人教部編版九年級語文上冊《醉翁亭記》公開課教學課件

重點句子翻譯

北宋慶歷新政改革，今人了解者不多。但與這項改革運動密切相關(guān)的兩個人和兩篇文章卻家喻戶曉，光耀千年。這兩個人一是改革的主持者范仲淹，一是改革的支持者歐陽修。

革新運動失敗后，范仲淹借《岳陽樓記》一文，陳述心志，抒發(fā)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，令后人敬仰。

歐陽修上書為其辯護，也被貶安徽滁州。他寄情山水，第二年寫下《醉翁亭記》,佳作一出，即盛傳不衰。滁州人唯恐失之，請人把全文刻在石碑上。12醉翁亭記【北宋】

歐陽修

醉翁亭位于安徽省滁州市西南瑯琊山旁，它與北京陶然亭、長沙愛晚亭、杭州湖心亭并稱“中國四大名亭”，又因其特色被稱為“天下第一亭”，并因歐陽修為之命名并撰《醉翁亭記》一文而聞名遐邇。

醉翁亭初建于北宋仁宗慶歷年間，當時瑯琊寺住持智仙和尚專門為歐陽修游玩而建。醉翁亭小巧獨特，具有江南亭臺特色。醉翁亭內(nèi)的建筑，布局緊湊別致，具有江南園林特色。

亭園內(nèi)有九院七亭：醉翁亭、寶宋齋、馮公祠、古梅亭、影香亭、意在亭、怡亭、覽余臺，風格各異，互不雷同，人稱“醉翁九景”。醉翁亭依山傍水，幽雅寧靜；古樹婆娑，亭臺錯落；布局嚴謹小巧，曲折幽深，富有詩情畫意。

歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，吉州永豐（今江西省吉安市永豐縣）人，北宋政治家、文學家。官至翰林學士、樞密副使、參知政事，謚號文忠，世稱歐陽文忠公。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。

歐陽修是在宋代文學史上最早開創(chuàng)一代文風的文壇領(lǐng)袖。領(lǐng)導了北宋詩文革新運動，繼承并發(fā)展了韓愈的古文理論。他的散文創(chuàng)作的高度成就與其正確的古文理論相輔相成，從而開創(chuàng)了一代文風。教學目標1.熟讀成誦，積累常用文言詞匯的意義和用法。2.欣賞本文的語言，探尋美點，體會自然美的意境。3.了解創(chuàng)作的背景，探究歐陽修的精神境界。01初讀感知學習活動：1.聽錄音，正字音,明節(jié)奏。

2.朗讀課文，結(jié)合課下注釋疏通文意，理清文章思路。

3.概括段意。

①

環(huán)滁（chú）/皆山也。其/西南諸峰，林壑(hè)/尤（yóu）美。望之/蔚（wèi）然而深秀者，瑯（láng）琊（yá）/也。山行/六七里，漸聞/水聲潺（chán）潺,而瀉出于/兩峰之間者，釀（niàng）泉/也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭翼然/臨于泉上者，醉翁亭/也。作亭者/誰？山之僧/智仙也。名之者/誰？太守/自謂也。太守與客/來飲/于此，飲少/輒(zhé)醉，而/年又最高，故/自號曰醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水/之樂，得之心/而寓之酒也。

②若夫（fú）/日出而林霏（fēi）開，云歸/而巖穴（xué）暝（míng），晦（huì）明/變化者，山間/之朝（zhāo）暮也。野芳/發(fā)而幽香，佳木/秀而繁陰，風霜/高潔，水落/而石出者，山間/之四時也。朝/而往，暮/而歸，四時之景/不同，而/樂亦無窮也。

學習活動一：聽錄音，正字音,明節(jié)奏。

③至于負者/歌于途，行者/休于樹，前者/呼，后者/應，傴（yǔ）僂（lǚ）/提攜（xié），往來/而不絕者，滁人游/也。臨溪/而漁，溪深/而魚肥。釀泉/為酒，泉香/而酒洌（liè），山肴（yáo）/野蔌（sù），雜然/而前陳者，太守宴/也。宴酣（hān）/之樂，非絲/非竹，射者/中（zhòng），弈（yì）者/勝，觥（gōng）籌（chóu）/交錯，起坐/而喧嘩者，眾賓歡/也。蒼顏/白發(fā)，頹（tuí）然/乎其間者，太守醉/也。

④已而/夕陽在山，人影/散亂，太守歸/而賓客從也。樹林/陰翳（yì），鳴聲/上下，游人去/而禽鳥樂也。然而/禽鳥/知山林之樂，而不知/人之樂；人知/從太守游而樂，而不知/太守之/樂其樂也。醉/能同其樂，醒/能述以文者，太守/也。太守/謂誰？廬陵/歐陽修也。①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間也，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，

醉翁亭也。

[環(huán)]環(huán)繞[壑]山谷[蔚然]茂盛的樣子[回]曲折，回環(huán)[臨]居高臨下，由上看下

環(huán)繞著滁州城的都是山。

它西南方向的山巒，樹林和山谷尤其優(yōu)美，遠遠看去樹木茂盛、又幽深又秀麗的，是瑯琊山。

沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩個山間飛淌下來的，是釀泉。

山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭。移步換景的順序?qū)W習活動二：朗讀課文，結(jié)合課下注釋疏通文意，理清文章思路。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

[名]取名，命名[意]情趣[寓]寄托[得]領(lǐng)會[輒]就

造亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。

給它取名的是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名。

太守和賓客來這里飲酒，喝一點就醉了，而年齡又最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁”。

醉翁的情趣不在喝酒上，而在山光水色中。

欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。第一段：醉翁亭位置所在——釀泉之上

亭名由來——太守自謂②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。[林霏開]樹林里的霧氣散了[暝]昏暗[歸]聚攏[晦]昏暗[芳]香花[秀]茂盛、繁茂

像那太陽出來，樹林里的霧氣散了，煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，就是山中的早晨和晚上。

野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，風高霜潔，天高氣爽，水位低落，石頭顯露，這是山中的四季景色。

早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。第二段：山景圖

朝暮之景——四時之景——“樂亦無窮”時間順序③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。[負者]背著東西的人[休]休息[傴僂]腰背彎曲[洌]清澈[蔌]菜蔬[陳]擺開[酣]盡興地喝酒[弈]下棋[觥]酒杯[籌]酒籌[蒼顏]臉色蒼老[頹然]原意是精神不振的樣子，這里形容醉態(tài)。

至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應答，老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，老老少少來來往往絡繹不絕的，是滁州人出游。

到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥，用釀泉的水釀酒，泉水香甜酒色清澈，山上野味野菜，雜亂地擺放在前面的，這是太守的酒宴。

宴會喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人投中了，下棋的人下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客歡樂的樣子。

臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，這是太守喝醉了。第三段：宴游圖——宴酣之樂④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

[陰]形容枝葉茂密成蔭。[翳]遮蓋。[謂]為，是

不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去、賓客跟從啊。

樹林茂密成蔭，鳥到處叫，是游人離開后鳥兒在歡唱。

然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。

醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？就是廬陵人歐陽修。第四段：晚歸圖——樂人之樂

學習活動三：自由朗讀課文，根據(jù)段落大意，完善思維導圖。醉翁亭記位置所在——釀泉之上亭名由來——太守自謂宴酣之樂樂人之樂與民同樂醉翁亭①朝暮之景四時之景山景圖②宴游圖③晚歸圖④滁人游——太守宴眾賓歡——太守醉太守歸——賓客從游人去——禽鳥樂山水之樂03精讀賞析學習活動：1.從寫作手法的角度賞析寫“樂”段落。

2.賞析“也”“而”句，體會文章音韻美。學習活動一：本文多處提到“樂”主要表現(xiàn)了哪幾種樂？樂的原因是什么？“樂”的類型“樂”的表現(xiàn)“樂”的原因

山水之樂得之心而寓于酒也……而樂亦無窮也山水相映、動靜相生、時序變換、豐富多姿

游宴之樂至于負者歌于途……觥籌交錯民風淳樸、安居樂業(yè)、關(guān)系和諧、物阜民豐

歸游之樂游人去而禽鳥樂也……太守歸而賓客從也無憂無慮、自由自在平等和諧、官民協(xié)調(diào)

樂其樂頹然乎其間者，太守醉也醉能同其樂與民同樂學習活動二：“醉能同其樂，醒能述以文”表達了作者怎樣的志趣？醉能同其樂，醒能述以文”，表達了作者“與民同樂”、以文記樂的情趣，流露出為政一方，造福一方的自信、得意、以及作者捉筆成文的自信。

學習活動三：還原品讀，知人論世。

本文作者歐陽修，在文中有三個稱呼：醉、太守、廬陵歐陽修，他到底是一個什么樣的人？請閱讀以下拓展資料，結(jié)合文中幾種“樂”的表現(xiàn)與原因，說一說作者是一個什么樣的人?！静牧弦弧繗W陽修在給朋友的信中評述前世名人：及到貶所，則戚戚怨嗟，有不堪之窮愁形于文字，其心歡戚無異庸人。【材料二】公之在滁……民安其政。蓋自公至州，無不獲之歲，無不給之民，民樂豐登，故公得與四方賓客及是州之民，日游覽于山水之勝而樂也。

(林文俊《送鄭君有章守滁州序》)【材料三】某(歐陽修自稱)此愈久愈樂，不獨為學之外，有山水琴酒之適而已，小邦為政，期年粗有所成，固知古人不忽小官，有以也。(歐陽修《與梅圣俞四十六通》其二十)【材料四】

歐陽修到滁州第二年，在醉翁亭外修建了豐樂亭，而后又在豐樂亭不遠處修了一座亭子，并起名為“醒心亭”。曾鞏來拜訪歐陽修時，歐陽修請他作《醒心亭記》。曾鞏在文中寫道“其心灑然而醒”?？v情山水快樂閑適與民同樂

自得其樂能述以文

歐陽修“醉翁”“太守”04主旨概括

本文以“樂”為主線，用“醉”與“樂”的統(tǒng)一，寫出作者“與民同樂”的思想。體現(xiàn)了一個古代被貶官員身處逆境的平和心態(tài)，與民同樂、一心為民的政治襟懷，以及醉情山水、怡然自得的樂觀精神。05訓練拓展云歸而巖穴暝太守歸而賓客從也微斯人,吾誰與歸歸依聚攏回去山水之樂

人知從太守游而樂

不知太守之樂其樂也樂趣

歡樂“以…為樂”;“快樂”蔚然而深秀者佳木秀而繁陰秀麗

茂盛、繁茂1、歸納本課一詞多義。太守自謂也太守謂誰命名

是

有亭翼然臨于泉上者臨溪而漁到

居高面下，由上看下泉香而酒洌太守歸而賓客從也雜然而前陳者朝而往，暮而歸而不知人之樂而年又最高野芳發(fā)而幽香表并列表承接表修飾表修飾表轉(zhuǎn)折表遞進表承接名之者誰而不知太守之樂其樂也山行六七里雜然而前陳者有亭翼然臨于泉上者自號曰醉翁也名詞作動詞，取名、命名

（意動用法）“以……為樂”

名詞作狀語，沿著山路（方位）名詞作狀語，在前面名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣名詞作動詞，稱呼、起別號2、歸納本課詞類活用。環(huán)滁皆山也。晦明變化者