在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話

在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話尊敬的陳校長、各位老師，親愛的同學們：大家好!高二學業(yè)水平測試離我們越來越近，下周末我們要進行信息技術(shù)考核，3月28日我們將要參加必修科目的考試。目前，我們還有很多的同學對學業(yè)水平測試的重要性認識的還不夠，還不能清醒意識到學業(yè)水平測試對我們前途影響的重要性。因此，我們召開這個動員大會!今天的大會有兩項議程：1、由我代表年級組講話;2、請陳華校長給我們作指示。今天我主要講四個方面的問題。1、學業(yè)水平測試的重要性;2、目前我們同學中存在的問題;3、年級組的對策和安排;4、給同學們的一些建議和要求。一、學業(yè)水平測試事關(guān)我們的前途和命運記得我在上高中的時候，老師給我們講“要一顆紅心，兩種準備”，讓我們做好考不上大學的準備。今天，我會不會給同學們重復這句話呢?不會，我要鄭重的告訴大家，我們只有一顆紅心，一種打算，一種準備。為什么呢?時事異也。我們上高中的時候，高考錄取率只有10%左右。而我們今天，高考錄取率為70-80%。換句話說，今天考不上大學，就是件不太光彩的事?；蛟S，有同學講，考上了大學，也不一定找到工作。是的，問題是你考不上大學，就能找到工作嗎?找到一份好工作嗎?不可能!在找工作時，大專以上是進人才市場，初高中是進勞務市場。這是兩個截然不同的市場。大學文憑是什么?是才華的象征，是你人生發(fā)展的敲門磚。請大家想一想，在大學普及的今天，你沒有大學文憑意味著什么?我們上高中的目的就是為了能考大學，而考大學的第一關(guān)必須順利通過高二的學業(yè)水平測試，對我們的同學而言，必須通過信息技術(shù)和四門必修考試，四C一合格。五門科目如果有一門不能通過，即使你在高考中語數(shù)外總分達400分以上選修的兩門考到A也不會被任何一所高校錄取，這是規(guī)定!學藝術(shù)專業(yè)的同學六門科目至少要過三門，但現(xiàn)在藝術(shù)的分數(shù)線每年都不一樣，總體要求是越來越高。我們選擇藝術(shù)，本來是多一條選擇的路。因而我們不能自斷其中一條路。因此，我們要力爭要將我們所報的參加學業(yè)水平測試的科目全部通過。我們有的同學由于一些原因，報了6門，至少要努力通過四門甚至五門。為什么不要大家六門全過呢，就是要集中精力拼搏，當然你有能力過六門，那就更好了!二、目前我們同學中存在的問題離學業(yè)水平測試考試時間越來越近了，我們的老師感到了緊張，感到了大戰(zhàn)前夕緊張的氣氛，然而我們同學們呢?依然是悠哉游哉，一點緊張感都沒有，“勝似閑庭信步”。這不是一種自信，而是一種盲目。在我們高二年級中間存在著這樣幾個問題：1、思想上對學業(yè)水平測試認識不到位。主要表現(xiàn)在這樣幾個方面：(1)時間還早，還有幾個月，等一等再說。105天(2)信心不足，時間不多了，像我這樣的水平，我還來得及嗎?這兩種情況正好相反。(3)認為我肯定能過。再差也不至于輪到我?盲目自信。到時候，我有法寶。高三的同學已經(jīng)告訴過我了，一個字“抄”。這是個法寶嗎?這個靈嗎?過去的考試已經(jīng)說明了這一點。標準化考場(4)過不過無所謂。2、正是由于認識上不到位，我們才出現(xiàn)了一些不正常的現(xiàn)象。一些同學早上到校不讀書，或發(fā)呆，目光游離，或吃東西，或在教室前后走動或相互追逐。上課時，不專心，或目光呆滯或東張西望，或吃零食或偷看小說，或心有旁騖或竊竊私語。更有甚者玩手機。課后，不認真完成作業(yè)學業(yè)水平測試科目。晚自習的情況與上課差不多。上課教科書都沒有，也不去借書，復習資料還放在家里，這是認真學習的表現(xiàn)嗎，豈不是笑話!考試僅20分鐘，就開始呼呼大睡。3、這些種種不正常現(xiàn)象，最終只能結(jié)出惡果。我們學習狀況很糟，因而可用“學難當頭”來形容!這還不是最嚴重的問題，最嚴重的是我們還不知道問題的嚴重性!三、年級組的對策和安排學校和年級對學業(yè)水平測試非常重視，分管高中教學的陳校長多次召開會議，商討學測對策。對高二年級的學業(yè)水平測試科目的復習進行指導。我們的老師私下談話時透露出一種深深的憂慮情結(jié)。學業(yè)水平測試是畢業(yè)型考試，因此只有較高的通過率，才能對家長，對社會有所交代。我們做到了，就是在“辦人民滿意的教育”!這事關(guān)學生的前途，事關(guān)八中的聲譽，我們要為名譽而戰(zhàn)!(1)抓學業(yè)水平測試，具體的策略是“抓兩頭，保中間，要務實，求實效，創(chuàng)佳績，續(xù)輝煌”。由于高考政策的變化，雖然我們的學生難以得到4A，能得一個A，就要爭取一個A。畢竟考了一個A，高考就會加一分。大家千萬不要小看了這一分，有時這一分就超過了千把人。那我們抓好的，爭取A;抓差的，保通過率;保中間，要全通過。(2)學業(yè)水平測試科目實行?？?。等信息技術(shù)考核之后，我們會增加測試科目考試。周周考，甚至是天天考。一考就閱卷，閱完卷就分析，就要拿出改進措施。針對問題較大的學生，及時和家長聯(lián)系，努力形成班主任、任課老師、家長間的教育合力。(3)對學業(yè)水平測試科目的課時進行適時調(diào)整。大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)課表變動了。下周開始為了迎接信息技術(shù)考試，我們將全部停課背理論、上機操作，確保通過率，爭取通過率95%以上。信息技術(shù)結(jié)束之后，所有必修課目也從過去的兩節(jié)課調(diào)整到每周四節(jié)課。我們看具體情況，到底是本學期期末最后一周開始，還是開學后3月1日開始，對課時進行較大調(diào)整，全上學測科目，所有輔導課重新安排，在課時上面會完全滿足教學的要求，我們想得到的是一個最好結(jié)的果。(4)在學業(yè)水平測試科目的教學上，我們的具體策略是提倡文科教學理科化，理科教學文科化。即文科科目在重視背的同時，要重視練;理科科目在重視練的同時要重視基本概念的背。學校領導像我們陳校長也會加強對學業(yè)水平測試科目復習跟蹤的。(5)依據(jù)情況，將不定期的召開不同類型的學生會議甚至是家長會議，尤其對學業(yè)水平測試有嚴重問題的學生。對學業(yè)水平測試有問題的同學，始終要保持一種高壓態(tài)勢，因為沒有壓力，就沒有動力。四、年級組給同學們的建議和要求一、思想上重視前面已經(jīng)說了一些了，這些關(guān)乎同學們的前途命運。雖然我們社會有分工，但確實是“知識改變命運”。新時代的權(quán)貴們那個不是有著高學歷的人呢?馬云、張朝陽、雷軍啊，“賣茶葉蛋的超過造原子彈”的年代已經(jīng)一去不復反了。希望大家好好領悟。另外，我要說的是你們現(xiàn)在這樣一個年紀，是花一樣年紀，有著大家最羨慕的青春。前兩天我看了《匆匆那年》，有些感觸，我們眼中的小弟弟小妹妹們，所謂的80后已經(jīng)成了大叔大嬸了，他們已經(jīng)在緬懷青春了，那我們真的老了，想想我們的中學生涯還仿佛是昨天，一晃也是匆匆二十年了。所以我要說，你們雖是在最美好的年華，卻也備不住歲月的流逝，當你們回首青春的時候有讓你們回憶的拼搏、刻苦、奮發(fā)、努力嗎?不悔夢歸處，只恨太匆匆!不要變成若干年后“只恨不努力，時光太匆匆”青春不朽，青春永恒，可能嗎，不可能，致我們終將逝去的青春，青春無悔二、目標上明確美國耶魯大學進行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生，他們發(fā)現(xiàn)，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和?？梢?，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!所以我們要長計劃，短安排，定出每個階段的目標。我希望高二全體同學要盡快確立自己的學考目標，并把自己目標寫下來，就寫在經(jīng)常容易看到的地方，時時提醒自己，時時鞭策自己。當然我也提醒各位要立長志，不要常立志。三、時間上保證所謂時間上保證，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”是不行的，“一日曝，十日寒”亦是不行的。留給我們的時間僅僅105天了。所以周末少休息一點，請同學們理解;中午、晚餐后等課余時間亦需充分利用;正課、早晚自習更需爭分奪秒。同學們，假如你上課睡覺我罵了你，你可能不理解;假如你早晨起不來，遲到，我罵了你，你可能很反感。面對這種同學其實我理解卻又不理解，說理解，想睡就睡想玩，眼下確實很舒服，說不理解，鼠目寸光，缺乏遠見卓識，注定庸人一個，除非你有一天能及時反省。學考與我們距離越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力，全部時間用到學習上。總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學習與學考無關(guān)的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。四、行動上落實首先相信老師，掃除復習的盲目性。我們的老師有著豐富的教學經(jīng)驗，教學靠船下槁，求穩(wěn)務實，能夠使我們的復習減少盲目性，提高效率。相信老師，課堂上就要認真聽講，勤于思考，課后要認真完成作業(yè)。課堂45分鐘，是老師灌輸知識的時候，應該說是我們學習知識最容易、最高效的時候。古語說"聽君一席話，勝讀十年書。"就是這個道理。這時候，應該做到分秒必爭，寸時不讓。成績最好的同學，往往是上課最會聽講的同學。那種認為課內(nèi)損失課外補，課上稀里糊涂，課后加班加點的做法，其實是最不名智的。具體地講，合理利用課堂上的時間，就是在有限的課堂時間里，學到盡量多的知識。有問題就要問老師，敢于問老師，是自信的表現(xiàn)，是開朗的表現(xiàn)，是學習認真的表現(xiàn)，是提高學習效率的.最有效的途徑之一。我們一些同學有時不按照老師的要求去做，結(jié)果事倍功半。其次吃透考綱，注重雙基。學業(yè)水平測試是畢業(yè)性考試，比較簡單，因而我們一定要依據(jù)考綱。要做到左綱右書，一一對應，適當練習。對考綱中的樣題，要多看，多做。學業(yè)水平測試的難度就是樣體的難度。注重基本知識和基本技能，不要好高騖遠，不要有畏難情緒。不懂，就問老師或同學，實在不行，就把它背熟了，能夠依葫蘆畫瓢就行了。因為考試中絕大數(shù)題目就是這個難度。我們老師不是擔心的同學們不通過，而是不能掌握好雙基，真正雙基把握好了，學業(yè)水平測試就沒有問題了。五、方法上講究學習要有計劃，講求效率。我們很多同學學習沒有計劃，每天的學習就像沒頭的蒼蠅亂撞，每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒做，學習效率很低。每天要做些什么，用一張紙把它記下來，然后每做好一件就劃去一件。學習的時候，精力要集中，不能磨洋工。不會的，要么就翻書思考，要么就問同學，實在不行就跳過去。等其他事情做好了，再回過頭來解決這個問題。特別在這一段時間，要注意反復。什么是復習，就是不斷反復。要注意反復抓，抓反復，這樣就能提高學習效率。學會主動學習，注意整理。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。主動學習，在這個時候就是要發(fā)現(xiàn)問題就解決，不要老師來檢查，自己做好自查。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。要注意對相關(guān)知識的整理，注意知識的縱向和橫向聯(lián)系，能力形成自己的知識網(wǎng)絡。同學們，我們的目標已經(jīng)明確，實現(xiàn)目標的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動。同學們，迎戰(zhàn)學考之旅讓我們謹記：思想上重視，目標上明確，時間上保證，行動上落實，方法上講究;同學們，迎戰(zhàn)學考之旅讓我們一路謹記：樹立雄心，充滿信心，依賴恒心，不要辜負學校、老師、家長的一片苦心!最后預祝大家學業(yè)水平考試全部一次性合格!下面讓我們以熱烈的掌聲有請陳華校長為我們的學測沖刺見證加油!陳校長的講話如春風化雨，細致入微。從學習、生活的各個