部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第五單元 第15課《探尋新航路》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第五單元第15課《探尋新航路》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)了解新航路開辟的背景，包括經(jīng)濟(jì)根源、社會(huì)根源、商業(yè)危機(jī)和條件（航海技術(shù)、造船技術(shù)、地理知識(shí)等）。掌握迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫等航海家的主要航?；顒?dòng)及開辟的新航路。理解新航路開辟對(duì)世界各地區(qū)、各民族之間經(jīng)濟(jì)文化交流以及歐洲資本主義發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納和評(píng)價(jià)歷史事件的能力。2.過程與方法目標(biāo)通過閱讀教材、史料分析、地圖演示等方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獲取有效信息的能力，提高學(xué)生對(duì)歷史地圖的識(shí)讀和運(yùn)用能力。組織學(xué)生分組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力、語言表達(dá)能力和歷史思維能力，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考和解決問題。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比新航路開辟前后世界的變化，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史比較法分析歷史問題，培養(yǎng)學(xué)生的全球史觀。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)識(shí)到新航路開辟是人類歷史上的一次偉大壯舉，航海家們的勇敢探索精神值得敬仰和學(xué)習(xí)。體會(huì)新航路開辟對(duì)世界歷史發(fā)展進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響，認(rèn)識(shí)到世界歷史是相互聯(lián)系、相互影響的有機(jī)整體，培養(yǎng)學(xué)生的開放意識(shí)和國際視野。從新航路開辟的過程中，感悟人類對(duì)未知世界的好奇心和求知欲是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力之一，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索和創(chuàng)新。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)新航路開辟的背景和原因。迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫等航海家的航?；顒?dòng)及新航路開辟的過程。新航路開辟對(duì)歐洲和世界的影響。2.教學(xué)難點(diǎn)理解新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源和社會(huì)根源，以及這些根源與當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的復(fù)雜關(guān)系。全面、客觀地評(píng)價(jià)新航路開辟的影響，尤其是對(duì)亞非拉地區(qū)的雙重影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史事件的復(fù)雜性和多面性。三、教學(xué)方法1.講授法：系統(tǒng)講解新航路開辟的基本史實(shí)、重要概念和歷史脈絡(luò)，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有全面、清晰的認(rèn)識(shí)。2.史料分析法：提供豐富的歷史文獻(xiàn)、航海日志、地圖等史料，引導(dǎo)學(xué)生分析解讀，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的歷史學(xué)習(xí)方法和歷史思維能力，讓學(xué)生在探究史料的過程中深入理解新航路開辟的背景、過程和影響。3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論相關(guān)問題，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流與碰撞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和合作探究能力。4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)航海家航海的歷史情境，如角色扮演、模擬航海場景等活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境地感受新航路開辟的艱辛與偉大，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的體驗(yàn)和感悟。5.地圖演示法：運(yùn)用歷史地圖，動(dòng)態(tài)演示航海家的航海路線，幫助學(xué)生直觀地了解新航路開辟的過程，加深學(xué)生對(duì)地理空間概念的理解。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）展示圖片：《15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖》和《現(xiàn)代世界地圖》。提問：同學(xué)們，觀察這兩幅地圖，你們發(fā)現(xiàn)它們有什么不同嗎？在15世紀(jì)，歐洲人對(duì)世界的認(rèn)知還非常有限，然而，就是在那個(gè)時(shí)期，一場偉大的航海探險(xiǎn)活動(dòng)拉開了序幕，它徹底改變了人類對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，也對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“探尋新航路”。（二）講授新課1.新航路開辟的背景（15分鐘）經(jīng)濟(jì)根源——商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)講述：14、15世紀(jì)，歐洲商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)，資本主義萌芽產(chǎn)生并不斷發(fā)展。歐洲人對(duì)金銀財(cái)富的需求日益迫切，因?yàn)榻疸y成為當(dāng)時(shí)主要的貨幣，而歐洲本土的金銀產(chǎn)量有限。展示史料：“隨著商業(yè)的發(fā)展和市場的擴(kuò)大，貨幣日益取代土地成為社會(huì)財(cái)富的主要標(biāo)志，貨幣成為普遍的交換手段?！碧釂枺嘿Y本主義萌芽的發(fā)展為什么會(huì)導(dǎo)致對(duì)金銀的強(qiáng)烈需求？（引導(dǎo)學(xué)生思考資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量貨幣作為資本，進(jìn)行商業(yè)貿(mào)易和擴(kuò)大再生產(chǎn)）社會(huì)根源——“尋金熱”和對(duì)東方商品的需求講解：當(dāng)時(shí)歐洲流傳著許多關(guān)于東方“黃金遍地、香料盈野”的傳說，如《馬可?波羅行紀(jì)》對(duì)東方富庶的描述，激發(fā)了歐洲人到東方尋找財(cái)富的熱情，形成了一股“尋金熱”。同時(shí)，東方的絲綢、香料、瓷器等商品在歐洲備受歡迎，但奧斯曼土耳其帝國控制了東西方傳統(tǒng)商路，對(duì)過往商品征收重稅，導(dǎo)致歐洲市場上東方商品價(jià)格昂貴，歐洲人渴望開辟一條通往東方的新商路。展示《馬可?波羅行紀(jì)》的相關(guān)圖片或文字資料，如“東方的印度和中國，黃金和珠寶堆積如山，香料和絲綢琳瑯滿目?！碧釂枺簥W斯曼土耳其帝國對(duì)東西方商路的控制給歐洲帶來了哪些影響？（讓學(xué)生分析出商業(yè)危機(jī)的產(chǎn)生，促使歐洲人尋求新的貿(mào)易通道）商業(yè)危機(jī)——傳統(tǒng)商路受阻進(jìn)一步說明奧斯曼土耳其帝國的擴(kuò)張對(duì)傳統(tǒng)東西方商路的阻礙，使歐洲與東方的貿(mào)易往來受到嚴(yán)重影響，歐洲商人迫切需要尋找新的通往東方的航路。條件——航海技術(shù)、造船技術(shù)的進(jìn)步和地理知識(shí)的豐富介紹：隨著時(shí)間的推移，歐洲的航海技術(shù)有了顯著進(jìn)步。指南針開始廣泛應(yīng)用于航海，使航海者能夠更準(zhǔn)確地確定方向；造船技術(shù)也得到改進(jìn)，出現(xiàn)了適應(yīng)遠(yuǎn)洋航行的多桅帆船，船身更加堅(jiān)固，載重量更大。同時(shí)，地圓學(xué)說逐漸被人們接受，地理知識(shí)不斷豐富，這些都為新航路的開辟提供了技術(shù)和知識(shí)條件。展示多桅帆船的圖片和指南針的實(shí)物或圖片，講解它們?cè)诤胶Ｖ械淖饔谩Ｌ釂枺汉胶＜夹g(shù)和造船技術(shù)的進(jìn)步對(duì)新航路開辟有什么重要意義？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些進(jìn)步使得遠(yuǎn)洋航行成為可能，降低了航海風(fēng)險(xiǎn)，提高了航海效率）2.新航路開辟的過程（20分鐘）迪亞士——發(fā)現(xiàn)好望角講述：1487年，葡萄牙航海家迪亞士率領(lǐng)船隊(duì)沿著非洲西海岸南下，在航行途中遭遇風(fēng)暴，船隊(duì)被吹到了非洲南端的一個(gè)岬角。迪亞士將這個(gè)岬角命名為“風(fēng)暴角”，后來葡萄牙國王將其改名為“好望角”，因?yàn)樗馕吨ㄍ鶘|方的希望。地圖演示：在地圖上動(dòng)態(tài)展示迪亞士的航海路線，讓學(xué)生直觀地看到他的航行軌跡和發(fā)現(xiàn)好望角的位置。提問：迪亞士的航海活動(dòng)有什么重要意義？（引導(dǎo)學(xué)生思考其為后來達(dá)伽馬開辟通往印度的新航路奠定了基礎(chǔ)，使歐洲人對(duì)非洲南端的地理情況有了新的認(rèn)識(shí)）達(dá)伽馬——開辟通往印度的新航路介紹：1497年，葡萄牙航海家達(dá)伽馬率領(lǐng)船隊(duì)從里斯本出發(fā)，繞過好望角，沿非洲東海岸北上，橫渡印度洋，于1498年到達(dá)印度西海岸的卡利卡特。達(dá)伽馬的航行成功開辟了從歐洲繞過非洲到達(dá)東方的新航路，實(shí)現(xiàn)了歐洲人夢寐以求的直接與東方進(jìn)行貿(mào)易的愿望。地圖演示：在地圖上詳細(xì)展示達(dá)伽馬的航海路線，突出其繞過好望角、橫渡印度洋到達(dá)印度的過程。角色扮演：請(qǐng)幾位同學(xué)分別扮演達(dá)伽馬及其船員，模擬達(dá)伽馬到達(dá)印度時(shí)與當(dāng)?shù)厣倘私涣鞯膱鼍埃ㄟ^對(duì)話展示歐洲人對(duì)東方財(cái)富的渴望以及新航路開辟對(duì)東西方交流的影響。提問：達(dá)伽馬的航行對(duì)歐洲和亞洲的貿(mào)易產(chǎn)生了哪些影響？（引導(dǎo)學(xué)生分析出歐洲與亞洲的貿(mào)易往來更加直接和頻繁，葡萄牙在亞洲建立了殖民據(jù)點(diǎn)，開始了對(duì)東方的殖民掠奪）哥倫布——發(fā)現(xiàn)美洲新大陸講述：意大利航海家哥倫布相信地圓學(xué)說，認(rèn)為向西航行也能到達(dá)東方。1492年，他得到西班牙王室的資助，率領(lǐng)船隊(duì)從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋。經(jīng)過兩個(gè)多月的艱苦航行，他們到達(dá)了今天美洲的巴哈馬群島、古巴、海地等地，哥倫布誤認(rèn)為自己到達(dá)了印度，稱當(dāng)?shù)鼐用駷椤坝〉诎踩恕薄５貓D演示：在地圖上演示哥倫布的航海路線，展示他從西班牙出發(fā)向西橫渡大西洋到達(dá)美洲的過程。小組討論：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸對(duì)歐洲和美洲分別產(chǎn)生了什么影響？（各小組討論后發(fā)言，教師總結(jié)歸納：對(duì)歐洲來說，開啟了歐洲對(duì)美洲的殖民擴(kuò)張和掠奪，為歐洲資本主義發(fā)展提供了廣闊的原料產(chǎn)地和商品銷售市場；對(duì)美洲而言，打破了美洲相對(duì)孤立的狀態(tài)，給美洲原住民帶來了巨大災(zāi)難，如疾病傳播、土地被侵占等，但也促進(jìn)了美洲與歐洲的文化交流和物種交流）麥哲倫——環(huán)球航行介紹：1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)從西班牙出發(fā)，穿越大西洋，繞過南美洲南端的麥哲倫海峽，進(jìn)入太平洋。在太平洋上航行數(shù)月后，到達(dá)菲律賓群島。麥哲倫在與當(dāng)?shù)夭柯錄_突中喪生，他的船隊(duì)繼續(xù)航行，穿越印度洋，繞過好望角，于1522年返回西班牙，完成了環(huán)球航行，證明了地圓學(xué)說的正確性。地圖演示：在地圖上完整地展示麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行路線，強(qiáng)調(diào)其穿越三大洋、繞過兩大洲的艱難歷程。提問：麥哲倫環(huán)球航行有什么重要意義？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)球航行不僅證實(shí)了地圓學(xué)說，而且使人們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)更加全面和深入，加強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)系，促進(jìn)了全球范圍內(nèi)的貿(mào)易、文化和物種交流）3.新航路開辟的影響（15分鐘）對(duì)歐洲的影響經(jīng)濟(jì)方面：新航路開辟后，歐洲的商業(yè)中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，引發(fā)了商業(yè)革命。歐洲的貿(mào)易范圍空前擴(kuò)大，商品種類日益增多，商業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生變化，股份公司、證券交易所等新興商業(yè)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)，加速了歐洲資本主義的發(fā)展。政治方面：歐洲國家開始進(jìn)行殖民擴(kuò)張和掠奪，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國等國紛紛在世界各地建立殖民地，爭奪海上霸權(quán)和商業(yè)利益，促進(jìn)了歐洲國家的資本原始積累，也加劇了歐洲國家之間的競爭和矛盾。思想文化方面：新航路開辟開闊了歐洲人的視野，促進(jìn)了歐洲思想文化領(lǐng)域的變革，如“地理大發(fā)現(xiàn)”激發(fā)了人們的好奇心和探索精神，推動(dòng)了自然科學(xué)的發(fā)展，為歐洲近代科學(xué)革命奠定了基礎(chǔ)。對(duì)世界的影響世界市場開始形成：新航路開辟打破了世界各地相對(duì)孤立的狀態(tài)，加強(qiáng)了世界各地之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和文化交流，世界各地的商品在全球范圍內(nèi)流通，世界市場開始逐漸形成。人口遷移和物種交流：新航路開辟引發(fā)了大規(guī)模的人口遷移，歐洲人向美洲、亞洲、非洲等地移民，同時(shí)，美洲的玉米、馬鈴薯、煙草等農(nóng)作物傳入歐洲、亞洲和非洲，亞洲的水稻、甘蔗、茶葉等作物也傳播到世界各地，豐富了人類的食物種類，改變了人們的飲食習(xí)慣和生活方式。對(duì)亞非拉地區(qū)的影響：新航路開辟給亞非拉地區(qū)帶來了雙重影響。一方面，促進(jìn)了亞非拉地區(qū)與歐洲的經(jīng)濟(jì)文化交流，一些地區(qū)開始接受歐洲的先進(jìn)技術(shù)和文化，如美洲的一些國家在與歐洲的接觸中逐漸走向近代化；另一方面，歐洲國家的殖民侵略和掠奪給亞非拉地區(qū)的人民帶來了沉重災(zāi)難，許多地區(qū)淪為殖民地或半殖民地，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，社會(huì)發(fā)展受到阻礙。（三）課堂小結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：新航路開辟的背景包括經(jīng)濟(jì)根源、社會(huì)根源、商業(yè)危機(jī)和條件；過程中有迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角、達(dá)伽馬開辟通往印度的航路、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸、麥哲倫環(huán)球航行等重要事件；影響涉及歐洲在經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化方面的變化以及對(duì)世界市場形成、人口遷移、物種交流和亞非拉地區(qū)的多方面影響。2.強(qiáng)調(diào)新航路開辟是人類歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它使世界開始連成一個(gè)整體，對(duì)世界歷史的發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響，航海家們的探險(xiǎn)精神和勇氣也值得我們銘記和學(xué)習(xí)。（四）課堂練習(xí)（10分鐘）1.選擇題新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源是（）A.歐洲人對(duì)黃金的渴望B.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)C.奧斯曼土耳其帝國控制東西方商路D.傳播基督教發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航海家是（）A.迪亞士B.達(dá)伽馬C.哥倫布D.麥哲倫麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行依次經(jīng)過的大洋是（）A.大西洋、太平洋、印度洋B.大西洋、印度洋、太平洋C.太平洋、大西洋、印度洋D.印度洋、大西洋、太平洋2.材料分析題閱讀下列材料：“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級(jí)開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對(duì)殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會(huì)內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展。”——馬克思《共產(chǎn)黨宣言》請(qǐng)回答：材料中提到的“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行”分別指的是什么歷史事件？這些事件對(duì)歐洲產(chǎn)生了哪些影響？通過課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并進(jìn)行針對(duì)性講解。（五）課后作業(yè)1.請(qǐng)同學(xué)們以“新航路開辟對(duì)世界的影響”為主題，制作一個(gè)思維導(dǎo)圖，要求涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面的影響，并對(duì)每個(gè)方面進(jìn)行簡要說明。2.查閱資料，了解一位新航路開辟時(shí)期航海家的生平事跡，寫一篇300-500字的短文介紹。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)新航路開辟的背景、過程和影響