部編版七年級道德與法治上冊《第二課正確認識自我》單元檢測卷含答案

第第頁部編版七年級道德與法治上冊《第二課正確認識自我》單元檢測卷含答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1.從漫畫中，我們可以汲取的人生智慧有()A.學會正確認識友誼B.注意保護個人隱私C.正確對待他人評價D.掌握自救自護方法2.小靜同學通過日記等方式記錄自己的內心活動，描繪自己的情緒、情感體驗，評價自己的個性特征和行為表現(xiàn)。這種認識自己的方式是()A.自我觀察和分析B.與他人比較C.重視他人的評價D.重視集體的評價3.老子的《道德經》中記載：“知人者智，自知者明?！边@是因為正確認識自己()①可以促進自我發(fā)展②可以自傲自負，發(fā)掘潛能③可以促進與他人的交往④可以處理個人與社會的關系A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.面對他人對自己的評價，恰當?shù)淖龇ㄊ?)①如果他人對自己的評價不符合實際，可以拒絕②客觀對待他人的評價，既不盲從，也不輕視③重視他人的評價，對他人的建議全部接受④最了解自己的人是自己，無需聽取他人評價A.③④B.①③C.②④D.①②5.下表是某同學對自己的認識，對此認識正確的有()序號自我認識評價①我虛心接受老師對我的批評與指正理性對待他人評價,正確認識自己②同學說我是個“顯眼包”，也是“多巴胺”女孩，但我認為還要提高交往能力通過自我評價認識自己,比較自卑③我很壯，說話聲音大，但實際上很膽小從生理、心理方面認識自己④我是體育委員，必須帶領大家鍛煉身體從心理特征來認識自己,明確自身責任A.①②B.①③C.②④D.③④6.“苔花如米小，也學牡丹開?！币幻Ы汤蠋熢谥醒腚娨暸_《經典詠流傳》節(jié)目中帶領山區(qū)孩子們唱的清代詩人袁枚的小詩《苔》火了。如米般大小的苔花，在太陽照不到的潮濕角落里默默無聞……但當你拿起放大鏡仔細觀察，卻發(fā)現(xiàn)苔花雖小，但也能像牡丹一樣美麗綻放。師生們如這青苔，努力綻放。這啟示我們()A.要通過與他人比較來認識自己B.要正確認識自己，肯定自己的價值C.要虛心接受別人的建議，擇其善者而從之D.要用發(fā)展的眼光看待自己，就會取得成功7.右圖漫畫告訴我們，要做好自己必須()A.正確認識自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢B.消除忌妒心理，做合格競爭者C.肯定他人的價值，尊重他人的人格D.學會換位思考，懂得欣賞他人8.“學須反己。若徒（只是）責人，只見得人不是，不見自己非；若能反己，方見自己有許多未盡處，奚暇（哪有功夫）責人？”對這句古文蘊含的道理理解最準確的是()A.要學會淡化他人的錯誤B.要認識到自己的獨特性C.自我評價優(yōu)于他人評價D.學會反省自己改正缺點9.“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以就短，智者難為謀。生材貴適用，慎勿多苛求?！边@主要啟示我們應()A.重視他人態(tài)度B.主動改正缺點，做更好的自己C.正確認識自己D.堅定理想信念，追求完美形象10.2024年4月23日，第三屆全民閱讀大會在云南昆明開幕。本次大會以“共建書香社會共享現(xiàn)代文明”為主題，舉辦系列閱讀推廣活動。讀一本好書，不僅啟智，而且通常會被書中人物積極向上的情懷所感動，仿佛所有的心事都有了可以溝通的地方。這種閱讀的力量說明()①我們可以在閱讀中積累知識，拓展視野②認知能力提升，我們可以更好地認識自己③向內探尋，從個性心理的角度才能認識自己④通過融入群體生活,在實踐中才能認識自己A.①②B.①③C.②③D.②④11.現(xiàn)實生活中，有一些人沉迷于短視頻軟件，借助軟件里的道具和美顏功能把自己拍得光艷完美并自我陶醉，但這與現(xiàn)實的生活有著一定的差距。這告訴我們，正確認識自我應該()A.接納自我，放大優(yōu)點B.欣賞自己，忽視缺點C.理性恰當，全面客觀D.自我炫耀，獲得稱贊12.期中考試后，成績不理想的小亮通過仔細分析，發(fā)現(xiàn)自己在學習上缺乏自制力，課下很少及時復習。在老師的幫助下，他制訂了學習計劃并嚴格執(zhí)行。在之后的月考中，小亮的成績明顯提高。這說明()①只有正確認識自己，才能走向成功②正確認識自己，可以促進自我發(fā)展③正確認識自己，有助于更好地發(fā)展自己的能力④正確認識自己，有助于我們增強對自己的信心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題13.閱讀材料，回答問題。學校開設了心理咨詢室，七年級學生小吳成為老師的得力助手。下面是小吳收到的一封來自學生小崔的信件。我有很多優(yōu)點：我埋頭學習，不愛管班級的閑事；我學習成績名列班級前茅，琴棋書畫樣樣在行；我自覺遵守學校紀律?？墒?，老師批評我不關心集體，同學們也不愛搭理我，還說我是“獨行客”。不行，我想做更好的自己！(1)結合來信內容以及“認識自己”的相關知識，你認為小崔存在什么問題。(2)小崔應怎樣正確對待他人的評價？(3)小崔在信中表明“想做更好的自己”，你有哪些好的建議？

14.閱讀材料，回答問題。故事一一位中學生向校園心理熱線傾訴自己的煩惱：“我是一名個子不高、長相一般、成績中等、家境又不好的七年級學生。平時我很會偽裝自己，從來不和任何人說自己的不滿和傷心?？蛇@樣一來,我的心理負擔越來越重,壓得我?guī)缀醮贿^氣來?！惫适露谥锌荚嚱Y束后，小明在日記中反思，雖然總成績前進了40名，但是歷史沒有考好，原因是重視歷史的程度不夠。媽媽則認為他學習歷史的方法不對，只顧死記硬背。班上的歷史課代表則認為，是他經常不交歷史作業(yè)、懶惰的緣故造成的。小明陷入了沉思……(1)故事一中這位中學生對自己的認識正確嗎？為什么？

(2)故事二中小明同學是通過哪些途徑認識自己的(3)進入中學的我們，有優(yōu)點，也有缺點。根據所學知識，說一說我們如何才能做更好的自己。15.閱讀材料，回答問題。一只雛鷹被獵人帶回家，和一群小雞放到一起來喂養(yǎng)。天長日久，雛鷹和小雞們慢慢長大了。小雞們一直把鷹當作同類，鷹也一直認為自己就是一只雞，它們相親相愛地過著安寧而又平和的日子。每當有鳥在天空翱翔，鷹總會羨慕地想：“我要能飛起來多好??！可惜我是一只雞?！焙髞硪淮闻既坏臋C會，它重新回到了大山。它在林間草地上吃草籽、捉蟲，過著雞的生活。懸崖說：“鷹??！你飛吧，我高高的肩頭是你棲息的屋?！憋L說：“你飛吧！你是一只鷹，有我的幫助你會傲視蒼穹?！甭犃藨已潞惋L的話，鷹嘗試著張開了它的翅膀，它終于飛起來了。(1)這只鷹開始為什么飛不起來？

(2)這只“雞”是通過什么途徑，認識到自己原來是一只鷹的？我們還可以通過哪些途徑全面地認識自己？(3)生活中，我們應如何實現(xiàn)由“雞”到“鷹”的蛻變，振翅高飛？參考答案1.C2.A3.C4.D5.B6.B7.A8.D9.C10.A11.C12.D13.(1)沒有正確認識自己，只看到自身的優(yōu)點，沒有看到自身的缺點與不足。(2)①客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。②用心聆聽。悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價，不過早下結論。③注重溝通。主動與對方溝通交流，從而更好地理解他人的評價。④勇于面對。用足夠的勇氣去面對這些客觀、中肯的評價，不斷提升自己。⑤理性應對。對于他人不客觀的評價，可以理性思考后選擇忽略或者平靜拒絕。(3)建議：①學會欣賞自己。欣賞自己的態(tài)度、品質等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。②學會接納自己。接納自己的全部，努力向更好的方向發(fā)展。③不斷完善自己。善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。④不斷發(fā)掘自己的潛能。發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，不斷提升自己的能力。⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現(xiàn)的。14.(1)不正確。他沒有學會接納自己。接納自己，需要接納自己的全部：①既接納自己的優(yōu)點，也要接納自己的不完美。②既接納自己的性格，也要接納自己的身材、相貌。③既接納自己滿意的部分，也接納自己不滿意的部分。接納自己的缺點和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。(2)①通過自我評價來了解自己。②通過他人評價來了解自己。(3)①學會欣賞自己。欣賞自己的態(tài)度、品質等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。②學會接納自己。接納自己的全部，努力向更好的方向發(fā)展。③不斷完善自己。善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。④不斷發(fā)掘自己的潛能。發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，不斷提升自己的能力。⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現(xiàn)的。15.(1)這只鷹開始飛不起來是因為它沒有正確認識自己，不能實事求是、全面客觀地看待自己，沒有看到自己的優(yōu)點，也沒有用發(fā)展的眼光看待自己。(2)“雞”是通過他人評價認識到自己原來是一只鷹的?！皯已潞惋L的言語”屬于他人評