《電路基礎(chǔ)》電子教案 2-1 認(rèn)識分析指針式萬用表直流電壓 電流測量電路（二）

教學(xué)單元名稱：任務(wù)2-1認(rèn)識分析指針式萬用表直流電壓/電流測量電路（二）授課教師：授課班級：學(xué)時數(shù)：授課日期：年月日第周周第節(jié)教學(xué)地點：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）能學(xué)會用等效的概念分析電路；（2）能掌握兩種電源模型的等效變換分析電路。（1）理解電路等效的概念；（2）掌握兩種電源模型等效變換及電路分析；（3）掌握幾種典型含源支路的等效電路。通過小組協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神，互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同達到目標(biāo)的素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容等效的概念采用電源模型的等效變換法簡化電路的分析與計算。教學(xué)重點幾種典型含源支路的等效變換教學(xué)難點幾種典型含源支路的等效變換教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件：PPT、教材、課程教學(xué)平臺考核方案無課后作業(yè)復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)疊加定理，彌爾曼定理教學(xué)體會

教學(xué)過程設(shè)計主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動時間分配知識回顧串聯(lián)分壓、并聯(lián)分流公式。提問啟發(fā)課件演示板書教師提問；學(xué)生發(fā)言2分鐘告知教學(xué)內(nèi)容：電路的等效，兩種電源模型的等效變換。教學(xué)目的：使學(xué)生掌握電路等效的一般概念、兩種電源模型等效互換的條件、等效變換的注意事項、利用電源模型等效變換分析電路。講授課件演示教師講解；學(xué)生明確教學(xué)任務(wù)3分鐘引入（1）1.電路等效的一般概念兩個二端網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部結(jié)構(gòu)完全不同，但端鈕具有相同的伏安關(guān)系，則稱這兩個二端網(wǎng)絡(luò)對同一負(fù)載（或外電路）而言是等效的，即互為等效網(wǎng)絡(luò)。提問演示啟發(fā)課件演示板書教師講解；學(xué)生思考5分鐘深化2.電阻的串并聯(lián)等效（上次課已得出結(jié)論，不再講述）3.理想電源的串聯(lián)與并聯(lián)（1）理想電壓源串聯(lián)（2）理想電流源并聯(lián)啟發(fā)提問重點講解課件演示板書教師板書；學(xué)生思考小組討論代表發(fā)言10分鐘討論（1）理想電壓源能否并聯(lián)？理想電流源能否串聯(lián)？提問啟發(fā)板書教師板書；學(xué)生思考小組討論代表發(fā)言3分鐘引入（2）上述介紹的等效是純電阻電路的等效和純電源電路的等效。為了方便電路的分析和計算，有時需要在兩種實際電源模型之間轉(zhuǎn)換，引出兩種電源模型之間的等效變換。提問演示啟發(fā)課件演示板書教師板書；學(xué)生思考2分鐘講解(1)兩種電源模型等效變換1.實際電源的兩種模型（1）電壓源模型（2）電流源模型2.兩種電源模型的等效變換等效互換的條件：對外的電壓電流相等。I=I'Uab=Uab'等效互換公式：3.等效變換注意事項（1）理想電壓源與理想電流源之間不能進行等效互換；（2）等效互換僅對外部電路。（3）互換時要考慮電壓源電壓的極性與電流源電流的方向的關(guān)系。（4）進行電路計算時，恒壓源串電阻和恒電流源并電阻兩者之間均可等效變換。RO和RO'不一定是電源內(nèi)阻。啟發(fā)提問講授課件演示板書教師講解、板書；學(xué)生思考小組討論代表發(fā)言15分鐘深化（1）舉例鞏固一下兩種電源模型如何進行轉(zhuǎn)換。啟發(fā)講授課件演示板書教師：講解、巡視學(xué)生：做題（通過典型例題分析講解使學(xué)生掌握重點難點）5分鐘講解(2)4.幾種典型含源支路的等效變換（1）幾個實際電壓源模型串聯(lián)時可等效為一個實際電壓源模型；（2）幾個實際電流源模型并聯(lián)時可等效為一個實際電流源模型；（3）理想電壓源與任何二端元件（或支路）并聯(lián)可等效為該理想電壓源；（4）理想電流源與任何二端元件串聯(lián)可等效為該理想電流源；（5）幾種有源支路的等效變換。啟發(fā)提問講授課件演示板書教師演示、板書；學(xué)生思考小組討論代表發(fā)言10分鐘深化（2）舉例經(jīng)典例題鞏固一下等效變換方法。啟發(fā)提問講授課件演示板書教師：講解、巡視學(xué)生：做題（通過典型例題分析講解使學(xué)生掌握重點難點）15分鐘歸納總結(jié)對本教學(xué)單元知識點