大班半日活動教案

大班半日活動教案大班半日活動教案「篇一」大班主題半日活動案例教案主要包含了活動目標，設計意圖，活動準備，活動過程等內容，接待幼兒與家長，熱情、主動地向幼兒打招呼，做好吃藥記錄，重點指導“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動進行體育鍛煉，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看半日活動案例教案吧。一、晨檢、來園活動1．接待幼兒與家長，熱情、主動地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄。2．重點指導“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動進行體育鍛煉。二、教育活動---《自動取款機》設計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，并體驗到數(shù)學的重要和有趣。”讓幼兒感受到數(shù)學在生活中的重要與有趣，提高幼兒運用數(shù)學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見，幼兒對人民幣比較熟悉。但是對于大班幼兒來說，進行多數(shù)相加是比較難的，在學習7的分成的基礎上，利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄，學習7元人民幣的兌換，從而感知多數(shù)相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題?；顒幽繕耍?、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換?；顒訙蕚洌?、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。2、每組6個膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣；每組一個“自動取款機”。3、小塑料盒人手一個。4、人手一張記錄紙，一支鉛筆?；顒舆^程：（一）、猜硬幣1、出示膠卷盒，懸念引入――出示藏有秘密的膠卷盒，一起去找秘密。a找找藏著什么東西。（一元硬幣）b猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。2、感受硬幣的多少。（二）、到“銀行”取7元錢1、師：今天，我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。2、介紹自動取款機。3、認識1元、2元、5元紙幣，點出面值的概念。4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經歷。5、介紹正確的取款方法，教師邊示范邊板書。6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。7、幼兒按桌排隊操作。8、互相回位后交流、驗證。9、指名說說自己的取款方法，教師記錄于黑板上，判斷對錯。10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次。（三）、完成練習1、師：剛才小朋友都按方法取出了錢，現(xiàn)在有3個小朋友也想取7員錢，可是他們遇到了困難，我們去幫幫他們好嗎？2、打開幼兒活動材料，認識三個小朋友，起名字。3、教師讀題，引導回憶與剛才取錢的異同。4、幼兒完成，教師巡視。三、生活活動飲水：能主動排隊喝水，保持桌面、地面的整潔，不浪費水。入廁：懂得將大、小便解入便池，便后整理好衣褲離開廁所，并且會沖廁所。四、間操、戶外活動活動目標：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。2、促進幼兒動作協(xié)調?；顒訙蕚洌阂魳窇敉饣顒訄龅鼗顒舆^程：幼兒有序排隊，能合著音樂動作協(xié)調地做操1、教師精神飽滿、有活力。2、動作規(guī)范、到位。3、帶操中要注意與幼兒交流、互動，觀察幼兒的活動情況，幫助有困難的幼兒。設計意圖：根據幼兒認知規(guī)律，上午的活動動靜交替，之前的教育活動是比較安靜的的活動，間操活動可以緩解幼兒的用腦疲勞。戶外活動《踩高蹺》設計意圖：據我了解，農村幼兒園比較重視識字和算術，對于戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況，我設計了一堂體育活動課，并且加入一些游戲，使活動的趣味性更強。活動目標：1.能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。2.提高動作的協(xié)調性和靈活性。3.對傳統(tǒng)活動踩高蹺感興趣?；顒訙蕚洌焊哕E人手一副。小獎品若干?；顒舆^程：（一）游戲：和我做的相反。――教師簡單介紹游戲的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。踩高蹺?？凑l走得穩(wěn)、走得快。――教師發(fā)令，幼兒集體游戲。――請個別幼兒做發(fā)令人進行游戲。（二）探索嘗試踩高蹺。――出示高蹺。在什么時候見過它？你們愿意來試一試嗎？―請幼兒自由練習踩高蹺。―怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。――請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。――幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。（三）.游戲：我是小小雜技員。――介紹玩法及規(guī)則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續(xù)進行。――評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎品。（四）.放松活動。――幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放松活動。――整理好高蹺。四、區(qū)域活動（益智區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、表演區(qū)）益智區(qū)1、能夠根據自己觀察到的不同物體的特點進行排序。2、通過對各種材料的擺弄，了解整體和部分的關系，提高空間對應能力。3、能細心、專心做事，提高解決問題的能力。4、培養(yǎng)幼兒想象力。建構區(qū)1、喜歡玩積木、積塑。認識其形狀、大小、顏色。2、在搭建過程中學會簡單的鋪平、橫排、順接、壘高、加寬、延長接插、圍合、蓋頂?shù)然敬罱寄?、圍繞建構作品，借助玩具材料開展想像游戲。4、在不斷操作感知中逐漸理解大小、多少、長短、形狀等數(shù)概念，辨別上下、中間、旁邊等方位。5、發(fā)展手眼協(xié)調能力及小肌肉群動作的靈活性。操作區(qū)1、在操作活動中，能區(qū)分物體的大小，分辨紅、黃、綠、紫等。2、學習剝一些食品的皮、殼，試用瓶蓋、扣子、珠子等有洞的安全材料穿鏈。3、發(fā)展幼兒的小肌肉動作，手眼的協(xié)調能力。培養(yǎng)幼兒探索能力及生活自理能力。五、餐前游戲----聲勢游戲、音樂《ByeByeBye》XXXXXXX01、拍地拍地拍地拍地拍地拍地拍地02、拍地拍手拍地拍手拍地拍手拍地03、拍地拍手響指拍地拍手響指拍地04、左地左背左地右地右背右地雙地05、拍地交叉拍地拍手響指拍手拍地06、拍地交叉拍地拍手拍肩手背拍肩07、雙手左地右肘雙手右地左肘雙手08、左地右地左地右地右背右肘雙手0六、午餐活動過程：1、請值日小組長協(xié)助教師分發(fā)勺子。（設計意圖：現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來張口，衣來伸手，服務意識很差，父母長輩總是搶著為幼兒服務。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每周輪流當值日生，讓幼兒打掃衛(wèi)生，分發(fā)餐具，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質和責任意識。在值日過程中，幼兒學會分工合作，相互配合。2、教師介紹菜譜，講解食物的營養(yǎng)價值。（設計意圖：現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)比較挑食，吃慣了精糧，對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養(yǎng)價值，引導幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解，養(yǎng)成良好的飲食習慣。）3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。（設計意圖：大多數(shù)幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯后漱口。就餐后，食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質，進而傷害牙齒。因此，需要引導幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法。漱完口，引導幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時，提高幼兒數(shù)概念中一一對應的能力。4、請小播音員，用話筒播音（以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好）（設計意圖：在就餐時，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。于是，我設計了小小播音員的環(huán)節(jié)。用裝電視機的大箱子做了一個框，讓輪到當播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內容很廣，可以是時事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識等。）七、午睡學會獨立穿脫衣服，會折疊并放好。睡覺時不玩東西、不蒙頭，蓋好被子安靜入睡。大班半日活動教案「篇二」活動目標：1、能夠將一組物品抽象為數(shù)，并運用教學符號描述事物。2、培養(yǎng)數(shù)感和符號感，初步感知加法含義。活動準備：經驗準備：幼兒上過情景數(shù)學中關于小猴子的活動。物質準備：白板課件。活動重點：能夠將物品抽象為數(shù)，并做出算式題。活動難點：運用數(shù)學符號描述事物。活動過程：一、引發(fā)幼兒興趣1、請出小猴子，請幼兒猜猜要帶大家去哪兒。（出示菜地圖片）2、引導幼兒仔細看圖，并說說（幼兒教育）每個小動物都種了些什么?！安说乩镉心敲炊嗟暮脰|西，分別都有什么呀？”。二、布題1、請幼兒數(shù)一數(shù)每個小動物分別種了多少東西，并做記錄?！靶『镒佑幸粋€壞習慣你知道是什么嗎？”（學習不好。）“沒錯，小猴他學習不好所以這次他又來請大家來幫忙了，他想請大家?guī)兔?shù)數(shù)每個小動物分別種了多少個東西”。2、小猴子提問每兩個小動物加一起種了多少東西?！艾F(xiàn)在小猴子想請大家告訴他，嘟嘟牛和寶寶兔（寶寶兔和胖胖豬……）加一起種了多少個?！保ㄊ裁矗?、按幼兒意愿為小動物分西瓜，并分別把每只小動物的西瓜數(shù)用數(shù)字記錄下來。4、請幼兒數(shù)一數(shù)每兩個小動物共有多少個西瓜，教師出示相應的加法算式。5、鼓勵幼兒講述時說一說，引導幼兒認識“+”“=”符號。6、請幼兒出題、做題，并將題意說出來。三、練習1、出示練習題，請幼兒做一做?！靶『镒右液煤酶兄x大班的小朋友他說咱們班的小朋友實在是太聰明了，可是他還有些自己不會做的難題，我們小朋友再幫她一次好嗎？”。2、“請小朋友現(xiàn)在輕輕地搬起小椅子會座位，做完了之后頂呱呱做好，老師就會過去看的”。3、鼓勵個別幼兒上前講述自己的練習題。4、“小猴子的難題都解決了，他說他非常喜歡大班的小朋友，他想和你們做很好的朋友，你們愿意嗎？那我們和他說再見吧，下次有問題歡迎他再來找大班的好朋友們幫忙，好不好？”。大班半日活動教案「篇三」【活動目標】半日活動：《參觀即墨北站》1.知道即墨北站的位置，了解車站環(huán)境布局、每個區(qū)域的功能和乘車的基本流程。2.能主動做好參觀前的準備工作，參觀過程中能遵守規(guī)則。3.激發(fā)幼兒探究火車的興趣，感受火車給人們生活帶來的便利。【活動準備】1.事先與火車站工作人員聯(lián)系，請車站工作人員做好相應準備。2.事先聯(lián)系好參觀車輛。3.做好參觀前的安全教育、禮貌教育和紀律教育，提出參觀即墨北站的注意事項?！净顒咏ㄗh】1.引發(fā)幼兒有目的地參即墨北站，激發(fā)參觀興趣。提問：“小朋友們，今天我們要去參觀即墨北站。你對即墨北站有什么想知道的問題？待會要認真聽車站的叔叔阿姨給你們講哦?！碧嵝延變簠⒂^時認真聽、仔細看，并愛護環(huán)境衛(wèi)生、注意安全等。2.集體乘車前往即墨北站，提醒幼兒注意乘車安全，系好安全帶。3.到達即墨北站，教師與幼兒一起參觀，了解即墨北站的環(huán)境布局、每個區(qū)域的功能和乘車基本流程。邀請車站工作人員帶領幼兒參觀即墨北站，為幼兒介紹即墨北站的布局，從售票處依次按順序進行參觀，了解每個功能區(qū)都可以干什么，期間幼兒可當小記者向工作人員提問自己想知道的問題并記錄下來。參觀路線：從售票處到安檢處、候車大廳、檢票口、站臺。4.回園后的活動（1）說一說請幼兒說一說：參觀即墨北站印象最深的是哪個地方？那里可以做什么，乘車基本流程是什么？（2）畫一畫引導幼兒將參觀即墨北站時印象最深、最喜歡的地方、乘車的基本流程畫出來，并與同伴交流自己的繪畫內容，最后將繪畫作品張貼，豐富班級的主題墻飾。5、活動小結我們出行的方式很多，火車是交通工具中最安全的一種，它給我們的生活帶來了便利，所以乘坐火車一定要遵守乘車規(guī)則。幼兒園大班打擊樂《瑪麗波爾卡》優(yōu)質課視頻+教案曲譜音樂下載小班歌唱活動《小蝌蚪找媽媽》優(yōu)質課視頻+PPT課件音樂教案樂譜大班半日活動教案「篇四」活動目標：1.知道書中有豐富的知識，明白書城是賣書的地方。2.在參觀書城的過程中，提高自身自控能力及觀察力。3.習慣參與集體參觀活動，有良好的看書習慣，知道要愛護圖書?；顒訙蕚洌?.去書城聯(lián)系，希望營業(yè)員熱情接待，配合我們開展參觀活動。2.發(fā)通知向家長介紹參觀書城的意圖和指導孩子閱讀的方法?；顒舆^程：一、談話導入，激發(fā)幼兒參觀書城的興趣。師：今天老師要帶大家去參觀一個地方，它賣的東西和百貨商店、食品商店、糧食店都不同，你們猜是什么地方？小結：我們今天要去參觀的就是書城，讓我們一起去開啟書城之旅吧。二、帶領幼兒實地觀察書城，引導幼兒了解書城的布置特點以及書的種類之多，感受書店的看書氛圍。1.觀察書城的標志。提問：“小朋友們，你們看這個標志像什么？”。2.觀察書城櫥窗的擺放，了解書城內部區(qū)域的劃分。請幼兒分組觀察不同的區(qū)域，引導幼兒發(fā)現(xiàn)區(qū)域內的櫥窗、簡介、物品擺放。提問：“小朋友，請你們仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？”。小結：通過觀察發(fā)現(xiàn)，書城里不僅僅有書，還有很多科學儀器以及歷史文物。3.數(shù)數(shù)書店里有多少種書，感受書的種類之多。提問：“小朋友們，請你們數(shù)一數(shù)書城里有多少種類的書？”。小結：書城里有科普類、少兒類、文史類、政治類、心理學、學習讀物等等眾多種類的書，讓我們數(shù)都數(shù)不過來。4.參觀書城的店堂，感受書城的氣氛，知道書城的安靜氛圍有別于其他商場。提問：“小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)書城里和超市哪里不一樣??？”。小結：書城里這么安靜，所以我們小朋友在書城里要保持安靜，只用眼睛去看，不要大聲講話。5.觀察成人是如何看書、選書的，營業(yè)員是如何為顧客服務的，感受一下人們對書的喜愛和對知識的渴望。（1）請幼兒觀察成人選書、看書時的流程，重點引導幼兒觀察成人在挑選、閱讀圖書時全神貫注的神情感受人們對書的喜愛和對知識的渴望。（2）請幼兒觀察書城營業(yè)員的工作，了解營業(yè)員是如何為顧客服務的。三、參觀兒童閱讀區(qū)，了解兒童區(qū)的特點。師：“小朋友們，你們看這一區(qū)域和其他區(qū)域有什么不一樣啊？”。小結：這一區(qū)域是我們的兒童閱讀區(qū)，它有繪本、故事等等多種適合我們小朋友的閱讀讀物。四、在兒童閱讀區(qū)自由選書、看書，切身感受書城濃厚的讀書氛圍。師：“小朋友們，現(xiàn)在你們就是我們書城的小客人，你們可以去選書、看書，請我們的小客人要向我們的叔叔阿姨學習呦！大班半日活動教案「篇五」活動目標：1、激發(fā)幼兒聽兒歌的興趣，并能復述兒歌內容2、引導幼兒仔細地觀察和講述圖畫內容。3、知道蜻蜓是益蟲?；顒訙蕚洌?、大書、VCD。2、字卡：“蜻蜓”、“尾巴”、“荷葉”。3、畫一幅活動過程：一、談話導入：1、今天老師給小朋友帶來了一個小謎語要請小朋友猜一猜：“（身體細細長又長，飛到東來飛到西，斗大眼睛照前方，轉吃害蟲有益處）”。小朋友們，請你們開動你們的小腦經來想一想，謎底到底是什么？幼兒搶答，教師適時出示字卡：“蜻蜓”念三遍。2、大家都認識蜻蜓了，我們一起來看看它長什么樣子的，引導幼兒觀察黑板上的畫，講講蜻蜓的樣子，引出尾巴字寶寶，連續(xù)讀三遍。3、小朋友們喜歡蜻蜓嗎？老師就很喜歡蜻蜓，因為啊蜻蜓它是益蟲，它能幫我們把農民伯伯辛苦種的莊稼里的害蟲吃掉。所以我們要好好保護它4、小蜻蜓飛呀飛，飛呀飛，飛到哪里去啦！引導幼兒講出荷葉，引出荷葉字寶寶。二、觀察電視1、現(xiàn)在請小朋友看看（兒歌，沒有聲音的），蜻蜓們正在干嘛？幼兒邊觀察邊討論，教師邊講述。2、現(xiàn)在請我們小朋友一起來聽聽兒歌里是怎么講的？3、大書示范，滑指（講清規(guī)則）三、游戲1、荷葉寶寶告訴我啊，它背后藏了很多字寶寶，請我們的小朋友把他們找出來和我們小朋友一起玩游戲好不好。2、教師：字寶寶們我們大一班的小朋友想請你們出來玩，讓我們看看荷葉后面到底藏著的是什么字寶寶吧！3、有些字寶寶趁我們不注意，就藏到大書里面去了，現(xiàn)在請我們小朋友找出來。4、跟讀念字卡，滑指結束。5、跟字寶寶再見。大班半日活動教案「篇六」一、生活活動1、提醒幼兒戶外活動前擦油。2、引導幼兒感知室內外溫度變化，戶外活動注意保暖。3、鼓勵幼兒不怕寒冷，養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣；學會跑步時用鼻子呼吸。二、活動區(qū)1、建筑區(qū)：重點指導：引導幼兒為垃圾車搭建城市的各種道路。2、積塑區(qū)：重點指導：鼓勵幼兒用積塑拼搭自己設計的垃圾車。三、戶外體育活動1、集體操重點指導：鼓勵幼兒做操時把小手伸出來，不怕寒冷。2、集體游戲游戲名稱：小馬運糧游戲目標：1、發(fā)展多種跳的能力2、發(fā)展目測能力及勇敢的意志品質游戲準備：障礙物、蹺蹺板、糧食、拱形門3、分散活動重點指導：引導幼兒自取玩具，探索玩具的多種玩法。四、教育活動活動名稱：代數(shù)型加法（數(shù)學）【活動目標】1、能夠將一組物品抽象為數(shù)，并運用教學符號描述事物。2、培養(yǎng)數(shù)感和符號感，初步感知加法含義?！净顒訙蕚洹拷涷灉蕚洌河變荷线^情景數(shù)學中關于小猴子的活動。物質準備：白板課件。【活動重點】能夠將物品抽象為數(shù)，并做出算式題。【活動難點】運用數(shù)學符號描述事物。【活動過程】一、引發(fā)幼兒興趣1、請出小猴子，請幼兒猜猜要帶大家去哪兒。（出示菜地圖片）2、引導幼兒仔細看圖，并說說（幼兒教育）每個小動物都種了些什么?！安说乩镉心敲炊嗟暮脰|西，分別都有什么呀？”。二、布題1、請幼兒數(shù)一數(shù)每個小動物分別種了多少東西，并做記錄?！靶『镒佑幸粋€壞習慣你知道是什么嗎？”（學習不好。）“沒錯，小猴他學習不好所以這次他又來請大家來幫忙了，他想請大家?guī)兔?shù)數(shù)每個小動物分別種了多少個東西”。2、小猴子提問每兩個小動物加一起種了多少東西?！艾F(xiàn)在小猴子想請大家告訴他，嘟嘟牛和寶寶兔（寶寶兔和胖胖豬……）加一起種了多少個?！保ㄊ裁矗?、按幼兒意愿為小動物分西瓜，并分別把每只小動物的西瓜數(shù)用數(shù)字記錄下來。4、請幼兒數(shù)一數(shù)每兩個小動物共有多少個西瓜，教師出示相應的加法算式。5、鼓勵幼兒講述時說一說，引導幼兒認識“+”“=”符號。6、請幼兒出題、做題，并將題意說出來。三、練習1、出示練習題，請幼兒做一做?！靶『镒右液煤酶兄x大班的小朋友他說咱們班的小朋友實在是太聰明了，可是他還有些自己不會做的難題，我們小朋友再幫她一次好嗎？”。2、“請小朋友現(xiàn)在輕輕地搬起小椅子會座位，做完了之后頂呱呱做好，老師就會過去看的”。3、鼓勵個別幼兒上前講述自己的練習題。4、“小猴子的難題都解決了，他說他非常喜歡大班的小朋友，他想和你們做很好的朋友，你們愿意嗎？那我們和他說再見吧，下次有問題歡迎他再來找大班的好朋友們幫忙，好不好？”。大班半日活動教案「篇七」一、生活活動1、午睡：提醒幼兒起床，穿好衣服，鼓勵幼兒主動整理自己的床鋪。提醒幼兒喝水。2、午操：做徒手操時動作到位、精神飽滿。3、午點：提醒幼兒洗手，排好隊擦手。要求幼兒吃點心保持安靜，盡量快點吃完自己的一份點心。有特殊飲食需要的孩子能主動與老師溝通（換牙、身體不舒服的孩子）。4、餐后活動：學習玩安靜的游戲，會主動找同伴下五子棋。二、音樂活動：OldMacDonald教學目標：1、感受OldMacDonald的樂曲曲式，了解樂曲形式為：A—A—B—A2、初步學習OldMacDonald的輪奏與合奏的節(jié)奏型。合奏的節(jié)奏型：XXXXX輪奏的節(jié)奏型：XXXXXXXXXXXXXX輔導能力強的幼兒用沙錘左右手輪流打擊樂器。3、愉快地與同伴玩音樂游戲《帆船》，體驗與老師們分享游戲的快樂。教學準備：1、已學習過OldMacDonald的歌曲。節(jié)奏圖譜掛在奧爾夫主墻。2、音樂準備：OldMacDonald、《帆船》的音樂。3、樂器準備：手鼓、單響筒、響棒、沙錘教學過程：一）、歌曲OldMacDonald：1、幼兒欣賞音樂，啟發(fā)幼兒隨音樂一起唱歌。2、了解樂曲形式為：A—A—B—A分句感受OldMacDonald的樂曲曲式。二）、學習合奏和輪奏的節(jié)奏型1、合奏的節(jié)奏型：XXXXX1、用身體樂器練習。結合圖譜，練習打擊節(jié)奏。2、輪奏的節(jié)奏型：XXXXXXX