第四單元綜合性學(xué)習(xí)《走進(jìn)小說(shuō)天地》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)10.16

“什么書(shū)最被人愛(ài)讀和爭(zhēng)購(gòu)？乃是小說(shuō)”

—?jiǎng)e林斯基第四單元：文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)

走進(jìn)小說(shuō)天地說(shuō)一說(shuō)：小說(shuō)是一種什么樣的文學(xué)體裁？小說(shuō)是以刻畫(huà)人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。任務(wù)一：明確小說(shuō)的概念和三要素小說(shuō)的三要素是什么？

人物（小說(shuō)的核心）

情節(jié)（小說(shuō)的骨架)

環(huán)境（小說(shuō)的依托）同學(xué)們，你認(rèn)為好的小說(shuō)應(yīng)該具備哪些元素呢？請(qǐng)舉例具體說(shuō)明。任務(wù)二：探究好的小說(shuō)應(yīng)該具備的元素例如：我覺(jué)得變化立體的人物是好的小說(shuō)不可或缺的元素。如《水滸傳》中的“一百單八將”，武松，魯智深，宋江，李逵……每一個(gè)人物都讓我們過(guò)目不忘。這些人物有好的一面，也有不好的一面，豐滿的形象讓在人物身上發(fā)生的事件合情合理。請(qǐng)同學(xué)們就第四單元的小說(shuō)，說(shuō)說(shuō)哪些人物形象給你留下了深刻的印象？或者說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的其他小說(shuō)的人物形象。好的伏筆以及撲朔迷離的劇情是小說(shuō)致勝的關(guān)鍵，如《西游記》等諸多作品。伏筆可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，并且很多伏筆設(shè)定貫穿全文，這些伏筆往往需要我們結(jié)合情節(jié)描寫(xiě)細(xì)致地分析，才能真正讀懂作者用心良苦設(shè)立的層層迷宮。請(qǐng)同學(xué)們梳理一下《故鄉(xiāng)》和《我的叔叔于勒》的故事情節(jié)，體會(huì)小說(shuō)情節(jié)的獨(dú)具匠心?？梢杂盟季S導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。魯迅的小說(shuō)《吶喊》，有一個(gè)情節(jié)模式被解讀為“離去——?dú)w來(lái)——再離去”也被文學(xué)界稱為“歸鄉(xiāng)”模式懸念一：于勒會(huì)回來(lái)嗎？懸念二：他們會(huì)和于勒相認(rèn)嗎？躲于勒精彩的環(huán)境描寫(xiě)也是好的小說(shuō)的重要元素。環(huán)境可以分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境揭示了人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等。社會(huì)環(huán)境可以反映時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，如人物的身份、地位、成長(zhǎng)的歷史背景等。魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，對(duì)于“我”的故鄉(xiāng)是怎么描繪的？作者為我們描繪了幾幅故鄉(xiāng)的畫(huà)面？你還有印象嗎？現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)：蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣記憶中的故鄉(xiāng)深藍(lán)的天空下掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜……在你讀過(guò)的小說(shuō)中，還記得哪些精彩的環(huán)境描寫(xiě)？我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)方。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。一大早，天就陰沉下來(lái)。天黑，河水也黑，蘆葦蕩成了一片黑海?！茁曇讶缛f(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日——《孤獨(dú)之旅》我們讀小說(shuō)不能僅僅只讀故事，更要通過(guò)品味、感悟、欣賞，讀出小說(shuō)故事背后的深意。這深意就是對(duì)社會(huì)與人生深刻而獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。深刻的主題也應(yīng)該是一篇好的小說(shuō)的重要元素《我的叔叔于勒》的主題探究1、對(duì)小資產(chǎn)階級(jí)金錢(qián)至上，嫌貧愛(ài)富的行為的批判和諷刺。2、揭示“小人物”的心酸。3、對(duì)享樂(lè)主義的批判。4、希望人與人之間能真誠(chéng)相待，彼此關(guān)懷，對(duì)弱小者有同情心。1、鮮活的人物2、生動(dòng)的情節(jié)；3、精彩的環(huán)境描寫(xiě)4、優(yōu)美的語(yǔ)言5、深刻的主題……小結(jié)一篇好的小說(shuō)的