人教版中考物理復(fù)習(xí)第六章質(zhì)量與密度第二課時(shí)密度及其應(yīng)用教學(xué)課件

第一部分教材梳理第六章質(zhì)量與密度第二課時(shí)密度及其應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)通過實(shí)驗(yàn)，理解密度。會(huì)測(cè)量固體和液體的密度。能解釋生活中與密度有關(guān)的一些物理現(xiàn)象?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)1密度的概念1.物理學(xué)中，把某種物質(zhì)________________________叫做這種物質(zhì)的密度。2.物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系：（1）同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值____。（2）不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值________。質(zhì)量與體積的比值相同不同3.公式：ρ＝________。4.單位：（1）國(guó)際單位：____________，符號(hào)________。（2）常用單位：____________，符號(hào)________。（3）換算關(guān)系：1g/cm3＝________kg/m3；1kg/m3＝________g/cm3。千克/立方米kg/m3克/立方厘米g/cm3100010－35.水的密度是___________kg/m3，它表示的物理意義是1m3水的質(zhì)量是______________kg。6.密度是物質(zhì)的特性之一，它與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，與______________、______________有關(guān)。1.0×1031.0×103物質(zhì)的種類物質(zhì)的狀態(tài)1.（八上P115改編）小敏去爬山，在山下買了1瓶體積是330mL的純凈水，純凈水的密度是____________kg/m3，小敏把這瓶純凈水帶到山頂，這瓶純凈水的質(zhì)量________（填“變大”“變小”或“不變”），小敏在山頂把這瓶純凈水打開喝掉一半，則剩下的純凈水的密度是______________kg/m3。1.0×103不變1.0×103考點(diǎn)2密度的測(cè)量1.用天平和量筒測(cè)量不規(guī)則固體的密度：(1)用__________測(cè)量出被測(cè)固體的質(zhì)量m。(2)在___________中倒入適量的水，測(cè)出水的體積V1。(3)把被測(cè)固體用細(xì)線拴住并將其浸沒在量筒中，讀出_____________________的體積V2。（4)則被測(cè)固體的密度表達(dá)式為ρ=________。天平量筒被測(cè)固體和水注意：測(cè)量質(zhì)量和體積的步驟互換時(shí)，被測(cè)固體的表面沾有水，會(huì)使質(zhì)量的測(cè)量值偏大，導(dǎo)致所測(cè)密度偏大。2.用天平和量筒測(cè)量液體的密度：(1)用天平測(cè)出燒杯和被測(cè)液體的總質(zhì)量m1。

(2)把燒杯中的適量被測(cè)液體倒入量筒中，用天平測(cè)出燒杯和剩余被測(cè)液體的質(zhì)量m2，則量筒中被測(cè)液體的質(zhì)量為________。(3)讀出量筒中被測(cè)液體的體積V。(4)則被測(cè)液體的密度表達(dá)式為ρ=________。m1－m2注意：如果先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，再測(cè)出燒杯和被測(cè)液體的總質(zhì)量，最后把被測(cè)液體倒入量筒中測(cè)出被測(cè)液體的體積，則會(huì)因?yàn)闊o(wú)法將燒杯中全部的被測(cè)液體倒入量筒中而造成被測(cè)液體的體積偏小，導(dǎo)致所測(cè)的密度值偏大。

2.（八上P119改編）圖1-6-14是測(cè)量某金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)操作過程和實(shí)驗(yàn)情景。根據(jù)圖中所測(cè)數(shù)據(jù)可知，金屬塊的質(zhì)量為______，金屬塊的體積為__________，金屬塊的密度為___________kg/m3。54g20cm32.7×103考點(diǎn)3密度的計(jì)算密度公式：ρ=________。（1）求體積：V=________。（2）求質(zhì)量：m=________。注意：密度的有關(guān)計(jì)算中，要注意單位統(tǒng)一及單位換算。ρV3.（八上P116改編）容積為2.5L的容器，裝滿水后的總質(zhì)量為3000g，則容器質(zhì)量為________g；若裝滿另一種液體后的總質(zhì)量為2500g，則這種液體的密度為________g/cm3。（ρ水=1.0×103kg/m3）5000.8考點(diǎn)4密度的應(yīng)用1.鑒別物質(zhì)：由于每種物質(zhì)都有自己的密度，測(cè)量密度可以初步鑒別物質(zhì)。2.可以判斷物體的實(shí)心或空心（有比較質(zhì)量、體積、密度三種方法）。3.可以判斷風(fēng)的方向：空氣在受熱時(shí)體積膨脹，密度________而上升，熱空氣上升后，溫度低的冷空氣就從四面八方流過來，形成風(fēng)。變小4.（八上P120改編）如圖1-6-15所示，點(diǎn)燃蠟燭會(huì)使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來，這是因?yàn)橄灎T的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度________（填“變大”或“變小”），所以熱空氣________（填“上升”或“下降”）形成氣流，氣流流過扇葉時(shí)，帶動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)起來。變小上升核心點(diǎn)精練考點(diǎn)1密度的概念[10年3考：2014年(選擇)、2015年(填空)、2019年(選擇)考查]【例1】【物理觀念】（2022平潭模擬）下列說法正確的是（）A.鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量B.一塊磚被切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话隒.銅的密度是8.9×103kg/m3，表示1m3銅的質(zhì)量為8.9×103kgD.一鋼瓶中充滿氧氣時(shí)氧氣的密度ρ，當(dāng)用完一半后，鋼瓶中的氧氣的密度仍為ρC思路點(diǎn)撥：密度是物質(zhì)本身的一種特性，而與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，僅是用物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值來表示這種屬性。這是物理量定義的一種方法，被定義的物理量與用來作比值的兩個(gè)物理量無(wú)關(guān)。不同物質(zhì)組成的物體：當(dāng)體積一定時(shí)，物體的質(zhì)量跟密度成正比；當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體的體積跟密度成反比。1.【物理觀念】（2022大連模擬）密度定義式因能被寫成如圖1-6-16所示的樣式，而被稱為“物理最美公式”。下列關(guān)于該公式的說法中，正確的是（）A.不同種類的物質(zhì)其密度一定不同

圖1-6-16B.只要物質(zhì)種類不變，任何條件下它的密度都不改變C.根據(jù)公式ρ=可知，物質(zhì)密度跟物體的質(zhì)量成正比，跟它的體積成反比D.由不同種物質(zhì)組成的均勻物體，體積相同時(shí)，質(zhì)量大的物體密度大D2.（2022吳川模擬）根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的密度，小紅得出四個(gè)結(jié)論中錯(cuò)誤的是()A.固體的密度都大于液體的密度B.水結(jié)成冰后，體積變大C.100g酒精用去一半，剩下酒精的密度為0.8×103kg/m3D.體積相同的實(shí)心鋁塊和實(shí)心冰塊，鋁塊的質(zhì)量比冰塊的質(zhì)量大A物質(zhì)密度/(kg·m-3)物質(zhì)密度/(kg·m-3)水1.0×103冰0.9×103酒精0.8×103鋁2.7×103水銀13.6×103銅8.9×1033.【科學(xué)思維】（2022瀘州模擬）圖1-6-17是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像。下列說法正確的是（）A.甲物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比B.甲物質(zhì)的密度小于乙物質(zhì)的密度C.甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是3∶1D.水的m-V圖像應(yīng)該在Ⅱ區(qū)域D4.（創(chuàng)新題）如圖1-6-18所示，兩個(gè)相同的燒杯分別裝有質(zhì)量相等的a、b兩種液體，請(qǐng)?jiān)谫|(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖中畫出它們大致的圖線并標(biāo)出對(duì)應(yīng)液體。如答圖1-6-1所示?？键c(diǎn)2密度的測(cè)量[10年3考：2014年(填空)、2017年(實(shí)驗(yàn))、2019年(實(shí)驗(yàn))考查]【例2】【科學(xué)探究】如圖1-6-19所示，某同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)量一小石塊的密度，圖甲是調(diào)節(jié)天平時(shí)的情形，乙和圖丙分別是測(cè)量石塊質(zhì)量和體積時(shí)的情形，下列說法正確的是（）A.調(diào)節(jié)天平時(shí)，應(yīng)將游碼向左調(diào)B.石塊質(zhì)量為62.2gC.石塊的體積為80cm3D.該石塊的密度為3.1×103kg/m3D思路點(diǎn)撥：密度的測(cè)量主要考查天平和量筒的使用及讀數(shù)以及密度的計(jì)算，需要注意的是測(cè)量過程中的誤差分析。在測(cè)量固體的密度實(shí)驗(yàn)中，固體的體積等于水和固體的總體積減去水的體積。5.【科學(xué)探究】（2022江岸模擬）小明利用托盤天平和量筒測(cè)量硫酸銅溶液的密度，其部分操作過程如圖1-6-20所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）CA.天平不能直接測(cè)量潮濕物品和化學(xué)藥品的質(zhì)量B.量筒中液體的體積是40cm3C.硫酸銅溶液的密度是2.4×103kg/m3D.如果按照乙、甲、丙的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大6.【科學(xué)探究】（2022吳中模擬）在測(cè)量小金屬塊的密度的實(shí)驗(yàn)中，小明先用天平測(cè)其質(zhì)量，所用砝碼及游碼位置如圖1-6-21甲所示，小金屬塊質(zhì)量是________g。再用量筒測(cè)體積（如圖1-6-21乙），則小金屬塊的密度ρ1=____________kg/m3。在測(cè)體積78.47.84×103時(shí)，若先讀取金屬塊投入量筒時(shí)的液面示數(shù)，再讀取拎出金屬塊后的液面示數(shù)，測(cè)得同一金屬塊密度為ρ2，則ρ2________ρ1（填“＞”“=”或“＜”）。<7.(創(chuàng)新題)【科學(xué)思維】（2022鳳翔模擬）如圖1-6-22甲所示，利用定滑輪和兩個(gè)完全相同的小桶內(nèi)，測(cè)量一小石塊的密度。將小石塊放入左側(cè)小桶內(nèi)，向右側(cè)小桶內(nèi)逐漸加水至19.5mL時(shí)，滑輪兩側(cè)平衡，則小石塊的質(zhì)量為________g。取下右側(cè)小桶置于水平桌面上，將小石塊浸沒在水中，19.5如圖1-6-22乙所示，此時(shí)液面示數(shù)是26mL，小石塊的體積是________cm3，由此可得到該小石塊的密度為________kg/m3。（ρ水=1.0×103kg/m3）6.53×103考點(diǎn)3密度的計(jì)算[10年5考：2015年(綜合)、2016年(選擇和填空)、2017年(實(shí)驗(yàn))、2021年(選擇)、2022年（填空）考查]【例3】一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是150g。當(dāng)裝滿水時(shí)，瓶子和水的總質(zhì)量是400g；當(dāng)裝滿另一種液體時(shí)，瓶子和液體的總質(zhì)量是350g。則這個(gè)瓶子的容積是_____mL，液體的密度是____________kg/m3。（ρ水=1.0×103kg/m3）2500.8×103思路點(diǎn)撥：（1）根據(jù)空瓶子的質(zhì)量和裝滿水后的總質(zhì)量求出水的質(zhì)量，利用V=求出裝滿水時(shí)水的體積，即瓶子的容積。（2）裝滿另一種液體后液體的體積等于瓶子的容積。8.【科學(xué)思維】（2022蘇州模擬）在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明利用天平和量杯測(cè)量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖1-6-23所示的m-V圖像，下列說法正確的是（）A.液體密度為2g/cm3B.量杯質(zhì)量為20gC.液體密度為1.5g/cm3D.量杯質(zhì)量為40gB9.甲、乙是兩個(gè)同種材料制成的金屬球，甲的質(zhì)量為267g，體積為34cm3，乙的質(zhì)量為178g，體積為20cm3，如果其中一個(gè)球是實(shí)心的，那么，這個(gè)實(shí)心球應(yīng)該是________(填“甲”或“乙”)，這種金屬的密度是______________kg/m3，空心球的金屬部分體積是________cm3。乙8.9×1033010.(創(chuàng)新題)將50cm3的水與50cm3的酒精充分混合后，測(cè)得混合液的總質(zhì)量為90g，則混合液的密度為（）A.小于0.9×103kg/m3B.等于0.9×103kg/m3C.大于0.9×103kg/m3D.無(wú)法判斷C考點(diǎn)4密度的應(yīng)用(10年0考)【例4】（2022營(yíng)口模擬）下列說法正確的是（）A.氫氣球升空后隨著海拔升高，球內(nèi)的氫氣密度將會(huì)變大B.密度是物質(zhì)的特性，其大小不決定于物體的質(zhì)量和體積C.水燒開后，水的質(zhì)量都要減少些，所以物體質(zhì)量隨物體溫度的變化而變化D.拍攝電影中房屋倒塌砸傷人的鏡頭時(shí)，常選用密度很大的泡沫塑料做道具B思路點(diǎn)撥：大氣壓與高度的關(guān)系是海拔越高，氣壓越低。密度是物質(zhì)的一種特性，它不隨物質(zhì)的質(zhì)量或體積的變化而變化；質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無(wú)關(guān)。11.（創(chuàng)新題）（2022龍口模擬）夏日晴朗的白天，在太陽(yáng)光照射下，某海邊城市陸地與海面之間空氣流動(dòng)示意圖（圖中箭頭表示空氣流動(dòng)方向）合理的是（）D考點(diǎn)5測(cè)量密度的誤差分析(易錯(cuò)易混點(diǎn))【例5】（2022江門一模）在“測(cè)量鹽水密度”實(shí)驗(yàn)中，小明先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，再向燒杯中倒入適量鹽水，天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖1-6-24甲所示，則鹽水的質(zhì)量為________g；然后把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，33如圖1-6-24乙所示，則鹽水的密度為____________kg/m3。利用該方法測(cè)得的鹽水密度值________（填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”）。1.1×103偏大12.（2022定遠(yuǎn)一模）學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，由小明等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測(cè)量牛奶的密度。他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有牛奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯。方案為①用天平測(cè)量出燒杯的質(zhì)量m1;②向燒杯中倒入一些牛奶，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2;③將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測(cè)出牛奶的體積V;④計(jì)算出牛奶的密度ρ＝________。通過分析交流，你認(rèn)為在此方案中，牛奶的________（填“質(zhì)量”或“體積”）測(cè)量誤差較大，導(dǎo)致牛奶密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏_____（填“大”或“小”）。為了減小誤差，我們可以將以上的實(shí)驗(yàn)步驟順序重新調(diào)整為_________________。體積大②③①④重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)量固體和液體的密度(10年4考：2014年、2017年、2019年、2020年)實(shí)驗(yàn)名稱測(cè)量固體和液體的密度實(shí)驗(yàn)器材托盤天平（砝碼+鑷子）、量筒、水、燒杯、細(xì)線、小石塊、某液體續(xù)表考點(diǎn)歸納（1）原理：ρ=（2）天平和量筒的使用和讀數(shù)續(xù)表考點(diǎn)歸納（3）測(cè)量液體的質(zhì)量時(shí)采用“先測(cè)量全部，再倒入量筒一部分”的操作方法，則量筒中液體的質(zhì)量=全部質(zhì)量-所剩質(zhì)量（4）計(jì)算物質(zhì)的密度或?qū)懗雒芏鹊谋磉_(dá)式（5）誤差分析：一定要分析在測(cè)量質(zhì)量m和體積V時(shí)，測(cè)量值偏大還是偏小，然后代入密度公式中進(jìn)行分析（6）特殊測(cè)量方法：只有天平或者只有量筒等【例1】【科學(xué)探究】小燁同學(xué)去海邊游玩，撿到1塊漂亮的鵝卵石，很想知道它的密度，于是小燁把鵝卵石帶到物理課上進(jìn)行測(cè)量。（1）小燁測(cè)量鵝卵石密度的原理是________，根據(jù)該原理他應(yīng)該選用的測(cè)量工具是________和________。ρ=天平量筒（2）將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖1-6-25甲所示，小燁應(yīng)將平衡螺母向________（填“左”或“右”）移動(dòng)調(diào)節(jié)，使天平平衡。左（3）小燁在測(cè)量鵝卵石的質(zhì)量時(shí)，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1-6-25乙所示。接著他按表格中的順序進(jìn)行了圖1-6-25丙所示的測(cè)量，請(qǐng)將表格中的空白處補(bǔ)充完整。鵝卵石的質(zhì)量m石/g量筒中水的體積V水/cm3放入鵝卵石后的總體積V總/cm3______________________鵝卵石的密度ρ石/(kg·m-3)________________________________________鵝卵石的體積V石/cm346.8202885.85×103（4）若小燁先測(cè)量出鵝卵石的體積后，再測(cè)量質(zhì)量，這樣測(cè)量出鵝卵石的密度將偏______，原因是__________________________________________。（5）在測(cè)量鵝卵石質(zhì)量的過程中，若砝碼已生銹，測(cè)量出鵝卵石的密度將偏________。大鵝卵石上有水，測(cè)出來的質(zhì)量偏大?。?）同桌小江進(jìn)行了如下測(cè)量：①用天平測(cè)鵝卵石的質(zhì)量m；②往燒杯中加適量水浸沒鵝卵石，在水面位置作上標(biāo)記，取出鵝卵石，用量筒取水緩慢倒入燒杯，讓水面升至標(biāo)記處，如圖1-6-26所示，量筒內(nèi)倒出水的體積V即為鵝卵石的體積;③計(jì)算出鵝卵石的密度ρ。根據(jù)以上步驟，測(cè)出的密度值將偏_____，原因是_________________________________________。小取出鵝卵石時(shí)帶走了部分水，測(cè)出來的體積偏大【例2】【科學(xué)探究】某小組同學(xué)在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖1-6-27甲所示，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為________g。72.4（2）往量筒中倒入適量鹽水（如圖1-6-27乙），測(cè)出這部分鹽水的體積為______cm3。（3）如圖1-6-27丙所示，用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量為________g，則被測(cè)鹽水的密度是________g/cm3。（4）在往量筒中倒入鹽水時(shí)，如果不慎有鹽水濺出，則濺出的鹽水密度________，所測(cè)量出鹽水的密度會(huì)________。（均填“偏大”“偏小”或“不變”）4027.41.125不變偏大（5）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2。在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無(wú)法全部倒完，他及時(shí)停止了操作。同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度。你認(rèn)為增加的步驟是_____________________________________________，請(qǐng)幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式：ρ=________。

用天平稱出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m3（6）李安同學(xué)的測(cè)量步驟：用天平測(cè)出空杯的質(zhì)量m1；倒入適量鹽水到燒杯中，并測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2；將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積V。鹽水密度的表達(dá)式是_____________。測(cè)出的密度值將偏________，原因是______________________________________________________________。ρ=大

無(wú)法將燒杯中的全部鹽水倒入量筒中，使測(cè)量的鹽水體積偏?。?）靈玉同學(xué)的測(cè)量步驟：用量筒測(cè)出鹽水的體積V；用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；將量筒中的鹽水全部倒入燒杯中，測(cè)出總質(zhì)量m2。鹽水密度的表達(dá)式是_____________。測(cè)出的密度值將偏______，原因是____________________________________________________________________________________________。ρ=小無(wú)法將量筒中的全部鹽水倒入燒杯中，使測(cè)量的鹽水質(zhì)量偏?。?）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測(cè)量出鹽水的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。①調(diào)好天平平衡，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量m0；②將一個(gè)燒杯_______，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1；③用另一個(gè)燒杯裝滿鹽水，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2；④則鹽水的密度表達(dá)式是ρ=_________（已知水的密度為ρ水）。裝滿水ρ水1.（2021年）甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像如圖1-6-28所示，甲、乙密度之比為（）A.2∶1B.1∶2C.3∶1D.1∶3廣東中考C2.（2016年）圖1-6-29是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m和體積V關(guān)系圖像，下列說法正確的是（）A.乙物質(zhì)的密度比水的大B.體積為50cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為35gC.質(zhì)量為25g的甲物質(zhì)的體積為30cm3D.當(dāng)甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時(shí)，乙物質(zhì)的體積較大D3.（2022年）一枚實(shí)心紀(jì)念幣的質(zhì)量為16g，體積為2cm3，紀(jì)念幣的密度是______g/cm3。可見，這枚紀(jì)念幣_(tái)_______（填“是”或“不是”）純金制成的。若宇航員將這枚紀(jì)念幣帶到太空，其質(zhì)量________（填“變大”“變小”或“不變”）。（ρ金=19.3×103kg/m3）8不是不變4.（2009年）某瓶氧氣的密度是5kg/m3，給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是____________。容積是10L的瓶子裝滿了煤油，已知煤油的密度是0.8×103kg/m3，則瓶?jī)?nèi)煤油的質(zhì)量是________，將煤油倒去4kg后，瓶?jī)?nèi)剩余煤油的密度是____________。2.5kg/m38kg0.8×103kg/m35.(2019年）學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組欲測(cè)量某礦石的密度，而該礦石形狀不規(guī)則，無(wú)法將其放入量筒中，故選用水、燒杯、天平（帶砝碼和鑷子）、細(xì)線、鐵架臺(tái)等器