云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。

（1）希望你把字寫得正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。

（2）注意行款整齊，布局合理。

秋思

唐·張籍

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

在màncháng_______的歷史進(jìn)程中，文化遺產(chǎn)chéngzài_______著中華民族的基因和xuèmài_______。隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)文化以jiéránbùtóng_________的面貌融合在各個(gè)lǐngyù_______，huànfā_______出新的活力，令人驚嘆不已。中華文化bódàjīngshēn_________，唯有創(chuàng)新，才使其生生不息，mèilì_______無(wú)限。2）.讀拼音，把詞語(yǔ)工整、規(guī)范地寫在橫線上。

fángyù

xiánshú

páihuái

báhé

(

)(

)(

)(

)3）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）黑云翻墨未遮山，____________。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

（2）____________，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）

（3）____________，冷露無(wú)聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）

（4）隨風(fēng)潛入夜，__________。（杜甫《春夜喜雨》）

（5）千錘萬(wàn)鑿出深山，____________。（于謙《石灰吟》）

（6）窮則變，________，________。（《周易》）

（7）雖_________，_______之矣。（《學(xué)弈》）4）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）人，若篤守，就應(yīng)篤守高尚的節(jié)操；若立志，就應(yīng)立志做純潔清白之人，如于謙寫道“____________，____________”；《禮記》中說(shuō)“茍日新，________，_________”告訴我們要及時(shí)反省，不斷革新，才能使自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。

（2）名言警句往往能給我們帶來(lái)深刻的啟發(fā)?！癬_________，__________”告訴我們和有智慧的人交談，常常會(huì)有很大的收獲；“____________，____________”告訴我們批評(píng)往往是刺耳的、不易接受的，但它有利于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。5）.閱讀演講稿《時(shí)光里的紅色故事》，根據(jù)提示補(bǔ)全詩(shī)文。

親愛(ài)的同學(xué)們：

??有一種記憶，叫“紅色記憶”。這種記憶里，有毛澤東“____，萬(wàn)水千山只等閑”的樂(lè)觀自信；有于謙“______，要留清白在人間”的赤子之心；有鄭燮“______，立根原在破巖中?！钡念B強(qiáng)剛毅。

??有一種精神，叫“紅色精神”。這種精神，是邊關(guān)戰(zhàn)士寸土不讓的守護(hù)，“祖宗疆土，當(dāng)以死守，____”；是醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇毅，“_____，視死忽如歸”；是科研成員嘔心瀝血的創(chuàng)新，“茍日新，____，又日新”。

有一種傳承，叫“紅色傳承”，這種傳承，讓我們知道“陽(yáng)春布德澤，_____”的欣欣向榮來(lái)之不易；“____，一枝紅杏出墻來(lái)”的蓬勃生機(jī)需要我們好好珍惜；“水是眼波橫，_____”的秀美山水更要我們?nèi)ズ亲o(hù)。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，看征途漫漫，惟有奮斗。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)填入句子中，最合適的一項(xiàng)是（

）

2021年10月26日，2022年北京冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌在北京首次__________，牌體由圓環(huán)加圓心構(gòu)成，形象來(lái)源于中國(guó)古代同心圓玉壁，飽含著滿滿的“中國(guó)式浪漫”。A．陳列B．亮相C．顯現(xiàn)D．粉墨登場(chǎng)2）.下列詩(shī)句中沒(méi)有描寫祖國(guó)山河的是（）A．月黑雁飛高，單于夜遁逃。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C．春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。D．九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。3）.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．沮喪灑脫沸騰自作自受B．日寇匯集豪邁粉身碎骨C．奮戰(zhàn)疙瘩干燥念念有詞D．驚荒呻吟枯萎景然有序評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.又有多少人能夠去火星或者月球上居住呢？（改為陳述句）

________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。

翱翔的

祝愿

九曲黃河

純潔

峻拔的

詩(shī)篇

美好的

雄鷹

莽莽昆侖

熱烈

蒼茫的

畫卷

強(qiáng)悍的

身軀

北國(guó)雪花

百折不回

嶄新的

草原

問(wèn)號(hào)般的

牧民

南疆紅棉

頂天立地

璀璨的

高原2）.我會(huì)連。

青青的貓明亮的紅領(lǐng)巾

寬寬的門鮮艷的花

胖胖的草紅紅的眼睛評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

()尤其是電子技術(shù)的發(fā)展和電腦的普及,信用卡很快風(fēng)靡全球。

()70年代以后,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮和人們生活節(jié)奏的加快。

()自80年代以來(lái),我國(guó)所有銀行都發(fā)行了信用卡。

()信用卡的使用開始于20世紀(jì)20年代,當(dāng)時(shí)它的影響并不大。

()但是,由于信用卡給現(xiàn)代生活帶來(lái)許多便利,所以很快受到人們的青睞。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

________而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。

________從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。

________即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。

________它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。

________只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的高貴之處就在這里。

________別的樹木容易招蟲。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《學(xué)弈》告訴我們做什么事情不專心致志就會(huì)落后。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。我的思念是圓的艾青我的思念是圓的八月中秋的月亮也是最亮最圓的無(wú)論山多高，海多寬天涯海角都能看見(jiàn)它在這樣的夜晚會(huì)想起什么？我的思念是圓的西瓜，蘋果都是圓的團(tuán)聚的人家是歡樂(lè)的骨肉被分割是痛苦的思念親人的人望著空中的明月誰(shuí)能把月餅咽下？十五夜望月【唐】王建中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。①知識(shí)鏈接：《我的思念是圓的》為詩(shī)人艾青的一首現(xiàn)代詩(shī)，寫于1989年，是詩(shī)人艾青的晚期作品。由于經(jīng)歷太多的飄零磨難，“文革”結(jié)束后，原本在艾青心中比較淡漠的親情變得濃郁起來(lái)，他想到了心靈相通的摯友，骨肉親人多年不在身邊，有的已經(jīng)離世，而自己還活著，心頭產(chǎn)生更深重的孤獨(dú)和凄涼之情，在這樣的情勢(shì)之下寫了這首詩(shī)。②“生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”詩(shī)和遠(yuǎn)方一樣，在人們的心中，那是美好的向往和體驗(yàn).今天借用所選的詩(shī)，我們一起抵達(dá)美好的“遠(yuǎn)方”——那些身邊的美好，可能都被生活的庸常忽視了，疏遠(yuǎn)了我們的心靈，變成了“遠(yuǎn)方”；而詩(shī)，會(huì)讓她們重新被發(fā)現(xiàn)，被感知，被再次創(chuàng)造，獲得新的生命。1．請(qǐng)比較上面所選的現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)從表達(dá)上你發(fā)現(xiàn)了什么。（不少于2點(diǎn)）

_____________________

2．說(shuō)說(shuō)《我的思念是圓的》詩(shī)人描寫的情景、畫面，體會(huì)詩(shī)人字里行間表達(dá)了怎樣的思想感情？

_____________________

3．看到詩(shī)句“八月中秋的月亮，也是最亮最圓的”你聯(lián)想到的相關(guān)情景畫面或者生活體驗(yàn)是什么？

_____________________

4．以“我的思念是______的”為主題，選擇恰當(dāng)?shù)囊庀螅聦懸皇仔≡?shī)。

_____________________

5．《十五夜望月》前兩句寫景，不帶一個(gè)月字，我們卻可以從“______”一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫出景物______的特點(diǎn)。

6．《十五夜望月》這首詩(shī)的景物描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

____________________

7．這兩首詩(shī)歌都與“月亮”有關(guān)，請(qǐng)問(wèn)這兩首詩(shī)歌中哪一句驚艷到你？為什么？

____________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作：每一滴墨水都蘊(yùn)藏著無(wú)盡的思緒，讓我們?cè)诠P端舞動(dòng)情韻，訴說(shuō)內(nèi)心深處的真摯情感。

文題一：六年的小學(xué)生活中，你一定有各種經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，選擇一件你與老師或同學(xué)之間發(fā)生的感受深刻的事情，給這位老師或同學(xué)寫一封信。

要求：①寫清楚事情的經(jīng)過(guò)，分段敘述。②運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法把感情或感情的變化寫具體。③注意書信格式。④題目自擬，不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和班級(jí)名。

文題二：每一個(gè)夢(mèng)想，都是一顆種子，只要你用心澆灌，它就有可能結(jié)出累累的碩果。有人想努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)醫(yī)生；有人想空氣和水不再被污染；有人想爸爸媽媽明年工作不那么辛苦……你的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)以“夢(mèng)想”為題寫一篇文章。

要求：①注意圍繞主題選擇合適的材料，用一種恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)。②兩個(gè)文題，任選一個(gè)來(lái)寫。③字?jǐn)?shù)500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。青梅煮酒論英雄??①東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，勢(shì)力很大。劉備雖貴為皇叔，卻勢(shì)單力薄，為防曹操謀害，不得不在住處后園種菜，親自澆灌，以為韜光養(yǎng)晦之計(jì)。關(guān)云長(zhǎng)和張飛被蒙在鼓中，說(shuō)劉備不留心天下大事，卻學(xué)小人之事。

??②一天，劉備正在澆菜，曹操派人請(qǐng)劉備，劉備只得膽戰(zhàn)心驚地一同前往入府見(jiàn)曹操。曹操笑著說(shuō)：“你在家做大事??！”說(shuō)者有意，聽(tīng)者更有心，這句話將劉備嚇得面如土色。曹操拉著他的手，走到后園說(shuō)：“你學(xué)習(xí)園藝不容易呀！”劉備回答：“沒(méi)事消遣罷了?！雹俨懿僬f(shuō)：“剛才看見(jiàn)園內(nèi)枝頭上的梅子青青的，忽然想起去年征討張繡時(shí)，道上缺水，將士們都口渴。我心生一計(jì)，用鞭虛指說(shuō)：‘前面有梅林。’軍士們聽(tīng)了這句話，嘴里都生出唾沫，都不渴了。今天見(jiàn)此梅，不可不賞，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一會(huì)?！眲潆S曹操來(lái)到小亭，只見(jiàn)已經(jīng)擺好了各種酒器，盤內(nèi)放置了青梅，于是就將青梅放在酒樽中煮起酒來(lái)了，二人對(duì)坐，開懷暢飲。酒至半酣，突然陰云密布，大雨將至，曹操大談龍的品行，又將龍比作當(dāng)世英雄，突然說(shuō)道：“玄德經(jīng)常在外游歷，一定知道當(dāng)世英雄。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看吧?！?/p>

??③劉備便說(shuō)：“淮南的袁術(shù)，兵糧備足，能稱為英雄？”曹操笑道：“袁術(shù)不過(guò)已經(jīng)是墳?zāi)估锏目莨?，我早晚都?huì)抓住他的！”

??④劉備又說(shuō)：“河北的袁紹能稱為英雄？”曹操笑著說(shuō)：“袁紹色厲膽薄，好謀無(wú)斷；干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，非英雄也?！?/p>

?

⑤②劉備又道出了孫伯符、劉璋及張繡、張魯、韓遂等人，都被曹操一一否定。曹操鼓掌大笑說(shuō)：“這些碌碌無(wú)為的人，何足掛齒！”劉備裝模作樣地說(shuō)：“除此之外，我實(shí)在是不知道了呀！”曹操說(shuō)：“能叫作英雄的人，應(yīng)該是胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天下之志者也。”劉備問(wèn)，誰(shuí)能當(dāng)英雄呢？曹操單刀直入地說(shuō)：“當(dāng)今天下英雄，只有你和我兩個(gè)！”

??⑥劉備一聽(tīng)，吃了一驚，手中拿的筷子，也不知不覺(jué)地掉在地上。正巧突然下大雨，雷聲大作，劉備靈機(jī)一動(dòng)，從容地低下身拾起筷子，說(shuō)：“因?yàn)榇蚶妆粐樀搅?，才?huì)這樣?！辈懿俅藭r(shí)才放心地說(shuō)，大丈夫也怕打雷嗎？劉備說(shuō)：“圣人對(duì)迅雷烈風(fēng)也會(huì)失態(tài)，我還能不怕嗎？”劉備經(jīng)過(guò)這樣的掩飾，使曹操認(rèn)為自己是個(gè)胸?zé)o大志，膽小如鼠的庸人，曹操?gòu)拇嗽僖膊粦岩蓜淞恕?/p>

(1)結(jié)合上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。

面如土色：__________

單刀直入：__________

(2)文中畫橫線①處的句子可以用下面_____成語(yǔ)來(lái)概括。我還知道兩個(gè)出自《三國(guó)演義》的成語(yǔ)：_________，_________

A．垂涎三尺

B．望梅止渴

(3)劉備“韜光養(yǎng)晦之計(jì)”是指_________，這樣做的原因：__________。

(4)文中畫橫線②處句子是對(duì)人物的__________描寫，你從中感悟到了什么？

_____________

(5)曹操煮酒論英雄的目的是_____，從中可以看出曹操是個(gè)______