智慧樹知到《創(chuàng)新工程實踐》章節(jié)測試答案

智慧樹知到《創(chuàng)新工程實踐》章節(jié)測試答案第一章單元測試1、創(chuàng)新需要A:自強自信B:變換角度C:行動D:打破傳統(tǒng)思維模式E:其他選項皆是答案:【其他選項皆是】2、IDEO設計思維的六大階段，正確的是A:范圍、探索、醞釀、合成、路線圖、實施。B:理解、觀察、總結、構思（頭腦風暴、制作模型、測試、完善）、溝通、實施。C:主題設定、深層次探索、頭腦風暴、原型設計、測試、實施。D:挑戰(zhàn)制定、探索、匯總、頭腦風暴、創(chuàng)意設計、原型設計。答案:【理解、觀察、總結、構思（頭腦風暴、制作模型、測試、完善）、溝通、實施?！?、創(chuàng)新設計思維的流程不包括A:創(chuàng)新挑戰(zhàn)域；B:問題探索域；C:方案設計域；D:實施交付域；答案:【創(chuàng)新挑戰(zhàn)域；】4、課中提到的超市營銷模式中，在嬰兒用品旁邊擺放男士用品，應用了哪種創(chuàng)新創(chuàng)意方法？A:如果不，還有沒有其他方案B:強制關聯與思維導圖C:荒謬的解決方案D:美好未來的原型設計答案:【強制關聯與思維導圖】5、4C營銷理論以消費者需求為導向，包含：A:Customer（顧客）B:Cost（成本）C:Convenience（便利）D:Communication（溝通）E:Concentration（專注）答案:【Customer（顧客）Cost（成本）Convenience（便利）Communication（溝通）】第二章單元測試1、在頭腦風暴中陳列想法的方法很多。但比較不可行的是：A:使用專用軟件，在投影幕上使用文字框來羅列出參加者的想法；B:參加者使用微信群來呈現各自想法，無論聚于同一場地或是分散于天涯海角；C:在每位參加者口頭表述后，其他參加者心中默默記住、留下印象即可；D:參加者在便簽貼上書寫想法，并貼于黑板、白板或墻壁上；E:專設記錄人員，聆聽參加者表述之后，實時記錄下來并呈現至大屏幕；答案:【在每位參加者口頭表述后，其他參加者心中默默記住、留下印象即可；】2、下列條目中，最符合頭腦風暴實施原則的是：A:在頭腦風暴中推出想法時，要兼顧質量和數量，審慎而行；B:在頭腦風暴中，對于腦洞大開的想法，不妨豎起大拇指表示贊賞；C:在頭腦風暴中雖然不可以批評別人，但自我批評總是可以的；D:在頭腦風暴中，對于所談問題的內行專家，其想法、言論應該得到更多關注和尊重；E:在頭腦風暴中，若發(fā)現他人想法離譜，可稍作討論、辯論或駁斥，以免跑題太遠；答案:【在頭腦風暴中，對于腦洞大開的想法，不妨豎起大拇指表示贊賞；】3、在頭腦風暴的實施過程中，比較適合做的事情是：A:思考累了就瞇上眼打個盹，為了避免睡過頭，可以定個喚醒的鬧鐘；B:對于扯淡的想法，投以鄙視的眼光，激勵同伴認真思考；C:可以蹦蹦跳跳地跑來跑去，這樣可以有跳躍的思維，有利于迸發(fā)思維火花；D:可以稍稍吃點巧克力等食物，有利于增強大腦活性；E:提升荷爾蒙和多巴胺有益于頭腦風暴，可以嘗試親吻頭腦風暴的同伴；答案:【可以稍稍吃點巧克力等食物，有利于增強大腦活性；】4、關于實施頭腦風暴的人數，比較合理的說法是：A:即使只有一個人，也能玩頭腦風暴（有精神分裂癥則效果加倍）；B:三個臭皮匠，頂個諸葛亮，所以不多不少，三個恰恰好；C:人數越多，風暴越強烈，思維越發(fā)散，效果就越好；D:5人以下氣氛過于冷清，15人以上則太亂太鬧，過多過少都不合適；E:人數少則安靜，人數多則熱鬧，所以不論多少，都挺好。答案:【5人以下氣氛過于冷清，15人以上則太亂太鬧，過多過少都不合適；】5、如果頭腦風暴所產生的某個創(chuàng)意最終產生了較大的利益，比較合理的說法是：A:誰提出的創(chuàng)意，成果就歸誰，這天經地義；B:全程記錄頭腦風暴，根據各人提出的創(chuàng)意數量和質量，按加權比例分配利益；C:全程記錄頭腦風暴，根據各人對該創(chuàng)意的貢獻，對成果按加權比例分配；D:歸該創(chuàng)意的提出者所有，但需要分錢給其它參與者，這才是為人之道；E:成果無條件共享，屬于所有參與者共有。答案:【成果無條件共享，屬于所有參與者共有。】6、下面哪句話不適合作為頭腦風暴的口號：A:要善于批評與自我批評！B:初生牛犢不怕虎，異想天開不嫌歪！C:眾人拾柴火焰高，艄公多了創(chuàng)想妙！D:我勸大家重抖擻，不拘一格狂想來！E:千里創(chuàng)想，始于筆下！答案:【要善于批評與自我批評！】7、頭腦風暴中，主持人不應該做的事情是：A:在頭腦風暴前，做一些背景知識的準備，明確要解決的問題；B:在頭腦風暴中，阻止一直嘮嘮叨叨的人；C:在頭腦風暴中，用激情的搖滾、高聲的棒喝來刺激參與者；D:在頭腦風暴中，適當控制活動的時間長度；E:在頭腦風暴后，對所獲得的全部創(chuàng)想進行整理；答案:【在頭腦風暴中，用激情的搖滾、高聲的棒喝來刺激參與者；】8、按照頭腦風暴的原理，下列哪個做法可能有利于創(chuàng)想的產出？A:所有人都安靜端坐、閉目冥想；B:所有參與人都獨立思考、記錄自己想法，到最后由主持人收集、匯總、發(fā)布；C:設置品質監(jiān)督員，夸獎高品質的創(chuàng)想、匹配低品質的創(chuàng)想；D:直播頭腦風暴現場，收集線上觀眾聊天、彈幕中的想法，轉發(fā)到現場；E:準備好自然界暴風雨的錄音，在頭腦風暴時作為背景音樂反復播放；答案:【直播頭腦風暴現場，收集線上觀眾聊天、彈幕中的想法，轉發(fā)到現場；】9、按頭腦風暴的原理，哪項新技術會最有可能顯著影響頭腦風暴的效果？A:讓所有成員佩戴虛擬現實(VR)頭盔，進入元宇宙中進行頭腦風暴；B:在頭腦風暴中引入ChatGPT等聊天機器人，讓它們也貢獻創(chuàng)想；C:在頭腦風暴現場使用綠色清潔能源進行照明；D:在頭腦風暴現場上空，用無人機拼成“加油”等文字或圖案；E:在頭腦風暴現場安裝最先進的無線通信系統(tǒng)；答案:【在頭腦風暴中引入ChatGPT等聊天機器人，讓它們也貢獻創(chuàng)想；】10、下列活動中，適于使用頭腦風暴的場景是：A:幼兒園的課堂中，小朋友們要玩“大風吹”的游戲時；B:中小學的教學過程中，對做錯的題目進行分析和糾錯時；C:大學生的自學過程中，對教科書中某段內容進行理解和記憶時；D:研究生的研討會中，對某篇劃時代的重要論文進行精讀分析時；E:對于尚無定論的設計、創(chuàng)作型問題進行合作與醞釀時；答案:【對于尚無定論的設計、創(chuàng)作型問題進行合作與醞釀時；】第三章單元測試1、下列順序正確與否（）：第一步：商標（公司創(chuàng)業(yè)需要）第二步：專利（項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)均需要）第三步：著作權（軟件類、芯片類項目）第四步：論文（項目均需要）第五步：會議交流第六步：標準（系統(tǒng)類產品需要）第七步：著作（部分需要）第八步：獎勵（努力爭?。〢:對B:錯答案:【對】2、論文在先，專利在后。表述是否正確（）：“兩先原則”：（1）專利撰寫前要先科技查新。(2)論文投稿要先于專利申請。A:對B:錯答案:【錯】3、表述是否正確（）：專利保護自主創(chuàng)新成果外，作為交叉許可和別人談判籌碼。矛和盾雖為殊途，卻達到了同歸的目的。A:對B:錯答案:【對】4、表述是否正確（）：只要一件產品包括了在先專利的權利要求的全部技術特征，則落入該專利保護范圍。A:對B:錯答案:【對】5、表述是否正確（）：專利成為商業(yè)競爭策略之一，只有擁有專利，才能具有話語權。A:對B:錯答案:【對】6、TRIZ理論中最終理想解的特點可概括為（）。A:消除不足B:保持優(yōu)點C:沒有復雜D:沒有缺陷答案:【消除不足保持優(yōu)點沒有復雜沒有缺陷】7、TRIZ理論體系當中“工具部分”包含有（）。A:創(chuàng)新的算法B:創(chuàng)新的思維C:創(chuàng)新的方法D:創(chuàng)新的規(guī)律答案:【創(chuàng)新的思維創(chuàng)新的方法創(chuàng)新的規(guī)律】8、TRIZ理論體系主要由（）部分組成。A:工具部分B:術語部分C:原理部分D:算法部分答案:【工具部分術語部分算法部分】9、TRIZ理論中“物理矛盾”分離原理包含有（）A:空間分離B:時間分離C:條件分離D:整體與部分分離答案:【空間分離時間分離條件分離整體與部分分離】10、TRIZ理論中“九屏幕法”的X軸和Y軸是指（）。A:時間B:空間C:過去D:未來答案:【時間空間】第四章單元測試1、問題:產品創(chuàng)新與開發(fā)的過程中，用戶體驗設計的思路是以誰作為中心?（）。A:工程師B:用戶C:投資人D:產品經理答案:【用戶】2、問題:用戶在特定的情境下遇到不同的困擾及需要，我們可通過何種方法具體描繪?（）。A:思維導圖B:直方圖C:故事板D:SWOT分析答案:【故事板】3、問題:用戶畫像也稱為人物志，下列何者對用戶畫像的敘述是正確的?（）。A:選擇合適的特征對用戶進行劃分，并針對每類人群進行抽象總結。B:主要利用人口屬性來劃分用戶。C:用戶畫像主要具體描述一個特定的人物。D:可隨意選定目標人群來構建用戶畫像。答案:【選擇合適的特征對用戶進行劃分，并針對每類人群進行抽象總結?！?、問題:用戶歷程常被用來描繪用戶經歷特定事件的過程，以下何者不是展示的重點?（）。A:關鍵事件中接觸點的任務描述。B:用戶感受與行動。C:接觸點的痛點意義及其改善方案。D:用戶畫像。答案:【用戶畫像。】5、問題:針對信息產品的設計與開發(fā)，以下何者不是針對信息內容設計的工作?（）。A:內容組織與標簽設計B:導航設計C:軟件編程架構D:布局交互設計答案:【軟件編程架構】6、下面哪句話不適合作為頭腦風暴的口號：A:要善于批評與自我批評！B:初生牛犢不怕虎，異想天開不嫌歪！C:眾人拾柴火焰高，艄公多了創(chuàng)想妙！D:我勸大家重抖擻，不拘一格狂想來！E:千里創(chuàng)想，始于筆下！答案:【要善于批評與自我批評！】7、頭腦風暴中，主持人不應該做的事情是：A:在頭腦風暴前，做一些背景知識的準備，明確要解決的問題；B:在頭腦風暴中，阻止一直嘮嘮叨叨的人；C:在頭腦風暴中，用激情的搖滾、高聲的棒喝來刺激參與者；D:在頭腦風暴中，適當控制活動的時間長度；E:在頭腦風暴后，對所獲得的全部創(chuàng)想進行整理；答案:【在頭腦風暴中，用激情的搖滾、高聲的棒喝來刺激參與者；】8、按照頭腦風暴的原理，下列哪個做法可能有利于創(chuàng)想的產出？A:所有人都安靜端坐、閉目冥想；B:所有參與人都獨立思考、記錄自己想法，到最后由主持人收集、匯總、發(fā)布；C:設置品質監(jiān)督員，夸獎高品質的創(chuàng)想、匹配低品質的創(chuàng)想；D:直播頭腦風暴現場，收集線上觀眾聊天、彈幕中的想法，轉發(fā)到現場；E:準備好自然界暴風雨的錄音，在頭腦風暴時作為背景音樂反復播放；答案:【直播頭腦風暴現場，收集線上觀眾聊天、彈幕中的想法，轉發(fā)到現場；】9、按頭腦風暴的原理，哪項新技術會最有可能顯著影響頭腦風暴的效果？A:讓所有成員佩戴虛擬現實(VR)頭盔，進入元宇宙中進行頭腦風暴；B:在頭腦風暴中引入ChatGPT等聊天機器人，讓它們也貢獻創(chuàng)想；C:在頭腦風暴現場使用綠色清潔能源進行照明；D:在頭腦風暴現場上空，用無人機拼成“加油”等文字或圖案；E:在頭腦風暴現場安裝最先進的無線通信系統(tǒng)；答案:【在頭腦風暴中引入ChatGPT等聊天機器人，讓它們也貢獻創(chuàng)想；】10、下列活動中，適于使用頭腦風暴的場景是：A:幼兒園的課堂中，小朋友們要玩“大風吹”的游戲時；B:中小學的教學過程中，對做錯的題目進行分析和糾錯時；C:大學生的自學過程中，對教科書中某段內容進行理解和記憶時；D:研究生的研討會中，對某篇劃時代的重要論文進行精讀分析時；E:對于尚無定論的設計、創(chuàng)作型問題進行合作與醞釀時；答案:【對于尚無定論的設計、創(chuàng)作型問題進行合作與醞釀時；】第五章單元測試1、關于商業(yè)模式描述正確的是？A:商業(yè)模式設計的目的是為了最大化企業(yè)價值B:商業(yè)模式是連接顧客價值與企業(yè)價值的橋梁C:商業(yè)模式最終總是能夠體現為獲得資本和產品市場認同的獨特企業(yè)價值D:商業(yè)模式是利益相關者的交易結構答案:【商業(yè)模式設計的目的是為了最大化企業(yè)價值商業(yè)模式是連接顧客價值與企業(yè)價值的橋梁商業(yè)模式最終總是能夠體現為獲得資本和產品市場認同的獨特企業(yè)價值商業(yè)模式是利益相關者的交易結構】2、商業(yè)模式的三類風險包括？A:用戶風險B:產品風險C:市場風險D:用人風險答案:【用戶風險產品風險市場風險】3、描述商業(yè)模式分析的起點是A:用戶細分B:關鍵資源C:收入模型D:門檻優(yōu)勢答案:【用戶細分】4、種子用戶的典型特征包括A:意識到問題存在，尋找解決方案B:嘗試解決，留下預算C:拿到大量補貼費用的用戶D:自己的親屬答案:【意識到問題存在，尋找解決方案嘗試解決，留下預算】5、關于商業(yè)模式中的產品獨特價值，下列哪些闡述是正確的A:從用戶的角度闡述B:能被體驗到C:越具體越好D:可以有多個賣點，這樣用戶會更喜歡答案:【從用戶的角度闡述能被體驗到越具體越好】6、關于商業(yè)模式的差異性，表現在：A:獨特的賣點B:用戶/客戶問題的有效識別C:有競爭力的解決方案D:團隊構成不同答案:【獨特的賣點用戶/客戶問題的有效識別有競爭力的解決方案】7、啟動一個商業(yè)項目，需要特別關注成本，下列哪些項目屬于成本范疇：A:人力成本B:辦公費用C:用戶獲取D:渠道成本答案:【人力成本辦公費用用戶獲取渠道成本】8、關于商業(yè)模式中的盈利，下面觀點正確的是：A:最開始就要探索盈利模式B:盡早的為你的產品定價C:產品價格也決定了我們的客群，賣點，渠道等D:盈利不重要，先做規(guī)模，在考慮盈利答案:【最開始就要探索盈利模式盡早的為你的產品定價產品價格也決定了我們的客群，賣點，渠道等】9、關于商業(yè)模式的客戶關系維護：A:客戶關系維護是指客戶細分群體希望我們與之建立和保持何種關系B:客戶關系維系不重要，不斷的獲取客戶最重要C:客戶關系維系的好壞，對成本有重大影響D:客戶的留存率才能真正說明產品的有效性和吸引力答案:【客戶關系維護是指客戶細分群體希望我們與之建立和保持何種關系客戶關系維系的好壞，對成本有重大影響客戶的留存率才能真正說明產品的有效性和吸引力】10、下列哪些屬于商業(yè)項目中的渠道的范疇：A:百度上的關鍵詞廣告B:電話銷售C:病毒營銷D:零售門店答案:【百度上的關鍵詞廣告電話銷售病毒營銷零售門店】第六章單元測試1、問題:游戲化目前已經在如下領域得到了應用？A:產品設計B:人力資源C:市場營銷D:科學研究答案:【產品設計人力資源市場營銷科學研究】2、問題:卡內基梅隆的路易斯·安教授推出的ESP游戲是游戲化與什么相結合的典型代表？A:眾包B:眾籌C:移動設備D:產品設計答案:【眾包】3、問題:Malone等人提出的內在動機理論中，屬于個人動機的有？A:挑戰(zhàn)B:好奇C:控制D:PK答案:【挑戰(zhàn)好奇控制】4、問題:在游戲化創(chuàng)新設計中，首先需要做的是？A:確定商業(yè)目標B:對象分析C:內容分析D:應用效果評價答案:【確定商業(yè)目標】5、問題:在游戲化中，PBL三元素指的是？A:點數B:徽章C:積分D:排行榜答案:【點數徽章排行榜】6、關于商業(yè)模式的差異性，表現在：A:獨特的賣點B:用戶/客戶問題的有效識別C:有競爭力的解決方案D:團隊構成不同答案:【獨特的賣點用戶/客戶問題的有效識別有競爭力的解決方案】7、啟動一個商業(yè)項目，需要特別關注成本，下列哪些項目屬于成本范疇：A:人力成本B:辦公費用C:用戶獲取D:渠道成本答案:【人力成本辦公費用用戶獲取渠道成本】8、關于商業(yè)模式中的盈利，下面觀點正確的是：A:最開始就要探索盈利模式B:盡早的為你的產品定價C:產品價格也決定了我們的客群，賣點，渠道等D:盈利不重要，先做規(guī)模，在考慮盈利答案:【最開始就要探索盈利模式盡早的為你的產品定價產品價格也決定了我們的客群，賣點，渠道等】9、關于商業(yè)模式的客戶關系維護：A:客戶關系維護是指客戶細分群體希望我們與之建立和保持何種關系B:客戶關系維系不重要，不斷的獲取客戶最重要C:客戶關系維系的好壞，對成本有重大影響D:客戶的留存率才能真正說明產品的有效性和吸引力答案:【客戶關系維護是指客戶細分群體希望我們與之建立和保持何種關系客戶關系維系的好壞，對成本有重大影響客戶的留存率才能真正說明產品的有效性和吸引力】10、下列哪些屬于商業(yè)項目中的渠道的范疇：A:百度上的關鍵詞廣告B:電話銷售C:病毒營銷D:零售門店答案:【百度上的關鍵詞廣告電話銷售病毒營銷零售門店】第七章單元測試1、問題:以下不屬于項目的是：（）。A:每天去食堂就餐B:準備托?？荚嘋:假期去旅行D:設定目標的減肥任務答案:【每天去食堂就餐】2、某項目任務1開始，任務2才能開始；任務1結束任務3才能開始；任務2結束，任務4才能開始；任務3和任務4相互獨立；任務5需要任務3結束才能開始；任務5結束時項目終止。以下說法錯誤的是：（）。A:進行任務1的同時可以進行任務2；B:進行任務3的同時可以進行任務4；C:進行任務2的同時可以進行任務4；D:進行任務5的同時可以進行任務3；答案:【進行任務2的同時可以進行任務4；進行任務5的同時可以進行任務3；】3、以下關于WBS任務分解的表述正確的是：（）。A:分解到最底層的每一個工作包必須符合S.M.A.R.T模型的要求；B:同一個人可以負責多個工作包；C:同一層級的工作包的內容之間可以部分交叉或相互包含；D:部分工作包的預計工作時間可以小于1天；E:某些項目內容可以暫時不能分解到位，可以邊工作邊計劃；答案:【分解到最底層的每一個工作包必須符合S.M.A.R.T模型的要求；同一個人可以負責多個工作包；部分工作包的預計工作時間可以小于1天；】4、以下關于S.M.A.R.T模型理解正確的是：（）。A:項目目標的可實現性是指類似的目標別人已經實現了，依照類比的原則我們也能實現；B:項目目標的相關性是指目標的各級子目標與目標主體是相關的；C:某項目技術負責人為其中的某個部件的設計任務規(guī)定了明確的時間節(jié)點和應該達到的技術指標，這是可衡量性的體現；D:項目負責人為整個項目規(guī)定的明確的起止時間，就實現了項目目標的時效性要求；E:策劃項目目標僅需要使用1次S.M.A.R.T模型；答案:【項目目標的相關性是指目標的各級子目標與目標主體是相關的；某項目技術負責人為其中的某個部件的設計任務規(guī)定了明確的時間節(jié)點和應該達到的技術指標，這是可衡量性的體現；】5、問題:項目資源需求必須包含的內容有：（）。A:項目需要的政策支持；B:項目需要的物料數量與價格；C:項目需要的人員與報酬；D:項目需要的時間進度；E:項目需要的設備及其獲取方式；F:項目需要的場地條件；答案:【項目需要的物料數量與價格；項目需要的人員與報酬；項目需要的設備及其獲取方式；項目需要的場地條件；】第八章單元測試1、馬斯洛的需求金字塔中，從最基本的需求到最高層的需求的排序應該是：A:生理>自我實現>安全>社會>尊重B:生理>尊重>自我實現>安全>社會C:生理>安全>尊重>自我實現>社會D:生理>安全>社會>尊重>自我實現答案:【生理>安全>社會>尊重>自我實現】2、問題:在三維打印的術語里，“切片”的意思是：A:把三維物體切成肉片一樣的小塊，以便加工B:把三維模型分割成多個薄層，在每個薄層計算打印所循的路線C:把三維模型切隔成很薄的薄片，以便使用顯微鏡進行觀察D:把一張圖片切割成多個小塊（小片），合起來能拼接成大圖答案:【把三維模型分割成多個薄層，在每個薄層計算打印所循的路線】3、問題:設計三維打印模型時，.STL是很常用的一種文件格式。其特點是：A:文件內部記錄了三維模型的：色澤(S)，體形(T)，連線(L)B:文件中逐個記錄了三維模型中的所有立方體C:文件中逐個記錄了三維模型中的所有球體D:文件中逐個記錄了三維模型中的所有三棱錐E:文件中逐個記錄了三維模型表面的所有三角形答案:【文件中逐個記錄了三維模型表面的所有三角形】4、下列三維打印技術中，哪一組全部都會使用到激光：A:SLA，FDM，SLSB:FDM，PolyJet，SLSC:SLA，SLS，LDMD:FDM，SLA，LDM答案:【SLA，SLS，LDM】5、問題:當前的快速原型制作（RP&M）技術中，范疇最接近的是：A:加性制造方法B:減性制造方法C:乘性制造方法D:除性制造方法答案:【加性制造方法】6、問題:產品研發(fā)過程中的MVP一般是指：A:最有價值選手MostValuablePlayerB:市場副總裁MarketingVicePresidentC:移動可視化平臺MobileVirtualizationPlatformD:最小可行性方案MinimumViableProduct答案:【最小可行性方案MinimumViableProduct】7、下列常用工具中，功能最多的是：A:熔膠槍B:角磨機C:熱風槍D:射釘槍答案:【角磨機】8、問題:在3D打印過程中，所謂的支撐（Support）是指：A:驅動3D打印機的軟件是否可識別3D模型文件的格式B:3D打印機的廠家客服幫助顧客解決打印機的使用問題C:需要在3D模型懸空部分的下