幼兒園中班公開課教案方案范例（2篇）

幼兒園中班公開課教案方案范例教學(xué)規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)：1.著重培養(yǎng)幼兒的自我表達(dá)和溝通技巧。2.激發(fā)并提升幼兒的觀察能力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力。3.通過實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)幼兒的實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。4.引導(dǎo)幼兒形成自主學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：1.準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)材料，如圖片、故事書籍、玩具等。2.提供必要的教學(xué)工具，包括黑板、白板、彩色筆、CD播放器等。3.準(zhǔn)備適合幼兒認(rèn)知水平的教材。教學(xué)流程及內(nèi)容：一、情境導(dǎo)入1.教師以幼兒喜愛的方式進(jìn)行問候，與幼兒分享近期活動(dòng)。2.通過展示有趣的圖片或故事書引入課程主題。二、闡述目標(biāo)1.向幼兒明確課程目標(biāo)，如發(fā)展觀察力和創(chuàng)新力，鍛煉口頭表達(dá)技巧。2.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。三、主題引入1.通過講述故事或展示圖片，引入課程主題，如“探索奇妙的動(dòng)物世界”。四、核心內(nèi)容1.教師介紹獅子、大象、長(zhǎng)頸鹿等不同動(dòng)物的特征，并播放音樂以引導(dǎo)幼兒觀察。2.展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒用語言描述動(dòng)物的特征和行為習(xí)性。3.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行交流討論，分享對(duì)這些動(dòng)物的見解和想法。五、總結(jié)回顧1.教師與幼兒共同總結(jié)課程要點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)新力的重要性。2.鼓勵(lì)幼兒持續(xù)思考和探索，提出問題和觀點(diǎn)。六、鞏固練習(xí)1.設(shè)定觀察和描述任務(wù)，如觀察教室內(nèi)的物品，讓幼兒用語言表達(dá)出來。2.鼓勵(lì)幼兒積極參與，并給予適當(dāng)?shù)目隙ê图?lì)。七、拓展延伸1.展示獨(dú)特的動(dòng)物形象，引導(dǎo)幼兒講述相關(guān)的故事。2.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造自己的動(dòng)物形象，描述其特征和習(xí)性。3.提供平臺(tái)讓幼兒自由發(fā)揮想象力，通過語言、繪畫、手工等形式表達(dá)。八、課堂總結(jié)1.教師與幼兒共同回顧課程內(nèi)容和活動(dòng)，評(píng)估幼兒對(duì)知識(shí)的掌握程度。2.鼓勵(lì)幼兒分享對(duì)課程的感想和建議。教學(xué)評(píng)估：1.觀察幼兒在課堂上的參與度和表現(xiàn)。2.了解幼兒的口頭表達(dá)和思維發(fā)展情況。3.評(píng)估幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度和能力發(fā)展?fàn)顩r。教學(xué)反思：1.教學(xué)過程中是否充分激發(fā)了幼兒的主體性？2.是否有效地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考和發(fā)散思維？3.教學(xué)方法是否多樣，能否滿足幼兒不同的學(xué)習(xí)需求？幼兒園中班公開課教案方案范例（二）教案一：《數(shù)字的理解》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并能識(shí)別數(shù)字1-5，同時(shí)能用手指數(shù)數(shù)。2.培養(yǎng)與他人分享數(shù)字知識(shí)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.制備數(shù)字卡片（1-5）。2.配套的音樂。教學(xué)流程：1.開場(chǎng)活動(dòng)：與學(xué)生共同參與障礙物跳躍，計(jì)算并說出踩過的障礙物數(shù)量。2.引導(dǎo)環(huán)節(jié)：展示數(shù)字卡片，逐一講解數(shù)字1-5，教授學(xué)生用手指數(shù)數(shù)的方法。3.游戲環(huán)節(jié)：游戲1數(shù)字輪盤：學(xué)生分組，每組輪流抽取數(shù)字卡片并數(shù)出相應(yīng)數(shù)量，其他組員根據(jù)口頭數(shù)字起立，至指定數(shù)字停止。游戲2數(shù)字配對(duì)：學(xué)生將數(shù)字卡片分為兩組，每組抽取一張，通過合作展示與抽到數(shù)字相符的手指數(shù)量。4.結(jié)束環(huán)節(jié)：全班共同演唱數(shù)字歌曲，以強(qiáng)化數(shù)字認(rèn)知和手指數(shù)數(shù)的技能。教案二：《形狀與色彩》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)識(shí)別圓形、方形和三角形，并能用手勢(shì)描繪。2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單描述物體的形狀和顏色。教學(xué)準(zhǔn)備：1.形狀卡片（圓形、方形、三角形）。2.顏色卡片（紅色、藍(lán)色、黃色）。教學(xué)過程：1.活動(dòng)啟動(dòng)：學(xué)生站立，通過模仿不同形狀的動(dòng)作進(jìn)行熱身（如圍成圓圈、做出方形手勢(shì)、形成三角形等）。2.引導(dǎo)部分：展示形狀卡片，逐一介紹并教授學(xué)生用手勢(shì)描繪圓形、方形和三角形。3.游戲環(huán)節(jié)：游戲1形狀識(shí)別：展示物體圖片，學(xué)生需說出物體的形狀并用手勢(shì)描繪。游戲2色彩匹配：展示顏色卡片，學(xué)生說出顏色并找出教室內(nèi)相同顏色的物體。4.結(jié)束環(huán)節(jié)：分組活動(dòng)，每組選擇形狀卡片，用顏色筆在紙上畫出對(duì)應(yīng)形狀并上色。教案三：《認(rèn)識(shí)自然界的物體》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)識(shí)別常見的自然界物體，并能描述其特性。2.培養(yǎng)辨別物體顏色、形狀和功能的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.自然界物體圖片卡片（如太陽、樹、花、鳥、云等）。教學(xué)流程：1.破冰活動(dòng)：學(xué)生分組，通過小組合作，看圖猜物體名稱并描述其特性。2.引導(dǎo)部分：逐一展示自然界物體圖片卡片，引導(dǎo)學(xué)生說出物體名稱并描述其特性。3.游戲環(huán)節(jié)：游戲1顏色探索：學(xué)生分組，每組選擇顏色卡片，找出教室內(nèi)相同顏色的自然界物體并用手指指示。游戲2形狀搜索：學(xué)生分組，每組選擇形狀卡片，找出教室內(nèi)相同形狀的自然界物體并用手指指示。游戲3功能匹配：學(xué)生分組，每組選擇功能卡片，找出教室內(nèi)相同功