云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境看拼音寫詞語，注意書寫正確、美觀。

地球是我們的家園，是生命的。家園是用來守護(hù)的，不是用來的。為了人類能長(zhǎng)久地生活在這片土地上，我們應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境作出自己的，在生活中，珍惜每一種，不要讓它們因?yàn)槲覀兊睦速M(fèi)而。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

因?yàn)樽孕?)在呀呀學(xué)語時(shí)()我靠著纖嫩的雙腿邁出了人生的第一步()因?yàn)樽孕?)我一次次將第一名的獎(jiǎng)狀高高舉起()因?yàn)樽孕?)我勇敢拼搏在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采。

上面的句子運(yùn)用了_____修辭方法，好處是：________________________。2）.感受傳統(tǒng)文化，情系端午，傳承有我。端午節(jié)人們佩戴香包和五彩繩、插艾葉等習(xí)俗的寓意是________________。3）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

_____

_____心裁

走馬_____

_____

_____

_____喪氣

_____

_____鼻祖

昂首_____

_____

_____

_____似箭4）.根據(jù)學(xué)過的知識(shí)補(bǔ)全內(nèi)容。

（1）名句啟迪智慧?！白孀诮?，當(dāng)以死守，①___________。”告訴我們祖先留下土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫；“②___________，日久見人心”讓我們明白時(shí)間是衡量善惡的標(biāo)尺：“常將有日思無日，③___________。”讓我們懂得節(jié)約；“④___________，日日新，又日新”勉勵(lì)我們要不斷變革創(chuàng)新。

（2）名詩抒發(fā)情懷?！阿賍__________，

留清自在人間。”是于謙以石灰做比，表達(dá)高潔的志向。這種借物言志的詩句還有“②___________，___________。”“③___________，明月何時(shí)照我還?！笔峭醢彩瘜?duì)家鄉(xiāng)的思念。我還能寫出表達(dá)思鄉(xiāng)的詩句：“④___________，___________。”

（3）名篇點(diǎn)亮人生。司馬遷的“人①___________，②___________，或輕于鴻毛?！标U釋了生命的價(jià)值！面對(duì)光陰的流逝，朱自清發(fā)出了這樣的感慨：“過去的日子如輕煙，③___________，如薄霧，④___________?！?）.古詩詞填空。

中華詩詞大會(huì)，分享詩詞之美，感受詩詞之趣。請(qǐng)你在左邊的九宮格中找出一句五言詩句，這句詩是：①_________。剩下的四個(gè)字再補(bǔ)寫一個(gè)②_____字又可以湊成一句詩。

詩詞大會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)——“飛花令”，尤其精彩。咱們也來背一背，寫一寫，請(qǐng)你用上面補(bǔ)寫的那個(gè)字為“令”，再寫三句帶這個(gè)字的詩詞佳句。夜?jié)撛馒B入出隨驚山③____________________

④____________________

⑤____________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.（易錯(cuò)題）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天。B．由于母親對(duì)我的悉心培育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。C．綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。D．誰能否認(rèn)李時(shí)珍沒有對(duì)中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)呢？2）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．入場(chǎng)卷

一籌莫展

中流砥柱

完壁歸趙B．濕淋淋

自做自受

興高采烈

跋山涉水C．挖墻腳

百口莫辯

別出心裁

斬釘截鐵D．露陷兒

暗然失色

赴湯蹈火

相形見絀3）.寫整本書的梗概，最適宜采用的寫法是（）A．詳細(xì)地描寫，把每個(gè)故事的細(xì)節(jié)都寫具體。B．透徹的議論，把故事要講述的道理說清楚。C．簡(jiǎn)明的敘述，概括各章節(jié)的主要內(nèi)容。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫句子。

1．近一米高的洪水已經(jīng)淹到路面上了。（改為擬人句）

______________

2．我承認(rèn)《宇宙生命之謎》這篇課文太神奇了。（改為雙重否定句）

______________

3．維生素不能提供熱量。

維生素是構(gòu)成人體的重要物質(zhì)。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

_________________

4．天安門廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花繼續(xù)射入天空。（修改病句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面詩句和意思相關(guān)的成語用線連起來。

別具一格

但悲不見九州同

捧腹大笑

映日荷花別樣紅

五彩繽紛

漫卷詩書喜欲狂

望眼欲穿

萬紫千紅總是春

2）.用線把左右兩邊的內(nèi)容搭配起來，并根據(jù)語境寫句子。

殷勤解卻丁香結(jié)

忽作玻璃碎地聲

春城無處不飛花

縱放繁枝散誕春

敲成玉磬穿林響

南望王師又一年

遺民淚盡胡塵里

寒食東風(fēng)御柳斜評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.這段話怎樣排列更流暢，你來試試吧！

(

)天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。

(

)接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。

(

)漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。

(

)這時(shí)候，周圍的白云，仿佛涂上了絢麗的色彩。

(

)??！多么艷麗的朝霞！

(

)我真希望自己是一個(gè)畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()接著，左手拿過衣服，拇指按著紐扣，右手把針線穿過紐扣的小孔。

()然后，在線的末端打上一個(gè)結(jié)。

()這樣反復(fù)幾次，再把針線穿到衣服背面，打上一個(gè)結(jié)。

()首先，我把線頭對(duì)準(zhǔn)針孔，把又長(zhǎng)又細(xì)的線穿過針孔。

()最后，剪斷線，衣服上的紐扣就縫好了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我國的傳統(tǒng)節(jié)日都各有各的習(xí)俗，如：過年的時(shí)候守歲寓意辭舊歲迎新年，中秋吃月餅寓意幸福團(tuán)圓。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)充詩文,完成練習(xí)。大風(fēng)歌劉邦大風(fēng)起兮,兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方!1．把詩文補(bǔ)充完整

2．畫“”詩句的意思是___________!

3．這首詩抒發(fā)了劉邦統(tǒng)一國家后的____和希望有________為國家作貢獻(xiàn)的思想感情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.宋代胡仲參有詩云：千年流水去滔滔，此日人來吊汨羅。江上畫船無買處，閉門風(fēng)雨讀離騷。6月10日，剛過完端午，你心里一定還有印象。端午有什么特點(diǎn)？你有什么親身經(jīng)歷？過完端午你有什么思考？獨(dú)樂樂，不如“粽”樂樂。請(qǐng)你圍繞端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，寫出你的所看所感所思。

書寫要求：格式規(guī)范、字跡端正，卷面整潔。

習(xí)作要求：（1）分清文章主次，詳略得當(dāng)，中心突出。（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，無錯(cuò)別字。（4）不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。（5）不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)性文本閱讀。牛蒡（bàng）花【俄】列夫·托爾斯泰①我穿過田野回家，這正是萬紫千紅、百花斗妍的季節(jié)：紅的、白的、粉紅的、芬芳而且毛茸茸的三葉草花；乳白的、花蕊黃澄澄的、濃郁襲人的洋甘菊花；在初放時(shí)向著太陽發(fā)著青輝，傍晚即進(jìn)入暮年，變得又藍(lán)又紅的矢車菊花；以及那嬌嫩的、有點(diǎn)杏仁味的、立即就衰萎的菟絲子花。②我采了一大束各種的花朵走回家去。這時(shí)，我看見溝里有一朵異樣的、深紅的、盛開著的牛蒡花。我忽然想要折下這枝牛蒡花把它放在花束當(dāng)中。然而這卻是非常困難的：且不說花梗四面八方地刺人，甚至刺透了我用來裹手的手巾——它是這樣驚人的堅(jiān)韌，我得一絲絲地劈開纖維，差不多同它搏斗了五分鐘的光景。末了，我把那朵花折了下來，這時(shí)花梗已經(jīng)破碎不堪，花朵已經(jīng)不那么鮮艷了。此外，由于它的粗獷和不馴，同花束中嬌嫩的花朵也不協(xié)調(diào)。我只好把它扔掉了。我很惋惜這枝被我白白糟蹋了的花，它本來在自己的位置上是好好的。我回憶折花時(shí)所費(fèi)的氣力，想到，（1）

。③我沿著滿是黑土的路繼續(xù)走著。犁過的田地非常廣大，道路兩旁和前面斜坡上，除了犁得均勻，還沒耙過的休耕地之外，什么都看不到。地犁得很好，整個(gè)田地里連一棵小植物、一棵小草都看不見，全是黑色的。我不禁想到，（2）

。我一面想著，一面不由得在這片精光的黑土地里尋找活的東西。在我前面道路的右邊，忽然發(fā)現(xiàn)一棵灌木。當(dāng)我走近它的時(shí)候，我認(rèn)出這棵灌木仍然是牛蒡花，跟我徒然把它的花折來并且扔掉的一個(gè)樣。④這棵牛蒡花有三個(gè)杈，其中一枝已經(jīng)斷掉，殘枝像砍斷的胳膊突出著。另外兩枝都有一朵花。這兩朵花原是紅的，現(xiàn)在變黑了。一枝是斷的，斷枝頭上有一朵沾了泥的花耷拉著；另一枝也涂抹上了黑泥，但仍然向上挺著?？礃幼?，整棵灌木曾被車壓過，因此它歪著身子，但總算站起來了，像是對(duì)那消滅了它同伴的人，絕不低頭。⑤“好大的精力！”我想到，（3）

。1．聯(lián)系上下文，選擇合適的句子，填序號(hào)在文中（1）—（3）空白處。

A．人類戰(zhàn)勝了一切，消滅了億萬棵草木，但這一棵始終沒有屈服。

B．人有時(shí)是一種多么善于破壞的動(dòng)物啊，為了維護(hù)自己的生命，毀滅了多少種動(dòng)植物！

C．生命是多么富于精神和力量啊！它是如何努力地防衛(wèi)著，并高傲地犧牲了自己的生命。

2．梳理文章內(nèi)容，完成填空。

看見田野上百花斗妍→_____________→路過廣大的休耕地→__________

3．本文的描寫對(duì)象是牛蒡花，為什么開頭細(xì)致描繪田野上百花斗妍的景象呢？

______________________

4．與文中“牛蒡花”的形象最符合的詩句是（

）A．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。C．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。D．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。5．結(jié)合文章內(nèi)容分析，作者通過描寫“牛蒡花”表達(dá)了怎樣的情感？

______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。

A．語言描寫

B．外貌描寫

C．心理描寫

D．動(dòng)作描寫

E．環(huán)境描寫

（1）他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。(

)

（2）這時(shí)貓突然一躍，徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對(duì)著他的咽喉張開了大嘴。(

)

（3）“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，沖??！”(

)

（4）一位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席：“這位首長(zhǎng)，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”(

)

（5）大漠沙如雪，燕山月似鉤。(

)2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

A．zhuó

B．zhāo

C．zháo

D．báo

E．bó

F．bò

著涼(

)

著陸(

)