投資5億路西延工程完工，鳳臺大道西延完成路基工程；架設(shè)電力線千米；規(guī)劃展覽館、污水提升泵站建成投用；育企園、創(chuàng)業(yè)園服務(wù)度會制度，強化重點項目臺賬管理，積極做好項目謀劃、包裝和申左右協(xié)調(diào)、人人參與的良好工作格局。全年引進億元以上項目22個，實際利用省外資金24億元，增長33.3%。“中國羽絨之鄉(xiāng)”和“省級羽絨及服裝加工出口基地”爭創(chuàng)成功，招大商、引大資的畝，建設(shè)無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地2個。創(chuàng)建國家級農(nóng)機專業(yè)合作社安全飲水問題。總投資7036萬元的土地綜合整村推進扶貧開發(fā)，新修道路22.4千米，解決了題。實施農(nóng)村電網(wǎng)升級改造，建設(shè)電力線路25千米，完成城關(guān)、清主體工程完工；鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革穩(wěn)步推進；新農(nóng)合參合率扎實做好計劃生育工作，人口自然增長率5.73‰。文化旅游事業(yè)加萬元。慈善事業(yè)健康發(fā)展，累計募集善款471.9萬元，救助困難人生。加強食品藥品安全監(jiān)管，確保了人民群眾飲食和用藥安全。深入排查化解信訪隱患，集中解決了一批突出問題和矛盾糾紛。加強吳壩鄉(xiāng)朱莊小學教學樓項目擬建地點在朱莊小學院內(nèi)，該地塊配套設(shè)施齊全，供水由吳壩鄉(xiāng)農(nóng)村飲水工程網(wǎng)引入，水質(zhì)優(yōu)良，可達到飲用水衛(wèi)生的標準。排水實行雨水、污水分流制，雨水順著場區(qū)的排水溝排入市政雨水溝，污水經(jīng)化糞池處理后排入市政污水管該工程建設(shè)場地兩面環(huán)路，地形平坦、開闊，各種建材和機具教育事業(yè)是社會事業(yè)的重要組成部分，良好的教育環(huán)境和教育質(zhì)量是加快地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展要以全面貫徹黨的教育方針，全面落實科學發(fā)展觀為指導，進一步深化教育改革，按照河南省教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃和濮陽市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，科學匹配臺前縣教育資源，根據(jù)當?shù)亟ㄔO(shè)總體規(guī)劃及相應(yīng)的市政工程和公共服務(wù)設(shè)施的配套建設(shè)規(guī)劃的要求，結(jié)合當?shù)剞r(nóng)村人口密度與人口分布，尤其是學齡人口數(shù)量及其增減的發(fā)展趨勢，以及交通、環(huán)境等因素綜合考慮，合理布局學校網(wǎng)點，為“普九”教育創(chuàng)造更好的條件，推動全臺前縣教堅持解放思想、改革創(chuàng)新的原則，堅持分步實施、重點突破的原則，堅持完善機制、效益優(yōu)先的原則，堅持協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進的原則，使吳壩鄉(xiāng)朱莊小學教學樓項目在對吳壩鄉(xiāng)朱莊小學現(xiàn)狀綜合分析的基礎(chǔ)上和對未來發(fā)展方向的把握上，堅持現(xiàn)代的規(guī)劃設(shè)計超前、繼承、創(chuàng)新、突出文化底蘊特點和環(huán)境設(shè)計”的思想，突出“以人為本”的發(fā)展理念和地域文化特色，協(xié)調(diào)校區(qū)的功能組織布局，完善公用和基礎(chǔ)設(shè)施，改善和優(yōu)化辦學環(huán)境，展現(xiàn)自然與文化景觀，突出以服務(wù)師生為中心，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展為目的，努力老教學樓西側(cè)空地。本著場區(qū)平面布置符合國家有關(guān)規(guī)定，交通路職業(yè)衛(wèi)生等方面的要求下，本項目教學樓工程位于朱莊小學老教學樓西側(cè)。項目擬選場址平面呈矩形，南北較短、東西較長，總占地面積357m2。同時考慮到項目所處的城市中的區(qū)位及與周邊的環(huán)境，從城市文脈的角度考慮本項目的建筑設(shè)計，努力達到功能組織合理，用地配置恰當，結(jié)構(gòu)清晰，與周邊的自然及建筑環(huán)境相融合，整體布局遵循校區(qū)內(nèi)部的步行系統(tǒng)可與車行系統(tǒng)完全分開，同景觀設(shè)計相結(jié)達到移步換景的效果，營造出不同意境，不同功能的步行空間。充分達到了豐富學生生活的目的，促進了學生間的相互交流，在生活服務(wù)區(qū)設(shè)計步行道，錯落有致，綠地景觀的設(shè)計，點綴以花臺，座椅，路燈，石階，雕塑，噴泉等建筑小品。使得步行道變得更富于《民用建筑設(shè)計通則》（GB50352-2005《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（GB50016-2006《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》（GB50325-2001《公共建筑節(jié)能設(shè)計規(guī)范》（GB50189-2001該建筑物在設(shè)計與布局上，充分考慮周邊的環(huán)境和吳壩鄉(xiāng)的文化，地域特征，以獨特的設(shè)計手法賦予該項目一種固有的屬性和形使整個空間新穎，卻不張揚，恰當而不夸張，通過造型的合理組合，整個建筑既現(xiàn)代又時尚，既洋溢著文化氣息，又散發(fā)著吳壩鄉(xiāng)人民本項目建筑造型力求整體立面簡潔大方，同時立面上圖案和柱墩柱帽等細節(jié)處理卻精雕細琢，既豐富了體型，又表達了學校的文化內(nèi)涵。細部構(gòu)件的設(shè)計吸取了西方建筑的典雅和莊重，融合了中國傳統(tǒng)符號，創(chuàng)造出一種全新的新現(xiàn)代法庭建筑，穩(wěn)重、大氣、經(jīng)簡潔莊嚴的整體效果與精巧細致的細部統(tǒng)一完美的結(jié)合，給人震撼的同時又驚嘆于精巧的細部，簡約而不簡單。建筑剛正莊嚴的風格，整體采用實墻為主造型，配以簡練潔凈的大片玻璃幕墻虛實本設(shè)計以莊重、典雅為原則，在現(xiàn)有條件下創(chuàng)造一個功能分區(qū)吳壩鄉(xiāng)朱莊小學教學樓項目為二層建筑，豎向交通以樓梯為本工程無障礙設(shè)計符合《城市道路和建筑物無障礙設(shè)標準，底層考慮無障礙設(shè)計，結(jié)合基地坡度高差在教學樓入口處設(shè)度≥1.50，坡道兩側(cè)設(shè)扶手，坡道與休息平臺的扶手保持連貫，扶延伸等于0.30m，扶手截面。內(nèi)側(cè)與墻面距離均滿足規(guī)范要求。門檻高度及門內(nèi)外地面高差不大于15mm，并以斜面本項目為朱莊小學教學樓項目，其裝修采用普通裝修即可。走雪等的襲擊和腐蝕氣體的影響，故外裝修材料要求采用強度高、抗凍性強、耐水性好以及具有抗腐蝕性的建筑材料。普通裝修內(nèi)容見《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（GB50011-2001《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB50010-2002《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標準》（GB50068-2001《建筑結(jié)構(gòu)制圖統(tǒng)一標準》（GB/T50105-2001《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（2006年版GB50009-2001《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB50010-2002《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB50003-2001《冷軋帶肋鋼筋砼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》（JGJ95-2003《混凝土外加劑應(yīng)用技術(shù)規(guī)范》（GB50119-2003《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB50204-2002采用材料：混凝土：標號C30～C35；鋼筋采用HRB335(fy＝300N／mm2)；HPB235(fy＝2l0N／mm2)。（4）結(jié)構(gòu)類型基礎(chǔ)型式本項目應(yīng)保證建筑結(jié)構(gòu)的安全，應(yīng)符合國家有關(guān)抗震規(guī)范的要《低壓配電設(shè)計規(guī)范》（GB50054-2011《供配電系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》（GB50052-2009《民用建筑電氣設(shè)計技術(shù)規(guī)范》（JGJ/T16-2008《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》（GB50057-2010《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》（JGJ/T16-2008《民用建筑照明設(shè)計標準》（GBJ133-90《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（GB50016-2006建筑用電負荷按20w/m2計算，負荷同時利用系數(shù)：0.3則：項目用電負荷為：610×20×0.3/1000=3.66（KW)伏低壓配電采用三相四線制，電力線路一律地下敷設(shè)，沿場區(qū)主要道路敷設(shè)蓋板式電纜溝，電纜溝至建筑物路段采用地下直埋，電纜地社區(qū)低壓網(wǎng)引入。一般電力負荷均采用放射供電。電力及照明采用放射與樹干式相結(jié)合的配電方式供電，均由變電室引出，分別采用阻燃、耐火電纜、封閉式線槽沿電纜橋式吊控安裝引至各層小配功率因數(shù)補償：本工程采用低壓集中自動補償?shù)姆绞?，低壓?cè)集中補償。在變壓器的低壓母線上裝設(shè)不燃型干式補償電容器，使配線方式：本工程供電采用放射式與樹干式相結(jié)合。采用橋架敷至強電豎井再經(jīng)強電、豎井至各層后經(jīng)線、槽或穿鋼管沿吊頂或地坪敷設(shè)至各用電點。消防用電設(shè)備及安保等用電設(shè)備回路采用耐火型電力電纜。一般電纜選用阻燃交聯(lián)聚乙烯電纜，工藝電纜選用隔氧層阻燃交聯(lián)聚乙烯電纜，消防設(shè)備選用耐火電纜，電線選用阻其余兼由事故照明電源供電。標志、疏散照明燈具自帶蓄電池，停源，并配合建筑特點以及吊頂形式，選擇相應(yīng)的燈具，與室內(nèi)裝修相協(xié)調(diào)。出入口，疏散樓梯口等處設(shè)置應(yīng)急標志燈、照明燈及指示照明電源由低壓配電屏采用耐熱銅芯銅護套礦物絕緣電纜以放射式引至各樓層總照明配電箱，再由各樓層總照明配電箱以放射引出線插接開關(guān)箱帶分離脫扣機，以便與消防系統(tǒng)聯(lián)動，火災(zāi)時由本工程根據(jù)規(guī)范規(guī)定，按二類防雷考慮，要求將整個建筑物的金屬結(jié)構(gòu)鋼筋連成一整體，形成籠式避雷網(wǎng)。在屋頂設(shè)避雷帶，并利用金屬構(gòu)架與屋頂避雷帶焊接作為接閃器。利用建筑物結(jié)構(gòu)柱內(nèi)在本樓強電豎井內(nèi)設(shè)局部等電位箱，將電話機房、消防中心、網(wǎng)絡(luò)機房等作局部等電位聯(lián)接并通過強弱電豎井與總等電位聯(lián)接盤連利用建筑物基礎(chǔ)鋼筋作為接地極，要求沿四周基礎(chǔ)及引下線處安全措施：為防止人身觸電的危險，本工程設(shè)專用接地保護線本工程工作區(qū)子系統(tǒng)，除特殊要求外每10m2作為一個工作區(qū)設(shè)工作區(qū)一般選用雙孔超五類標準信息插座，暗裝距地面高0.3m。垂直干線子系統(tǒng)樓內(nèi)干線采用光纜和銅纜，光纜用于網(wǎng)絡(luò)，銅纜用于語音。各樓層弱電豎井內(nèi)設(shè)樓層配線架等設(shè)備，本工程設(shè)備間設(shè)于用戶分支選用SYPFV-75-5型。電視豎井內(nèi)分支分配器箱采用明裝，本建筑物一層設(shè)置電話總機室，各層設(shè)電話分線箱，各相關(guān)房1.《生活飲用水衛(wèi)生標準》GB5749-85；2.《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016-2006；4.《中小學建筑設(shè)計規(guī)范》GBJ99—86；6.《室外給水設(shè)計規(guī)范》GB50013-2006；7.《室外排水設(shè)計規(guī)范》GB50014－2006；水源為城市管網(wǎng)，由校區(qū)北側(cè)引入，供水水壓,用水高峰時不校區(qū)全部用水均由城市自來水的市政給水管網(wǎng)提供；在界區(qū)內(nèi)室外生活給水管道沿各設(shè)計道路順自然坡度直埋在冰凍線以校區(qū)內(nèi)供水通過主干管向次干管供水，成環(huán)狀布置。主干管為），立方米。消防管道成環(huán)狀布置，主干管為DN20DN200DN200DN150DN100mmm座84污水通過暗設(shè)污水排放系統(tǒng)匯流至室外，經(jīng)化糞池、污水井轉(zhuǎn)建筑內(nèi)部或外部的雨水管道排至建筑物散水后流入綠化帶。要求道路路面及硬化地面略高于自然地面，以保證路面不會積水。雨水量污水管線沿道路鋪設(shè)，充分結(jié)合地形及道路縱向坡度變化合理布置。園區(qū)地形總統(tǒng)東北高西南低，污水管線順應(yīng)地勢從東北排向西南匯集園區(qū)距離較遠的城市污水管網(wǎng)，管內(nèi)充滿度取0.6。米米工程研究的范圍為中學校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的熱源及室外熱力網(wǎng)的供熱工程與建設(shè)管理區(qū)內(nèi)其他基礎(chǔ)設(shè)施同步建設(shè)；考慮發(fā)展在側(cè)引入，管徑DN400，靜水壓力32m，埋深1.5m。供熱管道全部采用直埋敷設(shè)方式敷設(shè)，管道平道利用自然補償，在各建筑的入口處均設(shè)置關(guān)斷閥門井，設(shè)熱計量所有直埋管道均采用50毫米厚的聚氨酯保溫，外護殼采用高第八章節(jié)能、節(jié)水措施2、認真貫徹國家產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)節(jié)能設(shè)計規(guī)范，嚴格執(zhí)行節(jié)能技術(shù)規(guī)定，努力做到合理使用能源和節(jié)約能源，最大限度地進行3、積極采用先進的節(jié)能新材料、新技術(shù)，嚴禁采用國家或行4、在建筑設(shè)計及施工過程中，注意降低造價，節(jié)約主要建筑材料，并從實際出發(fā)，因地制宜，就地、就近取材，降低能耗，從5、加強節(jié)能教育，做好管理工作，工程設(shè)計過程中應(yīng)重點考（1）國家發(fā)改委、建設(shè)部等《關(guān)于基本建設(shè)和技術(shù)改造工程建筑總平面的布置和設(shè)計，宜充分利用冬季日照并避開冬季主導風向，利用夏季涼爽時段的自然通風。建筑的主要朝向宜選擇呼和浩特最佳朝向，采用南至南偏東，主要房間避免夏季受東、西向日曬，在中小學教學實驗生活樓和幼兒園教學生活樓上面安裝太陽在建筑設(shè)計中，應(yīng)對建筑自身所處的具體的環(huán)境加以充分利用如在建筑周圍種植樹木、植被，可有效阻擋風沙，凈化空氣，同時3、建筑為現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)，采用外墻外保溫體系，外墻4、屋頂、外墻等部位圍護結(jié)構(gòu)節(jié)能設(shè)計(3)外門窗、透明幕墻、屋頂天窗構(gòu)造及性能:2、設(shè)計按規(guī)范要求選擇低噪聲的空調(diào)設(shè)備，如冷卻塔，通風3、送、回風風管的進、出口均按需設(shè)置消聲彎頭、消聲器或3、照明光源和燈具基本采用高效節(jié)能型熒光燈及金屬鹵化物燈，均采用節(jié)能型快速啟動電感鎮(zhèn)流器或諧波含量較低的電子鎮(zhèn)流2、在污水和雨水排放上，首先是優(yōu)化選線，充分利用地形地3、應(yīng)用經(jīng)濟杠桿和價格機制，按照市場經(jīng)濟的客觀規(guī)律，對施工期出于需要大量的建筑材料、機械設(shè)備等，各類運輸車輛進出施工場地來往較頻繁。因此，車輛運輸及物料堆放產(chǎn)生的道路各類施工機械和運輸車輛排放的尾氣主要污染物有CO、NO碳氫化25⑤施工生產(chǎn)廢水主要有攪拌機、清洗水、攪拌中外泄廢水和洗施工期建筑施工噪聲源主要是各類施工機械，由施工機械產(chǎn)噪高噪聲施工機械相對集中于土方期和結(jié)構(gòu)期，施工時間也相對較長：而打樁的打樁機沖擊聲聲功率最強，但發(fā)生時間較短。施工機械噪聲除打樁機為狹帶沖擊聲外，其余多為中、高頻的機械噪聲。本項目為小學教學樓建設(shè)項目，其主要污染物為生活污水及生活垃圾，無其他污染物排放，對周邊環(huán)境不會帶來明顯影響。為確保場區(qū)本身的環(huán)境衛(wèi)生要求不對周邊環(huán)境產(chǎn)生影響，對上述污染源按“三同時”的原則，對可能產(chǎn)生的污染進行綜合治理，使其為防止建設(shè)項目在建設(shè)期間發(fā)生上述污染環(huán)境的現(xiàn)象，必須采減少影響范圍與時間。必須將各時間、范圍安排協(xié)調(diào)好，防止建筑③嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，在休息時間（尤其在午休、夜間睡眠時④合理安排設(shè)施的使用，減少噪聲設(shè)備的使用時間，尤其是高噪聲設(shè)備的使用時間。合理安排好設(shè)備的使用，減少噪聲設(shè)備的使⑤對裝修產(chǎn)生的廢棄材料和儲罐等，應(yīng)盡可能利用或及時運總之，在項目建筑施工期間，對周圍環(huán)境會產(chǎn)生一定影響，建設(shè)單位應(yīng)該盡可能通過加強管理、文明施工的手段來減少建設(shè)期間施工對周圍環(huán)境的影響，從建筑施工行業(yè)的經(jīng)驗來看，只要做好上述建議措施，是可以把建設(shè)期間對周圍環(huán)境的影響減少到較低的限本項目采用化糞池對生活污水進行處理，達到《污水排入城市本項目垃圾處理采用集中式垃圾中轉(zhuǎn)站，組織專職衛(wèi)生保潔人員統(tǒng)一收集清掃，集中到垃圾中轉(zhuǎn)站后，由環(huán)衛(wèi)部門運往城市垃圾綜上所述，項目建設(shè)擬定的環(huán)境保護方案，符合項目建設(shè)內(nèi)容要求和國家、省、市有關(guān)環(huán)境保護的要求，項目建成后不會造成環(huán)施工現(xiàn)場安全專項方案編制、基坑開挖、模板支撐、腳手架搭設(shè)和施工周圍與臨時設(shè)施的安全使用、施工垂直機械設(shè)備的裝拆和使用情況，臨電防護等等重點部位和環(huán)節(jié)均易了生傷亡事故，故本項目無論在建設(shè)中、運行中都應(yīng)嚴格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)范標準，嚴格執(zhí)行工作程序和努力改善工作條件和現(xiàn)有環(huán)境，嚴格執(zhí)行《勞動法》和采取勞動安全保護措施，以確保工作中的每個工作人員人身不受傷（1）嚴格按照國家關(guān)于房屋建設(shè)等建設(shè)標準和設(shè)計施工圖方案的要求，嚴格施工、文明施工、安全施工，嚴禁在長期疲乏狀態(tài)（2）嚴格按照施工圖組織設(shè)計中的質(zhì)量、進度要求執(zhí)行，高標準嚴把質(zhì)量關(guān)，按優(yōu)良標準建設(shè)好本項目的同時，注意工作人員的工作中所需的安全設(shè)施與裝置，諸如質(zhì)量（3）針對本項目的施工特點，各單元工程、分項工程要求嚴格按施工順序進行，合理科學地組織施工，注意各類施工器械的正（4）施工各階段要設(shè)置各類警示標志，并建立各層次的安全員檢查制度，以確保本項目施工中各項勞動安全措施制度的有效實（4）地溝、地坑等均需加蓋或設(shè)置欄桿，樓梯防護欄桿嚴格（6）建筑物內(nèi)部要設(shè)有各種安全指示標志，譬如安全出口的（7）在使用中對各種重要設(shè)備（譬如夜間照明設(shè)備）以免夜本項目的建設(shè)和運行嚴格按照國家有關(guān)消防規(guī)范進行，